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語言趣談作文（精選21篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的語言趣談作文，歡迎閱讀與收藏。
語言趣談作文 1
世界上哪種語言最美呢？這個問題一下子很難回答。實際上，語言的特點是各有千秋的。
漢語作為我們的母語，它源遠流長，光昭古今。圣賢學者用它寫下了汗牛充棟的文化典籍，文人墨客用它創(chuàng)作了溢彩流光的詩詞歌賦，志士仁人用它留下了深刻雋永的警世名言。漢語在歷史上，成為我們?nèi)A夏民族重要的凝聚力之一。就其語言本身來講，漢語也有許多令人稱道的地方。我國的漢語研究專家認為：漢語在語音上韻多聲少、響亮悅耳，音節(jié)勻稱、成雙成對，聲調(diào)抑揚、優(yōu)美動聽；在語匯上，造詞靈活、詞源雄厚，詞義精細、形象生動，成語豐富、言簡意賅；在語法上，結構簡明、辨義清晰，詞序固定、句式精練，虛詞多樣，生動傳神�？梢詿o愧地說，漢語是世界上最美的語言之一。
在強烈的民族意識和愛國情懷的作用下，人們幾乎都毫無例外地盡情謳歌自己民族的語言。俄國作家屠格涅夫說過：“珍愛我們的語言，我們的美麗的俄羅斯語言，這是財寶，這是我們祖先傳給我們的財富�！匾曔@個強而有力的武器，在能者的手里，它會創(chuàng)造出奇跡來的！”普希金不僅在他瑰麗輝煌的詩篇中盛贊俄羅斯語言，而且還具體地分析了俄語之所以豐富、優(yōu)美的原因。他寫道：“在十一世紀，古希臘語突然向它（俄語）敞開了自己的詞匯宅庫、詞章和諧的寶藏，賜與自己完善的語法規(guī)則、優(yōu)美的句式和華麗的語體�？偠灾�，斯拉夫俄語因為繼承了這些遺產(chǎn)，所以未經(jīng)漫長的歲月就日趨完善了。本來就悅耳動聽、富有表現(xiàn)力的俄語從此又增加了靈活和準確的優(yōu)點�！敝劣谕袪査固�、契訶夫、高爾基、等優(yōu)秀作家也對俄語有過多方面的美譽。
不過，各種語言在表情達意上都有其不同的特點，在詞語的豐富程度、語言的傳播范圍、使用人口、給人的聽感印象、對文化的形成所做的貢獻等許多方面還是存在著不小的差異。例如，對英語詞匯的`豐富程度，沒有人表示異議。英國在其遠涉重洋、瘋狂擴張的殖民鼎盛時期，在其與五大洲各國廣泛、頻繁地進行外交、貿(mào)易、文化、傳教等交往中，各民族語言的大量詞匯源源不斷地涌入英語：印第安語中的“巧克力”、“椰子”、“西紅柿”，法語中的“約會”、“失禮”、“政變”，西班牙語中的“貨物”、“種植園”，意大利語中的“空心面”、“鋼琴”，德語中的“陳啤酒”、“閃電戰(zhàn)”，希臘語中的許多構詞的前綴、后綴，俄語中的“伏特加”、“人造地球衛(wèi)星”，阿拉伯語中的“煉金術”、“清真寺”，漢語中的“茶”、“臺風”等等，難以盡數(shù)。尤其是二次大戰(zhàn)后美國科技的發(fā)展，使眾多新詞躋身于英語詞匯行列。這一切使得英語詞匯的數(shù)量，在世界上穩(wěn)執(zhí)牛耳。把英語作為母語使用的人口達三億以上，在這方面僅次于漢語。據(jù)統(tǒng)計，七十年代中期，全世界科技方面的期刊、書籍使用了60種語言，期刊、書籍總數(shù)中英語占50。5%。
《世界的語言》一書的作者、美國語言學家肯尼思·卡茲納寫道：法語是世界大語種之一，作為國際社交和外交的語言，只有英語可與之匹敵。在十七、十八、十九世紀，法語曾是卓越的國際語言；雖然在二十世紀，英語奪去了法語的部分聲望。法語曾是國聯(lián)的兩種正式語言中的一種，現(xiàn)在是聯(lián)合國六種工作語言之一。
語言趣談作文 2
在海南省的西北部，一個僅有面積小，人口少的小縣——臨高縣，全縣普遍只講一種方言——“臨高話”，這種語言很獨特，語言專家至今也沒弄明白是從屬何種語系。
臨高方言沒有反映本語言的文字，只有口頭語。很長時間以來，一直使用漢字。用臨高方言閱讀（漢文字）的語音跟普通話是差不多的，會普通話的人一般都能聽明白，比如普通話的`“你去哪里”，臨高方言就是“nikinali”，來臨高工作的外地人說，臨高話是半本地話半普通話。
根據(jù)語法結構來看，一般形容詞、副詞是置于名詞、動詞之后，構成倒裝的語法形式。主要是定語與中心詞倒裝。也有少量狀語與中心詞倒裝，臨高方言容易引起共鳴，因為它和諧、含蓄、風趣。這種樸實通俗的語言，有強大的生命力，植根在人民群眾中。它對交流思想，溝通感情，傳播信息，都起著積極的作用。但這種臨高方言的語系歸屬，仍是眾說紛紜，莫衷一是。有人說，它是“西江黎話”（《瓊臺志》）；也有人認為，“它可能是泰漢語的混合物”（德國史圖博《海南島民族志》）；甚至有人還說，“與緬甸語頗相似”（陳明樞《海南島志》）。但根據(jù)1957年中國科學院少數(shù)民族語言調(diào)查分隊和1980年中央民族學院民族語言專業(yè)教育工作者和廣東省民族研究所等單位組成的民族識別調(diào)查工作組的調(diào)查結果顯示，臨高方言既不是黎話，也不是“黎、泰和漢語的混合物”，而是具有“古越語的成份”，“屬于漢藏語系峒泰語族壯泰語支的一種語言”，“與壯語十分接近”。
這是神奇一門語言啊！
語言趣談作文 3
漢語，是我們的母語，也是我們最熟悉的語言。它繼承著我國最優(yōu)越的傳統(tǒng)文化，它也是中華民族最為得意的創(chuàng)造。它從一個個抽象畫發(fā)展成今天標準的方塊字。如今，它已成為中國的象征。
古往今來，多少文人志士用墨水揮灑自己的豪情壯志，寫下自己的悲傷離愁。一點一橫，無不蘊藏著自己內(nèi)心最真實的感受。小時候，羨慕老師可以從一首詩里找出許多有趣的故事，現(xiàn)在才知道這大概就是漢語的奧妙吧！都說寫字就像畫畫，的確，例如一個“眾”字，三個人在一起就是團結，一個人靠在木樁上就是“休”息，古人的理解就是這么簡單、樸實，沒有裝飾，有的只是對大自然最深切的認識。這，又是什么語言所能及的呢。
如今，快速的發(fā)展把我們帶到了信息化的時代，寫字也逐漸被手機、電腦所代替。隨著國際化大門的打開，各式各樣的語言擺在我們的`眼前，漢語顯得那么的渺小。有人想去美國留學，拼命學習英語；有人想去日本做生意，拼命學習日語�？捎姓l想過漢語呢？越熟悉就越容易被遺忘，人們嘴上說著發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，實際上住洋房、開洋車。說得難聽點就是賊喊捉賊。所謂發(fā)揚傳統(tǒng)文化不是一項任務，而是我們每個人都應該具有的意識。國人在與外界交流時把外語帶了進來卻忘了把漢語帶出去。這就是為什么我們中國在小學時就有英語課，而外國在上了大學也不一定會有漢語課。
作為炎黃子孫的我們，有權利使用漢語，但同時我們也有義務繼承和發(fā)揚漢語。它不只是我們交流溝通的工具，也是中華民族的標志！更是中華五千年文化的精華！我們?nèi)魏稳硕疾荒芊穸ㄋ拇嬖冢驗槲覀兪侵袊恕?/p>
漢語，被遺忘的語言。挽救這一語言，刻不容緩！救世主沒有別人，就是我們自己！
語言趣談作文 4
以前，我寫的字總是歪歪扭扭，老師總說是甲骨文，有時候我自己也不會看不懂，但我還是不在意，因為我覺得漢字一點也不重要，只是用來溝通的工具。但是通過宋老師的講解，讓我對漢字有了新的認識。
魅力漢語課的開始還是想往常一樣發(fā)下一張有題目的紙，不過這次不同的是，題目變成了改正錯別字。我一看題目，心里暗喜，哈哈，這么簡單的題目，老師當我們是小學生嗎？我自信滿滿地開始做題，一開始的幾個都非常常見，但是越到后面越覺得奇怪，明明都是常見字，但該起來趨勢毫無頭緒。例如“金榜題名”、“渴澤而魚“、”遷徒“等等�？粗赃呉恍┩瑢W焦頭爛額、痛苦萬分的神情，再抬頭看看老師狡黠的笑臉，他絕對故意的。
熬過了漫長的.十分鐘，終于等到了要宣布正確答案的時候。老師打開PPT讓我們先對答案，然后改正�？吹搅苏_答案，之前的疑問都消失了，但明明知道的字為什么當時想不出？宋老師開始和我們解釋這些詞語中的一部分：”乍一看，這些字呢，好像很簡單，我們平時生活中常常用到。但是呢，它們卻有著深厚的淵源。比如“渴澤而漁”中的“漁”，為什么用這個而不用釣魚的魚呢？這個成語的意思是，把水抽干，然后與魚就全部浮現(xiàn)出來了，然后再把魚全部捕走，形容做事不留后路，一網(wǎng)打盡。還有……
我平常寫字都是滿不在乎，長一點，短一點甚至少一點。但是這一次我明白了漢字的魅力，漢字是我們祖先集齊幾千年的智慧，豈能輕易擯棄，我也會在今后的鞋子中，端正起態(tài)度。
語言趣談作文 5
最近學校開展了推廣普通話的活動，因家人們和剛上小學的堂弟堂妹們還有很多不認識的字，所以我這個高年級的優(yōu)秀的普通話推廣員，要給他們上課，讓他們也學好漢字，說好普通話。
現(xiàn)在這個時間就是我的上課時間，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和堂弟堂妹各拿了椅子和本子在客廳坐下來，個個向我投來期盼的目光。我拿了個小黑板，戴著副眼鏡，有模有樣地準備著，其實我眼前什么也看不到，于是干脆把眼鏡扔在一旁，接著就說：“現(xiàn)在開始上課，我們先來看這個字，這個字讀niè，齊讀一遍。”大家一起讀：“niè！”而奶奶卻讀成了yiè，我說：“是n-i-è�！蹦棠套x：“yiè、yiè、yiè�！蔽覠o奈地說：“還是講講它的筆畫吧，先豎，再……”大家都認真地聽我“指揮”，而堂弟堂妹卻在下面開小差，我拿了根棍子敲了敲他們的腦袋，說：“能不能用點心啊，吵吵鬧鬧像什么樣！”其他人笑了起來，應該是覺得我訓人的樣子好笑吧。我看了他們寫的字，除了爸爸媽媽，對其他人還是有點難度的�！昂�，這個‘躡’字，組詞是躡手躡腳，讀兩遍�！蔽掖舐曊f道。因為奶奶帶的壞頭，導致全部人都讀成：“yiè手yiè腳，yiè手yiè腳。”連爸爸媽媽也讀錯了，看來他們也有犯錯誤的時候。唉——！我深深地嘆了口氣，心想：當老師真不容易！我再次讓大家跟著大聲拼讀三遍：“是n-i-è，niè！”終于，大家都能準確朗讀：“niè－躡niè手躡niè腳，躡手躡腳”。
這堂課的yiè和niè兩個讀音一直在我腦海里徘徊，簡單的.一堂課，糾正了家人普通的一個文字讀音，使大家認識到漢字讀音的奇妙之處。讀錯音用錯字，都可能會打開“笑話盒子”，而漢語拼音就是一把開啟知識寶庫的金鑰匙。
語言趣談作文 6
在如今這個時代，有許多語言都非常流行，連韓語和日語都在語言的排行榜上擠到了一席之地。可是我想說，漢語才是所有語言中最偉大、最富有代表性的語言！漢語變化多端，有時意味深長；有時豐富多彩；有時穩(wěn)重含蓄；有時豪放激烈！如果用世界上所有的語言編成同樣內(nèi)容的一本書，那么用漢語編成的那本一定是最薄的，但它的內(nèi)涵一定是最深的！
漢語有許多優(yōu)點，它具有很強的音韻美。那些唐詩，讀起來朗朗上口，與欣賞一場交響樂沒什么兩樣；還有我國著名的宋詞，演唱起來悠揚悅耳，與聽一場音樂劇無異！漢語還具有建筑美，每一個漢字都是漢語大樓里不可缺少的一部分；每一個漢字都是百花叢中一朵最絢麗的鮮花；每一個漢字都是茫茫大海中最璀燦的一滴水！這些漢字經(jīng)過作家們的精雕細琢、巧妙設計，成為了一件件精美的'工藝品！漢字意味深長，具有繪畫美。它就像一幅多彩的畫卷，緩緩展開在人們眼前，帶去了許多想象與憧憬，讓人意猶未盡……
漢語不僅神奇，從它的身上你還會讀出幾分情趣。猜字謎、猜詩謎、回環(huán)詩、對聯(lián)、歷史故事，都是漢語的“特產(chǎn)”。其中，我認為最有趣的就是猜詩謎了。有這么一個詩謎非常有意思：“蘇武當年陷北邊，不知去了幾多年。分明看見天上月，二百三十五次圓。”這首詩其實是一道數(shù)學題，月亮每個月圓一次，一年就圓十二次。所以應該拿235除以12，等于19余7，所以蘇武總共去了十九年多。這個詩謎把數(shù)學和生活實際很好地結合了起來，這是其他語言都難以完成的！
看，漢語就是這么神奇，就是這么有趣，就是這么多彩！我為我是一個堂堂正正的中國人而感到驕傲，我要為學好漢語而奮起！我要為攀登漢語高峰而努力，直到戴上金燦燦的漢語皇冠！
我愛漢語！
語言趣談作文 7
我的名字叫漢語。在很久以前，人們創(chuàng)造了我，方便了他們的日常交流�？墒窃诮裉斓纳鐣形覅s受到了炎黃子孫的冷落，他們開始學習另一種語言。這是喜新厭舊嗎？
我所說的另一種語言叫英語。它的興起使我的炎黃子孫們陷入了“全民學英語”的熱潮。而這些“外語族”的中國人，中文表達能力卻在急劇下降。一天早上，一個大約七八歲的小男孩兒，邁著輕快的步伐，稚嫩的臉上洋溢的歡快，當他看見他的朋友時，都會說一句，你好！看到這一幕，我很高興也很失落。為他的禮貌，也為他講的是英語。
親愛的人類，希臘文，拉丁文，僅存于典籍之間，但是我漢語——卻一直延續(xù)到現(xiàn)在，見證中國古代的強大與興衰，目睹了當代社會的文明與繁榮�？墒腔叵肫饎偛诺囊荒�，我，我非常害怕。我害怕將來的某一天也會成為典籍里的文字；害怕將來的某一天英語會成為全世界使用人數(shù)最多的語言；我害怕將來的某一天那些詩情詩意的古詩將不復存在。
我必須承認，在經(jīng)濟全球化的背景下外語的學習十分重要，但這并不意味著我們可以放棄對漢語的不斷地探索和學習，不能認為漢語是中國人不學自能的天賦，漢語才是中國人的根。令人發(fā)思的'是當我在故鄉(xiāng)受到炎黃子孫的冷落時全球的漢語熱，卻在持續(xù)升溫，我起源于中國，我很高興，隨著中國的綜合國力增強我得到外國友人的認可，對我進行研究，但我真的不希望看到我變成每個中國人的“副科”。
親愛的人類，我渴望在未來，孩子們會因寫會一個漢字而高興，我渴望中國的孩子會自豪的用漢語說我是中國人，我渴望每天早上聽見人們的朗朗的讀書聲，又沒明亮的聲音去反復品味那一首又一首的古詩。
我——漢語——中國人真正的母語！
語言趣談作文 8
從呀呀學語，再到蹣跚學步。我們在慢慢的成長著，也在慢慢的學習著。不知過了多少個秋冬。我在慢慢領會著爸媽教我的語言。那語言很清楚，又很動聽。我咿呀咿呀的學著。不知不覺中，我長大了。爸媽教我的語言我也說的很流暢了。
那是一個陽光明媚的早晨。一陣朗朗的讀書聲將我從夢中喚醒。我向旁邊的一所學校望去。傳來了很整齊，很優(yōu)美的聲音。令我陶醉在其中。停在花兒上的蝴蝶輕輕地扇動著翅膀，生怕打破這令人如癡如醉的夢境。鳥兒也不再賣弄它清脆的叫聲，難道是不敢和那聲音相比嗎？整個時間都凍結了。仿佛空氣也凝固了——，沒過一會兒，這優(yōu)美的聲音停止了我從夢境中也漸漸地蘇醒了。輕輕地伏在窗臺上，當我向旁邊輕輕看一眼時，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)站在了我身后。她微笑著。但那微笑中仿佛又有什么要說的話，令人琢磨不透。我便先開口：“媽媽，剛才有一陣很整齊很好聽的的聲音，他們?yōu)槭裁匆x書呢？”
“孩子，等你長大了也要去學校啊。他們讀書，就能變得聰明，以后就會找到好的`工作。”媽媽說。
“啊，關在學校里就不能到處玩了，我不去學校，我要和你一起�！蔽椅卣f。
“讀書是為了自己。不讀書，不認字，別人就會瞧不起你。以后被人騙了都不知道。你愿意這樣嗎？”媽媽看著我，一邊說一邊還恐嚇著。
“我們的語言，是我們的祖先最偉大的發(fā)明，是最動聽的語言，是最漂亮的文字�！蹦赣H忽然嚴肅地說，“我們中國人，不管走到哪里，血管里都流著炎黃的血液，嘴巴里講著中國的漢語�！�
我聽了這番話，內(nèi)心仿佛燃起一團火，一團熊熊烈火。
從那以后，每天早上，我都會伏在窗臺聽學校整齊的讀書聲。我期待著那一天，我可以背上書包，跨進教室，和伙伴們一起放聲朗讀。
語言趣談作文 9
“孔夫子的話的話越來越國際化，我們說的話讓世界都認真聽話……”每當這首《中國話》的歌聲響起，我便不由自主的內(nèi)心澎湃，為我的祖國而驕傲！
世界文化多姿多彩，各具特色，但我們古老的中華文明卻有著不可替代與逾越的地位，在世界文明史上熠熠生輝，而其中最讓我自豪的便是我們的母語--中國話。
作為世界上使用人數(shù)最多的語言，漢語的影響力不可忽視，是世界語言的重要組成部分。而身為中國人的我們，大多在人生初始便與漢語形成了不可分割的密切聯(lián)系。我們黃皮膚黑頭發(fā)，我們說的`是中國話！
現(xiàn)如今，我國的國際地位不斷提高，漢語的影響力越來越大，“漢語熱”也逐漸在多個國家發(fā)酵盛行。在外國人的眼里，了解中國文化的首要條件便是懂漢語說漢語--因為漢語是了解中國文化的橋梁，漢語是中國的標志。
于是，孔子學院遍布世界各地，將中國的古老文明與漢語的魅力展現(xiàn)給越來越多的國家。每當看到電視上那些國際友人對漢語展現(xiàn)的熱忱，聽到他們生澀的發(fā)音，我都感動于我們漢語的博大精深，深感榮耀。
漢語不同于其他語種，每一個發(fā)音，每一個文字都有著它獨特且不可替代的意義。比如表達開心時，我們就可以說“心花怒放，興高采烈，樂不可支，喜出望外……”這眾多的形容詞匯，表示著不同的語言效果，傳達出不同層次的意思。而同時，我們也有著其他國家所沒有的詩文文化，用詩句表意，含蓄且文雅，甚至其中妙趣無窮，多種理解就有多種解釋……
每個人心中都有意義深刻的東西，每個愛國者也都有著獨特的心中寄托。這大千世界，有人愛中國的文房四寶，有人愛中國的琴棋書畫，有人愛中國的悠久歷史，而我卻更愛中國的獨特語言--漢語……
語言趣談作文 10
我打開網(wǎng)頁瀏覽著書畫名家的一幅幅杰作，領略著這世界上最古老，最神秘的中華文化之一——漢字。
結繩、甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書，不論哪一種文體都記載著中華漢字文明五千年之間的發(fā)展壯大。
倉頡“始作書契，以代結繩”相傳到南方巡守，以羊馬蹄印為靈感，此后更是多加留心身邊物品的姿態(tài)，描摹繪寫，終于造成了漢字。而字大多數(shù)由圖像而轉變所以被現(xiàn)代人成為象形。除了象形之外還有指事、形聲、會意、轉注、假借等形成漢字的由來。
象形，以物體外貌來描繪。如日、月、山、水等很多字。象形石最常見的`一種方式。指事，指表現(xiàn)抽象事情的方式，所謂“各指其事以為之”是也。形聲，以文字內(nèi)以特定形狀表特有的音。會意，以倆個字組合起來從而衍生出新的含義，日月明，人言信。轉注，用于倆個字互為注釋，彼此同意而不同形，漢代許真解釋道“建類一首，同意相受”。假借，也就是借用一字去表達別的事物。聞表意用耳朵聽到的意思，現(xiàn)意嗅覺的動詞。
大家所熟悉的《漢字英雄》中的漢字的熟知度，有多少字你不認識，對于一個個漢字來說，怎樣記得又準又牢，很簡單，記一個字的部分，例如“分”可以想到：份、粉、芬、紛、汾、忿……這就是漢字的魅力。
漢字以它特有的魅力，成為中華文明的載體和基礎，以及世界文明寶庫中獨一無二的藝術魁寶。獨特的漢字是古老的華夏文明，作為世界文明體系中沒有間斷而延續(xù)至今的重因之一，它是中華民族智慧的結晶。
漢字之美美在體形，漢字之美美在精髓，漢字之美美在真情。
希望這載滿中華五千年歷史的漢語文化傳承下去，發(fā)展它的魅力。
語言趣談作文 11
記得我還沒上幼兒園，我就跟媽媽念起了“a”、“o”、“e”。媽媽常常罵我說：“兒子，學好拼音才能讀漢語。”我心想拼音可是語文學習的第一道基本功��！
我現(xiàn)在逐漸長大了，我現(xiàn)在對書上的拼音更重視了，因為我現(xiàn)在已經(jīng)高年級了，書上的拼音少之又少，我現(xiàn)在一定學好拼音，我以前都不在乎拼音，我對他們的看法慢慢改變了。
我記得有一次考語文的時候，我第一道題是看拼音寫詞語，然后我把“ei”看成了“ie”，緊張地做了下一題，老師批改完試卷發(fā)下來的時候，我后悔萬分，這事情過后我再也不敢對拼音不重視了。漢語拼音還是學習中不可缺少的一部分。有一次，我正興致勃勃地看著《中華上下五千年》這本書，書中有一個字我不認識，本來簡簡單單地糊弄過去了，我又機智一想老師不是說不會的字查字典嗎？于是，我打開了字典按照部首查字法，查到了這個字的.讀音和解釋。
漢語拼音還是課外學習中不可缺少的，現(xiàn)在都21世紀了，家家都有電腦，電腦也被稱為計算機，計算機可以上網(wǎng)聊天、聽音樂、玩游戲等，星期六我在玩電腦，爸爸說：“不要玩電腦了吧，這樣下去早晚你的眼睛會壞的�！蔽衣犃税职值脑�，爸爸又把輸入模式調(diào)成了拼音輸入法，爸爸告訴我只要學拼音輸入法就可以，我半信半疑，按照爸爸的所說拼了起來。果然，當我輸入拼音時同一個讀音的字便會琳瑯滿目地出現(xiàn)在我的面前。學完打字后，我覺得家里多了個電腦還真方便，在網(wǎng)上交了很多新朋友，發(fā)了電子郵件給遠方的親人。
我從現(xiàn)在開始，我們一定要更加好好學習漢語拼音，讓漢語拼音伴我們一路同行！
語言趣談作文 12
它，經(jīng)久不衰，伴隨著這顆星球上最擁擠的人種，一路飽經(jīng)風霜，存活到了今天，在遼闊的土地上，從孔孟那里說下來，從李杜嘴里哼出來，響起在塞北沙場，響起在河湖草澤，幾年的改朝換代都未曾改掉它。
幾個小小的方塊字，就構成了博大精深的漢語，細細讀，它如同一段雋永秀美的小詩；用心品，它好似一則寓意深遠的故事；靜靜賞，仿佛走進了一幅多彩的歷史畫卷。
漢語的魅力在于它的構成的意義。不同的偏旁，一同的字，構成了意義深遠的漢語，從某個角度說，倉頡就是最偉大的藝術家，從生硬的甲骨文，到繁復的小篆，再到今天方正的楷書，漢字完成了它華美的轉變。那一個個看似呆板固執(zhí)的文字竟能造出如此美妙的意境，當我們感嘆倉頡的偉大時，也在默嘆漢字的偉大，馬致遠的“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家”，營造出了一幅深秋瀟澀的荒涼意境，寥寥數(shù)字，道出了多少游子的思鄉(xiāng)之情。漢語以中華民族特有的方式，使中國人千年抒懷不已，喜怒哀樂，短短的`語言就能描繪得淋漓盡致，身處異國他鄉(xiāng)的游子，漢語便是一種寄托，一張紙，一方筆墨就能飛越千山萬水，無論你功成與否，只要在方塊字的伴隨，你就會多幾分慰藉與寄托，因為無論是會意還是形聲，作為中國人，橫豎撇捺，早已融進了靈魂，在時間的長河中，永不消逝。
漢語以其神奇浩瀚書寫著華夏歷史，正是有了漢語的誕生，才有了詩集、雜文、歌賦，才有了司馬遷、曹雪芹、魯迅，平凡的語言以神奇的力量傳承了千年的文明，曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來，恒遠……
漢語常在，國魂不朽，漢語，永遠靈秀和純粹，讓漢語永遠在筆下，書上，心里……
語言趣談作文 13
何為漢語，光從字上看：漢人所說的語言�？稍陟`魂上，漢語可不止這點意思。
天地之間，唯有漢語最美，那不僅充斥了我們心中的美感，還充斥了世界人民的心靈。相比那枯燥繁瑣的英語，漢字代表了我們中國人的智慧，只憑那幾筆，即可擋住千軍萬馬；單單十余字，便可匯成那多愁善感的詩篇。
有許多人問：為何會有漢語？現(xiàn)在想想，還需感謝倉頡。若沒有他，后世哪有那萬字史記，七言絕句？若沒有他，怎能有那縱橫千年的.科舉？怎能讓孔圣人說出一部《論語》？若沒有他，紙上何來那優(yōu)美的文字？
曲線，匯成一個“水”；幾筆橫刀，刻出一個“字”；刷刷幾筆，寫出一個“人”。由象形字至小篆，再由小篆變?yōu)檎�。�?jīng)過幾千年才變?yōu)闈h語，這幾千年的歷史豈能讓人一時消化？
中華上下五千年，出過無數(shù)書法家：東晉的王羲之，隋唐的柳公權，宋元的四大家，明清的董其昌等。他們的字讓人所折服，那揮灑的草書，正方的宋體，漂亮的楷體，都讓漢語迸發(fā)出無窮的魅力和光彩。
望眼西方，那區(qū)區(qū)一千多年的歷史怎能與我們五千年的歷史相比？憑一個“雨”就可將景盡寓其中，就憑那“rain”和“pluie”怎能相比。
國人常說：“中國漢字博大精深。”不錯，一個“嘦”代表只要；一個“歪”代表不正。試問：“外語有嗎？”只憑這兩個，即可看出漢語的深邃。漢語，不是靠說的人多稱霸，而是靠它那無窮的魅力稱霸。
漢語的沉淀，是因我國五千年的歷史；漢語的魅力，同樣也是因為這五千年的歷史。漢語，是古老的；漢語，又是新奇的。
最后我想以一句話結尾：一筆一劃都變化無常，一個個形態(tài)各異的漢字都如同一條條奔流不息的大河，散發(fā)出無窮的生命氣息和古老文化的魅力。
感悟漢語。
語言趣談作文 14
漢語，蘊含了中華民族數(shù)千年來的文化以及整個民族的想象力。也許只有歷經(jīng)了歷史浮沉的中國人，才能讀懂這一個個方塊字深處的含義。
漢語成就了詩詞歌賦，敏感而多情的詩人們總是能用寥寥數(shù)字營造出他人一言難盡的畫面。宋詞中常用的“煙柳畫橋”四字，便能展現(xiàn)出如此一副畫面——江南水鄉(xiāng)之中，沾滿水汽的石橋被淡綠的'柳葉細碎地遮掩著，空氣中氤氳著淡淡的濕意。在這種意境之中，連最普通的對話都不禁放輕一些，猶恐這閑語敲碎了這片寧靜。因此，直到今日，這些被漢語所成就的精靈們，仍然在數(shù)據(jù)化的世界中熠熠生輝。
每一個方塊字中都包含著一種情感，一種意境。就如一個簡單的“雨”字，都透出一種別樣的情感。淅淅瀝瀝，雨珠點點，在嘈雜之中反而更顯得靜謐。而英語又怎能表達出這種美的意境呢？雨對于他們來說，也許只有LIGHT和HEAVY之分吧？而漢語卻能區(qū)別小雨的細膩滋潤，大雨的盛氣凌人；春雨的潤物無聲，冬雨的寒意透骨。僅僅一字之中，便有著如此多的學問，這便是漢語的美麗之處。
而當今信息化的時代，人們早已習慣于在鍵盤上敲出一行行標準的宋體字，卻早已忘記了在那行行方塊字背后所隱藏的，從遠古流傳下來的別樣深意。看到這些復雜的字形，也并沒有想過它所擁有的含義，漢語在現(xiàn)在，已經(jīng)慢慢退化成了僅僅只是對話、工作的工具，而不是去發(fā)揮，去體現(xiàn)它原有的美好。
漢語之美，柔和而悠遠，直至今日，我們還是在努力地守護這種美麗，不讓它湮沒在時間的洪流之中……
語言趣談作文 15
沒有誰能否認漢語是中國人偉大的發(fā)明。自從漢字出現(xiàn)，并在華夏大地流通時，它便開始了一次次的脫胎換骨。不得不說，我們現(xiàn)在的漢字，沒有一個不凝聚著先人的智慧和心血。
漢字對于其他語言一個不同之處是：漢字是注音表意型文字。每一個文字都是一個可愛的小生靈。它們在一起玩耍嬉戲，散發(fā)著生命的活力。
這難道不是嗎？看到一個個漢字，我仿佛看到了它們所代表的的事物。譬如一個“雨”字，那四個小點不正像一滴滴可愛的小雨滴嗎？我仿佛置身在小雨淋瀝的屋檐，觀賞著如針似線的小雨。
當然，漢語的魅力還不止這些。試想一下，將一個個充滿生命活力的漢字排在一起不是更有魅力嗎？古人們早就替我們想到了。你看：漢賦、宋詞、元曲，“四大名著”……
從《龜雖壽》中去體會曹操積極樂觀向上的人生信條，在納蘭性德的“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成”中品味戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)之情；而杜工部“感時花濺淚，恨別鳥驚心”讓我們深刻地了解長安城被安史叛軍掠奪后的慘狀。諸如此類流芳千古的詩作，在中華漫漫五千年的'文化長問中并不少見，它們發(fā)出燦爛的光芒，也讓中國人的頭顱昂得更高。它們讓我們能和古人進行“思想交流”。這便是詩詞的魅力所在。
然而，在現(xiàn)在這一個科技發(fā)達的時代，鍵盤漸漸代替了手寫。一個個活潑可愛的方塊字就這樣被遺忘在了角落。文字是一個民族的靈魂。正是因為漢語的存在，才使得華夏民族擁有強大的凝聚，才能讓中華民族團結一心，渡過了那段最黑暗的時期，建立起新中國。無論何時何地，都不能忘記根本，忘了我們的文字。
讓我們永遠銘記中華民族五千年的文化，將它傳承并發(fā)揚光大。讓它永遠在世界文化中煥發(fā)燦爛的光芒。
語言趣談作文 16
漢字是世界上為數(shù)不多的表意型的文字，相比于拼音，漢字可以說是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物。漢字的歷史非常悠久，在幾千年前，中華民族的老祖先就發(fā)明了它。
古時候的字是一些象形字，是模仿事物的形態(tài)創(chuàng)造的，經(jīng)過漫長的變化，漢字最終演變成了我們今天的字樣，但也不如古時候那樣充滿活力、生命力了。
漢字的結構復雜多變，造字美妙、精巧，像一個獲通通的人。漢字也變化無常，一個個形態(tài)各異的漢字如同翩翩起舞而出的蝴蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
借助漢字，我們可以宣泄自己喜怒哀樂的感情；可以抒發(fā)自己的抱負。發(fā)而為言，著而為文。綿延不絕流淌成為中國的文化長河。
漢字在視覺上給了我們許多的美感，如余光中在《聽聽那些泠雨》中寫道：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石一般的向心力當必然長在。因為一個方塊字是一個天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。這種美感，豈是什么英文所能滿足？”這也何嘗不是呢？這些英文哪比得上我們的漢字呢？哪能滿足漢字所表達的情趣呢？
現(xiàn)在，隨著科技的飛速發(fā)展，人們在紙上寫漢字的.時候很少了，越來越習慣用鍵盤敲打出一個個標準的宋體字，漢字的自由書寫已被漸漸遺忘，漢字最本真的涵義被疏離，一場關于漢字的危機已經(jīng)埋下了伏筆。也許多年以后，漢字的書寫可能真的被遺忘了。
現(xiàn)在的學生寫的漢字一代步入一代了，寫的那是什么字��！他們寫的那些是我們美麗、充滿感情的漢字嗎？
親近漢語文化。守住中華文化之根。
語言趣談作文 17
幼兒園的時候，老師就說我們是中國人！是炎黃子孫！應該規(guī)范書寫漢字，正確使用拼音。漢字拼音從古代就廣泛使用，而最早出現(xiàn)漢字的國家便是我們的'祖國。
“嘴巴長大a、a、a，公雞打鳴o、o、o……”一年級學拼音的時候記得最牢的就是這六兄弟——a、o、e、i、u、ü。記得第一單元考試時，我十分自信地做完了試卷。媽媽接我回家的路上，我無比得意地跟媽媽說：“媽媽，考試好簡單�。∥乙欢芸紳M分！”可誰知，試卷發(fā)下來，除了第一題拼音題錯了，其他題目都對了。老師講試卷的時候，重點提了拼音題里的bd、pq兩對兄弟，并說：“有一位女同學，就是把它們混淆了，希望這位同學下次注意一點。”我知道老師講的那個同學就是我，只是給我留了面子，所以就沒有當著同學們的面說出我的名字。我想：唉！我太自以為是了，回家定要好好復習。
還有一次，老師讓我們預習一篇文言文，還要朗誦一遍給爸爸媽媽聽。回到家我就立馬卸下書包，翻出語文書，捧著它，讓爸爸媽媽安靜下來聽我朗誦文言文。當我讀到“yue曰”時，被我讀成了“ri日”，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽偷偷笑了，我不懂，為什么他們要笑？就這樣讀了下去，一連讀錯了好幾個這樣的字，爸爸媽媽也越笑越起勁。我暗暗想：為什么他們要笑呢？是我讀的不好嗎？還是我臉上有什么東西嗎？我不以為然地說：“爸爸、媽媽，你們在笑什么？”爸爸媽媽異口同聲地說：“你啊，把‘曰’讀成‘日’啦！”我臉上拂過一陣紅暈，像極了一個紅蘋果，連自己都想要啃一口。唉！可要好好學拼音了。
從那以后，我就每天重點復習拼音，錯誤也減少了。
語言趣談作文 18
《中庸》說，人者，仁也。語言是人的存在之家。人就是仁，語言就是仁，就是文明，就是神性所在，不是工具。漢子不是“承載者”，它直接就是意義、倫理、道。漢子不是橋梁，它就是仁，就是存在本身。
漢字的“物理性的質(zhì)料”，相當于拼音字母的那種東西，就是橫豎撇捺點折彎勾，它們是漢字的基本構件。它們只是材料，只是建造房子的磚瓦。漢字是用這些構件組合起來的一間間房屋，一個個獨立的家，文明已經(jīng)在場。它們與其他房屋之間的.聯(lián)系生成文化。漢子一旦成立，它就是自足自在，不能被拆散；拆散，漢字就不存在了。拼音可以拆散，重組其它的音，指向新的意義。拼音是開放的，線性發(fā)展的。漢字是封閉的，守成的，這影響到文化的不同方向。
人之初，性本善。漢語是善的語言，是感激“天地之大德曰生”的語言。善是漢語的神性、方向。文明不是真理的發(fā)現(xiàn)，文就是明，就是真理，就是道在其中。善不是相對于惡的概念，善就是仁，就是文。不學詩無以言。文就是仁、善本身。
漢字，一方面是德。是對“天地之大德曰生”的感激，是神性。一方面也是天地無德。天地無德，漢字少有是非判斷，它止于至善。是非價值判斷是在語詞關系、在上下文的場中呈現(xiàn)的。大多數(shù)字指示的都是某種狀態(tài)，“惡，過也”（《說文》），而不是僵死的概念、結論、意義。善，吉也。（《說文》）并沒有說出善的概念、定義。肯定存在著這種狀態(tài)，但只能在場域中才能比較出來，在上下文中意義（褒義或貶義）才出場。字在語言的場域中變易出不同意義。字不易，易的是意思。六十四卦，但可以變易出萬象大千。
語言趣談作文 19
漢語是我們的國語，我最喜歡的也是漢語。因為它深奧難學，雖然難學，但學會了它又是那么有趣，還有著無窮的快樂，所以我喜歡漢語。漢語是由漢字和語法組成的。漢字又是由許多筆畫組成的。要學會漢語，首先要學會漢字和語法，要理解漢字在不同的話里有不同的含義，才能把意思表達清楚。如“鬧”字，鬧字的筆順是，先寫門字框，再寫市字，而外國人就不懂了，他們覺得應該先寫市字，再寫門字框。因此，他們的筆順就會出錯了，筆順一出錯，漢字寫出來就不漂亮了。在別的國家，很多都想學漢語，但他們不懂中國文化，不懂漢語里深刻含義。
如“東西”兩個字，就鬧出了一個笑話：曾經(jīng)有一個外國人到中國來發(fā)展事業(yè)，他在一家餐館當服務生，由于他還不怎么懂漢字在不同的句子里代表不同的`意思，所以他經(jīng)常把菜端錯，而且客問他話時，他總是一聲不出，因此客人就討厭他，這家餐館的生意就非常少。
一天，餐館的老板叫那個外國人來辦公室，外國找了好半天才找到辦公室，他走進辦公室，看見老板很生氣，就問老板，“老板，找我有什么事？”老板生氣地罵道：“你這個東西，在外國學幾句漢語，就來這里混，還把我的生意搞雜，你不想混了嗎？”那個外國人奇怪地問道：“老板，怎么說我是壞東西，再說了東西是方位，只有地圖上和大自然才有，我不是地圖，更不是大自然，為什么說我是壞東西呢？”老板聽了，更是火上加油，一氣之下就把外國人開除了，外國人現(xiàn)在還沒明白是為什么，所以只好回國再學幾年漢語。因此，外國人永遠無法弄明白我們說的漢語中的意思，他們常常因深奧難學而半途而廢。我非常喜歡漢語，因為漢語深奧難學，非常有趣，還會給你無窮的快樂。
語言趣談作文 20
漢語無處不在，是我們生活中不可或缺的一部分。因此，學好漢語是非常重要的。如果我們學好漢語，我們的生活將變得豐富多彩，我們將愛上生活和漢語。
在學習方面，我們的任何科目都不能離開漢語。例如，當我們解決數(shù)學應用問題時，我們需要先理解問題的含義，然后才能解決它，而理解問題的含義是中國知識的一部分。另外，當我們學習英語時，為了理解它，我們必須把它翻譯成漢語，而漢語實際上就是漢語。因此，要學好其他學科，我們首先必須學好漢語。由此可見漢語對我們的學習是多么重要。
在娛樂方面，我們也離不開中國人。例如，當我們看電視時，如果我們聽不到聲音，我們可以從字幕中理解信息。讀報紙時，我們需要中文知識。即使玩電腦游戲也需要學好中文知識才能過關。中文和娛樂有著千絲萬縷的聯(lián)系。
漢語在生活中也很重要。例如，當我們需要服用感冒藥時，我們必須閱讀說明書以了解需要服用多少藥。如果我們不能學好漢語，閱讀說明書會很困難。購買商品時，我們還需要閱讀說明書以了解商品的`功能。所以我們可以使用這個產(chǎn)品。中文確實對生活有很大的影響。
在人際溝通方面，我們也需要漢語知識的幫助。因為在與他人交流時，我們必須自我介紹，讓他人了解我們自己。這樣別人就會和你交往。自我介紹需要靈活運用中文知識，使自我介紹更加精彩，吸引他人的注意力。這樣，自然會有很多人和你交朋友，你的人氣也會更廣。
漢語已經(jīng)完全滲透到我們的生活中。如果我們學好漢語，我們的生活會變得更加完美。這是中國人生活中無處不在的啟示。
語言趣談作文 21
日歷一頁頁翻過，時間依舊浩浩蕩蕩地向前流淌，卻漸漸沖淡了“漢學氛圍”，帶來了時尚的“西學”熱。許多同學都有這樣的觀點——“語文嘛，是母語，考試也差不到哪里，英語可得好好學習了！”我卻想，他們錯了，錯得離譜！相信不少人都讀過都德的短篇小說《最后一課》，其中韓麥爾老師的話令人深思：“我們必須把法語記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙……大家天天都那么想：算了吧，時間有的是，明天再學也不遲。
現(xiàn)在看看我們的結果吧——你們還說自己是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！”的確，一個人如果連自己的母語都說不好，那該是多么尷尬的一件事�。】墒�，漢語——這一極具中國特色的語言文化在漸漸被人忽視，且不說外人，我國國內(nèi)就有這樣的現(xiàn)象，有人說話洋腔洋調(diào)賣弄時尚；有的.品牌偏要用上洋名；有的報紙隨意插入洋文……這一切怎能不讓人心寒？其實那些外賓最瞧不起的不是你不知道居里夫人，不知道莎士比亞，而是你不懂《論語》，不知孔子，不知孟子！漢語的魅力是無限的，是無可替代的！我們正在丟失國家的靈魂，長此以往國家將只剩下一個空殼，因為它已經(jīng)變得毫無特色。有一天我們丟失了這“珍寶”，又到哪里懺悔，到哪里挽回？風兒吹過，試圖將路邊的小草連根拔起；火苗跑過，試圖將它徹底毀滅。
但小草之所以能“野火燒不盡，春風吹又生”，是因為它牢牢抓著它的母親——大地！我們是中國人，我們身上流淌的是華夏民族的血液，無論我們身在何處都不能忘了自己的本，我們要把漢語記在心里！
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