關(guān)注留守兒童作文
每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)總�(gè)人都沐浴在爸爸媽媽的愛(ài)河中，而我們卻認(rèn)為是理所當(dāng)然的。沒(méi)有想到爸爸媽媽的辛苦和勞累。而有一些留守兒童，爸爸媽媽身在異國(guó)他鄉(xiāng)，他們又何嘗不想念自己的爸爸媽媽呢？那些孩子非常的可憐，每日度日如年，一年到頭又能見(jiàn)到幾次呢？
我身邊也有這樣一個(gè)孩子。她是我的表妹，今年10歲上三年級(jí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下滑，不僅如此，而且還經(jīng)常被別人看不起，這些都是我們這些在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子所了解的。他們比我們經(jīng)受的困難多，那種思念爸爸媽媽的心情我們理解關(guān)注留守兒童作文（4篇）關(guān)注留守兒童作文（4篇）。我無(wú)意間在看書(shū)時(shí)看到一封信，就好奇的看了看，內(nèi)容是這樣的：親愛(ài)的媽媽?zhuān)纳眢w好嗎？女兒每時(shí)每刻都在想你。當(dāng)我看到別人的媽媽把她們打扮的像花一樣美麗的時(shí)候，心里就想著有一天您給我扎辮子的情景。媽媽?zhuān)叶嗝聪Ｍ刻於寄茉谀膽驯Ю�，您幫我梳辮子，我們有說(shuō)有笑的那樣子好甜蜜好溫馨……媽媽您知道嗎？像我這樣爸爸媽媽在外打工的學(xué)生，被稱(chēng)為“留守兒童”。今天，我們班的好幾個(gè)留守兒童都成了語(yǔ)文活動(dòng)課的焦點(diǎn)人物，包括我，我們被老師寵著，被同學(xué)們的愛(ài)包裹著。老師對(duì)我們說(shuō)：“孩子們老師知道你們想媽媽了�？墒菋寢尀榱四銈兩畹酶�，所以才出去打工，你們應(yīng)該理解他們，祝福他們?cè)谕獾仄桨步】�，這樣才是父母的.好孩子”我對(duì)您和爸爸多了一份理解和寬容，更多的是感恩。媽媽?zhuān)戳伺畠旱膩?lái)信，您應(yīng)該放心了，您的女兒長(zhǎng)大了，別在為我操心，您要多保重！
這封信寫(xiě)出了小李可對(duì)遠(yuǎn)方媽媽的想念，也寫(xiě)出了學(xué)習(xí)和政府要對(duì)留守兒童重視關(guān)注留守兒童作文（4篇）作文。一共有三點(diǎn)：一是從生活和心理上給予留守兒童更多關(guān)心和關(guān)愛(ài)，學(xué)校要對(duì)家庭教育缺失進(jìn)行補(bǔ)償，更多地去傾聽(tīng)孩子的心聲，加強(qiáng)人格教育、性格教育等，并從教育教學(xué)，日常生活習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成管理方面給予具體指導(dǎo)，對(duì)留守兒童起到積極的教育作用；二是針對(duì)留守兒童特點(diǎn)，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，在教學(xué)中加強(qiáng)生存教育，安全教育和法制教育，幫助他們學(xué)會(huì)自我管理，自我保護(hù)；三是通過(guò)書(shū)信，熱線(xiàn)電話(huà)等形式，建立留守兒童家長(zhǎng)聯(lián)系熱線(xiàn)，加強(qiáng)與留守學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，為增進(jìn)孩子與父母的聯(lián)系創(chuàng)造條件，讓孩子體會(huì)到父母的愛(ài)。
關(guān)心關(guān)愛(ài)關(guān)注留守兒童，是我們每一個(gè)人的責(zé)任。他們是缺少愛(ài)的孩子，那就讓我們的愛(ài)去愛(ài)他們。
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