什么叫尊重優(yōu)秀作文
一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重，什么叫尊重作文。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì)尊重別人，才會(huì)贏得別人的尊重。事情是這樣的： 一天中午吃完飯，我完成了作業(yè)，一向愛取樂的我閑著沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無比的千年王八龜！”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，瞄準(zhǔn)目標(biāo)把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚，正好貼在錢思傲的背上！錢思傲轉(zhuǎn)過頭來問：“干什么，有事嗎？”我故作鎮(zhèn)定地說：“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎？”“把筆拿來，我?guī)湍阆鞯昧�！”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。
鄰組的`黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說：“看，錢思傲背上，那是我的杰作！”我本以為她也會(huì)哈哈大笑，沒想到她見了，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我漫不經(jīng)心地說：“切，我開個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的！”可黃麗娜竟然對(duì)我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧？玩弄?jiǎng)e人自己覺得很開心嗎？你太無聊了！” 我臉上火辣辣的。是呀，錢思傲這么善良，樂于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的手段“報(bào)答”她，真是不識(shí)好人心。于是，我撕下錢思傲背上的紙，并向她賠禮道歉：“對(duì)不起，錢思傲，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請(qǐng)你原諒！”錢思傲搖搖頭說：“同學(xué)之間開開玩笑，沒什么�！彼膶捜�，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無地自容。
是呀，生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì)尊重。尊重別人要從小事做起。對(duì)自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠(chéng)相待，是對(duì)同學(xué)最起碼的尊重，是純真友誼的基礎(chǔ)；回到家時(shí)與父母長(zhǎng)輩打聲招呼是一種對(duì)長(zhǎng)輩親人的尊重，是對(duì)親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰；上課專心聽講是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對(duì)食堂師傅的尊重……
一、尊重不只是一句“對(duì)不起”
“兒童是一個(gè)獨(dú)立而健全的個(gè)體，有著和成人一樣豐富的情感世界，應(yīng)受到成人的尊重。我們?cè)跓o意中傷害他們時(shí)，應(yīng)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，真誠(chéng)地對(duì)他們說聲‘對(duì)不起’，是不是一句‘對(duì)不起’就是尊重呢？”一句‘對(duì)不起’從表面上看似乎表達(dá)了一種尊重，實(shí)際上只是對(duì)“尊重”二字的淺層理解，真正意義上的尊重應(yīng)表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的教育行為，中學(xué)生作文《什么叫尊重作文》。
二、尊重是一種關(guān)注
尊重對(duì)于孩子是重要，帶給孩子的價(jià)值是肯定的，內(nèi)心深處應(yīng)把孩子當(dāng)作具有獨(dú)立精神的人的一種意識(shí)。當(dāng)孩子有不同的想法和行為時(shí)，教師的關(guān)注、期待、理解和支持將帶給孩子意外的收獲和驚喜。
三、尊重是一種常識(shí)
贊賞能給孩子自信感與成功感，孩子是發(fā)展的個(gè)體，就好比高速公路上奔跑的汽車，有的快有的慢，但他們都會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，拋棄心中“恨鐵不成鋼”的浮躁心理，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這才是真正的尊重，一種對(duì)孩子發(fā)展、成長(zhǎng)的尊重。
四、尊重是一種理解
尊重幼兒，就應(yīng)該把他當(dāng)成一個(gè)平等的個(gè)體，給予平等的權(quán)利，對(duì)孩子的行為多多理解。只有這樣，才會(huì)孩子營(yíng)造一個(gè)良好和諧的心理環(huán)境，才能讓孩子學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人。
五、尊重是及時(shí)跟進(jìn)幼兒的需要
只有把握孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平，利用孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，跟進(jìn)孩子的興趣需要，和他們一起分享活動(dòng)的喜悅，才是真正意義上的尊重。
血濃于水的感情，不用甜言蜜語(yǔ)來維持，只需要相互之間的尊重。
(一)泄密
母親的眼中藏滿了猜疑，仿佛想從我眼神讀出什么，茶幾上放著一條黑色長(zhǎng)裙。
“說，哪兒來的？”母親的眼神仿佛告訴我，只要我一說謊她全都知道。
“筆友送的�！�
“男的還是女的？”
“他在信上說他是男的�！�
母親的眼神中帶著無法掩飾的憤怒，但她絕不會(huì)打罵人，即使在我這樣一個(gè)女兒面前，她仍保持著一如往常的高雅。
“你自己想清楚，你可玩不起�！�
我討厭母親這眼神，將這一切玩弄于股掌之間的眼神。憤怒使我失去了理智，輕柔的布料在我手中變成了兩半，我回到房中，反鎖上門，這才流下了忍了許久的眼淚。
母親呀！你為什么不尊重我？
(二)冷戰(zhàn)
“吃飯了！”母親在叫我。
我走出房門，冷著臉吃著飯，什么味道我完全感覺不到，只是機(jī)械地動(dòng)作著。
吃完了，我起身走回房間，母親似乎想說什么，但她什么也沒說，不經(jīng)意的一眼，我似乎看見她在用手擦著什么……
冷戰(zhàn)持續(xù)了一個(gè)星期。
母親呀！我多么渴求你的尊重！
(三)融化
我打開房門，外面放了一個(gè)方方的盒子。
我驚呆了，里面是那條黑色長(zhǎng)裙，還有一張卡片，上面有一行我再熟悉不過的字跡：原諒我。
夜晚我抱著枕頭來到了母親的房間，我知道她沒有睡，盡管在別人面前她總保持女強(qiáng)人的樣子，但在夜晚，她會(huì)一個(gè)人看著父親的照片流淚，我知道。
我抱著她，什么都沒說，但我似乎感覺心里什么東西裂了，變暖了……我明白，我們的心合在了一起……
母親呀，謝謝你的尊重！
只要我尊重她，她也尊重我，這份幸福，這份感情永遠(yuǎn)不變！對(duì)吧？母親。
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