醒著，做夢(mèng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的醒著，做夢(mèng)作文，歡迎大家分享。
醒著，做夢(mèng)作文1
醒著做夢(mèng)夢(mèng)中的美景讓我們?cè)谇逍褧r(shí)總會(huì)懷抱一絲憧憬。
被太陽花的勇氣打動(dòng)，于是陽臺(tái)上種了一盆。
它的葉子鼓鼓的，像細(xì)細(xì)的手指，仿佛能捏出水來。總是在早上出門前看它漲得鼓鼓的花苞，期待著回家后能看見盛開的花朵。但一直沒看到。偶然之間，我發(fā)現(xiàn)太陽花并不是不開花，而是只在有陽光的時(shí)候盛開，為了無限接近太陽，為了完成它最初的夢(mèng)想。
我想象著小花挺立在陽光下盛開的景象，它的臉一定是因?yàn)轵湴翝q得通紅，它們因?yàn)閴?mèng)想而高貴。它們不貪戀別人的贊美，只愿意朝著自己的夢(mèng)想奮斗。它們積聚了一生的力量，只為在太陽躍過地平線的那一刻展現(xiàn)世界上最美的笑容。它們的美，漂亮但有傲氣。
也許，我們就像太陽花一樣，平凡，但不平庸。我們懷揣著世界上最純潔最美好的夢(mèng)想。我們擁有不含任何雜質(zhì)的單純的笑臉。夢(mèng)想不應(yīng)該被現(xiàn)實(shí)限制，更不應(yīng)該被我們拋棄，因?yàn)樗尚撵`產(chǎn)生，比理想更高貴，比妄想更樸素。
“二月春風(fēng)似剪刀”是詩人的夢(mèng)；“窗外的麻雀在電線桿上多嘴”是歌手的夢(mèng)；“哥德巴赫猜想”更是哥德巴赫的`夢(mèng)。
地球自轉(zhuǎn)著，當(dāng)陽光灑落在東半球上，我們醒了；而背對(duì)著太陽時(shí)，我們做夢(mèng)。這難道不是絕妙的安排嗎？生活在一張一弛的節(jié)奏中向前，時(shí)而兇險(xiǎn)，時(shí)而浪漫，時(shí)而舒緩，時(shí)而緊張。幾家歡喜幾家愁，但無疑所有人都在努力地生活。努力地生活，就是生活的意義，至少不會(huì)感到迷�；蚪^望。
夢(mèng)是蝴蝶的翅膀，年輕是飛翔的天堂，拉著風(fēng)箏的長(zhǎng)線，把愛畫在歲月的臉上。
醒著，做夢(mèng)。
痛著，并快樂著。
醒著，做夢(mèng)作文2
夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間有一定的距離，我們可以通過努力把夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓它不再是夢(mèng)。這就要求我們醒著做夢(mèng)，不要只在心里想，而要付諸行動(dòng)，用淚水和汗水換來理想。
相信大家都聽說過龜兔賽跑的故事吧，盡管烏龜沒有先天的優(yōu)勢(shì)，但她沒有放棄，一直堅(jiān)持著比賽。他這就是在醒著做夢(mèng)，最后用自己的努力換來了成功。而兔子因自己的自大輸了比賽。他這就純屬是在做夢(mèng)，和現(xiàn)實(shí)無關(guān)。還有一個(gè)故事就是一只蝸牛想要摘樹上的葡萄，他一步一步地往上爬，但爬了一段就滑下去了，一只鳥在樹上嘲笑他爬得這么慢，葡萄那么高不可能爬上去的，勸他還是放棄吧。然而他并沒有放棄，滑下去就再重新往上爬，就這樣來回反復(fù)了幾十次。挫折一次次的打擊著他，他一次次的失敗，一次次的.從跌倒中爬起來。他被挫折打敗了嗎？不，沒有。她憑借自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想并為之奮斗，最后終于摘到了葡萄。有一首歌就是為蝸牛寫的，里面有這樣一句：我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天有大大的夢(mèng)想，總有一天我有屬于我的天。我覺得他的這種精神很可貴，我們也應(yīng)該具備這種精神。
“你是只蝙蝠蜘蛛還是個(gè)螞蟻，星爺說沒有夢(mèng)想就都是咸魚�！笨梢妷�(mèng)想對(duì)我們有很大作用。生活中我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，但是有的人為之奮斗，夢(mèng)想可能實(shí)現(xiàn)了。就算沒實(shí)現(xiàn)心里也不覺得空虛;有些人雖然理想遠(yuǎn)大，整天做夢(mèng)就不付諸行動(dòng)，結(jié)果就可想而知了。正所謂夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。夢(mèng)想不在于多么遠(yuǎn)大,渺小。但我們一定要醒著追夢(mèng)，雖然夢(mèng)想總是遙不可及，只有我們是醒著做夢(mèng)的，夢(mèng)想就一定會(huì)開花結(jié)果。追夢(mèng)的路上一定很艱辛，我們必須努力奔跑。
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是考上一所好的大學(xué)，每次考試逐漸地進(jìn)步。這也是許多高中生的夢(mèng)想，但是以后我們一定要為之奮斗，從日常生活中的小事做起按時(shí)完成作業(yè)，而且要堅(jiān)持下去，這樣夢(mèng)想才有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。沒有追逐和付出哪來的收獲，彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨后，為夢(mèng)想拼搏吧！
醒著，做夢(mèng)作文3
醒著做夢(mèng)到底是什么含義呢，有人說：“醒著做夢(mèng)不就是做白日夢(mèng)嗎？上至翁叟，下至孩童，人人都會(huì)�！倍医o出的的答案是：醒著做夢(mèng)是有遠(yuǎn)大的理想、合理的規(guī)劃、堅(jiān)實(shí)的努力，從而最終實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。
醒著做“夢(mèng)”，需要遠(yuǎn)大的理想來指引方向，提供動(dòng)力。
俗話說立大志得中志，立中志得小志，立小志不得志。遠(yuǎn)大的理想如同黎明中刺破黑夜的啟明星，緊緊地追隨它，便能到達(dá)光明。陳勝年少時(shí)，只是一介草民，受人雇傭耕田，可是他胸懷大志，異于常人，說出了“燕雀安知鴻鵠之志哉！”的豪言壯語，而后領(lǐng)導(dǎo)起義，“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”的壯志凌云感染了其他人，全盛時(shí)期打下了秦朝的半壁江山。
“醒著”即保持清醒，要對(duì)自己的理想有著合理的規(guī)劃。
古代戰(zhàn)爭(zhēng)中軍師的地位十分重要，每次戰(zhàn)爭(zhēng)之前他們都會(huì)做好部署，這樣贏的可能性就會(huì)變大。諸葛亮出征之前提前做好準(zhǔn)備，將出師表贈(zèng)給劉禪，廣開言路、任用賢才、虛心求教。教劉禪如何治國理政，面面俱到。只因?yàn)閯⒍U太不爭(zhēng)氣，要不然光復(fù)漢室豈會(huì)失敗？
“做夢(mèng)”即要落實(shí)在行動(dòng)，堅(jiān)實(shí)的努力為夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
宋濂是我國明朝初年的著名文學(xué)家，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國文臣之首”。宋濂從小就好讀書，可是由于家境貧寒，所以沒有錢來買書讀。于是他向有書的人家借書來抄錄，抄完后還給人家。不論春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，即使是墨凍成了冰，手凍得不能彎曲，他還是堅(jiān)持讀書。這也為他成為一名著名的文學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。成人后，他又四處“拜師學(xué)文”，功夫不負(fù)有心人，他的努力鑄就了他的“開國文臣之首”的稱號(hào)。
遠(yuǎn)大的理想、合理的規(guī)劃、堅(jiān)實(shí)的努力三者缺一不可，唯有真正的做到這三點(diǎn)才是“醒著做夢(mèng)”。
親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)也亦是如此，我們要做到“醒著做夢(mèng)”，三年過后，才能在丹桂飄香的季節(jié)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
醒著，做夢(mèng)作文4
當(dāng)我向身邊的朋友談及晚上做的夢(mèng)時(shí)，大多數(shù)人都是說早已不會(huì)做夢(mèng)了，或者是將夢(mèng)在醒后的幾分鐘內(nèi)忘卻。而像我這樣把幾天前或昨晚做的夢(mèng)拿出來當(dāng)做談資甚至以夢(mèng)中的人物背景來寫小說散文的更是少。
曾記得一位閨蜜對(duì)我說：“做夢(mèng)的人睡眠質(zhì)量不好�！甭牶螅译m然也有反駁過，但是也并不是太在意。畢竟這僅僅只是夢(mèng)而已，這種虛幻得只存在于你的記憶中的東西，成為自己的樂趣就足以。
還記得昨天夢(mèng)到的是自己發(fā)高燒，想要找人帶我去醫(yī)院，但是沒有人關(guān)心我，反倒是被一位高人收到葫蘆里煉化去了。在此之前，還夢(mèng)到當(dāng)時(shí)我從什么個(gè)地方將爸媽的筆記本電腦偷拿到書包里去上課了。在放課時(shí)發(fā)現(xiàn)原來電腦一直是開著的，此時(shí)恰巧沒有電了。心中雖然郁悶，可也無濟(jì)于事，只好與鄰居一起回家去。怎料，鄰居突然變成怪獸直言要吃了我，之后的事便是先前所講的。
在夢(mèng)醒時(shí)，鬧鐘剛好響了。我趕緊起來，把這些告訴媽媽，可她卻不當(dāng)一回事兒地愛理不理。不過之后，我也訕訕地笑了，這是現(xiàn)實(shí)的生活啊，怎么自己腦袋里盡是這些不著邊際的夢(mèng)呢？
人，一生要做太多夢(mèng)，有一些夢(mèng)真實(shí)得可怕，仿佛曾經(jīng)的.時(shí)光重新倒流，那些往事又重新經(jīng)歷了一遍似的，可有些卻是神秘得不可捉摸。其實(shí)生活就是一場(chǎng)醒著的夢(mèng)。不是有那么一句話么？幸福來得太突然了，我還沒有準(zhǔn)備好。是的，生活就是如夢(mèng)一樣，不可預(yù)知即將要發(fā)生什么，只有在經(jīng)歷之后方能有自己的感覺，酸甜苦辣的，各式各樣。這是一場(chǎng)盛大的夢(mèng)境，因?yàn)檫@里不僅有你，還有其他的一些人物，或是同你一樣懷揣著心事或是不諳世事。
其實(shí)我覺得會(huì)做夢(mèng)是一件好事，無論其他人說什么，我依舊這樣認(rèn)為。這樣至少你還有一份幻想，一份自由，一份屬于自己的天地。生活中也要這樣，有著一份自己的獨(dú)特個(gè)性，一份希望，一份夢(mèng)想。
夢(mèng)時(shí)要做的，尤其是少年的夢(mèng)。我們向天空看齊，為像天空伸展決不離開土地。扎根于大地，渴望向那天際發(fā)展，到如今就沿著這份執(zhí)念去追夢(mèng)。
生活是場(chǎng)醒著的大夢(mèng)，我們是一個(gè)個(gè)醒著的小夢(mèng)。我們?cè)诖髩?mèng)里，永遠(yuǎn)不知道明天會(huì)是怎樣，或好或壞，不過有一點(diǎn)可以確定，上天是公平的，幸運(yùn)女神永遠(yuǎn)站在腳踏實(shí)地的人的身邊。
醒著，做夢(mèng)作文5
悠悠的花香，芬芳迷人。月光輝映照著寧靜的大地。世界沉睡在朦朧中，我卻沒有什么睡意。
腦海里不斷回放著開始的生活：我清楚地意識(shí)到，從踏入高中校門的那一刻起，我便告別過去歲月的自由與愜意。已經(jīng)成為一名高中生了。進(jìn)入高中，便不再有了過去的舒適安逸，高中的生活節(jié)奏是快的，緊張的.，忙碌的，高中三年是苦的累的，艱辛的，是需要我們經(jīng)過承受三年的磨煉來拼搏一個(gè)美好的未來。我們現(xiàn)在的目標(biāo)便是好好學(xué)習(xí)，從高一打好基礎(chǔ)，奮斗三年，拼搏三年，努力三年，在三年后的高考戰(zhàn)場(chǎng)上取得理想成績(jī)，贏得美好未來，這美好的未來是我們的夢(mèng)，共同的夢(mèng)。
在追求夢(mèng)的過程中，需要我們的努力拼搏。時(shí)刻保持清醒的頭腦，一顆清醒的心去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難挫折，縱使過程艱辛，但結(jié)果會(huì)是苦盡甘來。現(xiàn)在不吃苦不努力，未來追求的生活會(huì)更苦更累。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，課上認(rèn)真聽，勤動(dòng)腦思考，遇到不會(huì)的也要主動(dòng)請(qǐng)教老師同學(xué)，不發(fā)呆不跑神。以清晰的頭腦思維，將學(xué)習(xí)的知識(shí)靈活運(yùn)用，多角度多方面打開自己的思維，時(shí)刻堅(jiān)信自己為夢(mèng)想所做的一切，付出的努力都是有回報(bào)的。也要多幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，共同努力提高，認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)，積極完成，不漏累贅，每次考試都要認(rèn)真對(duì)待，在考試后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積累錯(cuò)題，爭(zhēng)取不犯相同的錯(cuò)。
高中三年很艱辛，但我們不能放棄。不能有絲毫懈怠，一定要迎難而上，不拋棄不放棄，努力尋找解決辦法。思路清晰，方向明確，目標(biāo)恒定，向著美好的未來努力加油。
醒著做夢(mèng)，要相信即使路上滿是泥濘坎坷，但終會(huì)走出一片芳香迷人的花園，風(fēng)雨之后才會(huì)見彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)霜，哪里有花香撲鼻，寒霜苦難終會(huì)過去，我們需要的便是堅(jiān)定自己目標(biāo)與理想，明確自己的方向，為自己三年后的夢(mèng)想奮斗。
用自己的拼搏努力實(shí)現(xiàn)我們的青春夢(mèng)想，鑄造我們自己的人生輝煌。把握三年大好時(shí)光，未來不留遺憾。
醒著，做夢(mèng)作文6
哈！隨著吃驚的一聲叫喊，我從夢(mèng)中驚醒�？纯磼煸趬ι系溺姳恚咽窍挛缢奈妩c(diǎn)鐘。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見自己又回到那個(gè)令我無比懷念的初中，我看著鐘表的指針一格一格地移動(dòng)，隨著鐘表滴答滴答的聲音，我好像有一次回到了我那不留遺憾的三年……
“最后五十米，加速！加速！加速”又要跑步了嗎？好久沒跑過了。我拼盡全力往前沖，想再體驗(yàn)一把和大家一起筋疲力盡的感覺。“嘿！跑不動(dòng)了？你不會(huì)就這種水平吧？”在跑道上到處都是這種同學(xué)之間充滿幽默的寒暄。跑過之后，大家拖著乏力的身體怨聲載道地再去蛙跳�！巴�！還來？”雖然極不情愿，但有同學(xué)一起拼，為了中招體育考試，再來！
我縱身一躍，忽然來到了我教室里的位置上。“嘿，我的課代表，又睡著了？”化學(xué)老師笑瞇瞇的問。教室里哄堂大笑。這是教化學(xué)的一個(gè)老頭最經(jīng)常說的話�！昂昧撕昧�，咱們繼續(xù)�！痹谝粋�(gè)小插曲之后，化學(xué)老師又開始了他激情澎湃的講課�？粗瘜W(xué)老師頭上的白發(fā)，又多了，粉筆字依舊這么蒼勁有力�！澳闫饋砘卮疬@個(gè)問題吧？”老師點(diǎn)到了我，我激動(dòng)地猛的`站了起來，我剛要開口，發(fā)現(xiàn)面對(duì)的不是老師，而是墻。我從神游中回來了，我低下頭回想著剛才腦海里的一切，嘆息一聲。
我再也回不到那個(gè)青春。我不能再接語文老師的話茬了；我不能再在數(shù)學(xué)課上被老師點(diǎn)名講題了；我不能再在英語老師課上討論了；我不能再聽到物理老師那充滿善意的諷刺；我不能再惹化學(xué)老師生氣然后接受他的降龍十八掌了；我不能再糾正政治老師的口音了；我也不能再看到歷史老師跳紅衛(wèi)兵的舞蹈了……
我想再回到那個(gè)夢(mèng)，再回到那個(gè)我無怨無悔的青春……
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