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難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文（通用16篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 1
每年清明，全家都會(huì)到墳上去看望他，為他燒香，是因?yàn)闋繏�。如今，記憶中的他已逐漸模糊，我只記得，他是慈祥的，對(duì)我是那么的和藹與關(guān)心。臨走時(shí)，也不忘囑咐家人好好照顧我。
那是很久以前，那時(shí)的我才讀幼兒園的中班。那天，奶奶來接我回家，路上一句話也不說，只是，眼眶紅紅的。回到家后，發(fā)現(xiàn)屋里有很多人，大爺爺，大奶奶……全部都來了。許多人在一旁哭著，我看著床上那位慈祥的老人，此刻，面無表情，只是靜靜地躺著，那么的安詳。他——是我的太爺爺，在他的心中，最放心不下的，便是我了。我站在房門外，手扒著門框，仔細(xì)的打量著床上的老人。那一刻，我便知覺，他已經(jīng)去了。似乎大家都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的存在。大奶奶一把拉過我，一字一句道：“你太爺爺已經(jīng)死了，他臨死前說，你是我們家的命啊，要我們一定要好好的照顧你，你是他最牽掛的.人�！�
是啊，我是他最放心不下的重孫女，他在去世時(shí)，因?yàn)榛加欣夏臧V呆癥以及其他的一些疾病，漸漸地誰都不記得了，有時(shí)還把我姑姑認(rèn)成事我們家的客人。但是，他唯獨(dú)記著我，他誰都可以認(rèn)錯(cuò)，但就是不會(huì)認(rèn)錯(cuò)我。在他有病的那段時(shí)間，很多人來看望他，他對(duì)每個(gè)人都不忘叮囑：“一定要好好照顧我們家婕兒�！彼麑�(duì)我的關(guān)心及愛護(hù)遠(yuǎn)不及這些。
在我上幼兒園期間，父母因?yàn)橐ぷ魉愿緵]時(shí)間來接我。那天，放學(xué)很久了也不見有人來接。老師便不行著帶我回家，剛走到十字路口，便碰見了太爺爺，老師便把我交給了他。七八十歲的老人了，拄著拐杖，半彎著腰，牽著我的手，帶我走回了家。這是姑奶奶忙跑過來說：“老爺子，你跑哪里去了，我燒了會(huì)飯就不見您的人了，急死我了，您身體又不好還老往外跑�！彼⑽⒁恍ψブ业氖终f道：“她爸媽忙，我怕沒人接她�！币苍S，只有他，才是真正最最關(guān)心我，牽掛我的人。在我的面前，他總是慈祥的笑著。
我也不知道為什么那些事情記得這么清楚。也許那時(shí)的我，便一直把他記在了我的心里，那么的深刻。每當(dāng)遇到煩心事，我就會(huì)仰望天空，微微一笑，腦海中便浮現(xiàn)出他的笑容——那么的慈祥，那么的熟悉，仿佛一直都在注視著我。那張慈祥的臉，已經(jīng)深深的印在了我的心里，無法抹去！
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 2
“你給我滾，越遠(yuǎn)越好，別讓我看見你！”今天爸爸又生氣了，媽媽在我們父子之間左右為難，幾乎滿頭白發(fā)的媽媽在撫慰著我。
我家住農(nóng)村，生活條件非常艱苦，但我有一個(gè)無價(jià)的精神支柱支撐著我，那就是媽媽。媽媽雖然是個(gè)農(nóng)民，但她明白很多道理。是母親教我如何做人，是母親告訴我要永不言棄，是母親讓我明白努力就會(huì)有收獲。
步入青春期的我攀比之心越來越強(qiáng)，愛面子又裝大方，脾氣也由原來的聽話、溫順，變成了暴躁。母親的身體一天不如一天，爸爸又走了。愛面子的我不想去答理母親，認(rèn)為她對(duì)我不公平，我沒有享受到和同學(xué)平等的待遇。無意間，我竟看到了母親枕頭下的日記本。那上面記的全是我兒時(shí)的每一天的活動(dòng)，還有一家對(duì)我的期盼。由此我也知道了一家人為我付出了多少�？吹竭@些內(nèi)容后，似乎有一盆涼水潑到了我的身上，我也似乎醒悟了。我走到母親身邊也才發(fā)現(xiàn)才40多歲的媽媽，她的臉上已爬滿了皺紋，頭發(fā)也幾乎全白了。拉著媽媽的手發(fā)現(xiàn)她的手背上的'青筋已凸出，手上崎嶇不平，我的心在顫抖。我哭了，很痛苦，感到欠母親的太多太多了。我不知將來能否償還得清。母親看到我的樣子，抬起頭，撫摸著我說：“沒什么，都是應(yīng)該的，你做好你自己的事就行了�！�
從此，我認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該為了什么去做。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起母親那慈祥的臉，她是我的精神動(dòng)力。也忘不了母親說的話：“你是窮人的孩子，你的出路只有刻苦學(xué)習(xí)，你必須努力付出�！�
是母親給我指出了人生的方向，母親是我的路標(biāo)。母親那慈祥的面孔將永遠(yuǎn)是我的精神動(dòng)力！
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 3
生活中有許多張臉，又高興、快樂、慈祥、憂傷、生氣、悲哀……但最令我難忘的是那一張慈祥、高興的臉。
這張慈祥的臉是我從三年級(jí)就一直看的。上三年級(jí)時(shí)，我們的老師改頭換面，換了一副新面孔——新老師來了。
自從這個(gè)新老師來了以后，每天總是用微笑面對(duì)同學(xué)，讓他們感到親切溫和。但有些特別搗蛋的（只有幾個(gè)），也用特別的方法對(duì)付他們，這個(gè)特別地方法是什么呢？先不告訴你們，暫時(shí)保密。
這個(gè)新老師的教學(xué)方法也別具一格。上課時(shí)總給我們講一些跟課文有聯(lián)系的小故事，慢慢的從故事引入正文。在不知不覺中已經(jīng)把知識(shí)教給我們了，這樣的教學(xué)既不像一般教學(xué)那樣乏味，有很好的將知識(shí)記在腦子里。
這張慈祥的臉不知為什么事而煩惱，臉上多了些憂愁，似乎很忙，這幾天總是把作業(yè)帶回家改，在學(xué)校里總改不完，臉上的皺紋也多了幾條，頭上的白發(fā)也在逐漸增加，老師的煩惱大多都是為我們這些學(xué)生吧！這張慈祥的臉有時(shí)也會(huì)發(fā)怒，這張慈祥的臉發(fā)起火來也是很可怕的哦！一旦發(fā)起火來，那真是“驚天地，泣鬼神”，當(dāng)然，發(fā)火的'幾率也只有百分之零點(diǎn)幾。
這張慈祥的臉為我們做出了許多，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長大，而它卻一天天衰老。
我們畢業(yè)的時(shí)候，全班同學(xué)都跟她照了張合影，我至今還保存著，到現(xiàn)在也忘不了它。
這張慈祥的臉就是我們的吳老師。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 4
我有一位慈祥而善良的母親，在幼年時(shí)，我的母親非常疼愛我，但由于我的虛榮，讓我和母親相隔太遠(yuǎn)。
艱苦的住讀生活讓我很難忘記。由于家庭的種種艱難條件、讓我逐漸不愛自己的家。有時(shí)甚至逃避我的母親，母親來、我便走，母親走、我便來。有時(shí)甚至不想見到母親，甚至不想見自己的.家。
記得有一次，母親托同學(xué)給我送來一筐雞蛋。室友都說我的母親關(guān)心我，說要到我家做客，我連忙拒絕他們，說是我家沒有什么好吃的。其實(shí)我是不想他們見到我難看的母親。
還記得有一次，學(xué)校開家長會(huì)，我把這消息告訴我的母親，還再三叮囑她不要去學(xué)校，說完我一頭跑向教室。第二天，我的母親她還是來了，她穿著一件破衣裳，臉上有一些斑斑點(diǎn)，在風(fēng)中，她是那么的無助、那么的渺小，我當(dāng)時(shí)沒有和她打招呼，甚至沒有看她一眼，我當(dāng)時(shí)怕同學(xué)們知道我有一位難看的母親。下課后，我走出教室，看見我的母親正在從樓梯間走下來，此時(shí)，我連忙跑進(jìn)教室，將自己躲避起來，但是她還是看見了我，她什么也沒有說就走了。我想追上去和她說幾句話，但我沒有勇氣。
回家后，我難看的母親無助的坐在家，桌子上有她為我準(zhǔn)備的飯菜，我當(dāng)時(shí)無力的站在門口，我的眼睛濕潤了，我推開門，一下子跑到母親那瘦而溫暖的懷抱里說：“媽媽，我回來了，我從遙遠(yuǎn)的地方回來了！”其實(shí)我還記得，還記得母親那張慈祥而難忘的臉。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 5
“乖孫，起床了�！边@樣的輕喚陪我度過了4380個(gè)早晨。每天早晨一睜開眼，就能看見她并不漂亮，甚至可以說有些丑陋的臉。她有著一頭稀疏而夾雜著銀絲的短發(fā)，歲月在她的臉上刻滿了皺紋，每當(dāng)她因?yàn)楦吲d而放聲大笑時(shí)，眼角的皺紋就會(huì)逐漸加深，露出一嘴殘缺的牙齒。
記憶中，小時(shí)候，父母很忙，沒有太多的時(shí)間來照料我，這時(shí)候，她出現(xiàn)了，并把我?guī)У搅怂募依�，給了我無微不至的.關(guān)愛。就這樣，我在她的懷抱中從一個(gè)光著腳丫滿世界找媽媽的黃毛丫頭長成了一個(gè)亭亭玉立的中學(xué)生。
其實(shí)在我5歲時(shí)，她就沒再照顧我了，因?yàn)樗×�。很�?yán)重很嚴(yán)重的病奪去了她半個(gè)身子的活動(dòng)能力，奪去她的說話能力。可她對(duì)我的疼愛卻沒有因此減少分毫。每一次，我到她家時(shí)，她都會(huì)告訴我哪里哪里有什么好吃的。我做錯(cuò)了事，為躲避媽媽嚴(yán)厲懲罰時(shí)，我會(huì)跑出家門，到她家里，躲在她的身后，她只是一味地用那只健全的手輕撫著我的頭，我知道她是在告訴我不要害怕。
慢慢地，在她充滿期待的眼神中，我快樂地度過了小學(xué)生活。在還有七天的時(shí)間我就要邁進(jìn)中學(xué)的大門時(shí)，她再次生病住院了。而我也開學(xué)了，開始了軍訓(xùn)生活。在軍訓(xùn)的最后一天，當(dāng)我期盼著回到家里給她炫耀炫耀我的“戰(zhàn)果”時(shí)，爸爸卻先告訴了我外婆去世了！
在那之后，再也沒有人用手指指著告訴我哪里有好吃的；去她家里時(shí)，再也沒有她的身影；每當(dāng)做錯(cuò)事，母親要嚴(yán)懲我時(shí)，我還是會(huì)跑，只是，不知要跑到哪里。外婆，我想你……
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 6
在我們的生活中，有無數(shù)的臉，溫暖的臉、嚴(yán)肅的臉、驕傲的臉、樸實(shí)的臉……讓我印象最深的`是那張慈祥的臉。
記得上個(gè)星期，爸爸媽媽出遠(yuǎn)門了，家里只有我一個(gè)人。我放學(xué)回到家后，打開微波爐，把媽媽提前給我準(zhǔn)備的飯菜放了進(jìn)去。飯菜熱好了，我正準(zhǔn)備飽餐一頓�！岸＿硕＿恕�，門鈴?fù)蝗豁懥�。我心里忐忑不安：“爸爸媽媽都出遠(yuǎn)門了，那是誰來按門鈴呢？”我借貓眼看到門外，映入眼簾的是奶奶那張慈祥的臉。我打開了門，奶奶拎著籃子進(jìn)來了：“你一個(gè)人在家，我不放心，我來給你送飯菜。來，快嘗嘗奶奶的手藝�！蔽易讼聛恚峭袒⒀实爻灾銍妵姷娘埐�。這時(shí)，我不經(jīng)意間抬起頭來，看到了奶奶慈祥的臉上露出了欣慰的笑容�！澳棠�，您怎么不吃�。俊蹦棠陶f：“沒事，你多吃點(diǎn)。你正長身體呢，吃剩飯剩菜對(duì)身體不好�！蹦棠桃贿呎f一邊不停地給我夾菜，那張慈祥的.臉上寫滿了關(guān)心。不過，我注意到奶奶一邊給我夾菜，一邊揉著大腿。
上學(xué)時(shí)間到了，又要和奶奶分別了。我們一起出了門，我下樓梯可比奶奶快多了。奶奶怎么還在后面呢？我返回去扶她下樓。可奶奶雙手用力扶著把手，一步一步（教師升格：一瘸一拐）慢慢走下來，看起來很痛苦。我猛地想起奶奶去年腿摔傷過，沒有馬上就醫(yī)，留下了舊毛病。我連忙說：“奶奶，您快去醫(yī)院看看吧�！保ń處熒瘢何译y受得低下了頭，哽咽道：“奶奶，等我放假，立刻帶您上醫(yī)院�！保┠棠陶f：“臭孫子，終于會(huì)關(guān)心人了�！保ń處熒瘢耗棠萄劭艏t了：“臭孫子，終于會(huì)關(guān)心人了�！保┻@時(shí)，奶奶慈祥的臉上寫滿了幸福。
奶奶那慈祥的臉，寫滿了關(guān)心，寫滿了鼓勵(lì)。我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為她爭(zhēng)一口氣！
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 7
一聲鳴啼掠過河面，泛起歲月的漣漪，層層粼粼，看得見的眼淚，看不見的懷念，還有那張慈祥的臉。
那張慈祥的臉?biāo)坪踹�浮現(xiàn)在眼前，親切的叮嚀似乎還縈繞耳邊……
又憶起了往事。小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髅�，撫育我的重任便落到奶奶的肩頭上。每當(dāng)盛夏邁著熱情的步伐悄然而至，當(dāng)四周的景物像是被淡墨的宣紙捂過，放眼全是模糊的`暗，我便會(huì)輕輕趴在奶奶的腿上，一邊撒嬌一邊央求著奶奶講故事。
奶奶熟睡被打擾也不惱，只是笑著說：“我給你講，我跟你講就是了！”奶奶慈祥的面龐像花朵般綻放，嘴角微微翹起，娓娓道來。這個(gè)畫面如彩片般定格在我的記憶電影中，直到今天，我還依稀記得那些神秘與傳奇。
然而盛夏的綻放，總伴隨著冬的嚴(yán)酷。
一個(gè)寒冷的夜晚，風(fēng)打著玻璃呼啦啦地響，我與奶奶坐在黃暈的燈光下，奶奶已凸出來的眼睛緊盯白紙上的字。那是次家長會(huì)，老師點(diǎn)名讓我的家長分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，我竟鬼使神差的沒有推卻。回家和奶奶說了此事，奶奶那張像布滿溝壑的臉立馬“春回大地”，眼睛彎彎的如月牙般，整個(gè)人都精神了幾分，因?yàn)樗肋@是優(yōu)秀的孩子的家長才有的機(jī)會(huì)。隨后我寫了演講稿，一字一句地教奶奶，看著奶奶慈祥的臉，雖是寒冬臘月，卻無比溫暖。
記憶模糊得如同在水里浸過，我與奶奶不見已有半年多了，在和奶奶相處多年的歲月長河里，也僅能撈起來幾個(gè)片段而已，其他的更像是肥料，被我吸收，讓我懂得了，如何去愛……
窗外又是一聲鳴啼，紅似火的驕陽好像在說著盛夏已到，我的思緒又被拉回，想著，念著，那張慈祥的臉?biāo)坪踹�浮現(xiàn)在眼前，頓時(shí)，心中的花瓣散落一地。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 8
風(fēng)帶著我的憂愁，帶著我的思念，飛向天空，幻化出那張慈祥的臉。
我仿佛又看見了外公操勞的身影……
他跟許多老人一樣，臉上的皺紋多得數(shù)不過來，眼睛總是笑得瞇成一條縫，稀疏的白發(fā)里夾雜著一些黑發(fā)。
外公喜歡中秋節(jié)，因?yàn)樗矚g看到一家人其樂融融地坐在一起，吃著他親手做的月餅。外公年事已高，時(shí)常忘了自己要做什么，卻從未忘記我們的喜歡。外公親手做出來的月餅總是那么香，那么誘人。
外公在廚房里忙得滿頭大汗，廚房外的我們卻玩得不亦樂乎。外公沒有一絲怨言，只是偷偷叫外婆過來幫忙。他的衣服早已被汗水浸透，頭上的銀絲也失去了光澤，可臉上的笑容依然那樣純真。
不一會(huì)兒，外公把月餅做好了，放在餐桌上。大家開心入座，品嘗香香的月餅�？创蠹页缘媒蚪蛴形叮匀桓吲d，臉上的笑容更燦爛了。我猛一抬頭，突然看到外公的眼睛大而明亮，臉上的笑容特別干凈，臉上的皺紋擠在一起，猶如池中細(xì)細(xì)的波紋，讓人覺得那么慈祥！
中秋節(jié)后，外公的病一天比一天嚴(yán)重。后來，他悄無聲息地走了。
八月的天，依舊晴朗。外公的氣息依然久久彌漫在八月的天空中。他那張慈祥的'臉永遠(yuǎn)銘記在我心中……
老師小語
冉曉同學(xué)截取做月餅這一場(chǎng)景，用廚房里的忙碌，直觀呈現(xiàn)外公的任勞任怨;餐桌上，用兒孫眼中的外公形象，突出“慈祥”二字。習(xí)作首尾呼應(yīng)，體現(xiàn)出“我”對(duì)外公的思念。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 9
對(duì)面鄰居家的爺爺很慈祥，每天我放學(xué)回家時(shí)，他只要見著了我就會(huì)關(guān)心的問我一聲，而我每天都甜甜的喊著他爺爺。
我出生不久的時(shí)候，爺爺就喜歡有事沒事的跑過來瞧一瞧我。他很喜歡小孩子，而那時(shí)候，我家里的人因?yàn)橐恍┦�，總是忙得不可開交，所以在我上學(xué)之前，爺爺是抱我抱的最多的人。我聽媽媽說，他每次一抱我都開心的不得了。
所以，從小我就與爺爺很是親近。
我童年記憶中的他很高大，但隨著我長大，我就發(fā)現(xiàn)爺爺日漸的老了，腦袋上的頭發(fā)幾乎掉光了，臉上的皺紋也都一條一條的冒了出來。后來，爺爺又生了一場(chǎng)病，他的身子更是一日比一日的消瘦了。
在這期間，每天一放學(xué)，我將書包放下就會(huì)跑去爺爺那兒，坐在他的床頭陪著他。就算病了，爺爺在見到我的.時(shí)候，臉上還是會(huì)浮出一個(gè)笑臉來。爺爺喜歡咧開嘴笑，我一瞧見爺爺嘴里缺了孔的牙齒，我都會(huì)忍不住的取笑爺爺一番。但是，爺爺毫不在意，在我眼里爺爺一張老臉因?yàn)檫@個(gè)笑容都慈祥了起來。
越到后面，爺爺病情越發(fā)的嚴(yán)重了。每天躺在床上很少見到外面溫暖的陽光，我陪著爺爺?shù)臅r(shí)候，我能瞧得出來，爺爺被這病魔折磨得很痛，可是堅(jiān)強(qiáng)的爺爺從來不會(huì)在外人的眼里露出丁點(diǎn)兒的痛苦來。
其實(shí)爺爺?shù)倪@種堅(jiān)強(qiáng)讓人瞧著更加的心疼。
再后來，爺爺沒有逃過這一場(chǎng)病，在一天傍晚的時(shí)候去世了。
那一天，圍在爺爺床邊的.人很多，每個(gè)人都哭了，而我更是哭的很傷心。爺爺慈祥的臉永遠(yuǎn)的留在了我們的記憶里，今后，我也只有在我的記憶中去尋找這一張慈祥的臉了。
爺爺，希望您在另一個(gè)世界里活的開心。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 10
生活中，我們見過無數(shù)張臉。那張臉或許是慈祥的，或許是疲憊的，又或許是陽光的。無論它是怎樣的，都會(huì)讓我們懂得一些真理。而那張慈祥的臉，卻讓我感受到生活的溫暖，親情的偉大！
從出生后，我便一直和奶奶生活在一起。可以說，從我落地的那一刻，我和奶奶的心便連在了一起。
我要升入初中了，父母要將我從奶奶家接走。臨走前，我看到奶奶那張慈祥的臉上，第一次多了一份難過的神情。
一天，我給奶奶打電話，說：“奶奶，我明天去你家看你”。奶奶早已笑開了花：“好好！我可想你了！對(duì)了，明天變天，多穿點(diǎn)衣服。還有還有，我給你買了牛肉，記得你愛吃……”不知何時(shí)奶奶變得如此嘮叨，我有些不耐煩地說：“奶奶，我去寫作業(yè)了，再見！”不知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的，奶奶一定很傷心吧！
第二天，我來到了奶奶家，剛一敲門，奶奶就小跑著來說：“來啦！”一開門就看到奶奶那張慈祥的.臉。她接過我的書包，又給我倒了一杯水。剛進(jìn)客廳，我看到了一本畫滿紅圈圈的日歷本，我問奶奶那是什么。她說：“這些都是關(guān)于你的事情��！”孫女生病，孫女看我，孫女考試……這些小事，我早已忘卻，而奶奶卻都記錄下來了。我的視線有一些模糊，我望著奶奶那張慈祥的臉，多想時(shí)間在此定格��！
我想，奶奶對(duì)我的愛或許不能感天動(dòng)地。但我知道奶奶對(duì)我的愛是獨(dú)一無二的，她的那張慈祥的臉也是獨(dú)一無二的！
過年了，奶奶把那本日歷扔了，但我卻從垃圾箱里將它撿了回來。因?yàn)槲疑岵坏媚欠萦H情，更舍不得奶奶那張慈祥的臉龐。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 11
光陰似箭，日月如梭。驀然回首，那一張張遇見的面孔雖然依舊清晰，然而我覺得既熟悉又陌生。但那張慈祥的臉留給我的，是一種溫曖，一種感激。
我清楚地記得那雙眼睛的神彩，它時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫和，嘴中發(fā)出的聲音沉穩(wěn)而有力，深深地沉入我的.心里，讓我不能忘記。那張面孔已深深印入我的腦海，他就是我的啟蒙老師之一——雷老師。
在我的印象中，雷老師自接手我們班起，就好像從來沒有見過他生氣。我們見到的總是那張面帶微笑的'臉，人人見了都感到很愉快。雷老師好像也有過那么一兩次生氣，原因我已經(jīng)不記得了，也許是因?yàn)榘嗬镉型瑢W(xué)搗亂課堂秩序吧，也許是因?yàn)橛腥舜蚣芰税伞凑�，我無從知曉。我的記憶中，雷老師慈祥的時(shí)候更多更多……
記得四年級(jí)知識(shí)競(jìng)賽，被選中的同學(xué)要放學(xué)后進(jìn)行培訓(xùn)，一個(gè)月后進(jìn)行初賽，考得好就會(huì)進(jìn)行最后的決賽。我當(dāng)然也為決賽而努力，記憶、背誦、練習(xí)，初賽悄悄地在不經(jīng)意間來到了。那天下午，我們?cè)诤蟛賵?chǎng)大會(huì)議室奮筆疾書。幾天后，成績下來了，我落榜了。那天，一塊烏云密布在我心頭，雷老師把我叫到辦公室。我的心情瞬間沮喪到極點(diǎn)，本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，誰知雷老師卻細(xì)心地安慰我：“這次沒考好沒關(guān)系，五年級(jí)還有機(jī)會(huì)……你在培訓(xùn)的過程中有所收獲，這才是最重要的�！蹦且豢�，我的心中充滿了無限的感激。
那張難忘而又慈祥的臉，讓我感到溫曖和感激。謝謝您，老師，您的慈祥領(lǐng)我走向希望和成功。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 12
記憶里，那張臉漸漸清晰了。爺爺?shù)哪�，是多么慈祥�。?/p>
我的爺爺，一位教師，他生在東陽，長在東陽，他對(duì)自己的家鄉(xiāng)充滿了熱愛。
每逢他過生日，他就會(huì)給東陽農(nóng)村的人送去一封信，盡管這種通訊方式早已經(jīng)過時(shí)了，但他一寫就寫到深夜，上面的字密密麻麻，像是打印出來似的`。走到綠色郵筒前，他總會(huì)唱一段：“我是那個(gè)東陽人哎，我真光榮哎……”他毫不在意別人的眼光，我行我素。
過年的時(shí)候，他就像個(gè)孩子。不去東陽過年？那可不行！一家人只好陪他去，到了東陽，大家早已精疲力盡，癱倒在酒店的.床上�？蔂敔斢植粷M意了，他嚷著要去自己小時(shí)候的村子睡，其他人不同意，他就把我拉去。那個(gè)村子是個(gè)賞月的好地方，爺爺拿一條木椅，便坐上去，又把我抱起來放在他的膝蓋上，開始回憶起了往事。他說他以前經(jīng)常會(huì)去山上摘果子吃，那是當(dāng)時(shí)他最寶貴的東西。他還說以前經(jīng)常會(huì)去河邊玩，抓小魚，戲水，這便是他夏日里最喜歡的活動(dòng)。他說他喜歡那種自由自在的感覺。
一次去東陽，爺爺?shù)膵寢屓ナ懒�，爺爺好傷心，他寢食難安，家人理解他的心情，可不知怎么安慰他……就在那天，他告訴我，東陽這個(gè)地方有和太奶奶的美好時(shí)光；他告訴我，在東陽，他結(jié)識(shí)了他的第一個(gè)朋友；他告訴我，在東陽，他當(dāng)上了老師……
我終于知道，爺爺為什么如此迷戀東陽。爺爺雖然已經(jīng)走了，可我還是難忘他那張慈祥的臉……
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 13
生活中，一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；一張燦爛的臉……現(xiàn)在，大部分都已忘記，只剩下那些永生難忘的臉。我的小學(xué)班主任姓林，她年紀(jì)雖老，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可不是吃醋的。她嚴(yán)厲的時(shí)候，就像是傷了和氣的母老虎，把我們一個(gè)個(gè)嚇的屁滾尿流，吭都不干吭聲，生怕下一個(gè)時(shí)間就是自己遭殃了。
她雖然總是板著個(gè)臉，平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，但她那張嚴(yán)厲的臉背后還有著一張慈祥的臉。那是第一次以小組合作的形式上課，同學(xué)們都完成了老師布置的任務(wù)，信心滿滿的準(zhǔn)備舉手發(fā)言。由于我們小組總體來看，除了我以外，其他人不是膽小就是沒準(zhǔn)備好。所以想都不用想，肯定是我發(fā)言。但是總感覺我準(zhǔn)備的東西好像有點(diǎn)跑題。時(shí)間滴答滴答的一分一秒的過去了，輪到我們組了，我既勇敢又有些膽怯的站了起來，“這篇課文的主題是……”我放開喉嚨響亮地讀起來。就在我讀得正起勁的時(shí)候，突然，一句話打斷了我：“你跑題了�！蔽翌D時(shí)十分尷尬，我的臉當(dāng)時(shí)有多紅，你們可以想象得到的。
就在這僵局久久不能打破的時(shí)候，又傳出了一句話：“沒事，繼續(xù)講下去吧�！崩蠋熞荒槾认榈膶�(duì)我說�？粗蠋熯@和藹可親的臉，我的`心頓時(shí)從萬丈深淵像裝了飛行器一樣飛回來了。因?yàn)槔蠋煆膩頉]有這么慈祥的笑容看過我。所以，我用比開始更響亮的.聲音，把老師傳授給我的力量釋放出來了。人生之路，或許有很多東西可以淡忘。在未來的生活中，還會(huì)有很多令我感動(dòng)的人和事，但老師的那張慈祥的笑臉，我會(huì)感念終生。它是愛的真諦，是我一生的珍藏。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 14
生活中，無數(shù)美好的瞬間從指間飛過，從指縫中鉆過，剎那便消失得無影無蹤。而那張慈祥而又滄桑的臉，在一瞬間便深深烙印在我心頭。
一天放學(xué)我拖著疲憊的身子和沾滿污漬的校服狼狽地回到家，奶奶的批評(píng)果然劈頭蓋臉的襲來。她無奈而又生氣的說到：“今天洗了，明天也干不了，看你怎么穿?”我只得委屈巴巴地接受，扭頭回房去了。
深夜，不知幾點(diǎn)，熟睡的我被一陣隱隱地“呼呼——”聲吵醒。我揉揉惺忪的睡眼，站起身來輕輕走到門前，透過縫隙向外望去。是奶奶!她坐在客廳昏暗的一角，淡淡的光斜照在她臉上，眼角鑲嵌的皺紋盡顯滄桑，無神暗淡的眼睛在與眼皮做斗爭(zhēng)，可這仍掩蓋不了她的專注。原來，她在用那小小的吹風(fēng)機(jī)在我吹洗完的`上衣。布滿褶皺的手上鋪著一件衣裳，另一只手也牢牢握緊了吹風(fēng)機(jī)把手，上下靈活擺動(dòng)，嫻熟地進(jìn)行著。奶奶眨巴了幾下眼睛，搖搖頭清醒清醒，又開始馬不停蹄地“工作”。
我推開虛掩的門，緩緩走到客廳那角落。奶奶干枯的嘴還未啟唇，我便溫柔地說了聲：“奶奶，您去睡吧，我來�！蹦棠躺袂殂俱玻谒痤^的一瞬，我發(fā)現(xiàn)她什么都沒變，只是老了。她的一頭短卷發(fā)不在潤色順滑，而是被額上所貼著的絲絲白發(fā)所侵蝕;臉頰上盡是松弛的皮膚，還垂掛著些許紋縷。奶奶笑了，嘴角揚(yáng)起的那份笑容像一道午后的流光，富有愛的情味。她的眼神多么慈祥，但我仿佛看出她在這世間飽經(jīng)的滄桑。我的淚水奪眶而出，朦朧中，我也看見奶奶眼中有潺湲，緩緩地流……
我至今忘不了那張慈祥而又滄桑的臉，歲月侵蝕了奶奶的面頰，滄桑憔悴的痕跡被時(shí)光無情地刻在面龐，希望時(shí)間，能多愛她一點(diǎn)。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 15
在成長的路上，有許許多多張臉，一幅幅面孔讓你為之震撼和感動(dòng)，在你的記憶里時(shí)常浮現(xiàn)。我最難忘的，是那張慈祥的臉。
她給過我鼓勵(lì)，給過我教導(dǎo)，她，是我們的小學(xué)老師——蔡老師。她瘦瘦的，喜歡穿著一件樸素的白襯衫，長長的頭發(fā)已經(jīng)透出許多條銀絲，臉上的微笑可以把皺紋抹去。她在黑板寫下的aoe，為我們展開了一條嶄新的語文之路。
一年級(jí)的我膽小，在課堂上一向沉默�？稍诶收b比賽名單卻意外出現(xiàn)了我的名字，膽怯驅(qū)使我放棄。我輕輕叩響了辦公室的門，對(duì)老師怯怯的說：“老師，我……想……退出比賽�！薄盀槭裁茨�？”我不敢直視老師的眼睛，頓時(shí)沉默了。老師微笑起來，“每個(gè)人都應(yīng)該有鍛煉的機(jī)會(huì)，你要做的不是放棄，是前進(jìn)，這樣你才會(huì)體會(huì)到快樂，知道嗎？”她輕輕拍了一下我的肩膀，我望向老師，那張慈祥的臉上鑲嵌著暖人心田的笑容，就像媽媽一樣，似乎傳遞了力量。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來的一星期里，老師教我朗誦的技巧，不斷糾正我的`讀音，一下子，我的朗誦能力突飛猛進(jìn)。
比賽這一天終于來臨了，即將上場(chǎng)的我心撲通撲通直跳，手心也冒出了汗，老師望著我，微笑著向我舉起大拇指。又是這個(gè)笑容，這張慈祥的臉！我鼓起勇氣，走到臺(tái)上，流利地朗誦完一篇課文，當(dāng)看見臺(tái)下許多人為我鼓掌時(shí)，我體會(huì)到了快樂，收獲了自信。
難忘那張慈祥的臉，腦海里，她給了我前進(jìn)的力量，到達(dá)了成功的彼岸。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 16
難忘那張慈祥的臉，讓我感受到了生活的溫馨。
看著抽屜里的那幾根彩繩，我又不禁回想起了那張臉，那張令我難忘的臉。
曾老師是全校最老的老師，如果說其他老師是“慈母”，那么她就是和藹可親的“老奶奶”。
有一段時(shí)間，班級(jí)里流行用繩子編“玉米結(jié)”，曾老師見到后，每次上課都會(huì)早來幾分鐘，從教室里搬出一張椅子來，同女生們一起編。
“那個(gè)……”我看著曾老師，不好意思開口，“嗯？”老師扭過頭，和藹的一笑，臉上的皺紋變得更深，額頭上的三條皺紋十分顯眼，厚重的老花鏡后那混濁的眼睛瞇成一條縫，透著善意，“怎么了？”“老師，我這個(gè)打結(jié)了，能幫我解一下嗎？”看著那張慈祥的臉，我終于鼓起勇氣問道。老師將我編了一半的玉米結(jié)接了過去，幾下就將結(jié)解開了，她并沒有馬上還給我，而是幫我繼續(xù)往下編。上課時(shí)，我才拿了回來，看著那完成了大半的玉米結(jié)，心情格外的好。
難忘那張慈祥的'臉，讓我的生活變得陽光。
仍記得那次地方課程的考試——用一次性筷子搭橋。剛開始的時(shí)候還一切順利，可偏偏就在最關(guān)鍵的一步卡住了，我急得不斷重復(fù)之前的步驟，差點(diǎn)前功盡棄壞換半成品……看著那只伸過來的手，愣住了。老是嘴角輕勾，眼底帶著
慈祥的笑意，幫我搭了剩下的一半�？粗煽儐紊系摹癆”，心里說不出的感激。
那張慈祥的臉，給我留下了許多美好的回憶，讓我難以忘卻。
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