我向頒獎會說說悄悄話作文
第十屆書香班級評選活動即將結(jié)束，說真的，我和許多博友一樣，都是乘著校訊通書香班級評選活動的春風(fēng)，逐漸成長起來的。每一次參加，我都是鼓足了干勁，覺得有許多志同道合的人，就有了觀賞風(fēng)景的愉悅和克服困難的動力。對于即將到來的第十屆書香班級頒獎會，我想說說悄悄話。
1、調(diào)整頒獎的時間
我覺得頒獎的時間能否放在一個小長假里，比如五一等。為什么這樣說呢？如果是周六周日的話，作為老師的我，和許多孩子一樣總盼望著過周六和周日，如果這個時間保證不了的話，總覺得調(diào)整不過來，對下一周的教學(xué)工作有所影響。如果放在一個小長假里，我們既能參加頒獎會，還能在頒獎會后稍微做以調(diào)整，從而利于將接下來的工作。
2、介紹一些教學(xué)上的朋友或?qū)＜?/p>
我是一名教師 ，一名小學(xué)語文教師。我在校訊通博客上寫的最多的是有關(guān)教育教學(xué)方面的，特別是一些教學(xué)反思、學(xué)科上的`小論文等。但我能感覺到寫我這些內(nèi)容的人比較少，而且寫出來看的人也很少。我總覺得，在這個平臺上，是應(yīng)該有一些老師，也和我一樣的，但卻不知道他們在哪里。每當(dāng)忙碌了一天的教學(xué)工作，我飛快地在自己的博客上寫下課堂的所思所得所悟后，想和大家一起交流和溝通，但卻不知道這些人在哪里。我自己找吧，又好像大海撈針一樣，我有限的精力是無法很快找到到的。所以我渴望在頒獎會上，能介紹這樣的圈子，或者和我一樣堅持寫教學(xué)反思，學(xué)科味比較濃的人，讓我們一起結(jié)成成長的同伴。我們可以聽聽孩子對我們課堂的看法，家長對我們課堂的意見和建議等，只要有人和我們討論 ，那么我們就能在碰撞中獲得進(jìn)步。
當(dāng)然最喜歡是教學(xué)的專家，能都得到專家的指點和提攜，特別是和專家的互動交流能讓我們進(jìn)步得更快。
3、增設(shè)頒獎會獎項
頒獎會的獎項設(shè)置上，我覺得是否可以再加上“反思名師”、“育人之師”、“語文大師”、“數(shù)學(xué)泰斗”、“治家能手”……這樣的獎項，這樣能激發(fā)更多的教師和家長投入其中。說真的，在我們的學(xué)校里，我們都能看到屢次校訊通書香班級評選活動中，獲獎的，特別是獲大獎的總是班主任老師，或者是個別的能叫得上名字的幾位老師�？晌覀兇蠹叶贾�，在我們的學(xué)校里，班主任老師只是我們教學(xué)隊伍的三之一。要有三分之二的教師還沒有行動起來，還沒有投入到這個強大的網(wǎng)絡(luò)中。我們學(xué)校就曾經(jīng)召開過好幾次會議，雖然每次都動員很充分，但包括校長也都能感覺到總是那么幾個班級，總是那幾位老師。就拿我們靈寶來說，我相信咱們這個平臺都能看出來，獲獎總是這幾個老師、這幾個班級、這幾個學(xué)生。如此龐大的網(wǎng)絡(luò)，卻沒有能讓更多的人參與進(jìn)來，確實是一件憾事。
如果能將非班主任的其他學(xué)科老師吸收進(jìn)來，將其他不同行業(yè)的家長也都吸引進(jìn)來，我們這個網(wǎng)絡(luò)的功能會發(fā)揮到極致。很多時候不是有些老師和家長不積極不主動，而是他們的確是舉步維艱；也不是他們不夠優(yōu)秀，而是他們的優(yōu)秀無法在這里呈現(xiàn)。如果能夠有這么一些獎項，我相信他們一定會積極參與，并且大放異彩的。到那個時候，我相信，這些獲獎的就不僅僅是那么幾個人了。
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