一張?jiān)嚲砹昙?jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的一張?jiān)嚲砹昙?jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一張?jiān)嚲砹昙?jí)作文1
我的數(shù)學(xué)成績過去始終保持在90分以上，但到了六年級(jí)，第二單元測驗(yàn)答卷發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)自己只考了84分。
這一次考試難度大，表弟得了56分，表姐得78分，我最要好的朋友也只比我多得了3分。周圍的同學(xué)也都沒得高分。
但是，面對(duì)這張?jiān)嚲恚乙廊环浅ｋy過，難度大并不能成為安慰我的理由。我對(duì)自己說：是自己沒掌握好這一單元，傷心也沒有用啊。
放學(xué)了，同學(xué)史雨潔關(guān)切地問我：“你失落吧？”我有一種非常想訴說自己此時(shí)心聲的欲望，這是我的秘密，我也不知道要不要說出來。后來，我還是開口了：“自己做錯(cuò)了題目，失落也沒有用。從我的表情中，你一定看到了難過。是的，我難過，是怕我的分?jǐn)?shù)會(huì)讓趙老師傷心�！边@是我內(nèi)心真正的想法，把這些說出來，就等于說出了安慰自己的話，我如釋重負(fù)地長舒了一口氣。
趙老師是位十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師。她上課總是把題目講得很透徹，學(xué)生有了問題，她百問不厭。有一天我遇到了一道難題，去找趙老師，她已經(jīng)上了兩節(jié)課，看上去非常累了，可她還是耐心地和我一起分析討論這個(gè)題目，直到我徹底明白了，會(huì)做了，趙老師臉上才露出了笑容，這讓我感到心里暖暖的，甜甜的。
我喜歡趙老師，當(dāng)然也想把自己最好的一面展現(xiàn)給她。我想，在趙老師心里，我是優(yōu)秀的，但是我不得不承認(rèn)，這次測驗(yàn)，我讓趙老師失望了：一百分的卷子我丟了16分啊，真不應(yīng)該。
現(xiàn)在的我，對(duì)數(shù)學(xué)測試多了一點(diǎn)緊張之情，增加了一種想挑戰(zhàn)的念頭，數(shù)學(xué)成績也越來越好了。然而，我一直保存著那張只得了84分的試卷，我把它夾在數(shù)學(xué)書最顯眼的地方，把84和紅叉叉露出來，上數(shù)學(xué)課前看一看，那表示我永遠(yuǎn)不會(huì)再像試卷上所記錄的那樣，讓自己輸給自己，讓老師失望。
一張?jiān)嚲砹昙?jí)作文2
火辣辣的太陽無情的炙烤著大地。我極不情愿的在大地上跑來跑去，像一只熱鍋上的小螞蟻跳來跳去，不停地?fù)Q腳，真滑稽！
我悄無聲息地走到了教室門前，可就在那一瞬間，眼前的情景使我目瞪口呆，好長一段時(shí)間沒有了言語。在來的途中我還想教室內(nèi)一定是鴉雀無聲，死一般的沉寂。要么在看書，要么就是在做題、改家庭作業(yè)。可眼前的樣子和我的猜測簡直是相差十萬八千里！教室里亂七八糟，不可開交，玩拍手游戲的玩拍手游戲，改卷子的改卷子，看言情小說的看言情小說……總而言之，統(tǒng)而言之。就是一發(fā)不可收拾。于是，我邊走邊仔細(xì)的`“巡視”了一部分同學(xué)，有的擺著個(gè)“苦瓜臉”看著自己的測試卷，有的臉上露出一絲絲沾沾自喜的神情，有的正愁著怎么跟家長解釋呢。
一回到座位上，我就急著看看自己的試卷，可我一看自己的桌子，咦，桌子怎么空空的？我迫不及待的問我前面的同學(xué)：“我的卷子呢？”那位同學(xué)愁眉苦臉的回答道：“自己上去拿�！庇谑俏易蠓曳�，上翻翻，下翻翻，終于找到了自己期盼已久的試卷。突然，我的眼睛一亮，卷子上有幾道紅紅的線，上面寫著“88﹢20﹦108”分，那時(shí)，我是又驚又喜，好勝的我終于禁不住“拜訪”一下別人的分?jǐn)?shù)了，當(dāng)我走東家串西家完了之后，心里美滋滋的，好是一番滋味，仿佛自己在棉花糖的世界里盡情的嬉戲。沒過多久，我們班的一位部長從這兒經(jīng)過，我“瞟”了一眼他的卷子，“天哪！這，這還是人的卷子嗎？居然考了滿分！太難以置信了！”頓時(shí)，我早已掉進(jìn)了萬丈深淵，真想一個(gè)人靜靜大哭一場。
從那時(shí)起，我才知道了什么是“天外有天，人外有人”。
一張?jiān)嚲砹昙?jí)作文3
一張張?jiān)嚲淼谋澈蟮降资切┦裁矗渴俏覀兙磹鄣睦蠋煘槲覀冃量喔冻龅暮顾�，是親愛的同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶。
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，我們即將踏入六年級(jí)，五年級(jí)最后的期末考試也沒有多少天了�！疤ぬぁ钡哪_步聲在炎炎夏日中響起，在酷熱的走廊里響起。我們的班主任——湯老師已經(jīng)邁進(jìn)了教室，從容地走上了講臺(tái)。老師站在講臺(tái)上大聲宣布：“從今天開始我們將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，要開始為我們五年級(jí)下冊的期末考試做準(zhǔn)備！”
在這復(fù)習(xí)階段里老師來的異常頻繁，老師站在講臺(tái)上為我們講解著上面一道道的題目：病句應(yīng)該注意哪些，陳述句改轉(zhuǎn)述句需要哪些改變，字詞可能會(huì)寫錯(cuò)，可能會(huì)忘記的叫我們多多練習(xí)。老師一點(diǎn)一點(diǎn)地講解著，時(shí)間慢慢流逝，此時(shí)我的筆記本已經(jīng)寫得密密麻麻。人站久了總會(huì)累的，老師說了那么久也一定累了吧！的確！老師的臉上布滿了汗珠，但仍堅(jiān)持著，許多的汗珠凝聚在兩鬢上，兩鬢變得濕漉漉的，一顆一顆汗珠，從臉頰上落下�？粗鴿M臉汗珠卻仍然堅(jiān)持站著的老師，再看看我們……一滴豆大般的汗珠從鼻尖落下，“啪！”落在了復(fù)習(xí)紙上，漸漸變成了一朵花……
考試頓時(shí)變得異常簡單，簡直可以用我的話來說就是“握筆能寫千萬篇，下筆寫出千古論”，簡直簡單到不要不要的。每位同學(xué)都得到了大幅度的提升。這都要?dú)w根于我們親愛的老師。
一張張?jiān)嚲淼谋澈蟮降资鞘裁矗磕钦俏覀兝蠋煹慕陶d。如果我們是些未經(jīng)打磨的玉石，那么老師就是磨玉的人，讓我嶄露價(jià)值連城的一面。如果我們是一朵朵花，那么老師就是園丁，給我們施肥。如果老師是一盞盞蠟燭，那么他們會(huì)為我們指出正確道路。如果不是老師，那這一張張?jiān)嚲淼谋澈筮�能有些什么呢？再次祝各位老師教師節(jié)快樂！
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