嘟嘟熊學寫作文故事

　　每當老師讀同學的優(yōu)秀作文時，嘟嘟熊總是很羨慕(xiàn mù)，他做夢都想老師讀的是他的作文。

　　在飯桌上，嘟嘟熊對媽媽說：媽媽，什么時候，老師也能在班里讀我的作文就好了!

　　想法很好啊!你多向作文寫得棒的同學學習吧!熊媽媽一臉燦爛地看著嘟嘟熊。

　　如何學習呢?嘟嘟熊疑惑(yí huò)道。

　　來，你跟我來。放下碗筷(wǎn kuài)，熊媽媽和嘟嘟熊一起來到了電腦旁，媽媽打開了一位小朋友的博客。

　　哇，這么多優(yōu)秀的博文哦!這篇寫的是校園故事，好像寫的是我身邊的事呢。那篇是童話，想象力好豐富哦!

　　嘟嘟熊一篇篇地讀下去，邊讀邊發(fā)感慨。

　　好了，今天先到這里吧!媽媽提醒嘟嘟熊在電腦前時間不能太長。

　　嘟嘟熊戀戀不舍地下了博客：媽媽，我以后還要來學習。

　　好的，你發(fā)現(xiàn)這位小朋友的博客有什么特點嗎?

　　寫得很好!

　　還有呢?

　　幾乎每天都更新。

　　哈哈，說到點子上了。每天都更新，說明什么問題呢?

　　說明他很愛寫作文，很勤奮。

　　嘟嘟熊與媽媽又交流了一陣，嘟嘟熊感覺熱血沸騰(fèi ténɡ)，收獲很大。

　　第二天，熊媽媽帶著嘟嘟熊來到了小鴨家，小鴨此時正在雪地上寫著什么。

　　小鴨，你在寫什么?嘟嘟熊問道。

　　天剛下了大雪，我有點感想，把它寫下來，就成了作文。

　　哦，感想?作文?嘟嘟熊一邊想著一邊繼續(xù)向前走去：媽媽，生活中有很多這樣的小事，我也有感想，只不過沒有記錄下來，所以時間長了就忘記了，以后我也得向小鴨學習。熊媽媽欣慰(xīn wèi)地笑了。

　　接著，他們走過小雞家門外，雞媽媽正領著小雞捉蟲子。小雞不時提出問題，雞媽媽耐心回答。

　　小雞怎么問得那么仔細啊?

　　因為小雞是個愛學習的孩子。小雞也愛寫作文，小雞常把這些細節(jié)寫下來，就是一篇好作文呢! 嘟嘟熊聽完媽媽的話，點點頭，拉著媽媽的手就要回家。路上，他還看到小狗在院子里讀書。

　　媽媽，我也有篇作文要寫。嘟嘟熊對媽媽說。

　　什么作文?

　　就是昨天和今天我看到的，想到的，題目就叫《嘟嘟熊學寫作文》。

　　到家后，嘟嘟熊展開作文本，認真地寫起來。他想，自己以后一定要像作文優(yōu)秀的小朋友那樣多寫多練，像小鴨小雞那樣多觀察，多思考，像小狗那樣多讀書。

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