殺魚的小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的殺魚的小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

殺魚的小學(xué)作文1

　　今天，我家吃魚。

　　早上，爸爸買回來一條又大又肥的鰱魚。爸爸進(jìn)門把魚放下，這時正好有人來找爸爸。爸爸臨走時說：“云斌，腳盆里放些水，把這條魚養(yǎng)起來。”我說：“知道了。”

　　爸爸剛說完話就走了。我想我長大了，應(yīng)該幫助爸爸做點能夠做的事情了。沒有做過的可以學(xué)著做。這條魚，等一會兒爸爸回來就要殺的，還不如我來殺，既可以減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，又可以節(jié)約用水。好，就這么辦！可是，怎么殺魚呢？要知道我是從來沒有殺過魚的。但是我想每一個人都有一個第一次。

　　我回想著爸爸殺魚時的情景。我就照著爸爸的樣子來殺魚。我先右手拿起刀，左手抓住魚頭。可是那條魚掙扎得非常厲害。給它掙脫跳到地上。我趕過去用雙手摁住，捧起，將它往地上狠狠一摔。它被摔昏了，一動也不動了。這次，我刮魚鱗就容易多了。我刮光了魚兒身上的鱗，再想開膛破肚。這時，它醒了，又開始掙扎起來。它把水弄到了人的臉上，眼睛里。我顧不得擦，動作熟練地將它開膛破肚，取出內(nèi)臟。好了，它再也不會動了。然后，我把魚清洗干凈。

　　這時，爸爸正好回來。他看到我殺好了魚，高興得眉開眼笑，說：“接下來的全由我包干了。你已經(jīng)做得讓人非常滿意！”

殺魚的.小學(xué)作文2

　　一天早上，我在睡夢中被爸爸吵醒。爸爸說，媽媽的同事送了只甲魚讓我補(bǔ)補(bǔ)身子。我一骨碌從床上起來，跑到樓下去看看素有“美食五味肉”美稱的甲魚。

　　到了樓下，我小心翼翼打開裝著甲魚的袋子，看見了一只大甲魚，它穿著一件暗綠色的“盔甲”，象個盔甲將軍，兇神惡煞的，連袋子都被咬了幾個洞。我想逗它玩玩，就用一根筷子伸到袋子里。只見它，見有人侵犯它的領(lǐng)地，張開利齒，狠狠咬住筷子。經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，我費了九牛二虎之力才拔出筷子。甲魚張牙舞爪好像對我說“別惹我，我的地盤我做主！”看它那樣子，我有點畏懼，不敢再惹它。

　　一會兒，爸爸下樓來，略作思考，便拿起菜刀準(zhǔn)備殺甲魚。爸爸先把裝在袋子里的甲魚倒在砧板上，然后在甲魚的屁股開了一刀，鮮血流了出來，我想：真是太殘忍了。接著爸爸把甲魚的爪子砍斷了，它拼命地掙扎，用哀求的眼光看著我，好像對我說“放了我吧！放了我吧！”猛然間，我心里有一絲難受。最后，爸爸把甲魚頭砍掉了，甲魚的身子動了動死了。它的那層盔甲也被弄掉了，只見甲魚的身子里面有很多甲魚蛋，有的有殼，有的沒殼。我想：早知道把甲魚養(yǎng)在家里幾日，等小甲魚出生后再殺大甲魚也不遲，就這樣讓小甲魚“胎死腹中”也太不人道了。殺完甲魚，爸爸讓奶奶把甲魚燉了吃，燉好后，我說“爸爸你敢吃嗎？”爸爸說“不敢”。其實爸爸也覺得甲魚很可憐。

　　經(jīng)過這件事，我覺得有時人類很殘忍，總是傷害無辜的生命。我們應(yīng)該愛護(hù)動物，讓人類和動物和諧相處。

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