泥濘留痕小學(xué)作文（精選25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的泥濘留痕小學(xué)作文，歡迎大家分享。
泥濘留痕小學(xué)作文 篇1
風(fēng)雨中，一個人踽踽獨行，他身披雨衣，走在柔軟的泥土上，留下了一個個深深的腳印。
這個人背著沉重的背包，拄著根樹枝，吃力的走著，看他的臉，完全是個年輕人，可現(xiàn)在他是那么蒼白，那么憔悴。忽然，他被一塊絆腳石絆倒了，撲通一聲摔了，他迅速爬起來，拍拍身上的泥，用布擦干凈，又繼續(xù)前進(jìn)。通過一道道關(guān)卡，經(jīng)過一次次摔倒，甚至想放棄，最后到達(dá)了頂峰。經(jīng)過那么多挫折，他還是很快樂。
陽光下，一個人大步流星，他全身輕松，走在硬硬的水泥路上，沒有留下一點足跡。
這個人塞著耳機(jī)，快活，悠閑地走著。他一路上沒有任何阻礙，坦坦蕩蕩，連一顆小石子也沒有碰到。很快的，他到達(dá)了頂峰。盡管他一路上非�？旎�、愉悅，但是，一瞬間，他萬分沮喪。
這是兩個截然不同的人，如果讓你去選擇，做其中一個人，大多數(shù)人都會去選擇第二個人。但是，大家看到了結(jié)果，也許會改變主意。為什么第一個人會覺得快樂，而第二個人會覺得沮喪呢？一路坎坷的人會說：“�。∫宦飞巷L(fēng)景無限好！”一路平坦的人會說：“啊，這一路太快了。”
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹？泥濘的路上才能留下腳印，世上蕓蕓眾生莫不如此��！那些一生不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，碌碌無為的人，就像一雙腳踩在又干又硬的路上，什么足跡也沒有留下。
讓我們手挽手，走過荊棘，穿過挫折，然成功尾隨我們。
泥濘留痕小學(xué)作文 篇2
回想起昨日落榜的事情使我久久的回蕩在沉痛中無法自控。高考的拼命奮戰(zhàn)讓我深感到人生泥濘。那是一個炎熱煩躁的六月讓我痛徹心扉的體會到了失敗的滋味。還記得中考成績下來的那天，我把成績告訴父母時，父母失落的恨鐵不成鋼的眼神，硬生生的刺入我的骨髓，他們什么話都沒說這令我更加難受。
我知道你們想要一個理由，我也想給你們一個充足的理由來解釋一切�？墒牵退阄矣需F嘴銅牙紀(jì)曉嵐的三寸不爛之舌，也無法抗拒那鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)。當(dāng)回到學(xué)�？吹酵瑢W(xué)們的時候，我真的想給自己戴一個面具偽裝起來，可那又能逃避得了現(xiàn)嗎？
“泥濘的路上還得需要勇氣來面對失敗，失敗不可怕，可怕的是你不能從過去的失敗中走出來，重新拾起信心走向新的成功�！崩蠋熡贸林氐恼Z氣說，這是我在成績下來的幾天聽到最動聽最美的旋律。內(nèi)心那股沉甸甸的壓抑，像淚水瞬間淌了下來，那個曾經(jīng)被老師、學(xué)生公認(rèn)的優(yōu)等生居然會被挫折失敗打敗嗎
我不斷的對自己說：“難道我就只能在自我的平庸中繼續(xù)平庸著平庸的自我嗎”帶著老師的鼓勵和自己拾起的信心，我鼓著勇氣來到了補(bǔ)習(xí)班，來重新體驗初三補(bǔ)習(xí)的乏味和奮斗不息的勞累感�；厥走^去的往事，歷歷在目的上映了一遍又一遍。走過泥濘，我依舊雄心壯志，信心百倍。
因為我知道，走出過去的失敗，將迎接我的是新的成功。因為我知道，只要走出過去我就有能力有信心重新創(chuàng)造新的輝煌。因為我知道，走過泥濘目標(biāo)明確何懼路途遙遠(yuǎn)。每當(dāng)別人在玩的時候，心里特激動，可又回想起那段泥濘的路，又重新收回心來繼續(xù)奮斗。
每當(dāng)別人熟睡的時候，真有一種沖動，可又讓我想起了那段辛酸的路，又重新埋頭苦讀。當(dāng)別人在閑談的時候，我真的很想去和他們交談，但那段辛酸泥濘的路總在我腦海里回蕩，使我深信只有堅持一種信念和追求，就無論什么艱苦、誘惑就都能忍受。
走過泥濘，便更加堅定了李白那句“天生我材必有用”是寫給我的，也相信作為一個白雪公主的我，在明年中考中一定能變成一匹真正的黑馬。
泥濘留痕小學(xué)作文 篇3
金秋送爽，金桂飄香。美好的“十一”又來到我們身邊。帶著對家鄉(xiāng)的思念，我們一路驅(qū)車直奔外婆家。外婆在鄉(xiāng)下，那里鳥語花香，景色清麗宜人。
次日
陽光剛從窗口探進(jìn)頭，還在睡夢中的我似乎像被澆了一盆冷水，“噌”地從床上坐了起來，雙眼圓瞪，瞬間就清醒過來;今天要去朝天洞!
這可真是個好消息。一大家子人和和美美地坐在車子上，有說有笑，很快到達(dá)了目的地。
去朝天洞有兩條路，前兩年都是自石階而上，今年開車上山的路也修好了，有車誰還愿意步行呢?
行至山腳下，見崇山峻嶺之間有一條剛開墾出來的泥巴路。咬咬牙，一腳油門就開了上去。剛走了幾十米遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一輛越野車反復(fù)在一段山路上躊躇不前。小舅和弟弟下車上前瞧了瞧，立刻叫爸爸將車靠邊停下。全家徒步上山。
天下著小雨，卻阻擋不了我們一腔熾熱，攀登是一種富有挑戰(zhàn)性的體驗，怎么會不喜歡呢?領(lǐng)頭的是爸爸，之后一直如此，沒有絲毫退讓。
雨越下越大，我們只好暫避在樹下。一路上的勞累，腿腳發(fā)軟，腰酸背痛，一股腦兒地涌來了，心里感到十分委屈。大家把僅有的一把傘給了我和弟弟。這時候沒有一個人不是笑的，也許笑我們運(yùn)氣不好，碰上了壞天氣;也許笑我們互相都被淋成了落湯雞。這非常奇怪，但互相的心里已經(jīng)明白了，“以苦作樂”說的就是這個吧!
時間一分一秒過去，老天似乎在考驗我們——雨勢絲毫沒有減弱。我，爸爸和表弟耐不住了，首先沖了出去。上半程的路還不算太累。到了此時才知道什么叫做苦。腳上的運(yùn)動鞋已辨不清顏色，原本輕得似乎沒有重量的鞋竟有好幾斤重，在泥濘的地面抬不起腳。但我們依然一路走一路笑。
在我們幾乎要累得趴在地上時，佛光普照在了我們身上——終于看到了朝天洞!
像注了鉛一樣的腿似乎煥發(fā)了新生的力量，又向前大步邁進(jìn)，后面的媽媽，外婆也陸續(xù)跟了上來。加入這與黃泥巴大戰(zhàn)的艱苦歲月。
一路泥濘一路笑。
我們?nèi)缤恢曛觑L(fēng)刮不倒，雨打不爛的小草;即使矮小，卻也煥發(fā)著青春生命的氣息和力量!
泥巴在黏，也黏不住頑強(qiáng)的意志;大雨在大，也大不過前進(jìn)的腳步!
雨小了下來，但腳下的土地卻絲毫沒有凝固的意思�；锪锏貛状巫屚溶浀奈译U些跌倒。
終于到達(dá)了目的地，小舅媽問我和弟弟，通過這件事，你們明白了什么?弟弟說，就不應(yīng)該來的。我說，選擇很重要。大家有都笑了。
其實都懂，付出努力，這區(qū)區(qū)十幾公里路算的了什么?以苦作樂，倒也算磨練了意志吧!
一路泥濘一路笑!
泥濘留痕小學(xué)作文 篇4
秋高氣爽。藍(lán)藍(lán)的天空像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的白云，雪白雪白的，如奶汁一般。天氣很暖和，陽光時而透過云縫照射下來;成群的麻雀在樹上嘰嘰喳喳地歡跳;成群的候鳥早已飛往南方。在九月末，我來到了鄉(xiāng)下的爺爺家，那用土坯壘成的小屋曾經(jīng)是我兒時的樂園。每到收獲季節(jié)，金果的芳香沁人心脾。今年依舊如此。
爺爺?shù)男∥蓦[蔽在一片果樹林中，那兒愜意安寧極了。這迷人的景色，全部都是爺爺奶奶的辛勤換來的!他們走過的路，是我們這代人無法想像的。今天，我就要好好體驗一下這里的生活。第一個任務(wù)是摘蘋果。
我們到了蘋果樹下，樹上蘋果非常多。聽爺爺說，蘋果耐旱，產(chǎn)量高，果子皮薄，含水分多，酸甜適宜，放在家里飄香四溢，一直能放到第二年春天，拿到市場上賣，深受大家喜愛呢。蘋果樹長得那么繁茂，樹枝那么多，人摘的時候，不得不貓下腰。瞧，紅彤彤的蘋果多可愛!一個個擠擠挨挨地懸在枝頭，藏在葉間，如似一個個調(diào)皮可愛的娃娃。翠綠而美麗的葉子映襯著那迷人的紅蘋果，宛如一只溫暖的大手把孩子托在自己懷中。提著小桶采果的我，沒多久，就開始沒耐心了——又是腰酸，又是腿疼，不得不“中途退場”。坐在土堆上，看著比我高出一大截的爺爺，弓著腰，仰著頭，額上豆粒大的汗珠掛著，我的心中一陣心酸。爺爺，您的堅強(qiáng)將是鼓勵我一生的財富!
接著，我們迎來了第二個任務(wù)——摘桃子。桃樹比蘋果樹還要矮些，但走進(jìn)了看，那一個個小水蜜桃要比蘋果還誘人些。它們努著紅紅的嘴巴，再配上一身茸毛，那么可愛，像含羞的姑娘，低垂著頭，微紅著臉。這次摘桃，我索性蹲下來，專挑長得又紅又大又水靈的摘，一會兒就又摘了一小桶。
落日銜著遠(yuǎn)山，天上是一片火燒云，樹枝上像披上了火紅的緞子——太陽要落山了。回頭看看果園，被夕陽透染過了，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，全部都在透明的光中蕩漾著。黃昏的薄霧像輕紗一樣籠罩著果園�；氐叫∥�，我們開始品嘗起了今天的“戰(zhàn)果”。蘋果又酸又甜，蜜桃甘甜適口，讓我們越吃越愛，真是愜意!
今天，單是摘果子，就已經(jīng)讓我腰酸背痛，更不必說春種秋收了�？墒菭敔斈棠虆s堅持了一個又一個春秋。這是怎樣的一種力量，讓原本貧瘠的土地變得肥沃起來;這是怎樣的一種力量，讓他們放棄了近在咫尺的天倫之樂;這是怎樣的一種力量，鼓勵著他們向著未來，果斷走去。銹跡斑斑的鐵鍬，卻讓歲月變得金光燦爛起來。蕭瑟的秋風(fēng)吹啊吹啊，花白了濃密的青絲;挺秀的果樹長啊長啊，加深了皺紋的年輪;火紅的夕陽燒啊燒啊，燒不盡他們對未來的憧憬。生活無限好，黃昏又何妨!讓我們抬起頭來，迎接腳下和泥濘路中最美的風(fēng)景，面對面前著疲倦，露出最甜的笑容!
泥濘留痕小學(xué)作文 篇5
不是每一次打擊都能夠付諸于談笑間，轉(zhuǎn)瞬即逝。不是每一次傷痛都能夠結(jié)痂痊愈，恢復(fù)如初。不是每一次旅途都能夠順?biāo)煨囊猓环L(fēng)順。也許，會刻骨銘心。也許，會痛苦難堪，也許沿途中的風(fēng)景并非賞心悅目，也許會困在泥濘中掙扎難耐……
并非所有人都是圣人，難免會陷入痛苦的境地?zé)o法自拔，或躊躇不前。我們要做的，不是沉湎于過去的傷痛中迷失自我，而是選擇積極樂觀的態(tài)度，用微笑面對生活。
已經(jīng)有一段時間了，心中郁積著層層裹挾著的沉重，難以排遣。
那幾日的確有諸多不順，緊張，焦慮，壓力，疲倦。與朋友不想涉交，不想表達(dá)；與老師恰好關(guān)系僵硬，不肯道歉；與自己，頗悔恨交織，不可原諒。
每天晚上多次在夢中驚醒，想哭，又無人傾訴。白天面對諸多形形色色的面孔，只可笑他們的空洞與無知。與他們并無交集，可又不得不敷衍了事。怕是洞穿那一張張姣好容顏下隱藏極深的可憎的丑惡，于此，實在乏味之極，毫無興趣。
這樣持續(xù)了一周左右。漸漸地，我愈益感到自己內(nèi)心的狹隘：不應(yīng)把自己的痛苦當(dāng)做對別人的懲罰，更不應(yīng)以自己受到的傷害為由傷害別人，即使這個痛苦對于我來說暫時難以令人接受，但這都不是我懦弱退縮止步不前的借口。別人對于我是出于禮節(jié)或關(guān)懷，但都不應(yīng)該是我宣泄的對象，更不是隨意傷害的。
我頓時明白：痛苦是由自己決定的，與其讓別人陪著自己痛苦，為何不把自己從痛苦的泥濘中解脫出來？為什么不呢？
痛苦是我一個人的事，與其讓它日夜?jié)撟贪甸L，涌噬我心，為何不就此連根拔起，讓自己重見天日？同樣，堅強(qiáng)是我一個人的事，無關(guān)風(fēng)月，無關(guān)他人，所以我不需要別人的慰藉，我需要的是堅強(qiáng)勇敢努力奮斗成功。
當(dāng)我在痛苦的泥濘中無助掙扎，愈陷愈深時，當(dāng)我迫切需要一個人的安慰與支持時，當(dāng)我需要一個肩膀可以肆意哭泣時，當(dāng)我彷徨在人生邊緣孤立躊躇時，沒有人。
真的沒有人可以拯救自己，唯有自己，唯有自己改變心態(tài)，將自己從自我的壓迫與封閉中解脫出來。因為除了自己，沒有人可以幫你。
所以，我嘗試著釋懷，嘗試著做其他事，不再去觸碰痛苦。我開始收起了自己武裝的硬刺，因為我不想再看到別人被自己的無知刺得生疼。我開始變得不那么尖銳，不那么固執(zhí)，開始變得圓滑而世故，開始為了別人而存在。盡管我把自己剝離得支離破碎，但是對于我來說，這便是一次結(jié)痂。
唯有把陳舊的老皮全都剝?nèi)�，我才會痊愈，才會恢�?fù)如初，才會獲得自我的解脫與重生。
泥濘留痕小學(xué)作文 篇6
走過泥濘，身后留下了一串深深的腳印。
小學(xué)五年級，懵懂的我看到舞臺上和我一般大小的孩子們臉上洋溢著快樂與自豪，手指敏捷地在琴弦上滑來滑去，一首動聽的曲子便奇妙的傳出，于是我央求母親為我交了學(xué)費，又買了琴，從此開始我的學(xué)琴生涯。
當(dāng)我第一次抱上那嶄新的木吉他，感覺它是那樣的新奇，心中充滿了一種探索奧秘的沖動。開始學(xué)習(xí)那簡單的和弦，觸動琴弦便能聽到聲音，我越發(fā)喜歡它，輕松學(xué)琴真是一種享受。
隨著時間的推移，學(xué)琴的難度自然增加了，我也逐漸感受到了那把吉他的沉重，感覺到了琴弦背后的奧秘，感覺到了學(xué)琴的艱難……
以后的每節(jié)課，老師都會教些新的技巧，可我每次都彈得不熟練。我深深地體會到了那種難過與壓力�；丶液螅鎸ξ以�(jīng)無比喜愛的吉他，我默默地流下了眼淚。此時的我是那樣的無助，就像一只受傷的小鳥舔沾著自己的傷口。
我越想越頹廢，甚至覺得自己一無是處，我沖向了公園，獨自坐在椅子上，狠狠地敲打著椅背，徘徊不定，跑過去，又走過來，踢一腳又撞一下，我實在不明白自己當(dāng)時是怎么了。突然，一個熟悉的聲音在我腦海中不斷浮現(xiàn)，我不斷詢問著自己：“米欣蕊，難道你就這么輕言放棄嗎？”我下意識地點了點頭，忽而又猛地?fù)u了搖頭。
我努力地擦試不斷溢出的淚水，回到家中，安靜地坐在琴旁，仔細(xì)回味著我對自己提出的問題，似乎突然領(lǐng)悟到了什么。我深吸了一口氣，轉(zhuǎn)過身抱起琴，看著一行行“小蝌蚪”，變換著一個個和弦，演奏出一首首曲子……,由一小節(jié)變成一整首，由單手變成雙手，就像走在泥濘的山路上，一步步克服眼前的障礙，艱難地爬向頂峰。
時間一分一秒地流逝，我全然忘記了額頭的汗珠，手臂的酸痛，仍然從頭到尾反復(fù)地練習(xí)著。
終于有一天，我登上了舞臺，“我成功了！”我高聲吶喊著。當(dāng)我背著吉他站在舞臺燈光之下，觀眾之上的時候，我再也感覺不到那把吉他的沉重了，那些樂譜的困難了。因為，我已經(jīng)踏過那段泥濘，我努力地攀登過，并且已經(jīng)到達(dá)了一個頂峰。我踏出了一條路，并且留下一條深深的腳印，這串腳印，也會永遠(yuǎn)留在我的心底。
我給出了答案：米欣蕊—決不會是一個輕言放棄的人！
走過泥濘，身后是深深的腳印，前方卻是一縷明媚耀眼的陽光！
泥濘留痕小學(xué)作文 篇7
上學(xué)要遲到了，快點跑，突然幾個同學(xué)飛快的從我身邊跑過。路上還是昨天大雨洗禮過的泥濘地，這時的我早已被濺了一身泥，但是我還是沒跑。
到了教室氣氛凝重了，老師在分析前兩天的考試，我考的不成樣子，好友王同學(xué)正在準(zhǔn)備辦理轉(zhuǎn)校的事情，連續(xù)幾天我的目光始終呆滯著，心里問著該咋辦。
第二天去學(xué)校的途中遇到了好友，他正在商店里買卡片。我知道這是他最后送我們的禮物了，但我不愿意和他打招呼，即使我知道這是我與他見面的最后幾次了。我繼續(xù)走，心中那個結(jié)越解越亂，剪不斷理還亂。這時好友跑了上來，拉住我說：“怎么了？”我呆呆地看了他一眼，又呆呆的說了一句：“沒事�！钡闯隽宋矣袉栴}，但他沒問，我想他知道我正在為面前這道坎而憂慮。
一路上我只說了一句話，到了學(xué)校，看完試卷要走時，果然好友開始給大家發(fā)卡片來告別。當(dāng)他發(fā)到我時，他悄悄對我說，放學(xué)小賣鋪見，說完悄悄地走開了。這時，我早已盯著卡片發(fā)呆很久了，一直在想跟好友之間的感情，突然淚水就已經(jīng)溢滿了我的臉頰，想到好友，我就。這時教室里只剩下了我一人，同學(xué)們不知道在什么時候已經(jīng)走了，我也整整東西就趕往小賣鋪。
他還在，這時又下起了瓢潑大雨，一點也沒下雨的前兆，剛才還是艷陽高照，現(xiàn)在頓時閃電雷鳴。一路上都是坑坑洼洼的泥濘路，還不時濺起了一身泥。我走了過去，他就一直看著我，從那雙眼睛里我看出了他也對我的不舍，突然他拳頭打了過來，我來不及躲閃，但他還是把手收了回去，嘴巴里還念叨：“干嗎不躲，我走了，你就變成這樣了，我鄙你�！蔽覠o言以對，支吾道：“考試考砸了，你又要走了，我就你這一個朋友，我該怎么辦��！”“我知道，但是天下無不散的筵席，挫折每個人都會經(jīng)歷，最重要是在失敗中找到原因然后向成功努力。是把，人家愛迪生也是在一次次的失敗中才發(fā)現(xiàn)了電燈，才讓我們這個世界充滿了光明。更何況你不是愛迪生，所以遇到失敗是很正常的事，加油，我相信你，下次一定會成功的�！蔽宜坪趺靼琢�，其實他的離開，他比我更傷心，我給了他一個個大大的擁抱，我們一起加油，希望你也一定要更好。他點點頭，從口袋里拿出一張卡片，卡片上有他笑著的樣子。我笑了，也從口袋里拿出剛才他給我的卡片，也在卡片上畫了我笑的樣子，送給了他。他也笑了。天空晴了，一瞬間從閃電雷鳴變?yōu)榱颂柛呖照�，路上確還是坑坑洼洼的泥濘。踩在泥濘地里，我們兩告別了。
那天以后，好友就轉(zhuǎn)校了，整個校園頓時空蕩蕩了，突然聽到了耳熟能響的歌，我的好兄弟，心里有苦你對我說，人生難得起起落落，還是要堅強(qiáng)的生活，朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定記得……再看那張有他笑臉的卡片時，我重新抬起了頭，才發(fā)現(xiàn)早晨的天空這么藍(lán)，我的好兄弟，我一定會繼續(xù)加油的！這聲我喊的撕心裂肺。
夜幕降臨下，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走過了這條“泥濘”的路，那天下雨后留下的泥濘地已經(jīng)被太陽公公撫平了。我心中的泥濘地，面對學(xué)習(xí)上的壓力，好友的離去，我成功的沒有灰心，沒有自暴自棄，相反我找到了我的新目標(biāo)，那就是我下次再見到他時，可以一直是開心的。在這條路上，我留下了我不斷掙扎的痕跡，也留下了他的豁達(dá)的痕跡，也留下我們的好兄弟情誼，也有我重新面對生活的新痕跡。
“下雨了，下雨了，下雨了�！毕掠炅�，路上又是一片泥濘地了，這次我重新跑了起來，才發(fā)現(xiàn)泥濘地只是幻覺，其實它里面一點泥也沒有。
泥濘留痕小學(xué)作文 篇8
陽光拋棄大地，貼上郵票獨自旅行。夜，像生銹的細(xì)鐵絲纏在墻角的蛛網(wǎng)上，然后輕輕滑落，打在腳下的草地上，蕩漾著，輕吟著。腳下是泥濘小路，心中本是是豪情壯志，卻被夜撒成了碎片，被泥濘擋在了夢想的門外。是就此止步還是走過泥濘？這是每段人生必做的選擇。
你聽，是帕格尼尼那悠美的小提琴聲，他在召喚你，鼓勵你，“走過來吧，從出生便接受了上帝的兩項饋贈，音樂的世界對他來說便是天堂�？墒牵钊送锵У氖�，他的右手僅有四根手指。但這絲毫影響不了他對音樂的熱愛，以及生命最初的夢想。于是，他用苦難的琴弦交天賦演繹到了極致。終于，他用四根手指舉著小提琴，登上了人生的巔峰。
走過泥濘，勇敢地邁出第一步，相信我們將離陽光越來越近。握緊手中紫色的夢，我們的心是灑脫的堅強(qiáng)。
你看，是籃球場上馳騁的約翰遜，他在召喚你，鼓勵你，“走過來吧，腳下的路其實沒那么可怕，走過來天會亮，路會平�！�
正當(dāng)事業(yè)巔峰的約翰遜，卻不幸查出身染艾滋病，這對他來說無疑是致命的打擊，可也許是拼搏賽場多年磨煉出了他堅強(qiáng)的性格，對于疾病，他滑抱怨、頹廢，而是積極配合接受治療。終于，通過努力，他終于重返賽場，續(xù)寫傳奇。
走過泥濘，勇敢地蛻變，這讓我們從幼小走向成熟，從脆弱走向堅強(qiáng)。
凱魯克說過：我年輕，我渴望上路。是啊，上路吧，卸下心靈的包袱。走過泥濘，是另一條美好的景色。
我站在月光下，眺望我們的流年，它帶著光潔的憂傷流向幸福的邊緣，熙熙攘攘，快樂至上，不要讓泥濘阻擋我們追逐的腳步。走過泥濘，然后與風(fēng)交談，與雨嬉戲，與陽光一起舞蹈。
我上路了，踏上泥濘小路，沒有了猶豫與恐懼，有的只是最初的豪情壯志。
泥濘留痕小學(xué)作文 篇9
撐起痛，肩起難，擔(dān)起夢，你滿懷豪情與豪邁，走過泥濘，走向夢……
月色慘白的夜晚，你獨坐松崗，一杯酒，淚千行，面容憔悴而又落寞。你一定又在思念那個令你魂牽夢繞的女子吧。你仿佛看到了她憑軒倚窗，梳理烏黑的長發(fā)。你輕輕地伸出雙手，卻只撫摸到松樹掩映下的孤獨的墳冢。喃喃地呼喚愛妻的名字，將清酒緩緩撒于墳前，你深深地凝望后，毅然轉(zhuǎn)身…人生之路，不乏坎坷與泥濘，然而，人生必須奔向平坦。你用堅實的肩膀，撐起痛，撐起對愛妻的無限思念，將深情化作一首不朽的詞：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳無處話凄涼…”
喪妻之痛未消，‘烏臺詩案’又在你的傷口撒了一把鹽吧？皇帝貶謫的敕令，你滿腔報國之心被一群小人破壞殆盡。你被一貶再貶，從京城到黃州，到密州，到杭州，到惠州，甚至到了荒涼的海南。這是一種怎樣的坎坷與泥濘呵！然而，你沒有消沉，沒有失落。‘只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁’只屬于李清照類的小女子。你是蘇軾，你只吟“一蓑煙雨任平生的灑脫”。在那個春風(fēng)料峭，細(xì)雨紛紛的清晨，你手執(zhí)手杖，在泥濘的小路上執(zhí)著前行。風(fēng)雨？泥濘？又怎能阻擋你前進(jìn)的步伐！伴隨著飄然的雨絲，你縱情吟詠：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行？竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生…”
或許，正是這份灑脫與豪邁支撐著你走過泥濘，去追尋自己的夢吧。左牽黃犬，右擎蒼鷹，錦衣華服，策馬奔騰。騎匹高頭大馬，你率隊浩浩蕩蕩地踏過平岡。你是否聽到了身后百姓的吶喊？是否感受到心中壯志的噴發(fā)？你挽弓射箭，呼嘯聲間射透天邊云朵，霞光萬丈。于軍帳中端起酒杯，一飲而盡。你斂衽微張，豪邁呼出心中壯志——誓將大宋統(tǒng)一吾王！復(fù)轉(zhuǎn)身，堅決地跨上馬匹，策馬馳騁，將忠義與理想一肩挑：“老夫聊發(fā)少年狂…持節(jié)云中何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！�
撐起痛，肩起難，擔(dān)起夢。行走在人生的路上，你滿懷激情與豪邁，毅然走過泥濘，追尋自己的夢……走過泥濘，你將至情流動成筆下四溢的華彩；走過泥濘，你將挫折吟詠成胸中超然的灑脫；走過泥濘，你將壯志交織成理念奔騰的旋律……
泥濘留痕小學(xué)作文 篇10
18歲那年，我高中畢業(yè)了，同學(xué)、朋友們紛紛找親托故，給自己找工作。
我央求父親說:“這一回你可得替我找找你的朋友和戰(zhàn)友了�！备赣H是名復(fù)員老軍人，他出生人死的一幫戰(zhàn)友和朋友如今都手握重權(quán)，有的是廠長、經(jīng)理，有的是局長、主任，甚至他最鐵的“兄弟”林叔叔，都已經(jīng)是市長了。
父親悶了好久問:“找他們做什么?”
我說:“給你兒子安排個體面點兒的工作啊!”
父親想了又想，沒有回答我，緩緩地站起來對我說:“走吧，跟爹到外面走走去�！�
我跟著父親默默無語地來到了村外的大路上。昨夜剛落了一夜的大雨，這條黃土大路被雨水浸泡得泥濘不堪，一不小心，腳就會深深陷人又軟又爛的泥淖里。我和父親的身后，留下了幾行深深的腳印。一直走到村頭的老槐樹下，父親才站住了。父親撫著我的肩頭問:“孩子，你能找出自己的腳印嗎?”
我不解地指著自己的腳印說:“怎么不能，瞧，這一串就是我剛才踩下的呢!”
“可有的人就找不到自己的腳印，他們一輩子總揀水泥大街、柏油大道走。”父親嘆了一口氣十分惋惜地說，“他們連一個自己的腳印也沒留下，在這世上豈不是白走了一遭嗎?”
父親看了我一眼，蹲下身說:“孩子，來，趴到我的背上來�！蔽揖X地問:“干什么?”
父親說:“讓我背你回家�！�
我委屈而有些溫怒地說:“我18歲了，我自己能走!”
’l8歲?80歲又怎么樣?"父親執(zhí)拗地說，“不管怎么說，今天，老子我就要背著你回家!”
我知道父親那種說一不二的輩脾氣，沒辦法，我只好趴到父親那寬厚而又堅實的脊背上，聽父親“晦”的一聲站起來，然后邁著深一腳淺一腳的步子，搖搖晃晃、趣趟超超地踩著泥漿，馱著我朝家里走。
父親氣喘吁吁，一直把我馱到家門口，才如釋重負(fù)地把我放下來，緩了口氣問:“你能找到你回來時的腳印嗎?”
我莫名其妙地說:“是你把我一步一步馱回來的，我怎么能找到我回來時的腳印呢?”
父親笑了，說:“你讓我去求朋友們替你謀份既體面又輕松的工作，你想想，不就和讓人家馱你走一樣嗎?別人艱辛地馱著你走，你自己能輕松、能體面地站起來嗎?”父親嘆了口氣繼續(xù)說，“老讓別人馱著走，連你自己的一個腳印也留不下來，那可真是枉活一輩子了�！�
看著回來時泥路上父親那行沉重而趟超的腳印，我說:“父親，我懂了�！�
父親說:“孩子，你記住，要想留下自己最深的腳印，就得選一條最泥濘的路走才行!”
第二天一清早，我便打起自己的背包，踏著村道上的深深泥淖出發(fā)了。我不能讓別人馱著我走，因為我要留下自己的腳印。
泥濘留痕小學(xué)作文 篇11
走過泥濘，身后留下一串深深的腳印�！}記
成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉了所有青澀和丑陋。在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的、微微的，幸福地顫抖。
小學(xué)三年級，懵懂的我看到大哥哥大姐姐臉上洋溢著快樂與自豪，我心里都會問自己:為什么他們就比我厲害？于是我開始努力學(xué)習(xí)，以為自己已經(jīng)很棒了。
可是不久，對面搬來了一個和我一樣大的小孩。它成績很好，我根本不能與他相提并論。每次考試后，家長都會拿著試卷對比著，當(dāng)家長在交談時，我可看他不順眼了，他裝著高傲的樣子盯著我，耀武揚(yáng)威。要不是有家長在，我早就過去把他打得滿地找牙！只可惜，我敢怒不敢言，敢想不敢做呀！
隨著時間的推移，課程越來越難了，但我可沒有忘記那個家伙，我把失敗的教訓(xùn)銘記于心。我默默地坐在書桌旁看書，卻流下了疲憊的淚水，此時的我是那樣無助，那樣渺小，像一只受傷的鳥兒舔拭自己的傷口。可就在這時，媽媽又來要試卷了，我迅速把淚一抹，拿出試卷，給了媽媽。當(dāng)媽媽回還試卷時，她臉上寫著一行字：“堅持，才是勝利�！蔽矣挚蘖�。
我努力擦拭不斷溢出的淚水，坐在書桌邊，雙眼看著一行行蝌蚪……像走在泥濘的路上，一步步跨越障礙，艱難地爬向山頂。
就這樣，我憑著執(zhí)著的毅力，漸漸超越了他，我再也不用看他那傲慢的眼神，我終于超越了他!
我已經(jīng)踏過那條泥濘的路，我努力攀登過，并到達(dá)了小山腰，還有更陡的路我要挑戰(zhàn)。但我踏出了一條路，并留下一串深深的腳，這串腳印，也會留在我心底，如同雪泥鴻瓜，永遠(yuǎn)不會抹去。
走過泥濘，身后是深深的腳印，前方卻是一縷明媚耀眼的陽光！
泥濘留痕小學(xué)作文 篇12
一家人去抓螃蟹。因為剛下過雨，路上到處坑坑洼洼，都是泥水，車也開不進(jìn)，只好把車停在路旁，自己慢慢走過去。雨后的空氣中，到處是潮濕又清新的青草氣味。
一下車，我們的腳就被吸在了爛泥中，動彈不得，只好用手先拉出一只腳，但另一只又被陷了進(jìn)去。腳踩在泥地上，軟綿綿的，好像踩在一堆棉花糖上。
一塊泥巴順著媽媽提起來的腳，飛了起來，掉在了我手上，摸上去冰涼涼的，像鼻涕蟲一樣。為了不讓腳被吸進(jìn)泥中，我們只好學(xué)袋鼠，在泥濘的路上蹦蹦跳跳。爸爸的腳都差點跳扭了。
忽然，我想出了一個好辦法。只要穿上鞋套就是了，這樣就不用跳了�？墒堑却蠹叶荚谛油饷嫣咨咸鬃訒r，剛一抬腿，套子就被“定”在了泥中，沒法穿了。
姐姐先丟了一只鞋套，它被粘在了泥中。姐姐沒辦法，只能試著來了個“單腳跳”，不料另一只鞋套又掉了，她還被絆了一跤，摔了個狗啃泥。只有爸爸最厲害，一路走到了小溪邊，套子還沒掉，真牛呀！
這泥濘之路可真不好走，但如果不走泥濘路，怎么能抓到螃蟹呢？
泥濘留痕小學(xué)作文 篇13
我不喜歡別人為我規(guī)劃的路，它們往往太平順、太安逸，我不喜歡庸庸碌碌的人生，我想如果我來選擇我的路，可能會是那條最無人敢踏上最荊棘叢生的路。
一個人每天坐車堅持買站票，只因為他覺得坐車太安逸了，愿意全程站著。坐車便如此，何況人生？生命只有一次，又何嘗不想來點刺激的？庸庸碌碌，平平淡淡的人生太安逸了，沒有壓力，沒有憂患意識，沒有你追我趕的奮斗勁頭兒，太無意義了。這便是常人心中認(rèn)識到的幸福的人生，而在我看來，那太平淡了，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天過著相同的，毫無長進(jìn)的日子，是幸福嗎？不，那只是人們心中的一種踏實，帶給他們的虛偽的幸福。所以當(dāng)看到本來一個個鮮活有創(chuàng)造力的青年，踏上大同小異的這樣的人生路時，我只是扼腕嘆息，嘆息他們的無知，他們的任父母擺布和他們注定平凡的一生。我想，我深刻的想，我的人生是我的，我來做主，我絲毫不想有著與他人相似的人生，那太普通了。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，世上的知識、學(xué)問是數(shù)之不盡的，用之不竭的，而我要選擇的路便是把世上所有的知識收入囊中，可能有些夸大，也有些不實際，但我已下定決心，此生致力于此。知識不僅是財富，更是人的骨血，學(xué)了知識充盈自已，豐富自已，“腹有詩書氣自華”漫卷詩書自能喜欲狂，這可能是我所向往的境界吧！
但學(xué)盡知識卻還只是我選擇的人生路的一半，另一半便是游盡天山南北，世界各地。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。光學(xué)一身知識還不夠，定要實踐，周游各國欣賞世界風(fēng)光，領(lǐng)略各地的多姿風(fēng)景，享受自然的神奇、美好，這樣的人生——精彩！
這條路看似簡單明了，不知未來帶給我的是平坦還是泥濘，是精彩一生還是萬劫不復(fù)。我想奮斗的青春，奮斗的人生才最美麗！無論平坦與泥濘，我選擇的路，即便跪著也要笑著把它走完！
泥濘留痕小學(xué)作文 篇14
大概是黃泥鋪成的那條小路在下雨天依舊泥濘，不知直徑幾分長度幾米的水管依舊有一部分露在外面，小路兩邊的小草野花生命力依舊旺盛，電線桿上電線依舊高低不平長短不一的伸向各家。
家門前那棵年齡比我大的樹每年依舊會掉很多長長的打人很疼的不知道什么東西下來，依舊有很多小朋友爬上樹摘，很多小朋友蹲在地上撿，旁邊矮山上的龍眼樹依舊隔一年就會結(jié)很多龍眼，同時招來很多蜜蜂安家，依舊有很多小朋友坐在樹枝上邊吃龍眼邊蕩秋千，我家門外的水龍頭小朋友用完水依舊會忘了擰緊。
學(xué)校與矮山之間的巷風(fēng)依舊很大，學(xué)校的窗戶依舊偶爾會飄下來白花花的紙片，不是寫滿字被撕成碎片的紙條就是考個位數(shù)的試卷，洋洋灑灑的落下后安靜地躺在水溝里。
學(xué)校斑駁的外墻是我們曾經(jīng)幼稚的印記，寫著滿滿的臟話可笑的詛咒，現(xiàn)在的小朋友依舊在爭奪最后那一點空間。
n年前已經(jīng)關(guān)門的小賣部，還記得么？那個曾被臺風(fēng)吹垮過的簡易小棚，那時也是我們常去的地方，那棵終年與它相依偎的不知名的老樹突然有一天不見了，莫名其妙被鋸掉了？小賣部對面的石條繼當(dāng)年被當(dāng)做凳子后榮升為大家翻學(xué)校圍墻的墊腳石。
記得我們曾無數(shù)次在那條小路上留下我們的腳印，記得清晨我們曾無數(shù)次在那條上無精打采的報怨學(xué)校為什么要這么早上課，記得我們在那條小路上互相踩著你我的影子講著某一個老師，記得我們曾滿身汗味的在那條小路上興致勃勃的聊似有似無的是非，記得我們曾幾個人共撐一把傘，拖著濺有雨水的褲子在那條小路上商量明天考試要互相照應(yīng)。記得我們曾無憂無慮地在那條小路上大聲地喊，放肆地笑，無畏地鬧。
在那些無人的黃昏里，我們經(jīng)過了無數(shù)次的那條小路，那些笑聲，在我生命的每個角落里悠揚(yáng)地回蕩著。
你們是否也在害怕有天我們只能相互對視無語然后轉(zhuǎn)身各自離去。當(dāng)雨再下，那條小路依舊泥濘，那時的我們是否各自散落在天涯。
泥濘留痕小學(xué)作文 篇15
每一個有所成就的人，在他們的人生，事業(yè)之路上，都有一串深陷的腳印。泥濘的路才能留下腳印，所以我們要感謝風(fēng)雨下的泥濘之路。
將你的目光投向公元年前的牢獄里，一位衣衫襤褸，蓬頭垢面的人正在奮筆疾書，完成他那偉大的使命。他一生不盡人意，本可以在外施展自己的才華，卻只因為他人說話而入獄這么多年，但他在這條泥濘的道路上堅持走著，最終憑著自己堅持不懈的精神完成了偉大史書——《史記》。他，就是司馬遷。你瞧！他那一路上的腳印是那么清晰，正是這一步步，一串串腳印的累積，才成就了他自己，貢獻(xiàn)了自己的`民族。
孔子說的好：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！逼鋵崳酀糁冯m然難走，但如果你走過了它，這條路上將全印滿你的腳印，到那個時候，再回首望去，那將是滿滿的自豪感！
將你的目光再投向那個孤島上，那位白發(fā)蒼蒼，飽經(jīng)滄桑的老人，他看似那么那么平凡，實質(zhì)卻不，他一生經(jīng)歷無數(shù)坎坷，不是所有人都能像他那樣活著。在官場上的不順，心頭之苦向何人訴？他在淫威面前不屈不撓，他面對金錢毫無動心，他堅守自己的信念：“即使道路再坎坷，我也會走下去，留下我的腳印！”他，就是名垂青史的民族英雄——蘇武。你瞧！他果真在歷史上這條漫長的泥濘之路上留下了自己獨一無二的腳印！
不要抱怨自己的人生道路太過曲折，太過坎坷，也不要抱怨上天給予我們的不是一條筆直的平路，若是如此，你如何取得進(jìn)步，如何有所成就，你將不會在這條路上留下些什么，回頭看到的只還是一條干干凈凈的平路。
其實，上天是有意安排的，她總是將最好的留在最后，待我們走過泥濘之路后，再轉(zhuǎn)身品味當(dāng)初的酸甜苦辣，留下的腳印將是存儲著我們的艱辛與汗水，待我們成功走完這條泥濘之路時，我們可以昂起頭，挺起胸，驕傲地告訴別人：“你看，是我順利走完了這條如此泥濘的路！”到那時，我們會感謝從前的那一切，我們可以告訴自己我們有多棒！
泥濘之路帶給我們的其實是幸福，快樂。腳印則是我們獲取新�？鞓窌r所需要的證明書！
泥濘留痕小學(xué)作文 篇16
平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了既厚有重的印跡，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以留下深刻的凹痕�?/p>
人生不可能會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。痛苦與歡樂，恥辱與榮耀互相并存，有順利就有曲折，看開了一切都會過去。不管幸福還是痛苦、歡樂還是憂傷，所有的一切都會過去，得失與否。全看你持有的一份心境。生活本無定勢，認(rèn)可即為瀟灑。何妨與淡泊中求豁達(dá)，你才擁有藍(lán)藍(lán)的天，才能勇敢又輕松地走過泥濘。
人生也許就是那么一些淺顯的道理。你無法去左右你的未來，但你卻可以真切地把握現(xiàn)在。走過泥濘不堪的人生之路，我們可以抱怨，可以沮喪和哭泣，可以一次次跌倒，可以一次次無盡的掙扎，可是跌倒后的站起卻讓人走得更加穩(wěn)健，掙扎后的步伐卻讓腳印跺得更深更扎實�；厥自偻且淮钌顪\淺的腳印，能讓你回想起什么？是抱怨后的重整旗鼓，是哭泣后更加燦爛的笑容，是沮喪后的意比金堅，還是悔恨后的“吃一塹，長一智”？那些經(jīng)過磨礪的腳印，教會你太多太多，給予你太多太多。就像登山道上的石階，只有踏上了一步，才讓你生上一級。當(dāng)你走過所有的腳印，經(jīng)歷過所有的泥濘，你就站在了人生的顛峰。這時，你心里默默感謝的，是那一串串磨礪過你雙腳的腳印。
最艱難的還是在泥濘中跋涉。漫漫長路，負(fù)重在肩，那份無奈與無助只有自己心知。在那種時候，我們會怨恨無窮，怨天，怨地，怨昨日的風(fēng)，怨今朝的雨，甚至?xí)a(chǎn)生絕望，一聲挨一生的嘆息，抑或駐足痛哭�？陕吩谀_下，它絲毫不受我們心境的影響。且目的地未達(dá)，你終究要面對現(xiàn)實。
經(jīng)歷過了再去體會，你就會品嘗到許多很醇厚的味道。也許是且甜還澀，也許是且喜還憂。只要你想品，你就會醉的不行。
一個人的一生會有許多泥濘的路要走，但只要用心的走過了，面對過去，你就不會后悔，那時，你除了面對太陽做燦爛的微笑外，你還會做什么？
從泥濘中走過，經(jīng)歷坎坷后才會出現(xiàn)開滿鮮花的康莊大道。泥濘中走過，留下的是永不褪色的足跡！
泥濘留痕小學(xué)作文 篇17
溫清家搬到幽靜的一個田野里，四面都是一望無際的田野，逐漸，她習(xí)慣了這種每天只能聽到風(fēng)吹草動的環(huán)境，以后隨著時間的推移，她竟然戀上了這種安靜的美，她討厭吵鬧的都市生活；她戀上了這種可以隨心釋放心靈的空間，她除了每天的上學(xué)外，從沒離開過自己的小房間。
溫清永遠(yuǎn)不明白自己的身世，她沒有爸爸，當(dāng)她看到班上開家長會時，班上平時成績不如自己的女生總是驕傲的牽著自己高大的爸爸的手，心中就充滿仇恨感，但是擁有一個讓同學(xué)們都非常羨慕的漂亮媽媽，但是媽媽的漂亮沒有溫清成為的驕傲，反而成了她內(nèi)心隱痛和負(fù)擔(dān)，溫清總覺得，媽媽總會有一天帶著她離開這所美麗的住所，所以，當(dāng)媽媽準(zhǔn)備再婚的時候，一直溫柔聽話的溫清開始變得和以前大不一樣，她雖然想要一個高大的爸爸，但是她明白有了爸爸，就意味著要離開自己眷戀的家，意味著要與別人分享媽媽，所以總是沖著她媽媽發(fā)脾氣，心疼自己寶貝女兒的媽媽總是一拖再拖。
溫清在別人眼中永遠(yuǎn)是幸運(yùn)的寵兒，清秀的面孔，碩大的眼睛青純無暇，像一潭清水，粉紅色的嘴唇，鴨蛋臉，永遠(yuǎn)保持15度的微笑，每天車接車送，家里家財萬貫，并且，最重要的是，她是籃球社的經(jīng)理，籃球技術(shù)超一流，每天擠著到籃球館來看她練球的男生不計其數(shù)，比平時哪場比賽還多。
溫清有一個唯一的知心朋友，她叫思寒。這個名字聽起來有些憂郁，可她卻是一個樂天派的女孩。她也有一個支離破碎的家，溫清不明白思寒為什么能天天笑的那么開心。
這樣的女生當(dāng)然不乏追求者，但溫清拒絕所有的男生，她討厭呆頭呆腦的男生們色咪咪的眼神，但是惟有一人她并不討厭，有一點點那么的好感，那個人是清風(fēng)格。
泥濘留痕小學(xué)作文 篇18
下雨了，雨水沖刷著樹木，樹木在雨水的欺凌下彎彎曲曲，我的信也一樣，讓名落孫山的風(fēng)雨沖刷著，我的心情陰沉沉的，背烏云籠罩著，久久不能平靜。
我不服氣，但我卻又沒有勇氣去重新面對它，我準(zhǔn)備了整整五年，今天名落孫山的大雨卻把我沖走了。著五年了，我克服了種種困難，終于參加了著次比賽，它對于我來說，是多么地重要，是我五年的心血，如今卻付之東流。我站在雨中，哭了，任憑雨水和淚水在我的臉上徜徉，它們開心的玩著，然后匯入黃土地里，它們不知道什么叫做挫折，什么叫做痛苦，我好羨慕它們，在天與地里盡情地玩樂。雨還在下著，我慢慢地向前方的水池走去，這是，一只蜻蜓從我面前飛過，我的眼睛追著它看清楚了我的身后，我的眼睛一亮，在我的身后，留下了一串串腳印。我愣了，這一個個堅實的腳印一直通到水池邊，我破涕為笑。
泥濘留痕，在沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的土地上是不會留下腳印的，而在經(jīng)歷過風(fēng)雨的土地上會留下滴滴痕跡。路如此，人生更如此。挫折是人生的風(fēng)雨，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價值，才能書些人生的傳奇。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能堅強(qiáng)，矢志不移地走下去，在一步步堅實的腳印中，才能體現(xiàn)人生的價值。
我擦干了眼淚，失去了雨水，望著這條泥濘路，我振作了，我充滿斗志了，一次的名落孫山算什么，只有經(jīng)歷了第一次的失敗，才會收獲最后一次的成功。我堅信，我將踏出一個個展示自己的腳印，用自己的實際行動為自己走出一條成功之路。
泥濘留痕小學(xué)作文 篇19
春天的鳥兒嘰喳，鳥媽媽送來食物；夏天的楊柳低垂，綠，染了世界；金黃的秋送來了歡鬧的冬。一年又一年，時間從老人的眉間閃過，從小孩的身上拂過。老人的步伐蹣跚了，小孩長高了。
“奶奶，我又回來了！”春節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，離鄉(xiāng)的游子歸來了。從屋子里出來的是一個佝僂的身影，從前的平房已經(jīng)蓋了新房子。家鄉(xiāng)的那條泥濘路，變成了水泥路；瓦房變成了平房。那條泥濘路啊，是兒時的記憶，是愛的表達(dá)。
猶記得五歲那年，有一天，天被烏云遮蓋，透不出一縷陽光，風(fēng)呼呼大作，吹彎了院子里的那棵小樹。不一會兒，豆大的雨滴落了下來，越來越多，越來越大，仿佛世界都已被這雨吞噬。小小的我看著這雨，慌了。拉著奶奶的手，著急地說：”奶奶，怎么辦？一會兒就要遲到了。“
奶奶的慈眉善目刻進(jìn)了我的心，她拿著雨傘遞給了我：”我背你去！“我爬上了奶奶的肩。家門前是一條泥濘路，奶奶的腳一踏進(jìn)去，泥土便粘在了褲腿上。我打著傘，可奶奶的前額卻被雨水打濕了。也在奶奶的保護(hù)之下，我到了幼稚園。可奶奶的頭發(fā)，肩頭，鞋子全都濕了。而奶奶呢也只是笑著向往常一般對我說：”好好讀書，對老師要有禮貌，放學(xué)了奶奶來接你�！�
明明我沒被雨淋到，可我的眼眶卻濕了。
時間已經(jīng)過去了那么久，可是那條泥濘路印在了我的心頭，就如奶奶的慈眉善目一般，久久不去。
泥濘路就像奶奶的愛，樸實無華卻縈繞心頭。盡管泥濘路已變成了水泥路，但是奶奶的愛又怎么會變呢，哪怕滿頭白發(fā)，哪怕背影佝僂。
泥濘留痕小學(xué)作文 篇20
在我的家鄉(xiāng)附近有一座小山，山上有一條泥濘路通往山頂?shù)乃聫R。
我發(fā)現(xiàn)了，在如沼澤般的泥濘路上，有數(shù)不盡的腳印走過。那從小踩到大泥濘路啊。每次看到他都會黯然：從無憂無慮的腳印，一直踩到了漸漸乏累的腳印。那些小小的腳印啊，那些小小的美好啊，都離我遠(yuǎn)去了�，F(xiàn)在早已物是人非，被周圍所改變了，唯一不變的，是我踩在泥濘路上的腳印和我喜歡在泥濘路上踩來踩去的歡聲笑語。
這條泥濘路承載著已經(jīng)變化的小伙伴們以前與我純真的友誼和童年的聲音。以前，我們走過這條泥濘路時，就會蹲下來摘路邊的花草，看一望無際的山脈與讓人恐懼的黑暗山底扯聲裝鬼然后大笑。
以前，撒在這條泥濘路上的是歡樂的汗水，而現(xiàn)在，卻是懷念的淚水。一個個小伙伴們都已各奔東西，早已沒有了當(dāng)年小手拉著小手在這條泥濘路上公開自己秘密的純真年代了。取而代之的，是成績，是煩躁，再也找不到了往日的純真與美好。
到底是我們一個個都在變，不變的只是這一條泥濘路呢。
可不可以再讓我和小伙伴們繼續(xù)無憂無慮地小手牽小手在這條泥濘路上留下痕跡，可不可以讓我們恢復(fù)往日的無憂無慮和純真，可不可以讓煩惱都消失，只有我們的友情存在，可不可以不要再慢慢地變化？可不可以再用小手捧著泥濘路旁邊的清泉喝水，或是點燃一根火柴，然后丟在清泉里，比賽看誰的被水沖的快，不要再扯進(jìn)有的沒的。
泥濘路，小伙伴們都各奔東西了，你可不可以一直陪著我，可不可以幫我搜集他們來到這里的腳印。我的，家鄉(xiāng)美好的泥濘路啊。
泥濘留痕小學(xué)作文 篇21
如果可以，我想借多啦A夢的時光機(jī)一用，輪回到那塵封在心靈深處的記憶。
如果可以，我想與周公一起尋回我那帶有泥濘氣息的夢。
如果可以，我還想與土地公公訴說當(dāng)年我對他的情意。
我不會忘記，那刻在記憶中的一段故事——
少年時的童真被那泥濘的山地記錄成一本精彩的紀(jì)念冊，紀(jì)念冊中有我們美好的記憶。
魚塘邊那公雞的啼叫吹響了我們起床的號角。想當(dāng)年，我的美夢經(jīng)常被它打破，那時我總叫媽媽宰了它，但媽媽卻很不舍得，像是對我們學(xué)業(yè)的一種期望。那公雞的激昂的啼叫便預(yù)示著我和弟弟一天的學(xué)習(xí)就要開始。
那天，很不幸，天公不作美，把原本崎嶇的山路變得更加的爛不堪行。自從我們搬進(jìn)魚塘里住，我和弟弟就要跑步出去上學(xué)。爸爸開著外表有些難堪，零件有些破舊，卻對他來說很有意義的摩托車。我和弟弟的書包掛在爸的車頭。他開著車慢慢地跟在我和弟弟的后面。
天還在昏睡之中，雨下個不停，泥濘又不斷地滑落，穿著水鞋和雨衣的姐弟倆，踏上泥濘的山路。水鞋越來越重，摩托車“呼呼”的咆哮聲，和著“咔咔”的腳步聲，回蕩在大山的上空中。
看著那曲折泥濘的山路，那時的我，不曉得爸爸為什么硬要我們跑步出去，真不怕會累著我們嗎？當(dāng)時的我只會埋怨爸爸這一無聊的決定。
漸漸地，天從昏睡中醒了過來，周邊樹林的小鳥開始了它們的早讀——唱歌。路程越來越短了，那天我和弟弟出奇地跑到了我們一開始就想要到達(dá)的地方。那是一條沒有山路那般泥濘的小石子路，路旁有一條流水，平時來到這，就像是我們看到的通向希望的康莊大道。
車，停在了路邊。看到早已疲憊的弟弟，爸爸輕輕地幫弟弟脫下水鞋和雨衣，雨水打濕了氣喘吁吁的弟弟，而我，不曾知道當(dāng)時的我是啥樣，但我永遠(yuǎn)記得我內(nèi)心里的那般滋味，穿上了早已放進(jìn)書包里頭的布鞋，爸爸輕輕地把沾滿泥濘的水鞋放在流水邊。我和弟弟坐上摩托車在那屬于我們的道路上前進(jìn)了，路上留下的只有別樣的車痕和隨風(fēng)而散的煙……
長大后，我懂得了爸爸對我們的苦心，不是因為不疼我們，不是因為摩托車的殘舊不堪，不是因為懲罰我們，而是要我們得到童年，無論是心理上還是身體上。確實，那時的我，比同齡的孩子更堅強(qiáng)，我不是溫室里的花朵，而是長在泥濘山地里堅強(qiáng)的小草。
下雨了，揪起了在我心中扎了根的情結(jié)，讓我不忍心去觸碰。流水邊那沾滿泥濘的水鞋被沖刷干凈了，爸爸從校門回到了出發(fā)地，我和弟弟沉浸在朗朗的讀書聲中，帶著爸媽對我們的希望，堅強(qiáng)地邁向前方。
這一段最美的泥濘經(jīng)歷，種在泥濘里的情結(jié)，結(jié)在了爸爸的心中，結(jié)在了我和弟弟的心中，結(jié)在了那泥濘的大山中，最終結(jié)在了人生往事、歲月痕跡中……
泥濘留痕小學(xué)作文 篇22
現(xiàn)存道路的好壞，直接關(guān)系到一個地區(qū)的發(fā)展。在我們康樂縣虎關(guān)鄉(xiāng)關(guān)北村就有這樣一條令人失望的泥濘路，給我們帶來了難以言狀的痛苦。每當(dāng)雨天來臨，這兒就成了我們的災(zāi)難地，一種難以言表的惆悵就籠罩在了我們心上。
這條鄉(xiāng)村公路不但窄，而且坎坷不平。說它窄，最寬處只有二、三米，僅能容一輛大車通行。天氣晴朗的時候，上面有許多小坑，凹凸不平，極難行走。白天還可以行走，如果是夜晚，騎車就根本無法前行。冬天早上去學(xué)校，我們只好推著車走。若果下雨的話，純粹泥濘不堪，腳都沒處踩，步行都非常艱難，更不用說騎自行車了。
本學(xué)期開學(xué)以來，陰雨連綿，幾乎每天都在下雨，可苦了上學(xué)的孩子們了。每天都在爛泥中行走，從家里出來時，喘著干凈整潔的衣服，可一到學(xué)校全變樣了，有的同學(xué)甚至渾身是泥，骯臟不堪。唉！這樣的路，怎么沒有人修一下呢？
有一天早上，下著大雨，我們披著雨衣在這泥濘的道路上艱難的走著。剛升入七年級的同學(xué)，年齡小，車子根本騎不住，找好推著走�？赡嗥退麄冏鲗Γ喬A滿了泥，推不動，只好掏了走，走了掏，路上消耗了大量的時間。早上走得很早，可到學(xué)校還是遲到了。
啊！前面走的一個小同學(xué)滑倒了，我趕忙下車踩著泥漿跑過去扶了起來，唉！它變成一個泥人了。小同學(xué)一邊哭一邊大罵道：“這個死老天，簡直想下死學(xué)生；這個死老地，簡直想摔死學(xué)生”。“哎呀，胳膊好疼呀！哎呀，腿也好疼呀！”可是，有什么辦法呢，還得向?qū)W校去呀。正因為如此，每年都有不少學(xué)生因此而輟學(xué)。
唉！這條路什么時候才能修好呢？村長、鄉(xiāng)長、縣長以及有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)們，你們什么時候才能讓求學(xué)的孩子走上一條溫馨的大路呢？讓家長不再為兒女的上學(xué)提心吊膽呢？
真羨慕別村的同學(xué)能走一條油光閃亮的柏油馬路。
泥濘留痕小學(xué)作文 篇23
遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我，乘車行駛過單調(diào)乏味的水泥路，經(jīng)歷了幾個小時的長途跋涉，終于回到了故鄉(xiāng)。
這里的許多事物都從未曾變過，幾戶炊煙裊裊的住戶，一棵從我小時候就一直佇立在路口的大柳樹，一陣陣清爽的風(fēng)，吹動了金燦燦的麥田，激起一輪又一輪的麥浪......闊別10年的故鄉(xiāng)，如今仍讓我感到熟悉、親切。但看到這疏松而又泥濘的道路，上面竟沒有人的腳印，就像一片寂靜的墳地，不禁讓人心生涼意。我走在這布滿稀泥的道路上，不顧這沾上鞋子泥土，凝視著這片泥濘，不經(jīng)意間便勾起了長遠(yuǎn)的回憶......
“嘿!下一次可別把自己又弄得臟兮兮的！”媽媽一邊揪著我的耳朵，一邊訓(xùn)斥道。哎，不就和朋友們玩泥巴嗎？這有什么大不了的。我當(dāng)時是這么想的。
幾個小時以前，放學(xué)鈴聲響起，我與同伴們像沖破鳥籠的麻雀，歡快地向校外跑跳，先到小賣部里，買了我們最喜歡吃的糖葫蘆、冰糕、面包以及各種各樣的“美食”。然后，我們就該做出“選擇”了：今天我們應(yīng)該玩些什么呢？彈珠?不行，人太少，玩起來沒意思。玩水？也不行，打濕了全身容易感冒，我上一次玩水可是受盡了苦頭。跳房子？蕩秋千？滑滑梯？......貌似這些游戲都不符合我們今天的口味，直到最后，我們也始終沒有絕佳的想法。正當(dāng)最后大家垂頭喪氣，準(zhǔn)備解散的時候，我的“死黨”給出了這樣的提議：“反正今天也沒有什么好玩的，不如我們就大膽一點，我知道一個地方有一條泥路，不如我們?nèi)ネ婺喟桶桑俊贝蠹衣牭搅诉@個提議都拍手叫好，玩泥巴這個主意好�。〖炔粫䝼碜�，又不會沒意思。于是，我們在他的帶領(lǐng)下，來到了這塊“寶地”。
大家看到了這塊“寶地”，都像發(fā)了瘋似的，一個接著一個，就像跳水運(yùn)動員一樣，全身都陷入泥巴里。享受了“泥巴浴”后，我們便像打仗似的，抓起一把泥巴，先糊你一臉再說。就這樣，你糊我一臉我便還以顏色，直到我們筋疲力盡，我們才不情愿地離開了這塊“寶地”。當(dāng)然，每個人心里都清楚，回家后的一頓罵是絕對少不了的，雖然我們明知如此，但如果可以的話，我們還想在這“遍地是金”的寶地中滾上一天。因為我們都很喜歡這種與朋友在一起的快感......
時光荏苒，十年光陰原來只在彈指之間，我站在泥路上，并不綿長的泥路上只有我自己的腳印，我的朋友們早已離開，去哪了？不知道，但我敢肯定的是，他們都還健在，他們的前途一定是光明而又敞亮的，就像這一條泥濘的道路，它曾承載著我們最珍貴的回憶，就如同那時，我們沾著泥土的味道，挽著手，伴著風(fēng)聲、鳥聲以及我們的歡聲笑語，一步一個腳印，找到回家的路。
泥濘留痕小學(xué)作文 篇24
每個人一生中都回經(jīng)風(fēng)受浪，只有不平的人生，才能算得上完整的。仔細(xì)看看，歷史上有多少成功人士一帆風(fēng)順？相反，是的，只有經(jīng)歷坎坷，走過泥濘，最后才可以走上成功的舞臺。
“泥濘留痕”，一個多富有哲理的話語呀!但又有多少人能真正勇敢地去走出泥濘呢？
是啊，生活中總會有兩條路，一條是平坦的大道，一條是曲折的沙漠，大多人都會選擇第一種，并認(rèn)為它是通往成功的吧！可又有多少人可以想到，通往成功的道路往往不是第一條，而是第二條，因為，第二條，可以使人經(jīng)歷磨煉，使選擇第二條路的人增加人生閱歷，擁有一份寶貴的成長經(jīng)驗。
沒有風(fēng)吹雨打，我們就不會成長，沒有認(rèn)真的反思，我們就不會進(jìn)步，選擇一生碌碌無為，就是對生命的浪費，我們何不做一名勇于跋山涉水的勇者呢？在泥濘中艱難地行走，望著留下的深深的印跡，為別人作出榜樣。只有用心去走現(xiàn)在的泥濘，才能擁有美好的未來，成為成功者，成為人上人！
平坦大道固然好走，但不會留下足跡，與其這樣，我們不如選擇泥濘，雖不是一帆風(fēng)順，但是，這才是有意義的人生！
泥濘留痕小學(xué)作文 篇25
忘不了那沾有泥點的自行車，忘不了那污泥浸過得褲腳，忘不了那高大的背影，忘不了那爽朗我笑容。
父親是一個自行車愛好者，他喜歡這種自由自在飛馳的感覺，熱愛熱血沸騰的自行車運(yùn)動，只可惜平日里太忙，又沒有合適的場地可以一展身手。
暑假里的一天，爸爸準(zhǔn)備好他的伙伴自行車、裝水的水壺、和電量充沛的手機(jī)，眼里閃爍著炯炯的神彩向我和媽媽宣告，他準(zhǔn)備從武漢啟程騎回黃岡老家。而我和媽媽開車回去了。
車速很快，不到兩個小時，我和媽媽就到達(dá)了。我在窗前抬頭仰望陰沉的天空，隱隱不安起來。
一個小時，兩個小時,三個小時,半天，時間一分一秒地流逝，時鐘滴答滴答地走著，盡管我深知自行車比汽車慢得多，爸爸晚點回來正常不過，可烏云越壓越低，我的心越發(fā)壓抑，“現(xiàn)在并不是否馳騁在公路與山路上，穿梭在風(fēng)中？萬一下雨，父親豈不是自作自受！”
一滴雨水掉落打破了沉寂，千千萬萬的水滴接踵而至，它們斗志昂揚(yáng)地吹響了戰(zhàn)斗的號角，響爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)。
噼里啪啦的兩聲，是急促的鼓點，擊打著我的神經(jīng)。
終于！在路的盡頭，閃現(xiàn)了一個身影，我的心激動起來，在灰蒙蒙的雨里，紅色的山地車格外醒目，朝氣蓬勃的身影沖出大雨，映入我的眼中，他用力地蹬著踏板，從短坡上急速從下來，，地上的水被猛地劃破，飛揚(yáng)在空中。如同飛揚(yáng)的流蘇，如同蹦跳的舞步！
我匆匆忙忙地跑下樓迎接。
他推車進(jìn)來，自行車上沾著未干的泥點，褲腳浸成了土黃色。他看到驚喜又驚愕的我，只是笑笑說：“道路泥濘呀，我總算到家了�！备赣H的身影在我的心里越發(fā)高大起來，他在我心中擊起層層漣漪，他對自行車移動的那份不可言喻的熱愛和對風(fēng)雨的不屑，我永遠(yuǎn)都忘不了，忘不了泥濘歸來的父親！
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