尖尖的嗓音作文750字
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的尖尖的嗓音作文750字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尖尖的嗓音作文750字 篇1
“馬上上課了，快點(diǎn)下樓了……”，尖尖的嗓音穿過(guò)樓梯直沖向樓上。
說(shuō)話(huà)的是黃奶奶，她是我們女生宿舍樓新來(lái)的樓管。她五十多歲年紀(jì)，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，仿佛一陣風(fēng)就能吹到的樣子，我不確定黃奶奶姓不姓黃，起初我們需要將她和前任樓管區(qū)分開(kāi)來(lái)，又看她面黃肌瘦的，就喊她“黃奶奶”了。
也許是耳朵不好的緣故，她說(shuō)話(huà)聲音特別大，晚上熄燈后總能聽(tīng)見(jiàn)她尖著嗓子在樓道里喊：“不許說(shuō)話(huà)了��！快睡覺(jué)！”“再說(shuō)就給你們寫(xiě)到黑板上扣分啦！”那尖尖的嗓音好像鐵片在地板上劃拉時(shí)發(fā)出的聲音，刺耳又討厭。有幾次我本都睡著了，又被她吵醒，心里便對(duì)她有了怨氣。
與前任樓管相比，黃奶奶實(shí)在不太招人喜歡，雖說(shuō)學(xué)校一直就有不準(zhǔn)隨便回宿舍的規(guī)定，但在以前，課間操或者活動(dòng)課，我們?nèi)绻牖貋?lái)拿東西什么的，只要喊幾聲“奶奶”那位胖胖的樓管奶奶也便笑瞇瞇地給開(kāi)了門(mén)。而黃奶奶就不行了，任你說(shuō)破了大天她也不給開(kāi)門(mén)。一次活動(dòng)課，我想回宿舍拿水杯，她站在門(mén)口，薄薄的嘴唇上下一碰，尖尖的嗓音便傳了過(guò)來(lái)：“想進(jìn)來(lái)，開(kāi)假條去！”纏到她煩了又是一句：“放你進(jìn)來(lái)，丟我東西咋辦！”聽(tīng)著那尖尖的、刺耳的嗓音我扭頭就走。
然而，后來(lái)的一件事讓我對(duì)她的感情發(fā)生了變化。
秋末冬初連日陰雨，宿舍里潮氣泛濫，每逢太陽(yáng)露頭，大家便紛紛抱了被子樓前曬。一天自習(xí)課聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“下雪了”我才猛然想起被子還晾在外面呢！晚上可怎么睡呀，我慌忙往宿舍樓跑去，一路上盤(pán)算著怎樣懇求黃奶奶。到了一看晾衣架上空空如也。下節(jié)課馬上就要開(kāi)始了，我只好垂頭喪氣的回到教室。
整個(gè)晚自習(xí)，我憂(yōu)心如焚抑琢磨去哪里找我的.被子，好不容易熬到下課，當(dāng)我被潮水一樣的人流裹進(jìn)宿舍樓時(shí)，聽(tīng)到黃奶奶尖著嗓子在喊：“找不到被子的樓管室去拿！”我一頭沖進(jìn)樓管室，只見(jiàn)那張小小的單人床，被疊的整整齊齊被子占的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。此刻，樓管室里彌漫著甜甜的陽(yáng)光的氣息。
“馬上上課了，都快點(diǎn)離開(kāi)宿舍！”尖尖的嗓音再次傳了過(guò)來(lái)，我快步下樓看著站的陽(yáng)光中的黃奶奶，她那尖尖的嗓音好像也變得如陽(yáng)光一樣柔和。
尖尖的嗓音作文750字 篇2
下課鈴響起，同學(xué)們排成一條整齊的路隊(duì)，穿著整齊的衣著下著樓梯。與往常的體活不一樣，同學(xué)們并沒(méi)有蜂擁而上的聊著天，三五成群的邊走邊笑。這是因?yàn)榻裉焓桥懿俦荣�，是�?zhēng)奪榮耀的一天。
先上道的班級(jí)是單數(shù)班。一，三，五，七，九，十一班，他們跨著大步走上了跑道，隨著音樂(lè)的想起，每一個(gè)班整齊的隊(duì)形和自信的身態(tài)，使我感到了震驚。一年不見(jiàn)就有這么大的變化，許多班的排面與我們一樣整齊，甚至更好。他們莊嚴(yán)的表情及隊(duì)伍中沒(méi)有一絲聲響，使全場(chǎng)只剩下跑操的音樂(lè)聲和觀(guān)眾的鼓掌聲。隨著兩圈的結(jié)束，他們又準(zhǔn)確的回到原來(lái)的位置上，只有他們退回觀(guān)眾區(qū)時(shí)，才出現(xiàn)一點(diǎn)小動(dòng)作和閑聊。
然而面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我們并不慌張。我們八班經(jīng)常是在逆境中反殺，在極大的挑戰(zhàn)下發(fā)揮出我們最好的水平，遇強(qiáng)則強(qiáng)。我們還有個(gè)秘密武器，一個(gè)其他班都忘記的細(xì)節(jié)——喊口號(hào)。這個(gè)細(xì)節(jié)是鼓舞我們堅(jiān)持到最后的信心。懷著良好的心態(tài)，同學(xué)們上了跑道。此時(shí)的八班不再是一個(gè)團(tuán)體，而是成為了一個(gè)團(tuán)體的個(gè)體。隨著音樂(lè)的響起，我們跑出了第一步勝利的步伐。
突然前面的班級(jí)猛地開(kāi)始加速，八班同學(xué)勉強(qiáng)追上了前面的班，但不到半圈，同學(xué)們就氣喘吁吁又被超了一點(diǎn)�？磥�(lái)只有使用秘密武器了。一圈結(jié)束后，我們等到了機(jī)會(huì)，跟著音樂(lè)使勁的喊響了口號(hào)：“一，二，三，四！”原來(lái)只有音樂(lè)聲和鼓掌聲的操場(chǎng)，被我們嘹亮的口號(hào)聲打破。隨著這聲口號(hào)，同學(xué)們的步點(diǎn)整齊了，又有了新的勇氣和力氣，再一次擁有了必勝的信心。
我們繼續(xù)喊著口號(hào)，在最后半圈時(shí)，一個(gè)聲音嘹亮的響起，蓋過(guò)了全班，在他的最后一個(gè)“四”聲時(shí)，他破音了。也許下面的觀(guān)眾，會(huì)認(rèn)為有些好笑，但他在八班同學(xué)的心目中卻是一個(gè)英雄。他用自己的全力，鼓勵(lì)全班同學(xué)堅(jiān)持到跑操最后。
退場(chǎng)后，我仍然回味著那個(gè)聲音，卻想不出是誰(shuí)的聲音。最終我把他想成——那是八班每一位同學(xué)的聲音，是我們共同的和聲。
尖尖的嗓音作文750字 篇3
“馬上上課了，快點(diǎn)回教室了……”粗粗的嗓音穿過(guò)樓梯，直沖向樓上的教室里。
說(shuō)話(huà)的是“冬瓜”，他是我們新來(lái)的班主任。他四十歲多的年紀(jì)，矮矮的個(gè)子，胖胖的身材，仿佛一陣狂風(fēng)怎么吹也吹不倒的樣子，但他很壯。我不確定他是不是叫這個(gè)外號(hào)，起初我們叫他東哥，又聽(tīng)說(shuō)他叫“冬瓜”，就喊他“冬瓜”了。
也許是他脾氣不好的緣故，他說(shuō)話(huà)聲音中低，下午放學(xué)后總能聽(tīng)見(jiàn)他粗著嗓子在教導(dǎo)處里跟老校長(zhǎng)吵，那粗粗的嗓音好像小娃娃的糖被搶走一樣委屈，令人同情。有幾次我本受了委屈，又被他罵了一頓，心里便對(duì)他有了怨氣。
與前任班主任相比，冬瓜實(shí)在不招人喜歡。雖說(shuō)學(xué)校一直就有放學(xué)后不準(zhǔn)在學(xué)校逗留的規(guī)定，但在以前，放學(xué)后，我們?nèi)绻朐谛@里玩會(huì)什么的，只要給老師說(shuō)一聲，那位慈善的老師也便笑瞇瞇地答應(yīng)了。而冬瓜就不行了，任你說(shuō)破了大天他也不讓。一次下午放學(xué)，我想在校園里玩會(huì)，他站在教導(dǎo)處門(mén)口，厚厚的嘴唇上下一碰，粗粗的嗓音便傳了過(guò)來(lái)：“趕快回家，別在校園逗留！”纏得他煩了，又是一句：“不回家，父母擔(dān)心了咋辦！”聽(tīng)著那粗粗的嗓音，我扭頭就走。
然而，后來(lái)的一件事讓我對(duì)他的感情發(fā)生了變化。
春末夏初，校長(zhǎng)讓老師們?nèi)バ@的后邊打掃衛(wèi)生。一干就是一個(gè)月，離期末只有一個(gè)月了，課還沒(méi)有講完，更別說(shuō)復(fù)習(xí)了，我們每天只好垂頭喪氣的寫(xiě)著永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)。
一整個(gè)月，我們憂(yōu)心如焚，一直琢磨去哪里補(bǔ)補(bǔ)課。好不容易盼到姐姐回來(lái)開(kāi)始補(bǔ)課，聽(tīng)到冬瓜粗著嗓音在給校長(zhǎng)喊：“就剩下一個(gè)月了，能不能復(fù)習(xí)��？”我一頭沖進(jìn)辦公室，只見(jiàn)床上躺著冬瓜，書(shū)整整齊齊放在桌子上。
“馬上上課了，東哥咱走吧！”我拿書(shū)快步下樓，看著站在陽(yáng)光中的冬瓜，他好像很累，但確異常堅(jiān)定！
尖尖的嗓音作文750字 篇4
有一種人，就像園丁灌溉祖國(guó)的花朵；就如蠟燭燃燒自己照亮他人；又仿佛是那蠶到死絲方盡。她就是值得我們尊敬的“王老師”。
正因?yàn)橥趵蠋煖厝幔瑥牟话l(fā)火，待我們也是關(guān)愛(ài)有加且耐心十足。所以，她離開(kāi)我們已時(shí)隔2年，可我仍然忘不了她那一頭直披在肩上的秀發(fā)、那張?zhí)耢o的鵝臉蛋。尤其是那雙普通又略顯粗糙的手，卻教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)，給予我們無(wú)限的溫暖。
上課時(shí)，王老師總是精神飽滿(mǎn)，用最佳的狀態(tài)全心全意地給我們傳授著知識(shí)，讓我們懂得做人的道理和技能方法。那婉轉(zhuǎn)的嗓音，猶如林中的鳥(niǎo)鳴聲，清脆悅耳，似乎享受著一頓饕餮盛宴！
下課了，王老師終于可以休息一會(huì)兒了�？捎行┩瑢W(xué)仍舊不會(huì)寫(xiě)，就去辦公室問(wèn)老師題目。老師不但不嫌煩，還極其樂(lè)意地一遍又一遍地教給小冬他們聽(tīng)。但是，還有三個(gè)同學(xué)就像“丈二和尚摸不著頭腦”般的迷茫，在他們的頭上寫(xiě)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。半天過(guò)去了，還是吐不出一個(gè)字來(lái)，我也是其中之一。于是，不好意思地搔搔后腦勺。老師見(jiàn)狀，拍拍我們幾個(gè)肩膀，清脆的嗓音又再次回蕩在我耳邊：“沒(méi)事的，你們?cè)俸煤每纯催@段話(huà)，答案就在這其中哦！”接下來(lái)，她再一次對(duì)著習(xí)題細(xì)致地講解。炎熱的夏天使得她大汗淋漓。知了在樹(shù)上一個(gè)勁地直叫，我真想化作一塊手絹擦掉老師的汗珠，又想成為一杯冰涼的水，為老師解渴。
終于，其中一人吞吞吐吐地說(shuō)：“答案我找出來(lái)了，但，但我還是不…不…不確定。”“沒(méi)關(guān)系，老師只會(huì)表?yè)P(yáng)你的勇敢！”她如陽(yáng)光般地笑著說(shuō)。于是，小陳似乎充滿(mǎn)了力量，自信又響亮地回答：“答案就是囫圇吞棗�！薄昂呛牵�(duì)了，你很棒。那你們知道為什么是‘囫圇吞棗’嗎？你先來(lái)說(shuō)說(shuō)理由�！蓖趵蠋熜τ剌p輕拍了拍他的肩膀高興地說(shuō)。等我們?nèi)苏嬲斫庵畷r(shí)，午休時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。
現(xiàn)在每每聽(tīng)到如黃鶯般清脆而又婉轉(zhuǎn)之聲時(shí)，一個(gè)不顧自己身體、耐心善良的王老師就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。他是值得我們每一個(gè)學(xué)生尊敬的老師。
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