捉迷藏記的作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的捉迷藏記的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捉迷藏記的作文1
今天，陽光鋪照大地，我說今天天氣真好，要不找我的好友來玩捉迷藏說著說著我便去找她們了。她們分別是梁梅婷、陳溫婧，梁靜雯、大家好呀我們來玩捉迷藏吧石頭剪刀布，呵呵我贏了是陳溫婧抓，大家可藏好了別被陳溫婧找到了，冬，來抓了丁找到了兩梅婷呵呵我和梁靜雯躲的不龍易找到哈哈。
每個人一生中都要經(jīng)歷許多事，有的事使我們受到激勵，也有的事使我們深有感觸，那件事觸動了我的心靈。
有一次，我走在路上，看見一個初中生正悠閑自在地邊走邊吃零食，后面還跟著一個為他背書包的老爺爺。走著走著，突然，老爺爺不小心腳扭了，他便只好到在路旁的椅子上休息。這時，那位初中生大喊道：“爺爺你在磨蹭什么呀？我回家還有事呢？”說完后自顧自地向前走去，思毫不理會他爺爺?shù)哪_傷。一個過路的叔叔看了此情況，指責地說：“你這小伙子，你爺爺腳扭了，還不扶著爺爺，真是不像話！”說完，便詢問起老爺爺?shù)那闆r，是否需要幫助。老爺爺見狀連忙說：“沒事的`，只是扭了一下，休息一會兒就好了，謝謝你的關心！”說完，老爺爺便宜一瘸一拐地去追孫子了。
還有一次，有一老爺爺正在小區(qū)散步，一位農民突然跑來問路。老爺爺用輕視的眼神看了他一下，便大概指了一個方向，便走開了。后來，又有一位身穿西裝的叔叔問路，而這個老爺爺則像變色龍一樣，態(tài)度來了180度大轉彎，笑臉相迎，語氣熱情，不僅給他指了路，而且還親自領他走，還邊走邊介紹小區(qū)的情況。生活中的這兩件事，讓我深有感觸，讓我認識到應該尊老敬老，不要勢力眼，應該做一個以誠待人的好人。
捉迷藏記的作文2
從小時候起，我最愛玩的游戲便是“捉迷藏”了。
捉迷藏是一項有趣的游戲，需要五人及以上才能玩。其中一位同學當捉的人，剩下的同學當躲的人。游戲開始，一位同學站在原地數(shù)數(shù)，這時，我急忙邁開腳步，向前方跑去，尋找“藏身之處”，同學們也向四面八方奔去。十秒后，那位同學開始尋找我們，我緊張極了，生怕被找到，于是，格外小心翼翼地東張西望，四處尋找那位同學。呀！原來，他正在追趕另一位同學呢！我暗自竊喜。不妙！他向我這個方向沖過來了，我的心跳如千軍萬馬在奔騰，得快速尋找下一個“藏身處”。我急中生智，俯下身，弓起腰，一個箭步躲到樹的后面，悄悄地望著那位同學。
本以為自己可以暫時安全了，但事實卻和我想得截然不同，他不但沒有走開，反而繼續(xù)向我這邊奔來，只見他左顧右盼地去尋找著下一個“目標”。在這千鈞一發(fā)的關頭，我被發(fā)現(xiàn)了，他絲毫不留情面，快速地向我沖來，嚇得我腿腳發(fā)麻，拼命地跑，但怎么也甩不掉他，更何況找個“避難所”呢！然而，我的運氣還是可以的，就在一個轉口處，他的速度漸漸慢了下來，我立馬借此機會跑走，正巧前面有個“避難所”，我急忙躲了進去。這回，我用東西把自己團團圍住，正好里面還躲了一位同學。我們商量著如何逃走，又不被發(fā)現(xiàn)。最終，我們憑借著相互配合，胸有成竹地逃了出去。
現(xiàn)在回想起時，嘴角總會漾起濃濃的笑意。
捉迷藏記的作文3
一天，我和小伙伴一起玩捉迷藏。
我東一看、西一看，小心翼翼走到了書柜的門前，一打開門，門掛了個小洞，身體一下子鉆了進去。我把門小心地關上，又找到了一根棍子把門給頂住，再把一堆書放在門邊，然后我就爬去了第二層。因為我發(fā)現(xiàn)了第二層有一個大洞，剛好可以夠我躺進去。
同學喊道“五、四、三、二、一！我來啦！”我這時嚇得流了點冷汗。透過小洞，我看到同學先來到書柜前拍來拍去，然后拿了條長棍子敲第二層。他發(fā)現(xiàn)沒人就大步大步地走了。我悄悄地從第二層爬回第一層的小洞里。突然一個聲音，是在拉門！嚇得我一個哆嗦向后一靠，心想：“反正我把門頂住了你也進不來�！�
不一會兒，他走了。我悄悄地拿開書本小心翼翼地出去。我一看，沒人！于是小心翼翼地貼著墻走。忽然一聲“我找到你了！”我一轉身，他就“哇”一聲，嚇得我趴在地上了。我還是被找到了。
我和他一起找了其他小伙伴。現(xiàn)在你們也想玩捉迷藏嗎？
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