風(fēng)火輪作文（通用18篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的風(fēng)火輪作文（通用18篇），歡迎大家分享。
風(fēng)火輪作文 1
大家都知道風(fēng)火輪吧！我們家就有“風(fēng)火輪”。它其實(shí)是老爸送我的——獨(dú)輪車(chē)。我們都叫它“風(fēng)火輪”。
自從老爸送我了“風(fēng)火輪”，我心里別提有多高興了。
當(dāng)我第一次騎上它的時(shí)候，沒(méi)想到它的脾氣還挺大的嘛！只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我就摔倒了�？磥�(lái)，我得好好馴服它了。
老爸說(shuō)過(guò)，要征服“風(fēng)火輪”一定要有恒心！看著視頻上的小姐姐、大哥哥們精彩的.獨(dú)輪車(chē)表演，我心里別提有多羨慕了。我下定決心：“從今天開(kāi)始，每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)”。
相信，我很快就會(huì)征服這個(gè)“壞脾氣”的“風(fēng)火輪”。
風(fēng)火輪作文 2
記得偶然間一次，我在大街上看到了一位大哥哥踩著一臺(tái)平衡車(chē)自由穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群中，左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、減速、加速、倒退……動(dòng)作嫻熟，引得一旁的路人紛紛向他投去羨慕的目光。但這也引起了我的疑惑，這兩個(gè)看似普通的小小輪子竟能載著這么大一個(gè)人來(lái)回“奔跑”，就像哪吒的`“風(fēng)火輪”，好神奇啊!我不禁想：要是我也有這樣一個(gè)“風(fēng)火輪”，也會(huì)像那位大哥哥那樣如魚(yú)得水般地操控自如嗎?感覺(jué)好難啊!但過(guò)了幾天，我就將這個(gè)想法拋置腦后了……
國(guó)慶長(zhǎng)假，爸爸媽媽帶我去泰州哥哥家玩，意想不到的是，大伯竟送給了我一臺(tái)平衡車(chē)，讓我也過(guò)一把“哪吒”的癮。我迫不及待地打開(kāi)電源，小心翼翼地扶著墻，輕輕地站了上去，可還沒(méi)站穩(wěn)就差點(diǎn)摔了下來(lái)，沒(méi)想到上車(chē)都這么困難，我有點(diǎn)害怕了，不想玩了。
爸爸鼓勵(lì)我：“還記得你學(xué)過(guò)的課文《騎牛比賽》嗎?那位騎手從牛背上摔下來(lái)上千次都沒(méi)有氣餒!”我又想起了剛剛學(xué)過(guò)的課文《第八次》，蜘蛛結(jié)了七次網(wǎng)都被風(fēng)吹斷了，可它并不灰心，照樣從頭干起，終于結(jié)成了一張網(wǎng)!對(duì)啊，有志者事竟成!頓時(shí)，我有了信心!
爸爸告訴我，平衡車(chē)是靠重心來(lái)判斷前進(jìn)后退的，所以重心靠前壓著車(chē)子就會(huì)走，自己要慢慢體會(huì)，要克服恐懼心理，自然就會(huì)騎了。在爸爸的鼓勵(lì)下，我從一點(diǎn)不會(huì)到可以自己上車(chē)，最后到踏著平衡車(chē)在家里穿梭自如僅僅用了一天時(shí)間，哈哈，我終于戰(zhàn)勝了自己，變成了“小小哪吒”啦!
風(fēng)火輪作文 3
今天，我和小朋友們跟著少年宮的老師來(lái)到了美麗的舟山，參加“擁抱海洋、快樂(lè)體驗(yàn)”夏令營(yíng)活動(dòng)，夏令營(yíng)的老師教我們玩了一個(gè)有趣的游戲——無(wú)敵風(fēng)火輪。
老師先教我們?nèi)绾沃谱黠L(fēng)火輪，然后給我們分了組，并拿來(lái)很多報(bào)紙、一卷膠帶和一把剪刀，要求我們自己動(dòng)手制作風(fēng)火輪戰(zhàn)車(chē)。我們一組十二個(gè)小朋友一起動(dòng)手，拿報(bào)紙的拿報(bào)紙、撕膠帶的撕膠帶，一個(gè)個(gè)手忙腳亂的忙了開(kāi)來(lái)。但一會(huì)你踩了我的腳，一會(huì)兒我絆了你的膠帶，整個(gè)廣場(chǎng)上笑聲、叫喊聲連成了一片。
風(fēng)火輪戰(zhàn)車(chē)做好了，比賽很快就開(kāi)始了，所有的風(fēng)火輪戰(zhàn)車(chē)齊頭待發(fā)，我的心里頓時(shí)像小兔子一樣亂蹦亂跳起來(lái)，別提那時(shí)有多緊張了。所有參賽的隊(duì)員都努力地挪動(dòng)自己的.風(fēng)火輪，有的小組由于走得太快，不小心踩破了戰(zhàn)車(chē)、有的小組只注意戰(zhàn)車(chē)，而忘記移動(dòng)腳步，不小心摔出了戰(zhàn)車(chē)。而我們小組很想取得好成績(jī)，小心翼翼地在風(fēng)火輪戰(zhàn)車(chē)?yán)镒咧团掳褢?zhàn)車(chē)弄破了，結(jié)果……
雖然比賽我們輸了，但我們大家都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂(lè)。
風(fēng)火輪作文 4
童年就像一片金黃的沙灘，童年趣事就像沙灘上的貝殼，怎么撿都撿不完。
那是一個(gè)周末，媽媽給我報(bào)了一個(gè)戶(hù)外拓展活動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容我已經(jīng)忘卻，但有一個(gè)游戲我記得清清楚楚——“無(wú)敵風(fēng)火輪”。規(guī)則是所有人分為兩組，每組人排成一列，道具是粘連在一起的報(bào)紙卷成一個(gè)風(fēng)火輪狀，參賽者站在里面，腳踏報(bào)紙，手頂報(bào)紙，正所謂頂天立地，向前移動(dòng)，先到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。
我們年紀(jì)小一點(diǎn)的為一組，年級(jí)大的'為一組。由于我們年少懵懂，都急著立功，爭(zhēng)先恐后奔向終點(diǎn)，所以，一開(kāi)始我們就一個(gè)一個(gè)向前，前面的人還沒(méi)動(dòng)，后面的人早已撞上來(lái)，而前面的人又急了，不知如何是好;再看另一組，步伐一致，早已沖上前去。
我們?nèi)M人都急得像熱鍋上的螞蟻，進(jìn)不得進(jìn)，退不得退，怎么超過(guò)他們?于是每人都快速前進(jìn)著，可速度又不協(xié)調(diào)，報(bào)紙斷了好幾次，我們沮喪極了，但依然不放棄。老師快速地幫我們粘好報(bào)紙，我們繼續(xù)前進(jìn)。最后，我們終于摸索到竅門(mén)，每人速度要均勻，且要協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)起來(lái)、一鼓作氣地走向終點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)這件有趣的事情，我也在其中成長(zhǎng)了許多，懂得了眾人拾柴火焰高的道理。
風(fēng)火輪作文 5
上周，在老師的帶領(lǐng)下，我們完成了一個(gè)非常有意義的游戲——風(fēng)火輪。這可不是像哪吒那樣站在輪子上，而是一次對(duì)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的考驗(yàn)。
老師把我們分成了三組，每組13人。各組分發(fā)一疊報(bào)紙、一卷膠帶和一把剪刀。游戲剛開(kāi)始時(shí)，大家都沒(méi)有把握能把“風(fēng)火輪”做好，于是隊(duì)伍中的一些人竟然在一旁看起了雜志，留下幾人來(lái)制作風(fēng)火輪。為了不讓風(fēng)火輪在行走比賽時(shí)斷開(kāi)，我們決定用雙層報(bào)紙來(lái)做。開(kāi)始大家都十分混亂，等到差不多有3米長(zhǎng)的時(shí)候，大家漸漸掌握了方法，開(kāi)始分工合作，速度也加快了。有的人裁剪膠帶，有的人傳遞膠帶，其他隊(duì)員負(fù)責(zé)將報(bào)紙鋪好并用膠帶貼合。大家都在忙碌著，就像害怕突然會(huì)刮起一陣風(fēng)，哪怕是很小的一股風(fēng)都會(huì)把粘好的報(bào)紙刮破。雖然制作過(guò)程顯得有些倉(cāng)促，但大家還是小心翼翼地做著。大約過(guò)了20分鐘，三組成員都完成了第一階段的.制作，并依次來(lái)到起跑線，等待老師發(fā)令。
“風(fēng)火輪競(jìng)走比賽，開(kāi)始！”老師一聲令下，大家立刻進(jìn)入了“風(fēng)火輪”游戲的第二階段——速度比拼。剛開(kāi)始，我們想快一點(diǎn)，也順利的處于三組中的領(lǐng)先位置�！按蠹倚⌒囊稽c(diǎn)，可千萬(wàn)別讓‘風(fēng)火輪’斷裂了”，隊(duì)長(zhǎng)小元及時(shí)提醒大家。于是大家一致慢了下來(lái)，讓第三組得到了主動(dòng)權(quán)，我們位居第二。突然，隨著“咔嚓”的一聲，只見(jiàn)第三組腳下的報(bào)紙斷開(kāi)了。我一驚，真慶幸我們選擇了兩層報(bào)紙，才能這么牢固。比賽接近尾聲，大家都卯足了勁，一鼓作氣向前沖。最終，老師破例將實(shí)力相當(dāng)?shù)奈覀兘M和二組共同作為第一名，大家都?xì)g呼起來(lái)。
這次的活動(dòng)，讓我們感到了無(wú)窮的歡樂(lè)。在“風(fēng)火輪”比賽的過(guò)程中，大家都向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，也十分團(tuán)結(jié)。也正因如此，讓我們嘗到了勝利的果子，也讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
風(fēng)火輪作文 6
你知道我們今天玩的是什么游戲嗎？對(duì)了，就是——無(wú)敵風(fēng)火輪。
游戲規(guī)則：用報(bào)紙做好的封閉大輪子，輪子要容得下2-4人，然后輪子里的人要讓輪子向前行進(jìn)，走動(dòng)過(guò)程中腳要踩在輪子里，不能踩到地上，301班和302班對(duì)抗。老師宣布完規(guī)則后有的同學(xué)心驚肉跳、膽戰(zhàn)心驚，生怕自已犯了規(guī)則，有的同學(xué)喜出望外、欣喜若狂，有的波瀾不驚、 平心靜氣。
老師讓301班和302班的同學(xué)們都到教學(xué)樓前，整個(gè)廣場(chǎng)上笑聲、叫喊聲連成一片。我當(dāng)時(shí)心“怦怦”的跳，好像就要跳出來(lái)似的，看著游戲我呆住了，“心想，報(bào)紙還能這么玩�！蔽液盟埔粔K僵硬的石頭，邱麗燁大叫我一聲，“快給我們班加油啊！”我才回過(guò)神來(lái)。不好，我們班的“風(fēng)火輪”斷了又輸一局，301班的同學(xué)們都很沮喪，而302班的同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
下一組該輪到我了，我默默的說(shuō)道：‘“失敗乃成功之母”，我要從中吸取教訓(xùn)，報(bào)紙可不要出問(wèn)題呀！我會(huì)努力的，放心吧，同學(xué)們，我會(huì)贏302班的�！薄覀兘M四個(gè)人，李新宇在最前邊，我和邱麗燁在中間，吳夢(mèng)瑤在最后，風(fēng)火輪戰(zhàn)車(chē)齊頭待發(fā)，韓老師一聲令下，“開(kāi)始”，我的心里頓時(shí)像小兔子一樣亂蹦亂跳起來(lái)，別提那時(shí)有多緊張了。我們努力地挪動(dòng)著風(fēng)火輪，都特別小心，以防踩破戰(zhàn)車(chē)，而且移動(dòng)的腳步要一致。我們喊著一二一的口號(hào)把雙手舉過(guò)頭頂，摸著報(bào)紙緩緩地向前傳，李新宇瘋狂地滾著報(bào)紙，我緊跟其后，但吳夢(mèng)瑤老是在后面推邱麗燁， “吳夢(mèng)瑤別擠了，你的傳紙速度太快了，在這樣紙會(huì)斷的�！� 邱麗燁說(shuō)�？斓浇K點(diǎn)了，我們個(gè)個(gè)大汗淋漓，邱麗燁大喊道：“加油！再堅(jiān)持一下，還差一步就贏了�！倍吇叵肫鹜瑢W(xué)們的`吶喊聲，加油聲，“堅(jiān)持，加油，我心中默默的鼓勁”，“我們贏了，贏了，噢——”，我尖叫般的喊道。
這個(gè)好玩的游戲它培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、密切合作、克服困難的團(tuán)隊(duì)精神，現(xiàn)在還不時(shí)想起當(dāng)時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，真像做夢(mèng)一樣甜美，哈哈。
風(fēng)火輪作文 7
哎！又是一節(jié)體育課，這大熱天兒的，教室里就是比外面涼快。可是，鈴聲一響還是得乖乖地去上體育課�。⊥瑢W(xué)們走在火辣辣的太陽(yáng)下，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，就像是被曬蔫了的黃瓜苗，無(wú)精打采。
一上課，老師就要求圍著操場(chǎng)跑五圈，這五圈下來(lái)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)累趴下了。可是同樣站在太陽(yáng)之下的老師卻看得津津有味，這還不算完，這不，又讓我們來(lái)個(gè)50米來(lái)回接力跑，這還要不要人活了�。�
同學(xué)們接到老師的命令，嚇得下巴都“啪”地一聲掉到地上了，一個(gè)個(gè)嘴巴張的老大，眼睛瞪成了個(gè)溜溜球。可是再看看嚴(yán)肅無(wú)比的老師，不跑也不行��！只聽(tīng)“噓”的一聲哨響，第一排的四名同學(xué)已經(jīng)開(kāi)跑，我們組的人一開(kāi)始速度還行，可往回跑時(shí)，便和烏龜一樣慢了，看來(lái)情況不妙��！就在這關(guān)鍵時(shí)刻，接力棒傳到了袁浩手中，他可是我們班有名的“風(fēng)火輪”呀！只見(jiàn)他不慌不忙地站在起跑線上，穩(wěn)穩(wěn)地接過(guò)棒子，“嗖”地一聲便沖了出去，我們都被他的奔跑速度驚得目瞪口呆了。他的腳下就像踩著一對(duì)“風(fēng)火輪”，有著無(wú)窮的力量。往回跑的`時(shí)候還故意等了對(duì)方的隊(duì)員一下，緊接著就又“嗖”地一下，兔子般返回了終點(diǎn)。
我們組反敗為勝，高興地手舞足蹈，高聲歡呼著。而另一組同學(xué)則無(wú)比沮喪，在火紅的太陽(yáng)之下，一張張臉都皺成了一個(gè)個(gè)囧字。
這就是我們班的無(wú)敵“風(fēng)火輪”，那速度真叫一個(gè)“絕”。
沁陽(yáng)一小常青藤作文社團(tuán)四年級(jí)蔡錦輝
風(fēng)火輪作文 8
今天上午，我們大家玩了一個(gè)叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”的游戲。首先我們所有的人平均分成四隊(duì)，每個(gè)隊(duì)都要做個(gè)風(fēng)火輪，大家正發(fā)愁怎么做呢，老師發(fā)給我們一些報(bào)紙，原來(lái)就是用報(bào)紙拼成一個(gè)大輪胎樣子。我們二話不說(shuō)趕忙動(dòng)起手來(lái)，有的疊報(bào)紙，有的'拼接，有的用膠帶固定，大家忙得有條不序，不亦樂(lè)乎。沒(méi)多久我們做好了風(fēng)火輪，這可費(fèi)了我們很多的力氣啊，整個(gè)膠帶都用完了。
接著開(kāi)始游戲了，我們一組的人全部站在風(fēng)火輪里面，整齊地邁著步子，手有節(jié)奏地向前推著報(bào)紙風(fēng)火輪，不過(guò)想要無(wú)敵就看誰(shuí)跑得快了。本來(lái)我們信心十足，可剛走了幾步，問(wèn)題就來(lái)了，風(fēng)火輪斷開(kāi)了，大家七嘴八舌的說(shuō)著補(bǔ)救方法。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)火輪修好了，帶著我們一起向終點(diǎn)風(fēng)風(fēng)火火趕去。要想讓風(fēng)火輪飛速前進(jìn)的話，大家必須手腳動(dòng)作一致，用力均勻。我們帶著受傷的風(fēng)火輪到達(dá)了終點(diǎn)，雖然沒(méi)得第一，但是，大家都覺(jué)得經(jīng)歷了，還是挺滿(mǎn)意的。
風(fēng)火輪作文 9
我們每個(gè)人都有自己的伙伴。我也不例外，我的小伙伴是一個(gè)跑步建將，外號(hào)“風(fēng)火輪”它的真正名字叫做楊偉倫。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了他，他很堅(jiān)強(qiáng)，勇敢……
當(dāng)我走進(jìn)教室的那一刻起。我就注定有了他這個(gè)非常要好的'朋友。
剛坐下，一個(gè)人向我走了過(guò)來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“你叫什么名字？你幾歲了？你從哪里來(lái)？”我大吃一驚。心里想：這是在查我戶(hù)口嗎？我慢吞吞的回答說(shuō)：“郭燦崢，14歲，汕尾本地人”他也告訴我說(shuō)：“楊偉倫，14歲，香港本地人。外號(hào)風(fēng)火輪”我驚奇地問(wèn)：“因?yàn)槟闩懿胶芸�，所以才叫你‘風(fēng)火輪’。”是的，要不要來(lái)切磋切磋？他自信心爆表的說(shuō)。我呵呵的笑了一聲：“比就比，誰(shuí)怕你呀！”找誰(shuí)當(dāng)裁判呢？他告訴了我，裁判是我曾經(jīng)的同學(xué)林業(yè)偉。
說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了操場(chǎng)。林業(yè)偉說(shuō)：“3，2，1，出發(fā)�！蔽覀儍扇伺芰藘扇�，在第三圈的時(shí)候，我的體力達(dá)到了極限。一不小心摔了個(gè)跟頭。林業(yè)偉在班里收拾東西。楊偉倫看到了我摔倒。 急忙說(shuō)：“先別比了，我先扶你去校醫(yī)室。”楊偉倫急忙把我扶到了校醫(yī)室。包扎了一下。從此，我的右腳跑起步來(lái)的爆發(fā)力已經(jīng)逐漸消失了。但是，楊偉倫卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信你自己，你一定可以回到當(dāng)初的�！睆拇宋覀儍蓚�(gè)一起進(jìn)步。一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)。當(dāng)然還有林業(yè)偉啦。
我在那一天學(xué)到的并不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝。而是友愛(ài)。
風(fēng)火輪作文 10
017年10月19日，星期四，下午二課堂，一小舉行了幸福節(jié)活動(dòng)《風(fēng)火輪》。
我們慢慢穿越教學(xué)樓，以免大家會(huì)摔倒。當(dāng)?shù)竭_(dá)操場(chǎng)時(shí)，就看見(jiàn)四年級(jí)九班已經(jīng)把風(fēng)火輪做了一大半了！我們迅速拿出報(bào)紙，把它分成兩小節(jié)，一個(gè)結(jié)一個(gè)用膠帶粘住，我和小趙同學(xué)的方向是籃球場(chǎng)，他們的方向是教學(xué)樓。完了！李述禮他們做錯(cuò)了，我急忙把他叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們把這些都做錯(cuò)了，應(yīng)該是半張報(bào)紙一列，不是一張，一張就太大了，不好前進(jìn)�！彼�(tīng)了之后，將所有報(bào)紙一起對(duì)折，用膠帶粘住。因?yàn)轱L(fēng)非常大，所以用膠帶固定住報(bào)紙，不然它會(huì)飛起來(lái)的。
比賽開(kāi)始了，我們用小碎步移動(dòng)，但不時(shí)有人踩報(bào)紙。我看了一下其他班，他們已經(jīng)可以圍操場(chǎng)走一圈了呢！就在這時(shí)，我們的'報(bào)紙斷了，我們只好終止了比賽。
比賽完后，讓我明白了一個(gè)道理：二人同心，其利斷金。意思就是只有大家團(tuán)結(jié)一心，就沒(méi)有什么做不到的。
風(fēng)火輪作文 11
今天是周六，沒(méi)有小朋友一起玩，有點(diǎn)無(wú)聊，就玩起我心愛(ài)的風(fēng)火輪小車(chē)。在玩的過(guò)程中，我突然有了一個(gè)好主意，巧妙地給風(fēng)火輪加一個(gè)動(dòng)力。
我先用一個(gè)充了氣的氣球夾在車(chē)子的后杠上，然后放開(kāi)氣球的.口子，車(chē)子向前沖了出去。結(jié)果翻了個(gè)四腳朝天。我二話不說(shuō)，立刻調(diào)整了方向，重新實(shí)驗(yàn)，結(jié)果小車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地開(kāi)出了三尺遠(yuǎn)。
我是利用氣球向后噴氣，用反沖力帶動(dòng)汽車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，雖然成功了，但是我還是不太滿(mǎn)意，因?yàn)樗俣忍�。我靈機(jī)一動(dòng)，改用氣球里裝水。我先往氣球里灌滿(mǎn)水，然后把它夾在車(chē)子的后桿里，最后放開(kāi)氣球的口子，只聽(tīng)“嗖”的一聲，車(chē)子飛奔了出去，這可了不得了，這距離可是一納米的好幾十億倍呢？
成功了，成功了，我有點(diǎn)小激動(dòng)；先去老爸那吆喝吆喝去，哈哈……
風(fēng)火輪作文 12
今天上午，我們大家玩了一個(gè)叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”的游戲。首先我們所有的人平均分成四隊(duì)，每個(gè)隊(duì)都要做個(gè)風(fēng)火輪，大家正發(fā)愁怎么做呢，老師發(fā)給我們一些報(bào)紙，原來(lái)就是用報(bào)紙拼成一個(gè)大輪胎樣子。我們二話不說(shuō)趕忙動(dòng)起手來(lái)，有的疊報(bào)紙，有的.拼接，有的用膠帶固定，大家忙得有條不序，不亦樂(lè)乎。沒(méi)多久我們做好了風(fēng)火輪，這可費(fèi)了我們很多的力氣啊，整個(gè)膠帶都用完了。
接著開(kāi)始游戲了，我們一組的人全部站在風(fēng)火輪里面，整齊地邁著步子，手有節(jié)奏地向前推著報(bào)紙風(fēng)火輪，不過(guò)想要無(wú)敵就看誰(shuí)跑得快了。本來(lái)我們信心十足，可剛走了幾步，問(wèn)題就來(lái)了，風(fēng)火輪斷開(kāi)了，大家七嘴八舌的說(shuō)著補(bǔ)救方法。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)火輪修好了，帶著我們一起向終點(diǎn)風(fēng)風(fēng)火火趕去。要想讓風(fēng)火輪飛速前進(jìn)的話，大家必須手腳動(dòng)作一致，用力均勻。我們帶著受傷的風(fēng)火輪到達(dá)了終點(diǎn)，雖然沒(méi)得第一，但是，大家都覺(jué)得經(jīng)歷了，還是挺滿(mǎn)意的。
風(fēng)火輪作文 13
看著別人穿著溜冰鞋就像踏著“風(fēng)火輪”，身輕如燕地飛馳，我羨慕極了。
終于，我有了自己的溜冰鞋。剛開(kāi)始學(xué)溜冰，就像嬰兒學(xué)走路，真的好難。我右腳剛一提往前一步，左腳就站不穩(wěn)了�！芭尽钡囊宦�，我摔了個(gè)四腳朝天�！疤郏『锰郯�！”我一個(gè)勁兒地叫著，好不容易才爬了起來(lái)，可接下來(lái)的一次比這還慘。我有點(diǎn)兒不想學(xué)了，這時(shí)，媽媽投來(lái)激勵(lì)的'目光，說(shuō)：“溜冰要講究技巧，應(yīng)當(dāng)身體前傾，一腳在前，一腳在后，雙腳呈八字形溜。再加上你是新學(xué)的，不要求速度、花樣，等學(xué)會(huì)了才能快�！蔽矣终酒饋�(lái)，小心翼翼、一步一步地滑，身子微微向前傾斜著，“一步、兩步、三步……”漸漸地，我會(huì)溜了！
一不小心，在轉(zhuǎn)彎的地方又摔了一跤，媽媽微笑著又說(shuō)：“在轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)放慢速度。你想，你不是會(huì)騎車(chē)嘛，騎車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)如果不放慢速度，不也會(huì)摔跤嗎？”
今天，我不僅學(xué)會(huì)了溜冰，還懂得了一個(gè)道理：學(xué)做任何事情都不能急，要講究方法和技巧。
風(fēng)火輪作文 14
今天是晴天，在我眼里卻是萬(wàn)里烏云，因?yàn)檫@節(jié)是語(yǔ)文。知道我聽(tīng)到個(gè)活動(dòng)，在操場(chǎng)舉行，我仿佛看到了一束光，在向我揮手。
到了操場(chǎng)，我們開(kāi)始鋪報(bào)紙，瞧啊，只見(jiàn)別的班的兩位同學(xué)，手拿起膠帶，把膠帶慢慢旋轉(zhuǎn)，腳往后退，另一個(gè)同學(xué)沿著膠帶的路線慢跑，可現(xiàn)我們班還沒(méi)其他班粘的'報(bào)紙數(shù)量多，我們現(xiàn)在才聽(tīng)到真情報(bào)，要疊折起來(lái)，我們趕快卷土重來(lái)，但報(bào)紙已粘在一起了，有一個(gè)人，他把膠帶撕開(kāi)，就又變成了報(bào)紙，那位同學(xué)心靈手巧，一邊旋轉(zhuǎn)著膠帶，一邊把膠帶壓平，不一會(huì)兒，就把所有報(bào)紙粘在一起了。
現(xiàn)在要開(kāi)始向前走了，我們一邊送著報(bào)紙，一邊走路，忽然，好擠啊，可能是有些人走的慢了點(diǎn)，原來(lái)風(fēng)火輪還有動(dòng)作一致，我們班開(kāi)始改正錯(cuò)誤，在老師的指導(dǎo)下，我們班取得了勝利。
風(fēng)火輪作文 15
今天，老師要我們做“風(fēng)火輪”，大家一聽(tīng)非常高興。這時(shí)老師拿出了一個(gè)“風(fēng)火輪”，“哈哈哈……”同學(xué)們笑著說(shuō)：“這不是個(gè)破報(bào)紙嗎？算什么風(fēng)火輪呢？”于是，老師請(qǐng)一個(gè)年齡最大的.同學(xué)上去體驗(yàn)一下。一站上面，哇，還真像個(gè)“風(fēng)火輪”啊！
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都想玩，老師說(shuō)：“想玩就動(dòng)手做�！遍_(kāi)始做“風(fēng)火輪”了，兩組比賽，我們有的拿著膠帶貼，有的拿報(bào)紙，有的把報(bào)紙對(duì)齊粘上，最后粘成了圓圈形。每一步我們都很小心，因?yàn)橐坏┌褕?bào)紙弄壞，就得重新做�！帮L(fēng)火輪”終于做好了，我們把它立了起來(lái)，好大哦！隊(duì)員們?nèi)空具M(jìn)去還有空。
比賽開(kāi)始了，兩個(gè)“風(fēng)火輪”動(dòng)了起來(lái)。我們坐著“風(fēng)火輪”超過(guò)了第一組。當(dāng)快到終點(diǎn)時(shí)，突然出了一點(diǎn)小事，報(bào)紙斷了，我們又重新貼。當(dāng)我們貼好后，第一組已經(jīng)跑到我們前面，我們沒(méi)有得到第一名，真是可惜。
雖然我們輸了，但這讓我們明白：團(tuán)結(jié)一致才能讓我們的“風(fēng)火輪”無(wú)敵，才能戰(zhàn)勝對(duì)手。
風(fēng)火輪作文 16
017年10月19日，星期四，下午二課堂，一小舉行了幸福節(jié)活動(dòng)《風(fēng)火輪》。
我們慢慢穿越教學(xué)樓，以免大家會(huì)摔倒。當(dāng)?shù)竭_(dá)操場(chǎng)時(shí)，就看見(jiàn)四年級(jí)九班已經(jīng)把風(fēng)火輪做了一大半了！我們迅速拿出報(bào)紙，把它分成兩小節(jié)，一個(gè)結(jié)一個(gè)用膠帶粘住，我和小趙同學(xué)的方向是籃球場(chǎng)，他們的方向是教學(xué)樓。完了！李述禮他們做錯(cuò)了，我急忙把他叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們把這些都做錯(cuò)了，應(yīng)該是半張報(bào)紙一列，不是一張，一張就太大了，不好前進(jìn)。”他聽(tīng)了之后，將所有報(bào)紙一起對(duì)折，用膠帶粘住。因?yàn)轱L(fēng)非常大，所以用膠帶固定住報(bào)紙，不然它會(huì)飛起來(lái)的。
比賽開(kāi)始了，我們用小碎步移動(dòng)，但不時(shí)有人踩報(bào)紙。我看了一下其他班，他們已經(jīng)可以圍操場(chǎng)走一圈了呢！就在這時(shí)，我們的.報(bào)紙斷了，我們只好終止了比賽。
比賽完后，讓我明白了一個(gè)道理：二人同心，其利斷金。意思就是只有大家團(tuán)結(jié)一心，就沒(méi)有什么做不到的。
風(fēng)火輪作文 17
我最喜歡的玩具是風(fēng)火輪，我買(mǎi)了一套，有十輛呢！
這十輛車(chē)?yán)锩�，有的�?chē)是又平又扁的警車(chē)，有的是帶著兵馬的兵馬車(chē)，有的是帶著尖刺的大炮車(chē)，還有的`是普通跑車(chē)……它們款式各異，但都非常酷！對(duì)了，它還有一套復(fù)雜的軌道，有大錘子、一二號(hào)軌道，還有升降機(jī)，收割機(jī)。
每次，我都喜歡和朋友玩這套車(chē)，并總在軌道上比試，好玩得很。有一次，我又跟朋友玩車(chē)，我選了幾輛不容易摔得平平扁扁的車(chē)，他也選了幾輛好車(chē)，然后我們把車(chē)放在軌道上。他把自己的車(chē)放在軌道螺旋機(jī)上，那車(chē)自己升到了2號(hào)軌道，然后可以用控制器擋住軌道，車(chē)就慢慢地升到了一個(gè)大錘子下面，這時(shí)大錘砸了下來(lái)，把他的車(chē)砸到地上摔死了，這下我就贏了，我高興極了！后來(lái)我們又玩第二局，這次我輸了。不過(guò)，我仍然玩得很開(kāi)心。
我覺(jué)得每次玩風(fēng)火輪都太有趣啦！
風(fēng)火輪作文 18
今天，我在戶(hù)外玩兒了一個(gè)游戲，叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”。制作無(wú)敵風(fēng)火輪的材料是報(bào)紙和膠帶。我和同學(xué)們把許多報(bào)紙的一邊用膠帶粘住，形成一個(gè)圓形，那圓形就是風(fēng)火輪。
游戲中，我們分成了三組。我們?cè)陲L(fēng)火輪的里面，慢慢地移動(dòng)著風(fēng)火輪，就像輪帶一樣的滾動(dòng)。突然，有一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“停！停！”哦，原來(lái)是風(fēng)火輪破了。我們趕緊手忙腳亂地修理。我們發(fā)現(xiàn)膠帶頭找不到了，一個(gè)同學(xué)拿起小刀說(shuō)：“讓我來(lái)！”他想把膠帶橫切開(kāi)。我說(shuō)：“不行，這樣會(huì)把膠帶弄壞的.�！蔽壹�(xì)心查找，終于找到了頭。把報(bào)紙補(bǔ)好了以后，我們就開(kāi)始玩兒了。只聽(tīng)命令“三、二、一，開(kāi)始！”我們那組不停地走，不管報(bào)紙壞沒(méi)壞，不顧一切地往前沖。最后，我們贏了！
從這次的游戲中，我知道了團(tuán)結(jié)就是勝利！
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