抓魚的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的抓魚的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抓魚的作文1
夏日晚飯后，我和媽媽去天井湖公園欣賞風(fēng)景。當(dāng)我們漫步在九曲橋時(shí)，湖面上吹來(lái)陣陣涼爽的晚風(fēng)，湖水由遠(yuǎn)及近一波一波蕩漾開去。被霓虹燈裝飾的高樓大廈的倒影在水面上一起一伏，猶如一幅活的畫。
我們來(lái)到湖邊，由于連日的降雨，湖水已漫溢到路邊的臺(tái)階上。許多孩子、大人興奮地在水里踩來(lái)踩去，臺(tái)階的高處坐著三三兩兩的人們。很多孩子帶著泳圈，在大人的陪同下跳入靠近臺(tái)階的近水中，用雙手劃著水慢慢地浮游著。我和媽媽也坐在臺(tái)階上看著，忽然一個(gè)小男孩高聲叫著：“這里有魚，快抓住它。”我順著叫聲看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在抓魚。
看他們很開心的樣子，我也好奇地脫下鞋子，赤腳走入水中。當(dāng)我的腳一碰到湖水，一股涼絲絲的感覺傳人腳底。我小心翼翼地走著，弓著身，低著頭，慢慢移動(dòng)雙腳尋找水中的魚。忽然一條小魚游過(guò)來(lái)，我眼疾手快，伸手去捉，可在手剛剛觸到小魚的一剎那，魚兒卻一擺尾巴從我的腳邊溜走。這些小精靈，反應(yīng)可真快呀！
雖然沒抓著，可我不放棄，依然低著頭專心尋找。就在這時(shí)，我旁邊的'小男孩手里拿著一條像拇指一樣長(zhǎng)的小魚對(duì)坐在臺(tái)階上的媽媽喊著：“ 媽媽，我抓住一條魚了。”他開心地跑過(guò)去把魚放到瓶里。我心想，為什么他們能抓住魚而我不行？帶著疑惑，我走到他們那兒，定睛一看，原來(lái)有妙招呀！他們手里都有一張自己做的小魚網(wǎng)，看見小魚游來(lái)，大家不驚慌，輕輕地走到魚前，動(dòng)作飛快地網(wǎng)住它，小魚只好在網(wǎng)兜里歡蹦亂跳了�？吹轿伊w慕的眼神，他們邀請(qǐng)我一起抓魚。我在水中輕輕地抬腳走，生怕驚走魚兒，看見一條小魚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地游過(guò)來(lái)就連忙告訴他們，然后他們用漁網(wǎng)輕輕一撈，魚兒便成為網(wǎng)中之物。在大家的齊心合力下，我們捉到許多小魚、小蝦。
不知不覺，天色全暗了，我們也得回家了。臨走前，我建議大家把抓到的小魚都放回去，畢竟水中才是魚兒們的家。我的意見得到大家的一致贊同，看到小魚們回到家中的歡樂(lè)，我們也開心地笑了。
抓魚的作文2
星期五下午，我到公園里玩，看到許多小魚在池塘里快活地游來(lái)游去。我很想抓幾條，養(yǎng)在家里。于是回家拿了網(wǎng)子和瓶子，就開始了我的捕魚行動(dòng)。
我發(fā)現(xiàn)有一些小魚游累了，就呆在池邊休息。這不正好給了我機(jī)會(huì)嗎？我小心翼翼地把漁網(wǎng)伸進(jìn)水里，悄悄地蓋住小魚，然后往上一提，小魚就留在網(wǎng)里了。我趕緊打開裝了水的瓶子，迅速將小魚裝進(jìn)去。小魚掙扎了一下掉到水里，就在瓶子里歡快地游動(dòng)了。
有些小魚并不靠在池邊，我就想辦法把它趕到池邊。等它靠在那里不動(dòng)的時(shí)候，再如法炮制。不一會(huì)兒就抓了十來(lái)?xiàng)l小魚。看著瓶子里竄來(lái)竄去的小魚，心里很有幾分得意呢。
第二天早上，我看到瓶子里的小魚死了一條。我趕緊問(wèn)爸爸：“小魚怎么死了？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樵诔靥晾锏臅r(shí)候，小魚很自由，能呼吸到新鮮的空氣。在瓶子里它不自由，空氣也比較稀少�！蔽伊⒓聪氚研◆~放回池塘去，可是由于爸爸忙著別的事情，忘記了。到了下午，瓶子里的小魚全都死了，看著一條條小魚肚子翻白浮在水面，我心里非常難過(guò)。
每一條小魚都是一條生命呢。我覺得，喜歡小魚就應(yīng)該讓它生活得更快樂(lè)，而不能因?yàn)橄矚g它反而讓它失去生命。以后，我再也不會(huì)去抓小魚了。想它們了，就去公園去看它們就好了。
抓魚的作文3
“抓小魚去嘍！抓小魚去嘍！”傍晚，我們吃過(guò)晚飯，拿了一個(gè)小罐子和抓魚用的淘米籃，來(lái)到家門口的小溪里抓小魚。
來(lái)到小溪邊，溪水清澈見底，不時(shí)有小魚游動(dòng)的影子閃過(guò)。溪水時(shí)急時(shí)緩，我們來(lái)到一個(gè)溪水平緩的地方，準(zhǔn)備捉魚。
我拿起淘米籃，走進(jìn)小溪。突然看見一條石斑魚游過(guò)來(lái)，我悄悄地放下淘米籃，漸漸地靠近魚兒。眼看就要到魚的旁邊了，我奮力一撈�？墒唪~卻成精似的，尾巴一甩，早就游遠(yuǎn)了。我拿起籃子一看，只有幾塊小石子和一些青苔�！鞍�，這魚怎么游得這么快，這么機(jī)靈啊！”我不禁感嘆。
“快來(lái)！快來(lái)！這里有條大魚！”媽媽喊道。我連忙逆水跑過(guò)去�！澳阆扔没@攔住它們的后路，然后用手把它往籃子里趕，再撈起籃子，魚兒不就抓起來(lái)了嗎？”我聽了媽媽抓魚的訣竅后，馬上尋找起獵物來(lái)�！巴�！又是一條石斑魚！”我悄悄地喊道，我怕聲音一大，魚兒又驚跑了。我按照媽媽 的說(shuō)法，用籃子攔住石斑魚的后路，媽媽在魚的前面。在***幫助下，我用手把魚兒趕到籃子里的范圍。我迅速撈起籃子�！鞍�！終于抓到魚兒啦！”我激動(dòng)地大叫起來(lái)。只見這條黑白相間的石斑魚在籃子里活蹦亂跳，掙扎著，拼命著想往水里跳去�！凹热缓貌蝗菀鬃プ∧悖氵�想逃！省省力吧！”我連忙用手抓住，把它放進(jìn)裝水的罐子里。石斑魚一進(jìn)水里，又歡快地游來(lái)游去，可愛極了！
就這樣，我很快又抓了幾條小魚，還有小蝦呢。天也漸漸黑了，我們只好戀戀不舍地回家了。這真是一次別開生面的抓魚活動(dòng)，不僅快樂(lè)，而且受益匪淺。
抓魚的作文4
課外活動(dòng)時(shí)間到了，老師帶著我們到操場(chǎng)上玩“大魚抓小魚”的游戲，大家開心極了。
老師先定了游戲規(guī)則：三個(gè)同學(xué)組成一條“大魚”，其他同學(xué)都是“小魚”�！按篝~”們手拉手去抓“小魚”，如果“小魚”被“大魚”抓到了，也就變成了“大魚”。最重要的事，“大魚”必須由三個(gè)或者三個(gè)以上同學(xué)組成，少于三個(gè)就不能玩游戲了。游戲開始了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地跑了起來(lái)。“小魚”們到處東躲西藏，“大魚”們窮追不舍。我是一條“小魚”，心里很害怕被“大魚”們捉到。突然，我聽到樹葉沙沙沙地響動(dòng)，好想在對(duì)我說(shuō):“加油啊，加油啊! 別被“大魚”抓去了。”小鳥們看我們玩得這么快樂(lè)，在天空中嘰嘰喳喳地唱起了歌，仿佛也想加入我們一起游戲。最后，經(jīng)過(guò)“大魚”們的努力，他們抓到了很多“小魚”。同學(xué)們都玩得開心極了。
雖然玩“大魚抓小魚”的游戲讓我們大汗淋漓，但是我們?cè)谂懿降倪^(guò)程中都鍛煉了身體。我喜歡這個(gè)游戲！
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