一次測驗作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一次測驗作文，歡迎大家分享。
一次測驗作文1
今天下午，老師說要進(jìn)行一個小測驗。
老師先讓我們拿出筆和紙，在紙的最下方寫上自己的名字。老師會不會是要聽寫呢？接下來，老師又讓在紙的最上方寫上自己三個最好的朋友的名字。老師這是要干什么呢？寫好后，老師又讓在最好的朋友下面寫最欣賞的人的名字，寫完后語文組長收上去。我疑惑不解，但還是交了上去。
老師把交上去的紙條放到展示臺上，依次展示。我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)都把范世成和羅雅方的名字寫錯了。其中，寫錯次數(shù)最多的就是范世成的名字了，他名字的每一個字都被寫錯過，特別是“世”這個字，有好多人都寫成了事情的事，還有他那個“成”有一個同學(xué)寫錯，寫成了誠實的誠。羅雅方的名字也寫錯了很多，但寫錯的都是她的“方”字，幾乎每個寫她名字的同學(xué)都把“方”寫成了芳香的“芳”。
還有一個特別搞笑的。付明月寫馬可的名字時，把“馬可”寫成“馬馬”了。全班爆笑，有的人甚至用手使勁地打桌子，葛婉璐則把手縮到袖子里，捂著嘴笑，眼睛都彎成一條縫了。我們的笑聲都快要把屋頂掀翻了。付明月，你這次糗大了，下次可要細(xì)心一點啦！
測驗結(jié)束了，老師數(shù)了數(shù)，把名字寫全對的只有14個，連全班的一半都不到。哦，這時我才明白，原來這次小測驗是老師為了檢查同學(xué)們的寫字情況��！老師對我們說：“從四年級到現(xiàn)在，你們已經(jīng)同班兩年了，連自己同學(xué)的名字都寫不好，全班41個同學(xué)，才14個全部寫正確的，我宣布，這次測驗，全班都不及格！”
哎，為什么連自己同班同學(xué)的名字都寫不好呢？是沒有留心嗎？是不經(jīng)常寫嗎？
我曾在一個綜藝節(jié)目上看見過一個游戲，就是主持人說一個成語，明星們寫一個，到最后全部提完之后，沒有一個明星是寫全對的，這讓我很吃驚，這些字我都會寫，可為什么哪些赫赫有名的明星們卻不會呢？
其實，現(xiàn)在的人們習(xí)慣依賴手機(jī)，遇到什么不會寫的字根本就不動腦筋想想，也懶得查字典，干脆直接在虛擬鍵盤上搜搜，人們往往只追求速度，卻不在乎自己是否會寫這個字，我不禁汗涔涔而淚潸潸了。因為，漢字，是我們中華民族的瑰寶，是我們中國人的驕傲。身為一個中國人，我們難道有理由連我們祖國的字都不會寫嗎？
所以，我們要想把中華民族的偉大精神發(fā)揚(yáng)光大，必須規(guī)范漢字的書寫。
一次測驗作文2
相信大家都會有第一次經(jīng)歷是事情，我活了十幾年，有很多第一次做的事情，其中，另我印象最深刻是第一次測驗。
那時是很久遠(yuǎn)的事情了，說得含糊一點就是六年前，說得白一點呢就是一年級的時候了。
我記得那時應(yīng)該是學(xué)完兩個單元時，聽見老師說下一個星期就要測驗，要好好復(fù)習(xí)什么的.。當(dāng)時才剛上小學(xué)嘛，所以就什么也不知道，我也不知道為什么，聽到測驗這個詞語就以為是像科學(xué)家一樣去實驗室去研究什么東西，于是，傻傻的我就一直在期待測驗。
過了漫長的幾天后，終于到了測驗的時候了。我非常興奮，老是期待去什么實驗室研究�？墒牵@太另我失望了。我只看到老師發(fā)了一張白白的卷子下來，同學(xué)們一拿到試卷就“埋頭苦干”這讓我很奇怪，為什么是這樣呢？不是應(yīng)該去實驗室嗎？我那時很郁悶，但是我愣著還是愣著，看人家做題，我也做唄。我一邊在做題一邊在想，為什么不去實驗室呢？我想著想著突然有一種想哭的沖動，就好像是老師欺騙了我一樣，就在我一邊神游一邊做題是，一份試卷就做完了。交了卷子，我去問同學(xué)說剛才為什么是去測驗而不是去實驗室，那位同學(xué)一聽，哈哈大笑了起來：“去什么實驗室��？測驗就是做卷子，來看下你這單元學(xué)得怎樣��！”我一聽完，立刻面紅耳赤，我怎么那么笨��？
大家覺得我第一次測驗時有沒有趣啊？這可是我從小到大印象最深刻的事情呢。等以后我再告訴你們其他有趣的事情吧。
一次測驗作文3
自從我上了小學(xué)以后就發(fā)生了許多喜、痛、歡、樂的事，這不，前幾天就發(fā)生了一件令我難忘的事。
記得那是的星期二上午第一節(jié)課，張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室高興地說：“下周作文競賽，這節(jié)不講新課，你們每個人寫一篇作文，誰寫的好誰就參加作文競賽，作文題目是《她真行》�！甭犃死蠋煹脑捨议_心極了，心想：我一定要抓好這次機(jī)會。于是我就開始審題了，審?fù)觐}后便認(rèn)真地寫了起來，經(jīng)過張老師半天的精心篩選，下午剛上課老師要宣布參賽人員名單，當(dāng)張老師念我的名字時，讓我大吃一驚，以前我從來沒參加過什么競賽活動，今天張老師終于給我了一次機(jī)會。頓時，我高興的手舞足蹈。從此以后認(rèn)真地看作文，并把好詞好句抄下來背一背。
競賽那天到了，我走在去往競賽考場上的路上，仿佛聽見小鳥在為我加油，白云在說:“相信你，一定行！”看到了這些我便信心十足的走進(jìn)考場，試卷發(fā)下來了，我先把閱讀題讀了幾遍，然后開始做題，我把不會的題放在一邊，先做會的題。該寫作文了，我先審題，然后仔細(xì)地寫著，時間一分一秒地過去了，時間到了，我把試卷交了上去，回到了教室。
過了兩天，老師把分?jǐn)?shù)念了下來：“崔思佳87分，韓琳92分……本次競賽取前八名，錄取到93分�！边@93分以下的都是沒選上的，我的心頓時碎了，心想：一分之差沒有進(jìn)入前八名，怎么能對得起老師、媽媽呢？下課后我被老師叫到了辦公室，走在路上，白云用失望的表情望著我；小鳥也在譏笑我。我想：自然物都在嘲笑我，更何況老師呢？到了辦公室張老師并沒有責(zé)怪我說：“希望你以后再接再厲……”聽了張老師的話我的眼睛濕潤了。
“失敗乃成功之母”從那摔倒就從那爬起來，這件事使我至今難以忘懷。
一次測驗作文4
個人的口里放了一顆棉花糖，我還想起我的好兄弟，彭諾涵，所以我就想把這棉花糖送給他當(dāng)見面禮。我想他肯定會高興的，因為友誼才是最重要的快樂。他快樂，我也快樂。
李老師還說：“張海迪會英國、中國等26個國家的語言�！蔽疫�發(fā)現(xiàn)棉花糖是玉米味的，里面還包著一個白色的東西，我看了看，像牛奶但吃起來像是糖那么甜。我有點疑惑不定。一吃真的很好吃。
這個棉花糖有黃色的線條。真像一串串的黃金項鏈。我咬了一口，這個黃色線條，里面露出黃色的玉米粉呢！
整體像個肥肥的軟軟泡芙一樣的棉花糖。新學(xué)期我要交最好的朋友讓最好的友誼，架起一座學(xué)習(xí)之橋。我把棉花糖送給我的朋友彭諾涵，它代表我們友誼永存。
學(xué)習(xí)上我要向彭諾涵學(xué)習(xí)。多讀書讀好書。以前，我不怎么讀書，現(xiàn)在每天下午，我都到新華書店去看書，從2點到5點30，以書為友每學(xué)期讀書25萬字，每天讀書20xx字。
一個小小的測驗，我明白許多。
一次測驗作文5
大清早，我一走進(jìn)教室，便看到同學(xué)們在認(rèn)真的復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)功課。我覺得奇怪，一問才知道，今天的第一節(jié)課要進(jìn)行數(shù)學(xué)臨時測驗。我也匆忙地拿起數(shù)學(xué)書來復(fù)習(xí)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴 ……”清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們還在緊張地背誦著數(shù)學(xué)公式。直到熟悉老師走進(jìn)教室，同學(xué)們才安靜下來，試卷發(fā)下來后，教室里頓時鴉雀無聲。平時認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，面對試卷胸有成竹。飛舞著手中的筆“沙沙沙”地在答題。而那些平時不刻苦的同學(xué)，有的在東張西望，有的在咬筆桿，有的在騷后腦勺，還有的在望天花板。
下課后，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹱h論紛紛。答對題的同學(xué)高興得手舞足蹈，答錯題的同學(xué)愁眉苦臉。我答錯了一道應(yīng)用題，應(yīng)該被扣6分，我感到有點傷心。
考試不僅是測驗我們學(xué)到了多少知識，也是對我們平時學(xué)習(xí)態(tài)度的檢查�！捌綍r不燒香，臨時抱佛腳”的學(xué)習(xí)態(tài)度是不可取的。我們只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課時專心聽講，平時認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，打好了扎實的基礎(chǔ)，就不會害怕臨時考試了。
一次測驗作文6
前幾天，老師告訴我們今天要進(jìn)行一次英語小測驗，特意叮囑我們，這兩天雙休日在家好好復(fù)習(xí)，一次測驗作文。我心想，不就是一次小小的測驗嗎，用不著怎么復(fù)習(xí)也可以考好。我回到家連英語書都沒有看。
今天早晨，老師發(fā)下了試卷。我三下五除二地完成了會做的題目。唉！還有一題不會做怎么辦呀？不管了，我就蒙一個吧，至少還有可能正確。做完了試卷我可不想檢查。一題沒把握，考個98分、99分不成問題，我便開始玩了。時間過得好慢��！怎么還不開始收卷。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，十分鐘過去了……總算收卷了。
下午，老師捧著一疊試卷走了進(jìn)來，開始報起了成績。同學(xué)們個個都很緊張。當(dāng)報到“張卓，93分”的時候，我差點暈了過去。我怎么就會考這一點分?jǐn)?shù)呢？
拿到了試卷，一個個鮮紅的大叉映入眼簾。我仔細(xì)一看，這次的錯誤好多都因為粗心。連單詞都不小心把它拼錯了。
從這次的考試中，我得到了很多教訓(xùn)。我以后一定要認(rèn)真聽講，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查。下次爭取取得優(yōu)異的成績。
一次測驗作文7
生活是一本書，記錄著我的喜怒哀樂，我隨手翻了翻，翻到了最近一頁——上一次數(shù)學(xué)測驗。
記得那次下課鈴聲響后，我放下筆，將試卷交給老師，走出了教室。再過會，以是中午，老師把試卷發(fā)了下來：最高分——金迪97老師報的分?jǐn)?shù)里，我竟然只是88.5。天哪!我心里暗暗想：則么會這樣?我從未想過我面過的是如此低的分?jǐn)?shù)，哎。開始訂正了，我發(fā)現(xiàn)難的題并沒有錯，只是把題目看錯了，錯的多的應(yīng)該是填空題光光就扣了6分。
回的路上，我的如灌了鉛似的沉重。天空灰蒙偶爾有幾只麻雀飛過，枯黃的葉子從樹上漂下來，我的心更沉重了。路上我一直在想：到底該不該把考試的事告訴媽媽?算了，告訴她吧!人生哪有一帆風(fēng)順呢?我又不是神童，不可能次次都考優(yōu)秀，總會有失敗時，只要努力過，成就過，失策過，但這些又何嘗不是你的人生呢?我們應(yīng)從當(dāng)下坐起，從身邊做起，為生活點亮一盞燈，不讓錯過成為你的遺憾，抓緊了機(jī)會，品味點點滴滴，把這些深藏在心里，在失敗時激勵你，成功提點你，這是人生的意義啊!
對啊!生活是部啟示錄，我們并不是主角，但也曾近出現(xiàn)過。
一次測驗作文8
星期三的晚自習(xí)我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測驗，這是我進(jìn)入中學(xué)以來第一次測驗，我又興奮又激動。
預(yù)備鈴響了，我快步走進(jìn)教室，坐到自己的位置上，等待著老師的到來。過了一會兒，聽到高跟鞋敲擊著地板發(fā)出“咯，咯，咯……”的聲音，聽著那靠得越來越近的腳步聲我的心開始有點忐忑不安了，思維在大腦里亂躥，終于老師慢悠悠的走進(jìn)教室。
老師的懷里抱著我們今晚要測試的試卷，她用眼睛快速的掃描了一下全班，防止有人作弊，老師把試卷發(fā)了下來，我更加緊張了，于是我不停的告訴自己：“不用緊張，要以一顆平靜的心來對待，我相信我可以的�！�
開始寫試卷了，前面的題目不算太難，但是后面的那部分對我來說是有難度的。有一題，我絞盡腦汁也想不出答案，但是我又不想留空白，只好抱著一種僥幸的心理亂寫了一個答案。
到了交試卷的時候，我剛好寫完試卷，就直接交上去了，交了之后，我和同學(xué)討論選擇題的答案。天阿！我太大意了，竟然把最容易拿分的那題答案選錯了。然后我就悶悶不樂的回到宿舍，邊走邊想自己會得多少分？因為想得太入迷，差點挨跌倒。
過后我又想了想，我吸取了這次教訓(xùn)，下次我一定認(rèn)真看題目，認(rèn)真聽課，相信總有一天我能取得好成績，我更相信功夫不負(fù)有心人。
一次測驗作文9
星期二上午的第二節(jié)課，是體育課，老師說這堂課是跳繩測驗。我們做完準(zhǔn)務(wù)運動后，老師讓我們按學(xué)號排好隊，準(zhǔn)務(wù)測驗。
大家都按要求排好隊，每兩個同學(xué)幫一個同學(xué)數(shù)繩。沒有輪到跳繩或沒有數(shù)繩任務(wù)的同學(xué)都抓緊時間練習(xí)。大家都非常緊張和興奮。
我是24號，是第二批跳繩。我懷著緊張的心情走到我的位置上，隨著老師“B”的一聲同學(xué)們都開始跳繩了，繩打在地上的聲音很快，很急。我也不停地跳，只怕被繩絆到會耽擱了幾秒。我一邊跳，一邊想著：要加快一點兒速度，否則的話就會不及格了。跳著跳著，額頭上的一滴小汗珠慢慢地滾了下來，落在地上。我已經(jīng)很累了，幾乎沒有力氣再跳下去，但我深深地知道，在這個關(guān)鍵時刻，我是不可以停下來的。就在這個時候，老師大聲地說：“只剩下十秒�！闭f著就拿起口哨，準(zhǔn)備要吹。我心里非常焦急，不知所措。旁邊正在休息的同學(xué)見狀，都來為我打氣。鼓勵我要繼續(xù)加油。我覺得有一股新的且強(qiáng)大的力量直涌到我的手和腳上，繩越跳越快，似乎比剛開始跳時還要快。老師“B”的一聲之后，大家都停下來了。數(shù)繩的同學(xué)告訴我，說我跳了150下，拿了“A ”。我累得坐了下來，但是我很高興，這種高興似乎不能用千言萬語表達(dá)出來。我真的很感謝剛才為我打氣的朋友們。
回到教室，我把我拿了“A”的事告訴我的好朋友江韻思和梁佩雯，讓她們和我一起分享這份喜悅。她們都替我高興，還鼓勵我要繼續(xù)努力
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