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孩子的心作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的孩子的心作文，歡迎閱讀與收藏。
孩子的心作文1
開學(xué)已經(jīng)有半個(gè)多月了，寶貝對(duì)自己成為一名小學(xué)生，除了興奮之外，還徒增了一些煩惱！就在我返家的路上，寶貝的電話打過來了，她的聲音里充滿了氣憤：“媽媽，我們老師太嚴(yán)厲了！”我問：“怎么了，為什么這么說？”她接著說：“老師讓我們一直排隊(duì)，如果排不好就六點(diǎn)再回家！”
原來是這樣,我笑了，“是不是有同學(xué)沒有排好隊(duì)，不整齊，所以老師才讓大家一起排好隊(duì)，再走呢？！”她說：“那也不能讓我們到六點(diǎn)在回家��！”我著急的說：“老師要管理七十多個(gè)小朋友，如果剛開始連隊(duì)都站不好，會(huì)出現(xiàn)很多的安全問題，所以才會(huì)嚴(yán)格要求你們。這是對(duì)你們負(fù)責(zé)！”她哽咽著說：“可我背著書包都快沉死了！”我這才明白孩子心里的想法，對(duì)她說道：“我們寶貝最勇敢了，一定能夠堅(jiān)持到最后！是嗎？”
她聽完之后說：“那好吧，我知道了�！笔潞螅业钠牌耪f接孩子時(shí)擔(dān)心書包太沉，想要接過孩子的書包，可是寶貝就是不給，因?yàn)槔蠋熞笳竞藐?duì)，不允許亂走。
事后我也深深的反思，我不應(yīng)該著急的和她講道理，孩子有時(shí)在家長(zhǎng)面前告狀，是對(duì)我們的一種信賴，也是一種情感的宣泄，等她的情緒疏導(dǎo)以后，我再和她講道理，她也會(huì)接受的！而且在這件事情上，由于我沒有及時(shí)的把課程表給孩子，致使她將所有的書都背到了學(xué)校。
孩子的成長(zhǎng)道路上總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，讓我們學(xué)會(huì)反思自己，傳遞給孩子正能量！
孩子的心作文2
“現(xiàn)在的孩子還真是無憂無慮��！”“是�。 薄耙粋�(gè)個(gè)都那麼愛玩，對(duì)學(xué)習(xí)到?jīng)]有多大的勁！”“唉！可不是嗎，讓他學(xué)個(gè)習(xí)像把他怎么了似的�！薄�
上面是家長(zhǎng)的心，那孩子的心呢？
“真是的！我媽一天總是讓我學(xué)習(xí)，搞得我的一聽見‘學(xué)習(xí)’這倆字就煩！”“是啊，他們還老說什么‘無憂無慮’，哪有什么無憂無慮！”“一考不好就要挨打，弄的我一聽見考試就覺得害怕�！薄翱刹皇菃幔惶爝B玩的時(shí)間都沒有，好不容易擠出一點(diǎn)，又要去看那些書”……
你是否看出孩子和家長(zhǎng)心靈的落差！
作為家長(zhǎng)的你，作為孩子的你。
是否有過這樣的對(duì)話，是否有過這樣的心理。
不如換位思考吧，或許對(duì)方的心理，你會(huì)明白！
孩子的心作文3
我的媽媽是中國這十三億人口中最普通的一員，可她卻有一張非同尋常的臉。媽媽的臉是春、夏、秋、冬，季節(jié)的更替陪伴著我成材。
媽媽的臉是春天，就像那默默無聲的春雨時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田�！芭畠�，上學(xué)路上注意看車！”女兒，天涼了，加件衣服！“從這一句句平常得不能再平常的語言中，我感受到媽媽春天般的溫暖。
媽媽的臉是夏天，有時(shí)因工作勞累，額頭上常沾滿汗水；有時(shí)因身體的病痛，臉上烏云密布。而我的一聲“媽媽，您辛苦了！“卻能讓媽媽臉上立刻春光明媚，雙眼抱含激動(dòng)的淚水。
媽媽的臉是秋天，有些枯黃，有些消瘦，卻時(shí)常掛著喜悅的微笑，因?yàn)槲夷且粡垙垹C金的獎(jiǎng)狀，一次次滿分的成績(jī)。
媽媽的臉是冬天，在我做錯(cuò)事時(shí)，冷若冰霜，決不留情，用她那嚴(yán)厲的教誨修剪我這棵成長(zhǎng)中的小樹的枯枝敗葉。
我在媽媽愛的四季中成長(zhǎng)，而我現(xiàn)在能做的只有努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母愛的關(guān)愛，同時(shí)讓媽媽身上的優(yōu)良品質(zhì)——勤勞、善良和堅(jiān)強(qiáng)在我身上得到延續(xù)。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這是媽媽對(duì)我的期望，也是我回報(bào)母愛的最好的方式，媽媽我不會(huì)讓您失望，女兒將永遠(yuǎn)是您的驕傲！
孩子的心作文4
每當(dāng)想起那些被暴力所困的孩子們，我就不斷感嘆道，為什么一些孩子背包里家庭所困呢？
我知道，家長(zhǎng)為了孩子們付出了許多，但是也不用這些暴力手段來壓住孩子們吧，孩子們不能每天都學(xué)習(xí)，也要有一點(diǎn)自由空間，俗話說：不會(huì)玩的孩子不是真正的孩子，每個(gè)孩子不能缺少了童心呀，如果這個(gè)孩子沒有了童心的話，這個(gè)孩子就不叫孩子了。
我希望家長(zhǎng)們能為我們考慮考慮我們的感受，也許家長(zhǎng)可以想想如果自己是一個(gè)孩子，自己的家長(zhǎng)在壓住自己學(xué)習(xí)，一點(diǎn)空余時(shí)間沒有，那么家長(zhǎng)會(huì)怎么想。
打個(gè)比方：我有一次出去玩時(shí)看到一個(gè)老爺爺，我在奔跑著，老爺爺突然叫住我說：“孩子，你是出來玩的嗎？。”
我說：“是的，您找我干什么？”
老爺爺說：“唉，現(xiàn)在玩的孩子越來越少了，全小區(qū)包括你只能看到15個(gè)左右的孩子在玩，。”
我說：“是啊，現(xiàn)在許多孩子被爸爸媽媽壓在家學(xué)習(xí)，還有些沒有時(shí)間玩，去上補(bǔ)習(xí)班，就算是成績(jī)?cè)俸玫脑捤踩鄙僖粯訓(xùn)|西，就是：童心�！�
老爺爺說：“恩，對(duì)，我問你，你怎么可以出來玩，是偷偷跑出來的嗎？”
“不是，是我爸爸媽媽讓我放松一段時(shí)間，然后晚了的話，就自己回家�！蔽彝峦律囝^說。
我和老爺爺聊著聊著，天已經(jīng)到了晚霞“上班”的時(shí)刻了，我對(duì)老爺爺說：“老爺爺，天色不晚了，我也該回家了。”
我希望全天下的父母能理解孩子們的心聲，當(dāng)然，也要擁有一顆童心，這要才能跟孩子們更好地溝通，孩子的成績(jī)也會(huì)有所進(jìn)步的。
孩子的心作文5
無數(shù)次在心中默念，無數(shù)次在夢(mèng)中叫喊“理解”。
渴望大人們的理解，是孩子們的心聲。聽，這聲音圍繞著整個(gè)地球。大人們，總是分不清青紅皂白就來責(zé)備我們，而自己往往沒有錯(cuò)。我討厭，討厭大人們的顛倒是非。難道在大人們面前孩子們的解釋就這么一文不值嗎？如果，大人們能夠懂得孩子心就好了，哪怕一滴；如果，大人們能有一點(diǎn)童真就好了，哪怕一些。
記得一年的春天，一早就起來興奮地往田地飛奔，我很是開心，因?yàn)榻K于又一塊屬于自己的田地。我幻想：到底什么時(shí)候才可以吃到自己靠勞動(dòng)種的甜美果實(shí)呢？就在這時(shí)一個(gè)婆婆走向我，生氣的說這塊地是她的。我們意識(shí)到，便道了歉換了田�？墒沁@個(gè)婆婆卻一點(diǎn)也不接受我的道歉，取而代之，痛恨的罵了一頓。我嘆息，為何她不可以換一個(gè)角度思考呢？況且，我們一點(diǎn)也不知道情況啊！更不知道這快地有主人了呀！難道她曾今就沒有犯過與我們類似的錯(cuò)誤嗎？難道，當(dāng)她是現(xiàn)在的我們的同時(shí)，就不可以理解現(xiàn)在的我們嗎？人總是會(huì)在不知情況時(shí)犯錯(cuò)的呀！難道，她沒有犯過錯(cuò)誤嗎？我不禁自問。
許久以后，終于擁有了自己的田地了。從哪里看都不錯(cuò)，唯獨(dú)上面有一點(diǎn)小石子。為了讓種的植物生長(zhǎng)的好一點(diǎn)，我們把小石子扔到地上�？墒牵J禍了。我們無意中扔到隔壁家的菜了。剛才那個(gè)婆婆可能是因?yàn)閯偛挪恍⌒姓剂怂牡兀闹羞�有復(fù)仇便告訴了這快地的主人。這主人的脾氣很不好，一找到我們，直接罵。不留一絲讓我們還口的機(jī)會(huì)。道歉后，有便開始說，我們解釋，可是他卻一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。當(dāng)我聽到她說“以后只要我的天有損害的話，不管是誰干的，就當(dāng)作是你們”嗚呼真是可恨又可氣��！我恨她，恨她為何不給我解釋的余地呢？聲音大又怎樣，聲音大就威風(fēng)嗎？其中最使我憤怒的是，她不看清事實(shí)去相信一個(gè)毫不認(rèn)識(shí)的人的一句話。這不是愚蠢嗎？難道，大人們就是這樣，不會(huì)學(xué)著去理解孩子嗎？就算不理解，難道對(duì)待孩子就不可以寬容一點(diǎn)嗎？大人們應(yīng)該要懂得孩子內(nèi)心的世界，因?yàn)樽约焊静徊虏煌�，永遠(yuǎn)也猜不透孩子與大人們的差別，的不一樣的風(fēng)格。孩子們至少學(xué)會(huì)寬容，至少他們擁有“傻呆呆”的天真可愛啊！
回去了，我騎著車靠右行，另一個(gè)人從我對(duì)面沖了出來，就快要撞到了，雙方都急剎車，我絲毫沒有任何責(zé)怪，可見他先說了句“眼睛部長(zhǎng)的”我頓時(shí)無語，他靠左行已經(jīng)違法了，我還沒有說他，他卻認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤說起了我。何況？如果不長(zhǎng)眼睛，他的眼睛去哪了呢？我心中道。
唉！我希望大人們能理解孩子多一點(diǎn)��！現(xiàn)在的.我，是多么希望“包青天”的再度出現(xiàn)。
孩子的心作文6
我喜歡和鄰家的小孩子玩，可媽媽卻總說我太幼稚，十分反感他們的到來。我理解媽媽的心思，她是怕“白墻穿上花衣，桌椅劃上刀痕，房間凌亂不堪”。媽媽，請(qǐng)您相信我的領(lǐng)導(dǎo)能力，我絕對(duì)能叫他們服服帖帖地聽從我的指揮，絕不會(huì)在家里搗蛋的。
一個(gè)初中生，不在家里乖乖讀書，老愛和四五歲的小孩子混在一起，確實(shí)顯得瘋狂而不可理喻，但和他們?cè)谝黄穑艺娴奶貏e快樂，有一種重游童年的感覺，他們讓我感到了童真童趣，感到了力量。人世間最美好純潔的就是孩子的心靈了。他們不會(huì)象大人那樣滿腹心事，而是把喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上；他們沒有心機(jī)，不會(huì)讓人捉摸不透；他們敢說敢做，絕不優(yōu)柔寡斷……他們所擁有的品質(zhì)正是一個(gè)成年人所缺少的！我看大人們應(yīng)該象他們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
他們就象春天里的桃花——可愛而又燦爛；他們就象夏天里的荷花——出淤泥而不染；他們就象秋天里的菊花——無論遇到怎樣的困難，總是樂觀向上，帶給人們最美麗的笑容；他們就象冬天里的雪花——那樣純潔無暇。他們集中了一切美好的品質(zhì)。在他們的世界里，永遠(yuǎn)沒有黑暗；在他們的眼中，一切都是美好的。這就是孩子，單純而又善良。
我覺得他們是屬于“大智若愚”這一類型的，我說這話一點(diǎn)也不夸張。他們對(duì)所有的事物都有著自己獨(dú)特的見解，這些見解看似荒唐可笑，其實(shí)細(xì)細(xì)品味后，你會(huì)發(fā)覺它包含著許多大道理，給你多太多的啟示了，所以，你可不能小瞧孩子哦。當(dāng)你遇到棘手的麻煩時(shí)，不妨聽聽孩子的意見，因?yàn)樗麄儧]有什么顧忌，更能看透問題，而且能對(duì)你實(shí)話實(shí)說，或許你能從他們口中得到意想不到的收獲呢。
因?yàn)楹⒆觽兊男撵`是不受污染的，所以他們總是那樣惹人喜愛。
我喜歡和小孩子一起玩，他們使我變得更加善良、快樂和自信。
我覺得媽媽不能理解我的觀點(diǎn)是因?yàn)樗龥]有真正走進(jìn)孩子們的世界里，她沒有用心去和孩子們交流，她沒有以一顆欣賞的心去看待孩子，如果你對(duì)孩子們付出了真情實(shí)感，他們就會(huì)給你意想不到的回報(bào)。
請(qǐng)以一顆欣賞的心去看待孩子吧！
孩子的心作文7
一天下午，一個(gè)不足十歲的小學(xué)生放學(xué)后獨(dú)自到一片樹林里玩耍。天黑了，這個(gè)膽小的孩子還沒有走出樹林，他怕遭到野獸的襲擊，就爬到一棵大樹上躲了起來。父親見孩子很晚還沒回家，就沿著孩子放學(xué)回家的路去尋找。在一片樹林里，借著天空微弱的星光，父親隱約看見兒子正躲在一棵大樹的樹杈上 。
父親沒有馬上喊兒子下來，而是假裝沒有看見，吹著口哨在離兒子藏身的大樹不遠(yuǎn)處溜達(dá)。兒子聽到父親的口哨聲好像遇到了救星，馬上從大樹上溜下來，吃驚地問：“爸爸，你怎么知道我在這片樹林里呢？”“我是在獨(dú)自散步，沒想正碰上你在樹上玩耍呢�！睋�(jù)說這個(gè)孩子長(zhǎng)大后進(jìn)入了軍官學(xué)校深造，畢業(yè)后成了一名作戰(zhàn)勇敢的將領(lǐng)。
人們常說，樹怕傷根，人怕傷心。自尊心、自信心是孩子成長(zhǎng)的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。凡是人都有自尊心，不要認(rèn)為孩子小，就可以不尊重他們。孩子的自尊心、自信心更需要家長(zhǎng)去保護(hù)和尊重。如果有意或者無意傷害了孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心靈就會(huì)受到打擊和摧殘，就會(huì)失去向善發(fā)展的動(dòng)力和精神支柱。不管在什么情況下傷害或者詆毀孩子的自尊心和自信心，都是違背教育規(guī)律的愚蠢行為。
小東是一個(gè)很聰明而又懂事的孩子，剛剛六歲就開始幫母親做一些家務(wù)事。
有一天，小東同母親購物回到家，幫母親將買到的東西從外面搬到廚房。母親見他抱著一堆玻璃瓶不禁擔(dān)心起來：“孩子，分兩次拿，這樣會(huì)打爛瓶子的�！�
小東說：“不會(huì)的，我以前拿過這么多東西�！�
母親說：“你要是不聽媽媽的話，肯定會(huì)打碎瓶子的�！�
小東裝作沒聽見，只是往門里走。剛走到過廳，瓶子就接二連三地掉了下來，有些被摔碎了，灑了滿地的汁水。
這時(shí)，母親看著滿地的狼藉不禁火冒三丈：“我跟你說了，你就是不聽！你看你把這兒搞得一塌糊涂。”
小東本來就感到羞愧，聽到母親這樣說，頓時(shí)惱羞成怒，丟下手里的瓶子，跑回了自己的房間。此后，小東再也不幫母親干活兒了。
其實(shí)，當(dāng)小東摔壞瓶子后，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的失誤。這種事實(shí)的結(jié)果，比母親事前警告與事后教訓(xùn)的效果都要好。可是他的母親沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，她本來應(yīng)該體會(huì)孩子的心情，在這時(shí)候給孩子一些安慰。但她卻采用了責(zé)罵的方法，使兒子感到難堪。這樣的話，不僅不能讓孩子養(yǎng)成采納別人意見的習(xí)慣，還會(huì)使孩子在今后做任何事情時(shí)都不敢自己做決定，從而損害孩子的自信心。有的孩子一件事沒有做好，父母就說你怎么這么笨；孩子平時(shí)有些膽小，就說你真是個(gè)膽小鬼；孩子一次考試成績(jī)不佳，就說你怎么這么沒用；孩子偶爾一次小小的失誤，就指責(zé)怎么這么不給人爭(zhēng)氣。有些家長(zhǎng)看孩子不順眼，總是指責(zé)、埋怨，甚至打罵體罰。這樣下去，久而久之，一個(gè)本來不錯(cuò)的孩子，會(huì)在一片指責(zé)和埋怨聲中，失去應(yīng)有的上進(jìn)心和自尊心，最終難以成才。
所以，我們每一位父母都應(yīng)該在這方面引起注意：千萬不要傷害孩子的自尊心。
孩子的心作文8
在我念小學(xué)時(shí)，班主任葉老師將我們?nèi)喾殖闪藥讉�(gè)小組，我所在的小組由秋月當(dāng)組長(zhǎng)，每個(gè)休息日我們都集中到她家里學(xué)習(xí)，說是學(xué)習(xí)，畢竟作業(yè)量極少，我們很快就能完成，更多時(shí)間我們?cè)谀抢锿胬销椬叫‰u，在那里拉著皮筋跳高，通常我們會(huì)玩得很瘋，滿頭大汗，看到天黑時(shí)才光著腳丫來到附近的河邊，把腳伸進(jìn)河里，晃了幾下，算是洗干凈了。當(dāng)時(shí)秋月的父親是村干部，家里還比較寬敞，秋月的母親性格又好，任由我們小孩子吵鬧，因此小學(xué)階段我們一直在她家學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的一天，秋月當(dāng)時(shí)神神秘秘的，叫我們過去一下，于是我們幾個(gè)小腦袋湊在一塊兒，她壓低聲音說：“我媽發(fā)現(xiàn)昨天衣服里的五塊錢不見了�！痹诋�(dāng)時(shí)，小孩子如果有幾分零花錢，可以買好多的糖，那些糖是一分錢一粒，那是很讓人羨慕的事。聽父母講大人在田地里干活，工分是十分的壯小伙子一天的報(bào)酬只有一塊二，四天也只有四塊八。五塊錢，對(duì)于小孩子來說簡(jiǎn)直是天文數(shù)字。我們的嘴巴都變成了“ｏ”型，面面相覷，不知所措。一個(gè)同學(xué)說：“這件事我們一定要弄個(gè)水落石出，否則我們都是懷疑的對(duì)象�！薄皩�(duì)！”我們幾個(gè)異口同聲。我們竊竊私語了幾句，就若無其事走開了。
星期天早上，一個(gè)同學(xué)在掛在墻上的衣服口袋里放進(jìn)了五塊錢，我們幾個(gè)外面玩耍，負(fù)責(zé)監(jiān)督工作，一個(gè)人影閃進(jìn)房子，說是要上廁所，等這個(gè)影子出來后，放錢的同學(xué)也大模大樣來到房間，一摸口袋，陰沉著臉出來了，我們悄悄圍上去，她說五塊錢已經(jīng)不翼而飛，我們這時(shí)已證實(shí)原來的猜測(cè)是事實(shí)。怎么辦？叫那小偷交出錢來，她一進(jìn)去錢就失蹤了，這不是明擺著的事情嗎？
就這樣，心知肚明，好幾次放學(xué)路上我們走得很慢很慢，大家在討論這件事情到底要不要告訴班主任，每次想當(dāng)個(gè)六親不認(rèn)的“包青天”時(shí)，都被我們自己否定了。她也是我們的同學(xué)，這樣的話太讓她失面子了吧！說不定一輩子都走不出這陰影，就這樣事情一直沒公開，還是讓我們自己以后防著點(diǎn)。我想她當(dāng)時(shí)肯定還蒙在鼓里，這幾次我們的悄悄話可都是背著她的。事情過去了這么多年，當(dāng)年的事情還歷歷在目，每當(dāng)小時(shí)的好友坐在一起時(shí)，還曾提起過此事。我們都慶幸當(dāng)時(shí)沒追究什么，沒捅破真相，否者說不定會(huì)發(fā)生令我們意想不到的事情，當(dāng)然這位同學(xué)也覺察到一些，但最終我們將其當(dāng)作她走了彎彎曲曲的小路而已，后來就再也沒有的發(fā)生過類似的事情。如今我們的這位同學(xué)也是一個(gè)公司的職員，聽說大家對(duì)她蠻有好感，評(píng)價(jià)比較高，而且她還是我們大家都好朋友。
我從事教師職業(yè)這么久，我們幾個(gè)老師也曾經(jīng)遇到一件很棘手的事情。一個(gè)電腦老師在上課時(shí)帶來了一個(gè)很超前的mp3，下課后她把mp3放在桌子上，湊巧臨時(shí)有點(diǎn)事情，離開了一會(huì)兒，回來后發(fā)現(xiàn)mp3不見蹤影。電腦老師顯得慌張，mp3是從另外一個(gè)同事那里借過來的，賠一個(gè)雖說賠得起，又恐怕那位老師堅(jiān)決拒絕，而弄得雙方都很尷尬。請(qǐng)那位電腦老師仔細(xì)回憶了之后，我們劃定了小范圍的人物。搜身，雖說來的干脆，但恐怕會(huì)搜出仇恨來，我們都不贊成。于是我們幾個(gè)老師輪流對(duì)學(xué)生做思想工作。“同學(xué)們，電腦老師的mp3丟了，不知道丟到哪個(gè)縫隙里，我們班的同學(xué)有沒有撿到的，請(qǐng)大家要做到拾金不昧。”初中的學(xué)生，一聽這些話就懂得言外之意，無論怎么說得冠冕堂皇，老師用“撿”代替了“偷”，心里還是明白的。班長(zhǎng)很聰明，懂得隨機(jī)應(yīng)變，站起來說：“拾金不昧我我們班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大家一直做得不錯(cuò)，相信大家這一次也是如此�！�
沒有發(fā)應(yīng)，她學(xué)生坐在位置上絲不動(dòng)，“老師，搜身吧�！庇袑W(xué)生提議�！安恍�，我相信這個(gè)同學(xué)撿到了還只是一時(shí)好奇，想先玩一下�！蔽覀儙讉�(gè)老師一直在維護(hù)學(xué)生的自尊心。“這樣吧，如果同學(xué)覺得現(xiàn)在拿出來，恐怕其他同學(xué)有誤會(huì)，那么我們老師把辦公室的門開著，我們不想知道誰撿到這個(gè)mp3，只要你把它放到辦公桌上，我們就不追問什么�！�
放學(xué)后，我們來到辦公室，大家一直在討論著，覺得物歸原主的概率幾乎沒有，這可是普通班，可是我們一直希望有奇跡發(fā)生。最后大家?guī)е唤z遺憾各自回家了。
第二天早上，對(duì)于昨天的事情還是耿耿于懷，學(xué)生順手牽羊，作為他的老師，即使不是班主任，總覺得不是件光彩的事情，心里總有一塊小疙瘩，不舒服。我邁著沉重的腳步來到辦公室，往班主任的辦公桌上一瞧，只見一個(gè)白色mp3正靜靜躺在桌上，它微微抬起腦袋，似乎在炫耀這什么，我欣喜地拿起它，往教室里一路小跑，問班主任這可是她的mp3，班主任也很驚喜，說早上過來跟班時(shí)也沒看到。
風(fēng)平浪靜，一切恢復(fù)平靜。學(xué)生們抬頭看了看我手中的mp3，有低頭看書，教室里的讀書聲傳得也更遠(yuǎn)了。
沒有人告密什么，沒有人追問什么，一切來得那么自然。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話語，實(shí)實(shí)在在的幾個(gè)細(xì)節(jié)，你維護(hù)了一個(gè)孩子可憐的自尊心，挽回了一個(gè)流逝的靈魂，這比提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)來得重要。
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