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蒙眼作畫(huà)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的蒙眼作畫(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蒙眼作畫(huà)作文1
是眼睛讓我們?cè)谶@五彩繽紛的世界中遨游；是眼睛給我們指明了前進(jìn)的道路；是眼睛讓我們辨清人世間的喜、怒、哀、樂(lè)，倘若你眼前一片黑暗，你是否會(huì)驚慌失措；倘若你的生活黯淡無(wú)光，你是否會(huì)忐忑不安；倘若你被黑暗所籠罩，你是否會(huì)擔(dān)心害怕。而今天，我們即將開(kāi)始一場(chǎng)激動(dòng)人心的“三人蒙眼畫(huà)畫(huà)”。
聽(tīng)了這個(gè)稀奇古怪的游戲名稱(chēng)，你是否已經(jīng)迫不及待了呢？別著急，聽(tīng)我慢慢為你講一講游戲規(guī)則吧！
三人一組，一人把眼睛蒙上，另外一人把白紙貼在上個(gè)一個(gè)人的臉上，并蒙上面具，第三個(gè)同學(xué)指導(dǎo)蒙眼睛的同學(xué)在白紙上畫(huà)五官。知道了游戲規(guī)則，咱們就向充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂進(jìn)發(fā)吧。
對(duì)了，忘了介紹，我們組的成員不僅有我，還有張博宇以及唐婷婷兩人，我最先被慘遭“毒手”，看著那又尖又硬的`鉛筆，我笑著說(shuō)道：“張大哥，你可千萬(wàn)別給我毀容呀！”站在一旁的唐婷婷早已等得不耐煩了，把拿在手中的白紙像風(fēng)似的朝我撲來(lái)。極不情愿的我用手支撐起白紙，想到那像針一般的鉛筆，我害怕地閉上了眼睛，但令人意想不到的是如此尖銳的鉛筆卻變得軟綿綿的，百思不得其解的我在好奇心的驅(qū)使之下，我一把拉開(kāi)了白紙，原來(lái)，張博宇，正用手在摸索著我的五官。張博宇也感到有些奇怪，白紙?jiān)趺茨敲聪衿つw呢？也情不自焚地扯下面具，我們倆看見(jiàn)對(duì)方“傻乎乎”的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，我的肖像便在歡笑聲中結(jié)束了，我激動(dòng)不已地拿起白紙，“啊，真是慘不忍睹呀！”我說(shuō)道，白紙上，眉毛一高一低，眼睛一個(gè)大一個(gè)小，耳朵如同豬耳朵；而鼻子呢，簡(jiǎn)直不是鼻子；嘴巴又大得不能再大，不用我說(shuō)，這種畫(huà)面你也知道吧，再看看其他同學(xué)的“杰作”，有的不管是鼻子還是耳朵都是圓形；有的東倒西歪；有的牛頭不對(duì)馬嘴等等，真是各色各樣。
不僅僅只是眼睛重要，耳朵讓我們聽(tīng)到人們的語(yǔ)言，嘴巴讓我們能說(shuō)會(huì)道，鼻子讓我們聞到人世間的美味。同學(xué)們，五官是老天爺賜給我拉的禮物，讓我們一起保護(hù)它們吧。
蒙眼作畫(huà)作文2
星期天下午，我和段博文來(lái)金筆作文班補(bǔ)課。老師帶我們玩了一個(gè)蒙眼作畫(huà)的游戲。
首先，老師讓我們把書(shū)包里的東西全部掏出來(lái)，再準(zhǔn)備 好筆和本子，然后老師又讓我們把書(shū)包套在頭上，老師笑著說(shuō)：“開(kāi)始！先畫(huà)一座房子，房子旁邊再畫(huà)一棵大樹(shù)，樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)……”。我的眼前一片桔黃，只能 聽(tīng)著老師的口令，憑自己的`直覺(jué)在本子上認(rèn)真的畫(huà)著。心想：我還是第一次蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)，不知道我能畫(huà)成什么樣子呢？畫(huà)完之后，我迅速的將書(shū)包取下來(lái)，兩只眼 睛直直的盯著我畫(huà)的畫(huà)，大聲叫道：“��！天吶！我怎么畫(huà)成這個(gè)樣子了，居然把小女孩分身了，身子都掉到小河里去了，差點(diǎn)把小女孩的下半身快被小魚(yú)、小蝦吃 掉了，真好笑呀！”我把段博文的畫(huà)拿過(guò)來(lái)看了一下，他畫(huà)的比我更搞笑！如果上次我沒(méi)有請(qǐng)假，我就可以欣賞我們?nèi)嗟母阈Υ笞鳌?/p>
今天老師帶著我們玩的這個(gè)游戲真好玩，我一定要和媽媽玩這個(gè)新游戲。
蒙眼作畫(huà)作文3
今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課。一進(jìn)教室就看見(jiàn)老師拿著一盒水彩筆，我非常好奇地想：老師拿水彩筆做什么呢？
直到上課我才知道，老師要帶我們做個(gè)游戲，名字叫“蒙眼作畫(huà)”，雖然一聽(tīng)名字就知道是蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)，但大家還是都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)眼罩后，我們大家挑選屬于自己顏色的水彩筆，我偷偷看了一眼，選了我最喜歡的藍(lán)色。
老師又發(fā)了一張白紙，然后老師開(kāi)始發(fā)言了：“先在紙的左邊畫(huà)一棵樹(shù)，寫(xiě)上樹(shù)的名字�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，我的腦袋“嗡”了一下，想也沒(méi)想就用手摸索著畫(huà)了起來(lái)�！霸佼�(huà)一條小溪，在小溪的旁邊再畫(huà)上房子�！边�沒(méi)等我畫(huà)完大樹(shù)，老師又發(fā)話(huà)了，我手忙腳亂的畫(huà)上了小溪和房子。“在房子的上面畫(huà)一座山。”這時(shí)同學(xué)們就坐不住了，像沒(méi)頭的蒼蠅似的，“亂飛亂撞”，想找剛才畫(huà)的房子。而我畫(huà)了一座像五根手指一樣的山，并起名為五指山。
接下來(lái)的時(shí)間老師讓我們自由發(fā)揮，再點(diǎn)綴一下自己的畫(huà)，我想象著房子下面有幾個(gè)人，他們?cè)诜棚L(fēng)箏……其實(shí)這事我的眼罩下面有一條縫，我每時(shí)每刻都在看著自己的畫(huà)，所以我一定是所有人中畫(huà)的'最好的，我在心里這樣美滋滋的想著。
畫(huà)完以后，老師把畫(huà)收了上去，讓我們猜哪幅畫(huà)是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的畫(huà)是最有創(chuàng)意的，而我的臉卻火辣辣的。
這個(gè)游戲怎能不令我難忘呢？
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