難忘的講座作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的講座作文，歡迎大家分享。
難忘的講座作文1
8月24日下午，我參加了兒童文學(xué)作家冰波老師“讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作”的講座。
講座開(kāi)始以前，我一直認(rèn)為冰波老師會(huì)是一位很?chē)?yán)肅的人，沒(méi)想到他不僅一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，而且還是很可愛(ài)又好玩的老師。
因?yàn)樗v的第一句話是：“小朋友們，我很緊張！”整個(gè)禮堂的同學(xué)和爸爸媽媽們都很驚訝，要知道，冰波老師可是一位很有名的大作家。他怎么會(huì)緊張呢？不過(guò)我們馬上都哄堂大笑起來(lái)，原本安靜的禮堂一下子充滿了笑聲，幾乎屋頂都要被震破了。接下來(lái)冰波老師陸續(xù)給我們講了好多個(gè)小故事，“請(qǐng)摸一摸月亮”教會(huì)我們?nèi)绾谓o文章選一個(gè)更吸引人的題目；“給個(gè)蘿卜吃吃”告訴我們同一件事可以有不同的方面來(lái)寫(xiě)；“小蟑螂的屋子”讓我們明白寫(xiě)文章內(nèi)容比題材更重要，一定要有自己的獨(dú)創(chuàng)性，要學(xué)會(huì)自己思考。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手回答冰波老師提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題。這可比我們平時(shí)課堂里有趣多了。
講座結(jié)束的時(shí)候，幾百個(gè)同學(xué)都搶著要冰波老師給自己的書(shū)上簽名�？粗埩艘蝗τ忠蝗Φ年�(duì)伍，我忽然想，冰波老師的手一定會(huì)很酸的。
我一直耐心等到最后一個(gè)，因?yàn)槲倚睦镉幸粋�(gè)“貪婪”的要求。當(dāng)所有的同學(xué)幾乎走光了，我才捧著書(shū)本走到冰波老師身邊小心翼翼地說(shuō)：“冰波老師你好，我是杭州網(wǎng)小記者章欽，可以請(qǐng)你給我們小記者網(wǎng)寫(xiě)句話嗎？”冰波老師一定是愣了下，因?yàn)橹八恢敝皇锹耦^簽名，所以他突然抬起頭來(lái)看我的時(shí)候，我特別緊張，不過(guò)和藹的冰波老師還是開(kāi)心的給我們小記者網(wǎng)題了四個(gè)字：“親近文學(xué)”，在他準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候又特意細(xì)心的補(bǔ)充上日期。
我特別的激動(dòng)。媽媽以前說(shuō)過(guò)，只要你是作為杭州網(wǎng)小記者出去參加活動(dòng)，就必須要做一名稱職的小記者：好好完成每一次活動(dòng)任務(wù)，交好每一篇稿件，不能拖拖拉拉，這是最基本的責(zé)任。我想，我可能不一定會(huì)成為冰波老師那么優(yōu)秀的大作家，但我會(huì)努力認(rèn)真做好自己該做的事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
難忘的講座作文2
今天，《課堂內(nèi)外》——樂(lè)樂(lè)姐姐到我校來(lái)交流講座啦！聽(tīng)到這個(gè)好消息，教室頓時(shí)沸騰起來(lái)了，大家開(kāi)始七嘴八舌地議論，有點(diǎn)說(shuō)樂(lè)樂(lè)姐姐長(zhǎng)得啥樣？有的說(shuō)樂(lè)樂(lè)姐姐會(huì)講些什么精彩的能容？同學(xué)們不約而同的猜測(cè)著，就像開(kāi)一個(gè)研討會(huì)。
“叮鈴鈴”上課了，三至六年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下迫不及待的走上五樓“多媒體教室”。剛到門(mén)口時(shí)，以為穿著綠色衣服的大姐姐向我們走來(lái)，我心想：他不就是給我們講座的樂(lè)樂(lè)姐姐吧！就在這時(shí)，有些同學(xué)熱情的叫著：“樂(lè)樂(lè)姐姐，樂(lè)樂(lè)姐姐，樂(lè)樂(lè)姐姐……”聽(tīng)到這個(gè)叫聲，我開(kāi)始仔細(xì)地打量著樂(lè)樂(lè)姐姐，她身材不是很高，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，胖乎乎的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，看起來(lái)十分精神，講座開(kāi)始了，樂(lè)樂(lè)姐姐告訴我們寫(xiě)作要有真實(shí)的體驗(yàn)，靈動(dòng)的感悟，新鮮的表達(dá)。也就是說(shuō)寫(xiě)作要注意細(xì)節(jié)，個(gè)性個(gè)角度。接著樂(lè)樂(lè)姐姐給我們講了一個(gè)十分有趣的例子：我考得了好成績(jī)，放學(xué)回家，我急沖沖地跑進(jìn)廚房“嗖”地一下，跑到媽媽面前，吻了吻，左邊吻一下，右邊吻一下，一起分享快樂(lè)的滋味……接著樂(lè)樂(lè)姐姐又給我們講了一個(gè)十分有趣的作文：我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，我打開(kāi)字典查了查，都是個(gè)小黑點(diǎn)，我向爺爺拿來(lái)放大鏡，還是看不清楚，最后找哥哥拿來(lái)了顯微鏡，呀！終于看出來(lái)了，只是，我覺(jué)得奇怪了，心想：字也會(huì)擠成一團(tuán)麻？如果擠成一團(tuán)，那我怎么呀！
聽(tīng)了樂(lè)樂(lè)姐姐的課，我受益匪淺，樂(lè)樂(lè)姐姐的課講得非常生動(dòng)，活靈活現(xiàn)，贏得了同學(xué)們的一陣陣熱烈的掌聲！
難忘的講座作文3
今天，我們小記者團(tuán)來(lái)了兩位大哥哥，我奇怪極了：“他們是來(lái)干什么的呢？”老爸告訴我，他們是蕭山最有名的重點(diǎn)高中—蕭中畢業(yè)的兩位學(xué)霸，今天是特地來(lái)給我們講學(xué)習(xí)方法和課外知識(shí)的。
開(kāi)始了，兩位大哥哥先各自介紹自己，一個(gè)瘦瘦高高的大哥哥說(shuō)：“大家好，我叫韓瀟�！币粋�(gè)長(zhǎng)相溫和的大哥哥說(shuō)：“我叫翁文新。”在他們作了一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白之后，我們就認(rèn)識(shí)他們了。
首先，他們教我們?cè)谶b遠(yuǎn)的亞馬遜森林里該如何跟原始人打招呼，韓瀟大哥哥先給我們做示范：第一步，說(shuō)幾句話。話音剛落，他倆就嘰哩呱啦地說(shuō)了一通我們聽(tīng)不懂的“火星語(yǔ)言”。第二步，拍拍肚子，我奇怪了，拍肚子要干啥？難道表示肚子餓了？他接下去的話才讓我恍然大悟：“這就是表示你晚餐吃飽了�！迸叮瓉�(lái)如此。
接下來(lái)，翁文新哥哥又給我們講語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。他說(shuō)“學(xué)語(yǔ)文最好有一個(gè)筆記本，在上課的時(shí)候要認(rèn)真記筆記。課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)老師講的重點(diǎn)，并且還要多看經(jīng)典名著，可以幫我們積累詞匯，對(duì)寫(xiě)作文有幫助。接著他又說(shuō)：“學(xué)數(shù)學(xué)一定要有錯(cuò)題本，用來(lái)記錄錯(cuò)題。每次考試錯(cuò)了題，不要糊里糊涂地把答案直接抄上去，一定要弄清楚原因再改，改完將原題抄到錯(cuò)題本上，不要直接寫(xiě)答案，過(guò)段時(shí)間再拿出來(lái)重新做一遍。只有這樣才能溫故而知新�！毕胂胛移綍r(shí)，我對(duì)他的方法佩服得五體投地。
講座結(jié)束了，我在心中默默地想：“我一定會(huì)把他們的學(xué)習(xí)方法活學(xué)活用，爭(zhēng)取有一天也能取得像他們那樣的好成績(jī)�！�
難忘的講座作文4
今天早上，我早早地穿好了校服，佩戴好了紅領(lǐng)巾，因?yàn)榻裉炜哲娭笓]學(xué)院的徐邦年教授要給我們講科普知識(shí)，為了這個(gè)，前一天晚上我查了許多關(guān)于徐邦年教授的資料，弄到快10點(diǎn)才睡覺(jué)。
八點(diǎn)半到了多媒體，到了里面早已滿人了。我們找了個(gè)地方坐下，講座開(kāi)始了。講座的題目是《未來(lái)空戰(zhàn)和航空武器的發(fā)展》。徐教授的第一主題是飛機(jī)為什么能飛向藍(lán)天。答案是螺旋槳，機(jī)翼和發(fā)動(dòng)機(jī)。他講了機(jī)翼是由鳥(niǎo)得來(lái)的，因?yàn)橥饷鎵毫π�，里面壓力大，把飛機(jī)托起來(lái)了。第二個(gè)問(wèn)題我很感興趣：中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)發(fā)明飛機(jī)？教授告訴我們是一個(gè)叫馮如的人，他發(fā)明的“馮如一號(hào)”比美國(guó)人發(fā)明的飛機(jī)飛得還遠(yuǎn)。教堂里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆“刷刷”寫(xiě)字記錄的聲音。教授又講了美國(guó)波音飛機(jī)公司第一位總工程師王助發(fā)明了B&W—C型的水上飛機(jī)。我們瞪大了眼睛看屏幕上水上飛機(jī)的圖，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)。
接下來(lái)又講了空戰(zhàn)是怎么發(fā)生的，飛行員所能承受的力量，飛機(jī)如何飛行，和最新戰(zhàn)斗機(jī)，F(xiàn)-35的知識(shí)。我們津津有味地聽(tīng)著，如癡如醉地想象著……
最后徐教授讓我們自由發(fā)言提問(wèn)，由于希望我長(zhǎng)大也能研究飛機(jī)，給了我一個(gè)筆記本，里面的第一頁(yè)愿我天天快樂(lè)，還有徐教授的親筆簽名。我在羨慕聲中回到座位上，心里別提多甜了。
教授不但讓我知道了許多知識(shí)，還讓我了解了他對(duì)下一代的關(guān)愛(ài)。他一個(gè)多小時(shí)，一直在站著講而且希望我天天快了。我想，他不但是想讓我天天快樂(lè)，也想讓每一個(gè)孩子天天快樂(lè)。他用甘甜的`雨露滋潤(rùn)了每一顆小幼苗讓它們茁壯成長(zhǎng)……
難忘的講座作文5
“方素珍阿姨要給我們講座！”隨著一聲歡呼，我們走進(jìn)大禮堂，準(zhǔn)備聽(tīng)方素珍阿姨的講座。
“同學(xué)們，我最喜歡做的事就是看書(shū)，看有創(chuàng)意的書(shū)”，方阿姨說(shuō)道。有創(chuàng)意的書(shū)？我看過(guò)繪本書(shū)、科技書(shū)、童話書(shū)、文學(xué)書(shū)，到底什么書(shū)最有創(chuàng)意呢？我瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著方阿姨。方阿姨拿出一本繪本，里面講的是一只小鱷魚(yú)成長(zhǎng)的故事。它越長(zhǎng)越大，特別是書(shū)里面最后一張圖片用了“拉伸”的效果，就非常吸引讀者了。
聽(tīng)方阿姨說(shuō)，臺(tái)北的小朋友也特喜歡閱讀有創(chuàng)意的書(shū)，還自己親手制作了呢！你瞧！一只小蝌蚪被他們一拉，瞬間變成了青蛙；青蛙一拉，變成了王子。好神奇呀！
方阿姨還說(shuō)，寫(xiě)作要有想象力，便問(wèn)我們：對(duì)于“尿布”這個(gè)詞，你能想到什么？同學(xué)們七嘴八舌地議論。有的說(shuō)“嬰兒”，有的說(shuō)“廠家”。方阿姨給我們看了個(gè)廣告，廣告中卻從“尿布”提到了“灰姑娘”，真有“想象力”！
我們紛紛請(qǐng)方阿姨簽名，依依不舍地離開(kāi)大禮堂。這一次講座時(shí)間雖然短暫，但卻令我難忘！
難忘的講座作文6
今天我很激動(dòng)，因?yàn)槲医裉煲?tīng)吳文君老師的親子講座。
由于我起床晚了，所以我到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)半多了，還好沒(méi)有遲到太多。當(dāng)時(shí)活動(dòng)已進(jìn)入了第一個(gè)環(huán)節(jié)，吳文君老師先問(wèn)家長(zhǎng)朋友們，誰(shuí)有問(wèn)題，這時(shí)有一個(gè)家長(zhǎng)首先提了一個(gè)問(wèn)題，吳文君老師就這個(gè)問(wèn)題給出了解答。
之后，活動(dòng)進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)：老師先請(qǐng)我到臺(tái)上來(lái)，讓我來(lái)扮演學(xué)生，又讓王詩(shī)涵姐姐和另一個(gè)姐姐上來(lái)了，分別讓她們來(lái)扮演學(xué)校的學(xué)習(xí)和我的未來(lái)；王詩(shī)涵姐姐扮演的是學(xué)校的學(xué)習(xí)，另一個(gè)姐姐來(lái)扮演我的未來(lái)。
隨后，吳文君老師問(wèn)我：“現(xiàn)在一個(gè)是你學(xué)校的學(xué)習(xí)，一個(gè)是你的未來(lái)，你喜歡誰(shuí)，你就站到是誰(shuí)的旁邊�！�
我的選擇是，我的未來(lái)，其實(shí)我心里知道，沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有好的未來(lái)。隨后，老師問(wèn)我為什么沒(méi)有選擇學(xué)習(xí)而選擇未來(lái)，我的回答是：“因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累，不如直接到未來(lái)�！崩蠋熤笥謫�(wèn)了王詩(shī)涵姐姐和另了一個(gè)姐姐的感受。
之后，吳文君老師讓我回到原位，老師又叫了幾名同學(xué)，分別扮演打工掙錢(qián)，出國(guó)，傍大款和學(xué)習(xí)來(lái)讓我選擇，這回我選的是學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谶@些當(dāng)中只有學(xué)習(xí)是最輕松的。老師問(wèn)王詩(shī)涵姐姐有什么感想，王詩(shī)涵姐姐說(shuō)：“我覺(jué)得我的主人為什么在一開(kāi)始選擇未來(lái)不選擇學(xué)習(xí)，而這次選擇學(xué)習(xí)，那是因?yàn)橹熬蛯W(xué)習(xí)和未來(lái)而言，學(xué)習(xí)是最有壓力的所以她選擇未來(lái)，這次不一樣，因?yàn)橛泻芏噙x擇，但都是比學(xué)習(xí)壓力大的，所以她選擇了學(xué)習(xí)�！�
吳文君老師還問(wèn)了現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友，在我的學(xué)習(xí)中有哪些需要？之后在我后面站著，現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友說(shuō)了很多，有的說(shuō)是自信，有的說(shuō)是家長(zhǎng)的愛(ài)，還有的說(shuō)朋友之間的友誼······
進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，老師讓我們看了幻燈片，老師又講了很多教育孩子的方法，比如：“孩子要成才，父母要學(xué)習(xí)，父母要成才，孩子要學(xué)習(xí)�！边�有“活下來(lái)不如活得好活得好不如活的有價(jià)值。”
今天我學(xué)到了很多，我很感謝吳文君老師。
難忘的講座作文7
今天上午，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去參加圖書(shū)館的講座啦。這次是關(guān)于《“知識(shí)視界”帶你發(fā)現(xiàn)奇妙微世界》的講座。
老師剛開(kāi)始先講了一些電子圖書(shū)館的內(nèi)容，然后就開(kāi)始提問(wèn)了，我剛進(jìn)入狀態(tài)，所以一個(gè)都沒(méi)有答出來(lái)，也就沒(méi)有拿到禮物啦�？粗玫蕉Y物的小朋友得意洋洋得把玩著禮物，我甭提有多羨慕了。媽媽告訴我：“禮物沒(méi)拿到?jīng)]有關(guān)系的，但是知識(shí)沒(méi)學(xué)到就虧大了。那么熱的天，我們特地趕過(guò)來(lái)聽(tīng)得呢�！�
接下來(lái)放了蜻蜓的成長(zhǎng)過(guò)程，蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程，每個(gè)視屏都有3個(gè)小問(wèn)題，都會(huì)發(fā)禮物的，可是，我一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有輪到回答，我有些著急了。接下來(lái)一個(gè)視屏是關(guān)于魚(yú)類的，我著急地一邊舉手，一邊把問(wèn)題的答案告訴了老師。老師說(shuō)這樣不好，但是還是決定把禮物給我，我害羞得收下了禮物，是一直手帕做的小黃雞。
接下來(lái)的視屏，我紅著臉，更仔細(xì)得看著……最后一個(gè)視屏是英文講解，中文字幕的金字塔介紹。我來(lái)不及看和記錄，就讓媽媽幫忙一起記。終于到了提問(wèn)環(huán)節(jié)了，老師問(wèn)：“視屏中唯一一個(gè)不是四邊形結(jié)構(gòu)的金字塔在哪個(gè)地方？”我和媽媽居然記到了，全場(chǎng)就我一個(gè)人舉手，老師讓我回答，我準(zhǔn)確地說(shuō)出了答案。老師說(shuō)，雖然我剛才不喜歡你搶答問(wèn)題，但是我還是想表?yè)P(yáng)下你的聰明，并且給了我一個(gè)美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)手持風(fēng)扇（禮品桌上最后一個(gè)美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)哦，他的盾牌還可以動(dòng)的呢）。媽媽悄悄告訴我說(shuō)：“有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)記筆記的重要性呀？”我臉紅得點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次講座，我不僅收獲了2份禮物，還收獲了很多知識(shí)，蜻蜓的，蝴蝶的，金字塔的，還有記筆記的重要性……
難忘的講座作文8
因即將進(jìn)行畢業(yè)考，為調(diào)整好學(xué)生心理素質(zhì)。6月8日，老師帶領(lǐng)我們到四樓階梯教室參加謝培施老師的講座——打贏考前心理戰(zhàn)。
首先，老師將考前心態(tài)分為三大類：得過(guò)且過(guò)型；對(duì)考試有點(diǎn)緊張，但能將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力型；特別緊張型。其次老師通過(guò)一張調(diào)查表來(lái)說(shuō)明了考試心態(tài)與考試成績(jī)的關(guān)系很重要，要做到緊迫而不緊張。接著教我們?nèi)绾握{(diào)整心態(tài)：1、合理安排時(shí)間，采用“ABC”時(shí)間分類法；2、勞逸結(jié)合；3、積極暗示法。后來(lái)又教我們?cè)趺捶潘桑校汉粑潘煞�；肌肉放松法；音�?lè)放松法；香味放松法；運(yùn)動(dòng)放松法。最后還告訴我們一些考前小秘訣、考中小秘訣和考后小秘訣。
這次講座讓同學(xué)們收益甚大，大家的狀態(tài)比以前好了許多。最后祝同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)考中拿到理想的分?jǐn)?shù)！