怪老師小學作文
我們的老師，可真是個怪老師，去年調(diào)到我們班，我就做好了承受大作業(yè)量的準備，怪老師不僅沒留很多作業(yè)，教學也很怪，唉，或許他有什么秘訣吧！下面是小編為你整理了怪老師小學作文，希望能幫助到您。
怪老師小學作文（1）
這個學期，我們換了一個老師，他可是全學校無人不知無人不曉的老師——王巖老師。
這個老師是全校公認的怪老師，你不信？聽我慢慢道來……
我原先補習班上同學就有他班的。我聽她說老師怪，看著老師更怪，接觸老師最怪。一次，上課時“怪老師”講完課，就給我們留練習，我們在聚精會神的做練習時，忽然傳來一陣喊聲——“啊，不錯！”我當時就被嚇癱在地了。還能是誰？當然是“怪老師”了。只見老師手拿一位同學的筆記本，還在說：“好，字寫得不錯”。而當他看到我們吃驚的樣子時，還在疑惑的問：“你們怎么了？”拜托，老師，是你嚇的啊�！肮掷蠋煛边�有一個怪的地方，那就是：一次，我同桌在寫課上練習，老師過來不由分說就拿起她的本，在那里端詳起來：“這道題算錯了，重做！”而同桌的本卻因老師突然一拿，掉了兩頁。老師，你不會提前告訴一下��？
怎么樣，我們的老師夠怪吧？
怪老師小學作文（2）
我有一個老師，他“很怪”。
第一怪，他長得怪。他又廋又高，長著一張方方正正的臉，一雙小而炯炯有神的眼睛鑲嵌在臉上，上面有兩條淡淡的眉毛；高高的翹鼻子上架著一副眼鏡；一張雖小卻能說會道的嘴巴，還有一對大大的招風耳。
第二怪，他的名字怪。第一次給我們上課，他給了我們一個奇怪的`自我介紹。他說：“我的名字和今天的天氣一樣，下了一陣雨�！彼倪@句話，把我們說得一頭霧水：今天是下了陣雨，但這和他的名字有關系嗎？突然，蘇暢莫名其妙的說了三個字：“夏震宇”。我們把目光全部轉向她。她解釋道：“我是說老師的名字叫夏震宇�！崩蠋熣f；“你答對了�！薄皳溥辍�，全班都笑了，還有叫夏震宇（下陣雨）的。這名字也忒奇怪了。
第三怪，他的話語怪有一次上課，班上的同學都在小聲說話。于是，夏老師神秘地說：“馬上要六一兒童節(jié)了，我呢，要給”表現(xiàn)好“的同學發(fā)神秘大禮包，”禮物“是抄課文，只發(fā)給講話的同學哦！這招真管用�！比鄾]有一個人再講話了！
夏老師的怪還有許許多多，說上幾天也說不完。我只能說：“夏老師太怪了！
怪老師小學作文（3）
我們的語文老師——王老師，外貌十分漂亮。個子高，眼睛小小的，有著濃密烏黑的長頭發(fā)�？墒撬齾s是個“怪老師”。
一上五年級，我便做好承受一火車作業(yè)的準備。誰知開學開始第一天過去了，第二天過去了，直到第三天，班主任王老師卻還只是留了幾樣作業(yè)，加上看課外書。我在想：剛開學嘛！作業(yè)當然不會有太多啰�？墒�，又過了一個月左右，作業(yè)還是好少，都上五年級了，再過一年就要畢業(yè)了，那個班不是“頭懸梁，錐刺股”？我們班的作業(yè)少得不科學啊。拿到王老師沒教過五年級？不像��！她講課還是很有經(jīng)驗的，而且她四年級就來了。怪了！我十分疑惑不解的搖搖頭。
王老師推薦的書也怪，都是我不愛看的。有一次，老師一個本子落在教室，我好奇的看了看，都記著同學們被老師收走的東西。老師記這些干嘛？
我仿佛又重新認識了我們朝夕相處的王老師，感到她怪可親又可愛的！
怪老師小學作文（4）
學校的英語老師見了我們，就不停的說著：“你的發(fā)音不標準，重講！”我知道她是為我們好，但是她講話的口氣很差，很不耐煩，就好像我們有多笨似的，害我們越說越?jīng)]有信心。
考我們拼單字，也是一直催促著數(shù)著：“1、2、3、4、5、6。。。。。�！焙Υ蠹揖o張的都拼不出來。萬一她生氣的話，那就更慘了，她會用恐怖的游戲來威脅我們，不知道她為什么會想出這些奇奇怪怪的方法來教我們的，把我們教得一點都不喜歡英語了。
我們英語班里有個老師更好笑了，又不是我們班的老師，她偏偏一直跑來給我們上課，不但羅嗦，還不客氣，不想理她都不行。真希望她只要管她自己班級的事情就好了，我一點也不想被她管。
我的老師們對我都很好，只有這有點怪怪的，希望他們能改掉自己的毛病，那我就會很幸福了！
怪老師小學作文（5）
從一年級到五年級，我接觸的老師實在太多了，可至今還有一位老師令我捉摸不透，一會兒嚴厲，一會兒幽默。他，就是我們的現(xiàn)任語文老師——丁老師。
我們班的男生大多數(shù)喜歡在老師講得津津樂道時插上幾句，在老師批評別人時給予反駁，這時候，老師就會亮出殺手锏——偉大仿生技術之超級“師”子吼，這招往往會把與他相隔數(shù)米的學生吼出教室，假如一招不行，老師就得來二招，這就是他的獨門絕技絕不外傳的“拍夜蚊子”，這招兒奇的就在于百發(fā)百中，只要他的電蚊拍——楠竹棍子一下去，保“蚊子”立馬繳械投降，束手就擒了。
當然老師還有與其恰恰相反的一面，有時，電蚊拍沒“電”了，老師就得用他的嘴上功夫了，不過。這個嘴上功夫可不是耗費口舌的超極“師”子吼，因為獨門絕技不可多用嘛，他這時候就會用蔑視的口氣數(shù)落他們幾句，往往還會加一些令人捧腹大笑的笑話，當然，這只是出于他對我們的無奈。下課了，他卻活似一個老頑童，有時逗逗我們，有時和同學們在乒乓球桌上大顯英姿。弄得大家又喜歡他，又怕他。
這就是我的老師，一個令人捉摸不透的怪老師。不過，如果沒有他，我們就不會有那么多的歡聲笑語了。
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