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我的閱讀故事小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈业拈喿x故事小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的閱讀故事小學(xué)作文1
我一向喜歡看書，無論是童話、小說還是古文我都愛看。如今，家里的大書廚已經(jīng)裝滿了我看的書。
小時候，每天上床前爸爸媽媽都要給我講個故事。聽了一段時間，我對那一篇篇文章起了興趣，，于是就自己捧著書有模有樣的看起來，雖然每讀完一篇故事我會感到有點累，但我仍然喜歡閱讀。上小學(xué)后，我認識的字漸漸多了起來，于是看的文章也越來越多，內(nèi)容也越來越豐富，我也越發(fā)愛看書了。
有一天，我照例捧起書看起來，不知不覺入迷了，進入了角色。當時我在看《水滸傳》，被英雄好漢所感動，竟然站在沙發(fā)上又跳又叫，有時還加以狂亂的手勢�？吹胶脻h們贏了，我激動地舉拳歡呼；好漢們?nèi)糨斄�，我會唉聲嘆氣；當看到激勵時，我恨不得坐上時光機跑去幫幫他們。就在這時，隱約聽到媽媽在叫我，我也不管三七二十一，跑進廚房拿起菜刀遞到媽媽面前，媽媽迷惑地看看我，再一看我手中的書似乎明白了什么說：“哎呀，真是個書呆子�！眿寢専o奈，我繼續(xù)看我的書。
書籍是人類進步的階梯，書也是我的精神食糧，我喜歡書，喜歡看書，這就是我閱讀故事。
我的閱讀故事小學(xué)作文2
俗話說得好，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。書讀百遍，其義自現(xiàn)。古人的名言警句使我很好奇，書真的有真么大的魅力?想讓人情不自禁的看書？我便拿起了一本名叫《魯賓遜漂流記》的書，我翻開第一頁，看著看著就停不下來了，實在太好看了。
他講述了一位名叫魯濱遜·克里索的人，乘載一艘船去航海，在過程中遇到了可怕的風(fēng)暴，船上所有人都被淹死了，僅只剩魯濱遜一個人了，他上了一個荒島，在樹上過了第一夜······這時我媽媽說：“兒子，幫媽媽把玻璃杯拿過來，然后自己去洗澡，上床睡覺，明天還要上學(xué)哩！”
我只好把書合上，但我想看書的欲望是永不滅的，我偷偷的把書放在浴巾上，洗完澡，我拿浴巾擦水時，偷偷把書拿出來繼續(xù)看，看著看著漸漸睡著了，媽媽來時看見我捧著書睡著了，心里既高興又不興奮，我養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，但卻耽誤了睡覺。早上媽媽叫我不要在晚上睡覺時看書，可以早上看。我點了點頭。
同學(xué)們可不要像我一樣，為了看書，但卻耽誤了學(xué)習(xí)喲！
我的閱讀故事小學(xué)作文3
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書破萬卷，下筆如有神。古往今來，無數(shù)的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因為他們讀了許多好書，有著對書的強烈的熱愛與興趣�，F(xiàn)在，從書中獲益匪淺的我也對書產(chǎn)生了巨大的好感，有時還會沉醉于書的情節(jié)中，無法自拔。
記得我愛看書是從一年級開始的。當時我有一本厚厚的注音版《安徒生童話》，因為剛學(xué)會了拼音，不懂的字便能很快地掌握，所以我識的字越來越多，知識面也越來越廣。班里的小朋友遇到了什么不認識的字，基本上都來找我。
現(xiàn)在，在家里，我可算得上是一名小書蟲。書櫥里大約有500本書呢！每天回到家做完作業(yè)我便會立刻津津有味地看起書來，陶醉在書的海洋中，有時竟然連吃飯都忘記了呢！記得有一次，我們快要期終考試了，媽媽親切地囑咐我：這段時間別看書了，免得耽誤你的學(xué)習(xí)。我呢？理直氣壯地為我看書的舉動辯護：誰說我看書會影響我的學(xué)習(xí)呀？俄國大詩人普希金說過‘閱讀——是最好的學(xué)習(xí)’——當時我列舉了從古到今國內(nèi)外許多名人對閱讀的評價講給媽媽聽。媽媽聽后大吃一驚，問：你是從哪里知道這些的？我得意洋洋地說：這還用問，從那里——順手指向那一本本我讀過的書。于是媽媽沒有再阻止我看書，但她語重心長地對我說：看書也好，可以開闊你的視野，不過要合理安排時間，不耽誤學(xué)習(xí)你能做到嗎？遵命！我信心十足，一溜煙跑到房間里又看起書來。媽媽見狀，又是高興又是無奈地說：看來，你早晚會得‘書癡癥’的。
我的閱讀故事小學(xué)作文4
書，是打開知識密室的鑰匙；是暢游知識天空的翅膀。而我，卻和書有一段美妙的奇緣。
那是一個星期一，語文老師突然奇想，讓我們每個人帶一本書，辦一個圖書角；讓我們每個人都學(xué)到更多的知識。放學(xué)了，我一人來到圖書角，把自己的一本作文選輕輕放在了上面。正打算離開時，一本色彩鮮艷的書映入了我的眼簾。我拿起它，情不自禁地念出了它的名字——《綠野仙蹤》。我猜它一定很好看，便登記了名字，把它塞入書包。
回家后，我早早就做完了作業(yè)，拿起它開始看。這不看不知道，一看嚇一跳：原來這么好看呀！于是，我再也放不下了，以至于媽媽喊我吃晚飯都沒聽見、晚上愣是忘了睡覺……我就這樣愛上了文學(xué)名著，我就像一塊海綿，正吮吸著知識的甘霖。
從此，我就一發(fā)不可收拾地愛上了看書，恨不得把世界所有的書都搬來看一遍，好提高我的寫作水平。每次我寫完作業(yè)就看書，星期天也不出去了，宅在家里慢慢“啃書”。客廳、書房、臥室、陽臺、舞蹈房、學(xué)校……到處處都有我看書的身影，書成了我最好的朋友，我一刻也不愿和她分開。其實，我要感謝李老師，是她辦的圖書角讓我有機會和書交朋友，有機會看到那么多的書，學(xué)到了更多的知識。
書啊書，你已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分！作文
我的閱讀故事小學(xué)作文5
在我的世界里有一雙隱形的翅膀，薄如蟬翼，晶瑩剔透，帶我飛翔，伴我成長。它就是我成長的伙伴——書籍。
書是個奇妙的東西，它可以讓人看到脈脈深情的友誼；也可以讓人看到曲折神奇的故事和綿延綺麗的意境……總之，書給了我構(gòu)思，給了我夢想，我愛它。
我2歲的時候，就在媽媽的引導(dǎo)下，和書交上了朋友。從一開始的《紅舞鞋》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》到后來的日本，德國，俄羅斯的童話集，每看一個故事，我都會被里面的故事情節(jié)深深地吸引，仿佛我就是白雪公主，就是小女孩。更多的時候我會想，要是拿來老鞋匠的袋子，和同學(xué)們一起去里面看看神奇的橡皮世界該多好。
現(xiàn)在，一有空，我就會擠出時間手捧一本書在房間里閱讀，有時，還拿一個筆記本做筆記，摘抄自己喜歡的句子。此時，是我最幸福的時刻，因為書已悄悄地為我開辟出一片屬于我的天地。
我最喜歡的一本書是《三國演義》，諸葛亮的神機妙算，關(guān)羽的赤膽忠義，龐統(tǒng)的用兵如神，劉備的愛民如子……讓我著迷，讓我喝彩。讀到趙子龍大戰(zhàn)坂坡，我熱血沸騰。讀到曹操的奸詐多疑，我咬牙切齒。我的每一次心跳都為書中的人物而加快或放慢，我的每一根神經(jīng)都為故事情節(jié)而放松或緊繃。我就在書中，我就是那個耀眼的人物！
"書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！蔽覔磹壑鴷@里有屬于我的'世界，在這個世界里我可以讓心靈自由飛翔！
我的閱讀故事小學(xué)作文6
昨天下午，媽媽給我在超市買了一本書，書的名字叫《正義小兔警》。第一個故事是：鯊大炮的蟲牙。
這個故事很有意思，整個野豬島在震動中，“嘭”一聲巨響，門被撞壞了。鯊大炮躲閃不及，被壓在門下。豬排說：“沒人嗎？”
“敬禮……”“將軍！”“豬排……你這個混蛋……”“將軍，不會吧……”司令部內(nèi)，鯊大炮貼著膏藥，手叉著腰問豬排：“我讓你去弄食物，事情辦的怎么樣了？”
最后結(jié)果是什么？明天告訴你。
我的閱讀故事小學(xué)作文7
一天早晨，有一只黃色的小雞肚子餓了，他想吃點東西，但是森林被白色的雪覆蓋了，他很難找到食物，所以他想去他的朋友小豬那找點食物吃，到了小豬家門口，他說：“小豬，小豬，你能給我點吃的嗎？”小豬說：“當然可以，因為咱們是好朋友嗎，我給你吃點玉米吧”，小雞高興的說：“謝謝，謝謝�！毙∝i說：“咱們下次再會，拜拜�！�
小雞拿著玉米高興的說：“拜拜”。
我的閱讀故事小學(xué)作文8
在陽光明媚的早晨，有五只熊在草地上玩丟手絹的游戲，他們玩的很開心，有一只熊覺得玩丟手絹的游戲玩的太多次了，他提意說：“我們來玩一個別的游戲吧，大家一起來玩跳繩，咋樣”，有三只小熊去玩跳繩了，其它兩只還在玩丟手絹的游戲。
然后玩跳繩的一只小熊對著他倆說：“跳繩很好玩的，你們不信過來試試吧”，他們倆就過來試跳了幾下，覺得挺好玩的，于是他們五只熊就開心的玩起了跳繩。
我的閱讀故事小學(xué)作文9
狼說著，就撲向了小羊——
這時候，狼太太大聲地吼到：“住手”！
可是已經(jīng)來不及了。狼先生已經(jīng)撲倒了小羊，只見小羊冒出一陣煙，倒在地上。
“你這個笨蛋！”狼太太說：“你連機器羊和真羊都分不出來么？這是一只機器羊，是我剛買的，其實是一只自動捕羊器，把它放在這里就是為了迷惑其它的真羊，等他們靠近這只小羊，這只捕羊器就自動放出網(wǎng)，抓住羊兒，現(xiàn)在我的計劃都被你破壞了。
哼——
我的閱讀故事小學(xué)作文10
從小學(xué)一年級，媽媽總帶著我去市里面的繪本書屋借書看，來回幾十里路的奔波我有些疲倦了，有一段時間我曾經(jīng)對讀書失去了信心。
“媽媽，讀書有什么用呢？我的成績也沒比別人考的多多少�！蔽也唤獾膯枊寢�。
“讀書就像地上的毛毛蟲，在慢慢地長，突然有一天你會發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗的蝴蝶。美麗的東西總是在慢慢成長，不要泄氣�！眿寢尮膭钗艺f。
原來，我只是一只毛毛蟲，讀書可以讓我積蓄力量，實現(xiàn)蛻變，可是，我真的能變成蝴蝶嗎？這是童話嗎？
掌聲的呼喚
去年十月，我和媽媽坐火車去鄭州參加第八屆書香班級頒獎，看到那么多的小博友上臺領(lǐng)獎時，我好羨慕��！媽媽說他們都是熱愛讀書的孩子，他們已經(jīng)破繭成蝶，原來這不是童話啊！
這是一個很大的舞臺上，我看到了那么多美麗的蝴蝶，小語姐姐、魅力飛飛哥哥、藝琳姐姐等等，他們的成功像一道陽光，一下子照亮了我的心頭，我不再懷疑讀書的力量
“掌聲送給這個小朋友。你真棒！”臺上的袁老師對我說，那一刻我發(fā)現(xiàn)很多人都羨慕地看著我，我的臉紅了，但是，心里卻笑開了花。袁老師講的故事，我都知道，因為那些書我都看過，所以，當老師提問的時候，我都能回答上來，看來媽媽的話是對的，那次的掌聲鼓勵了我，好像在呼喚我，“來吧！孩子！拿起書一起讀吧。”我想我一定要走下去。
讀著書慢慢長
以前，我都在日記本上寫，今年，媽媽幫我建了博客，讓我寫到博客里，因為我打字慢，媽媽就經(jīng)常幫助我，我問媽媽：“我能當上博腕嗎？”媽媽搖搖頭，又點點頭，伸出一個手指，我寫到一百篇的時候，就可以了。
我需要靜下心來，認真地讀書，還需要向優(yōu)秀的博友去學(xué)習(xí)，我自認為自己不是一個聰明的孩子，但是，我知道只要堅持總有一天我會收獲成功，雖然很慢，但那又有什么關(guān)系呢？因為我一直都在長大，都在成長．．．．．．
讀著書慢慢成長，我相信我也會破繭成蝶。
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