笑著流淚的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的笑著流淚的作文，歡迎大家分享。
笑著流淚的作文1
那應(yīng)當(dāng)不是屬于我的！
那飛躍而下，晶瑩剔透，一觸即碎的小圓球，不會出現(xiàn)在我身上。對外，我一直是強勢的形象，不知脆弱為何物。
事情的開始，在所有人眼中，只是件稀松平常的比賽而已，只是跟作文掛上了鉤，我可要傷腦筋了。畢竟在同學(xué)們看來，一等獎中絕對有我的名字。而享受著或敬佩或羨慕的眼神的我，也不得不承認(rèn)，得一等獎可比只是過關(guān)要好多了。
作文比賽開始，我凝視題目片刻，就輕松地笑起來：這個題目有新穎的題材可寫，再加上我的功力，一等獎只是甕中之鱉，手到擒來。稍稍轉(zhuǎn)動比肩，我行云流水般寫下去，一派愜意，毫無壓力。
交上試卷，我開始估計喜訊什么時候能收到。
第五天，發(fā)布名次。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，呼吸聲越來越急促，即使周圍的同學(xué)也是一臉緊張期待，但及不上我的萬分之一。鼠標(biāo)掠過前面兩個班，彈出五（3）班的名單。
一等獎，沒有我！
身體顫動，眼神恐慌，我的牙齒緊咬著下唇，絕望彌漫心頭。沒有一等獎，等于失敗了一半。
一石激起千層浪，全班同學(xué)一時間用各種眼神望著我，有同情，有憐憫，有看好戲，還有幸災(zāi)樂禍的，只因，二等獎中也沒有我的名字。我知道，也只有我知道，那一刻的屈辱！
我努力地，小心地擠出一絲笑容，鬼知道這有多難看。
可我還是感受到，淚水在流淌，盡管我沒想過會哭。
下課鈴響，前桌轉(zhuǎn)過頭，輕輕的說：“壓抑淚水，會愈加悲傷�！钡呛牵χ鳒I，是我僅存的驕傲。
高橋金帆實驗學(xué)校603於佳菁
笑著流淚的作文2
從來沒有人承認(rèn)自己喜歡哭。
因為性格拖沓，小學(xué)時，我總要做作業(yè)到很晚。那時，父母放心不下，每日都要檢查，因此連累全家都睡得很晚。小時候，我很粗心，父母提醒了很多次都是做無用功，父親便會嚴(yán)厲地教導(dǎo)�？赏撬�沒說幾句，我就委屈地紅了眼眶，眼淚隨之奪眶而出。經(jīng)常是我坐在并不昏暗的書桌前，悄悄抹著眼淚，而父母就立在身后，無奈又心疼地?fù)u著頭。那時的淚，是懦弱的淚。后來，我漸漸知道，我們要直面錯誤，戰(zhàn)勝它，而不是沉溺于悲傷，任它揉捏。
長大一些，與眼淚久別了。而又一次流淚是在那時——因我冒犯了一位老師而被要求寫檢討。當(dāng)時的我既驚且懼，淚水險些不爭氣地流出來，所幸被我硬生生地憋了回去。
“不用擔(dān)心，老師不會為難你的！”“這是我上次的檢討，奉獻給你啦……”朋友們的出現(xiàn)，仿佛是久困于蒼茫大海后所見的燈塔，給小船以希望和方向。雖然最終沒用那篇檢討，但，她們的心意，我收到了。想起朋友們無時不刻的關(guān)懷，這一回，兩行熱淚無聲地劃過我的臉頰，是感激的淚。
“這是最后一次了！”我鼓勵自己。今年最后一次長跑考試，我一定要再破記錄。只有哨聲，只有汗水，只有不停的雙腿，我知道，步伐會越來越重，但不管腿是酸，是痛，也要堅持下去……一步，一步，我的腳步愈發(fā)沉重，仿佛操場的引力有千斤重，拖著我已經(jīng)麻木的雙腿。我想哭，但我知道現(xiàn)在不是哭的時候。不要想，只要跑，因為那是我必須做的。視線漸漸模糊了，分不清綠草坪，紅跑道，眼里只有大片的紅色和綠色……突然，眼前出現(xiàn)了一線白色：那是我追求的“圣地”——終點的白線。當(dāng)我沖過去的那一刻，禁不住熱淚盈眶。我抱住了我的好友，趴在她的肩頭，啜泣了好一會兒。她告訴我，我竟然跑出了很好的成績。那一次的淚，是為我自己的成功而感動的淚，是微甜的淚，是含著笑的淚。
我的成長過程中，流的淚并不多。但是，從懦弱，到感激，到滿足，一次次眼淚中映照的，是不斷超越地自我的成功。讓每滴淚都有它的價值，也希望流淚之后，都能笑著面對自己，面對世界。
笑著流淚的作文3
很平常的，又是一節(jié)語文課。
我們的語文老師于老師照舊拿著教案和課本走進教室。沉默了一會兒，大家還不明白什么事，都以為做錯了什么事，老師要批評，所以悄悄把頭埋了下去。
教室里靜得能聽見時間流逝的聲音。
“同學(xué)們，老師今天要告訴你們一個消息，”老師頓了頓：“于老師下個學(xué)期就不教你們語文了。”
所有的剛剛深埋著的頭在一霎間抬起，用不解的眼神看著老師。同一個疑問在心間油然而升。
“大家知道，老師今年也有六十多了，改作業(yè)改多了也會吃不消。老師實在不想離開你們這群可愛的淘氣鬼，可是身體實在是不允許�！�
細(xì)心的同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)，于老師的眼里盛滿了一種叫做淚的東西，這個叫做淚的東西，讓我們明白了老師的頭發(fā)為什么一天比一天花白，為什么老師眼鏡的度數(shù)會越來越深，為什么老師走路的速度越來越慢……就像會傳染一樣，許多同學(xué)的眼睛濕潤了，盛滿了眼睛的淚水里裹著悲傷，裹著依依不舍。
“老師從20xx帶完一批學(xué)生后，就說以后不再教學(xué)，可是第二個學(xué)期就被學(xué)校請回來當(dāng)語文老師。20xx年，我又送走了一批學(xué)生，說不教了，結(jié)果學(xué)校再次把我請回來。你們是我教學(xué)生涯中的最后一批學(xué)生了，老師不會忘了你們一個個充滿活力和朝氣蓬勃的臉。”老師擦了擦眼角。
聽著聽著，我想起了以前。我會壞壞地在背地里叫她于老板，會悄悄地在交作業(yè)時不告訴她沒寫完作業(yè)的同學(xué)，會淘氣地沖進辦公室拿作業(yè)本。當(dāng)被老師罵后，我會在回家的路上暗暗流下幾滴淚，懊悔會兒；當(dāng)被老師表揚后，我會喜滋滋的，一整天都是笑臉；當(dāng)被老師將我的信拖到幾天后再給給我時，我會偷偷地生會兒悶氣……
后來的一句話我永遠(yuǎn)也不會忘！
“老師教了你們一學(xué)期，有什么做得不好的還要多多見諒。”
從小到大，教過我很多老師，可在離別時從來沒有老師跟我說“多多見諒”這幾個字。為什么老師要對我們說這幾個字？別看它們就四個字，可它們的份量卻十分重。于老師從來沒有對我們做過不好的事，是我們！是我們做了很多對不住于老師的事。比如有天下午于老師沒有來上課，自習(xí)課便亂了套，同學(xué)們講話的講話，打架的打架，玩游戲的玩游戲，結(jié)果被年級組長抓了個正著。后來我想了好久，于老師不來上課是有原因的，不只是有事，還是對我們一種無言的信任。
我們并沒有唱驪歌，而是默默在心里唱。我們笑著流淚，讓于老師再看一次可愛的我們。
時間能沖淡生命，可不能沖淡我的回憶。笑著流淚的背后，還有張傷心的臉。
笑著流淚的作文4
只覺得自己有太多的'感觸，直戳到心底，突然就想寫點什么，來抹掉這一絲的不悅。沉思著腦子里面卻有一段影像抓不住，也看不清，昏暗的燈光有些刺眼，腦子也迷迷糊糊了。懶得再去看清那段影像到底是什么，就想這樣樣渾渾噩噩的睡了......
其實睡了倒也還好，只是抓不住的影像一直在糾纏著，讓我連睡也不能安穩(wěn)。是因為太過在意了嗎？努力地想要忽視掉，卻發(fā)現(xiàn)越來越清楚，這種狀況讓我很不安。于是爬起來翻開日記本，發(fā)現(xiàn)自己不知道從什么時候開始，每天記錄的都是對自己的告誡，很卑微的總是在強調(diào)自己不能心軟，要堅強一點，要把凡事都看淡一點，可到頭來還是自欺欺人。拼命的撐起的那層保護傘，早已不知道被扔去了哪里，就像烏龜忘記了要把身體縮進殼里面，肆意的把自己暴露出來，任其傷害。
腦子昏昏沉沉的，關(guān)掉燈在黑暗中，翻來覆去的怎么也睡不著，心里很酸很想要哭，想要告訴自己：撐不下去就不要撐了，這并不是你的錯。但事實是，我做不到，因為就算我錯了，失敗了，輸了。我都寧愿以高傲的姿態(tài)去面對，也不愿意卑微的躲避！
笑著流淚的作文5
狹長的身軀緩緩扭動，跳著媚人的舞蹈，柳樹為她的美麗折腰，紅花在她的面前羞怯慚愧，黯然失色，鳥雀為她的動人歌唱，清風(fēng)也在她身旁縈繞。這美麗的女子身披碧綠薄紗，頭戴蘆葦長帽，全身鑲滿了一顆顆水晶般的亮片，在陽光下閃爍發(fā)光，絢爛奪目。明凈的心幻化出眼前秀麗的景色，萬年不變地守護著這里。這條蜿蜒清澈的小河有個動人的名字——蘭州河。
可誰又知今日的輝煌參雜著昔日的不堪……
“嗯，媽媽，快走！這條河真臭！”我嫌棄地瞥了瞥這骯臟的水面，上面滿是垃圾，渾濁的黑水散發(fā)出陣陣惡臭，過往的行人都退避三分。我捏著鼻子，拉起媽媽的手就往旁邊躥，寧可繞個大圈子，也不受這惡臭的折磨！媽媽的態(tài)度與我截然不同，她放慢了速度，眼睛里寫滿了遺憾地望著那條“垃圾河”，繼而又望向我平靜地向我問道：“你可好奇這條河為什么如此骯臟么？”幼小的我以為有故事可聽，新奇又疑惑地問媽媽：“為什么呢？”媽媽揉了揉我的小腦袋，取笑著答道：“傻孩子，媽媽問你這垃圾是從哪里來的呀？”我絞盡腦汁得出了兩個答案：一是這條河生垃圾了，二是有人想害它，扔垃圾進去，顯然第二條是對的。媽媽儼然很滿意我的答案，我開始沾沾自喜。而她又問：“那是誰想害它呢？”這可把我難倒了，看著我若有所思的樣子媽媽笑著把這話題一筆帶過。
一路上，我百思不得其解，于是我決定親自去實地考察一番，當(dāng)一回名偵探柯南，看看是誰在干壞事。幾小時過去了，我始終沒看見有什么可疑人物，大家看上去都不像是壞人，到處都洋溢著幸福。又一對情侶從我眼前踱去，卿卿我我的，這已是我看到的第一、二、恩、第四對啦！等一下什么東西飛過去了？可樂杯！再看看，口香糖！糖紙！環(huán)顧四周，我這才恍然大悟，原來兇手到處都是，想當(dāng)初我也曾隨手將垃圾仍入過河中。呵，原來是賊喊捉賊，回想我當(dāng)初對待這條小河的惡劣，強烈的罪惡感與虧欠感讓我窒息。再看向這條小河，她似乎在微笑著哭泣，她茍延殘喘地在這個世上存活著，像極了一位奄奄一息的老婦人，看到我的大徹大悟，她花光了所有的氣力對著我微笑。那個笑容是由衷的，但也是苦澀的，因為她的眼角淚光晶瑩……
我也要堅強，我要捍衛(wèi)這條有著大無畏精神的小河，哪怕是多一秒，我也會為此竭盡全力！于是，我開始做起了一個小衛(wèi)士，我把我的想法告訴了媽媽，她眼中的光彩令我又堅定了我的意志。每逢業(yè)余的休息時間，我總會拉著媽媽來監(jiān)督路上的行人，每次看見路人贊嘆的目光我總會驕傲地抬起頭；除了這些，我還在嚴(yán)禁戲水的標(biāo)識牌上加了一句話“不亂扔垃圾”，雖沒有什么意境但意思也已經(jīng)很明確了，我不知道這是否算亂涂亂畫，但我知道，此后標(biāo)識牌又多了一塊，多了我的那塊“不亂扔垃圾”。與此同時，周圍的小學(xué)，居委，也對河道采取了一系列的措施�？粗『右惶焯旎謴�(fù)青春，我的心也一天天跟著輕快起來。
過往的事情仿佛依稀還在昨天，看著大家的小河又能恢復(fù)生機，我的心滿是甜蜜。
笑著流淚的作文6
一切都過去了，痛苦的感覺，我嘗夠了。
曾經(jīng)，最幸福的我。
也親手葬送了我的幸福。
更讓我飽嘗苦果，
也許這也是一種選擇吧。
唯一沒想到的，只是結(jié)束的這么快。
原本以為我會對發(fā)生的這一切無所謂，
其實是一切都變成了習(xí)慣。
原來心真的痛了，
就會變得很坦然，淚水也干涸。
是該長大了，祝你幸福，忘記我。
你會幸福的，
希望你不會嫌棄我的祝福。
我的世界沒有了你，好空，
你的世界沒有了我會變得明亮吧。
笑著流淚，
祝福你。
笑著流淚的作文7
青春，恰似一杯清酒。清酒雖是白酒，但度數(shù)僅有16度。初喝時平淡如水，但后勁卻是十分的足，令人回味無窮。如今的我們，正值花樣年華，也許十五年后，我們各處天涯，拿著不一樣的薪水，有著不一樣的家庭，體會著不一樣的生活。但回頭看來，當(dāng)初看似無味的青春，如今看來卻是那么的深刻。
什么樣的青春最美麗？
你可以一天上九節(jié)課再加上四個小時在家的晚自習(xí)，你可以一天寫完兩支筆芯做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記住幾個單詞或是成語，你可以用玩手機的時間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看電視的時間寫完一篇英語閱讀，甚至可以把和同學(xué)看電影、聚會、打游戲的時間都用在學(xué)習(xí)上。在一天的忙碌和努力后，睡前壓力釋放的感覺會讓你的眼淚不自覺地流下來，于是，你在一天天的淚水中閉上雙眼，安然入睡。
這樣的青春，累嗎？
累。但是流淚的同時，別忘了你還面帶微笑。
笑著流淚的青春才最美麗。
如果在二中的你不懂文科生背政史地的痛苦，不懂理科生天天刷題到崩潰，那么你一定不會懂青春的甜，因為你不懂奮斗的淚水是咸的。“十五歲時覺得游泳難，放棄游泳，十八歲時遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說‘我不會耶’”。青春的路有兩條，一條是必須走的，一條是想走的。你必須把必須走的路走漂亮才可以走想走的路，沒有汗水與淚水的青春，是不會見到這條你自己想走的路的。這樣的青春，是不完整的。
曾有一個暑假，真正休息的日子不超過三天。從頭至尾，都充斥著老師的講課聲和水筆在課本作業(yè)本上摩擦的沙沙聲。這樣的日子必然是難熬的，但最后還是選擇堅持了下來，盡管最后考試的結(jié)果不盡人意，但我至少有為此嘗試和努力過，也因此換來了一個充斥著汗水與下課歡笑聲的美好回憶。
當(dāng)你很累很累的時候，你應(yīng)該閉上眼睛深呼吸，告訴自己堅持的住。你可以對自己說“我好累”，但是永遠(yuǎn)不要對自己說“我不行”；你可以讓眼淚沾滿枕頭與草稿本，但你一定不能讓自己的信念支離破碎。
最終，你取得了勝利，取得了成功，抑或是當(dāng)了一個光榮的“Loser”，但你回頭一望，你終將會為了自己這一路的努力而感到驕傲。這個時候你可以抬頭對天空大喊“我奮斗過！”了，因為這是屬于你，并且是僅僅屬于你的充滿笑與淚的青春。
時光匆匆，青春逝去就不再，或許這就是青春，苦中有樂，笑著流淚的青春最美麗。
獨飲一杯青春，不勝杯酌。
笑著流淚的作文8
小學(xué)畢業(yè)了，畢業(yè)典禮上，蕊兒和甜甜相互擁抱著。臉上是淚痕。
三年的好玩伴，分開了。怎么不會讓人傷心呢？
回憶
但這對令人曾經(jīng)嫉妒過的好朋友也有吵架的時候，在五年級時，她們的友誼開始變淡。但由于蕊兒的一封信，她們便和好了。
蕊兒給甜甜寫的小紙條：（自己編的哦）
甜甜，最近我們經(jīng)常鬧矛盾，以前，下課時我們都會手拉手去玩。但現(xiàn)在……我發(fā)現(xiàn)我們的友誼的保護膜經(jīng)常破，我相信保護膜會復(fù)合的！
愛你的蕊兒寫
從那以后，蕊兒和甜甜就已經(jīng)形影不離了：有蕊兒的地方就有甜甜，有甜甜的地方就有蕊兒。她們又成了人人羨慕的好朋友。
下課時，蕊兒有時會向甜甜吐露一些心事或者一些小秘密。甜甜有時也會像甜甜吐露一些心事或者一些小秘密。
現(xiàn)在
那天，甜甜和蕊兒相見了。那是在一中的考場上，她們是在一個班考的試。她們相視而笑，笑得那么開心那么燦爛。
當(dāng)甜甜從考場上出來時，蕊兒早已在門口等她了。蕊兒還關(guān)切地問一句：“考的怎么樣？考上一中有沒有把握？”甜甜調(diào)皮地笑：“有有有！你呢？”蕊兒也調(diào)皮地笑：“你說呢？你能考上我就考不上��？”唉，這倆個調(diào)皮鬼真是一對啊！
錄取通知書下來了，甜甜和蕊兒真的都考上一中了。她們并沒有太高興，發(fā)出的笑也是苦笑。馬上就要分開了。為此，甜甜還哭了一晚上呢！
當(dāng)甜甜跨進教室時，看到了一個熟悉的身影閃過??蕊兒！真的是蕊兒！蕊兒還是帶著調(diào)皮的笑：“久違的擁抱是不在的了�！�
擁抱后，對方發(fā)現(xiàn)，自己竟笑著流淚了……