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    高考的抉擇作文

    時(shí)間:2022-10-01 00:01:30 推薦作文 我要投稿

    高考的抉擇作文

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的高考的抉擇作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    高考的抉擇作文

    高考的抉擇作文1

      日前高考成績(jī)公布,哥哥先是一陣失望,接下來(lái)就得面臨現(xiàn)實(shí)的沖擊:成績(jī)未達(dá)預(yù)期,無(wú)法順利考取理想中的學(xué)校。這時(shí),該放棄夢(mèng)想屈就現(xiàn)實(shí)?還是該再次努力準(zhǔn)備明年重考呢?這是個(gè)攸關(guān)人生的重大抉擇之一,是不得馬虎的,卻也令人更難以抉擇。

      每個(gè)人都知道,人生或多或少總得面臨這種令人無(wú)奈的選擇,如何取舍也就適個(gè)人而定。且抉擇可大可小,但就是避不開。這些日子下來(lái),看到哥哥的苦惱;爸爸的懊惱;媽媽的擔(dān)心與難過(guò)。這些都令我有很深的感觸。

      為什么?人生就不能事事順心,過(guò)年時(shí)人們所互道的吉祥話,終究只是人們的期許嗎?這些想法在我腦里纏繞了幾天。人們會(huì)有所抉擇,就是心中產(chǎn)生了彷徨,使你開始考慮起如何對(duì)自己最有利,包括現(xiàn)實(shí)面的金錢或者是理想層面的`夢(mèng)想,這些的欲望開始讓人彷徨,但這些都是上天賦予人的七情六欲,也是上天賜給我們?nèi)松械乃崽鹂嗬。既然上天給了這道難題,那么必定有解決之道。這看似簡(jiǎn)單,抉擇:不適擇一就是選二,這還會(huì)是得難關(guān)嗎?確實(shí),以這種想法抉擇就變得很簡(jiǎn)單,那么為何人們還會(huì)因此而困惑呢?

      其實(shí)種種原因是因人而異的,對(duì)我來(lái)說(shuō)我認(rèn)為這是個(gè)單純的念頭:人們就怕吃虧。若是我選擇其中一項(xiàng),最后卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。吃了虧,人們就怕后悔!斑x你所愛,愛你所選”我認(rèn)為這就是就是抉擇最好的良方。謹(jǐn)慎的選擇本該就是必要的,考慮多方有利的條件并不是自私,而是懂得愛自己;若是勇敢的選擇自己的夢(mèng)想,并不是傻瓜,而是懂得創(chuàng)造人生。若是擇到了自己所不愛呢?那就該學(xué)著“愛你所選”,后悔只是在浪費(fèi)你現(xiàn)在正慢慢流失的寶貴時(shí)間。

      人生難得的一回,抉擇是無(wú)可避免,但以最從容的姿態(tài)面對(duì)它,所有難以選擇的窘境都將迎刃而解。不要害怕錯(cuò)誤,因?yàn)檫@是上天賜予我們最獨(dú)一無(wú)二的寶物。抉擇不可怕,重點(diǎn)在于自己的心如何面對(duì)。

    高考的抉擇作文2

      常常聽到長(zhǎng)輩們說(shuō):“中國(guó)是個(gè)人情大國(guó),走到哪兒都得或多或少地講點(diǎn)人情。”

      誠(chéng)然,中國(guó)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的“人治”時(shí)代,重人情輕道理的觀念根深蒂固。也許正因?yàn)檫@樣,重人情千百年來(lái)逐步形成了一種人的文化、社會(huì)的文化,甚至是國(guó)家、民族的文化。帝君主身邊有寵臣,父母膝下有寵兒愛女,感情的親疏,確實(shí)時(shí)時(shí)刻刻都在影響著一個(gè)人待人接物的態(tài)度。俗話說(shuō)“虎毒不吃兒”,身邊至親近的人,當(dāng)然也是至可信賴的人,這確是無(wú)可厚非。記得在看一部電影時(shí)聽到這樣一句對(duì)白:“中國(guó)人和洋鬼子有什么不同?就是中國(guó)人有人情味!”這句話我記憶猶新,我常常為自己身為一個(gè)中國(guó)人,有機(jī)會(huì)體驗(yàn)人情味這種炎黃子孫所獨(dú)有的文化而自豪。

      但是隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),所學(xué)的知識(shí)的增多,我對(duì)“人情重于道理”、“不講人情”處處路難行”這些看似實(shí)在的論斷產(chǎn)生了懷疑。社會(huì)上充滿了情與理的抉擇,我們應(yīng)該怎樣去作出判斷?是講人情,還是重道理?我深切感受到,隨著社會(huì)的'不斷發(fā)展,感情親疏不應(yīng)繼續(xù)成為正確認(rèn)知事物的障礙,信奉道理在我這個(gè)涉世未深的眼中是應(yīng)當(dāng)高于一切的。

      最近湖南省掀起了向鄭培民同志學(xué)習(xí)的活動(dòng),有便專門采訪了他的家人。其中,他兒子的一番話令我深有感觸。他說(shuō):“從小到大,我從來(lái)沒想過(guò)要憑借父親的職位去幫助自己干什么,走進(jìn)社會(huì)后也沒想過(guò)靠關(guān)系,因?yàn)槲抑酪坏搅烁赣H這一關(guān),我肯定是過(guò)不了的!备星橛H密,并沒影響鄭培民清醒認(rèn)識(shí)到自己是人民的公仆,他沒有因?yàn)閭(gè)人利益而拋棄為人民服務(wù)的宗旨,依舊踏實(shí)勤懇、無(wú)私奉獻(xiàn)。他們父子的這種高潔情操,在當(dāng)今社會(huì)實(shí)屬難得。

      盡管中國(guó)有悠久的“人情大國(guó)”的歷史,但我堅(jiān)信,感情親疏將不會(huì)成為我們新一代接班人正確認(rèn)知事物的障礙!

      情與理,并不難作出抉擇。雖然把“重人情輕道理”變?yōu)椤暗览砀哂谌饲椤边@條路十分漫長(zhǎng),也將會(huì)十分難行。但作為未來(lái)社會(huì)主人翁的我們,擁有決心,擁有魄力,必定會(huì)將這條真理之路走闊、走好!

     。酆(jiǎn)評(píng)]

      本文屬議論文寫法的一等卷。開篇分析了中國(guó)是一“人情大國(guó)”的歷史,然后提出人情不應(yīng)成為正確認(rèn)識(shí)事物的障礙,舉了向鄭培民同志學(xué)習(xí)的例子,分析緊扣話題,最后提出自己的呼吁。

      判分:內(nèi)容:24分;表達(dá):25分;發(fā)展等級(jí)打在①“透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)”:10分,總分:59分。

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