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池上小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的池上小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
池上小學(xué)作文1
一天，虎子、宏兒、拓兒做完了作業(yè)，閑著沒事干，約了出來，偷偷地乘著小船，來到了他們村子對面的山里。
他們乘著船，到了他們村子對面的一座山里面玩。到了山的岸邊，他們?nèi)齻�興高采烈的跳下了船，往山里奔去。
調(diào)皮的虎子在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個小池塘，池塘的水只有到他們的小腿上，虎子便大叫了起來：“宏兒，拓兒，我發(fā)現(xiàn)這里有一條十分淺的河流，里面還有小魚兒、螃蟹，快來啊！”宏兒和拓兒正在發(fā)愁沒有東西可以玩，聽到了虎子的話，他們十分的高興。
宏兒和拓兒來到了虎子身旁，看見了虎子不知道要干啥，他手中有幾條細(xì)小的竹子和幾根樹枝，就問了虎子：“虎子，你在弄這些干嘛呢？”虎子說：“咱三個，一個做一個竹筒，去抓魚兒和螃蟹，在用樹根挑走�！焙陜汉屯貎郝犃嘶⒆拥囊环v解紛紛動起手來。
過了一會兒，虎子和拓兒都做完了竹筒，這時他們發(fā)現(xiàn)了宏兒遇到了問題了，手直淌血，只好讓虎子幫他做了。
虎子在水里發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹，順手抓起，可誰知這一只螃蟹一被虎子抓上來，就拼命的想跳下去，還用鉗子鉗虎子的手指頭，讓虎子痛不欲生。
過了一會兒，虎子將這一只小螃蟹制服了，他們?nèi)齻�人也各有收獲，在準(zhǔn)備回家的路上，他們在樹林里又發(fā)現(xiàn)了一些好看的蓮藕，一個人采了一個蓮藕準(zhǔn)備回家時，他們發(fā)現(xiàn)了他們的父母站在岸邊等著他們。
原來父母是通過村外的河流的'浮萍找到了他們。
池上小學(xué)作文2
夏日炎炎，池塘里開滿了蓮花。你看：潔白的花瓣，有的只開了兩三片，有的花瓣全開了，當(dāng)然，也有的還是花骨朵兒呢！讓人充滿期待！最讓人心醉的是那剛剛成熟的蓮蓬，多讓人眼饞呀！
有一個五、六歲的小娃，等乘涼的人們都走后，他就快速跑回家， 準(zhǔn)備趁父母不在家，去池塘里大吃一頓，好解解饞。
他使出吃奶的勁兒才把小船推到水里，他慢慢地滑動著船槳，不一會兒就到了池塘中央，池塘里的蓮蓬大多是成熟了的，他心想：“這也太多了吧！應(yīng)該帶一大堆回去吃，在這兒吃一小份，那可多好�。 彼笫殖断乱粋�，放在衣兜里，右手又拽下一個，扔在船艙里。不一會兒，船上就堆成了一座小小的山。他邊采邊摘，偶爾也會抬頭看看四周，可靜靜的池塘上，沒有一個人打擾他，于是，它敞開肚皮，盡情地吃，一直吃到肚皮圓滾滾的，才心滿意足地躺下，睡了一大覺。
夜幕降臨，小娃娃本想神不知，鬼不覺地悄然離開，可他再聰明，再想隱藏自己的痕跡，也不知道它船后的浮萍暴露了它的痕跡：它們悄悄散開，露出一道水痕。
文采飛揚的白居易知道了這一切，就寫了一首詩《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
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