學(xué)騎自行車寫事作文

　　媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己去上去，于是，我決定利用寒假的時(shí)間，學(xué)會(huì)騎自行車。

　　困難一：保持平衡

　　“哎喲，好疼�。　蔽覄偵宪�，準(zhǔn)備開騎，車子就歪倒了。唉，看別人騎車那么輕松，怎么輪到我就這么難呢？媽媽說(shuō)：“你別急，學(xué)騎車先要學(xué)會(huì)保持平衡，車子向左傾斜的時(shí)候，人的身體要向右傾斜，車子向右傾斜的時(shí)候，人的身體要向左傾斜�！迸�，還有這“科學(xué)道理”呢。

　　我慢慢地騎上車子，努力地保持平衡。這車子是兩個(gè)輪子的，固定不住，左扭右扭總是跟我“鬧別扭”，我在車子上搖搖擺擺的，像一只笨拙的企鵝。好在我小時(shí)候騎過(guò)玩具車，經(jīng)過(guò)一番努力，平衡的感覺(jué)終于找到了。媽媽在后面扶著車子，為我“保駕護(hù)航”，我也能騎出三五米遠(yuǎn)了。

　　困難二：練習(xí)轉(zhuǎn)彎

　　掌握了平衡之后，我有點(diǎn)高興。車子前進(jìn)到了拐彎的地方，麻煩就來(lái)了，車頭扭過(guò)來(lái)，車身就斜著倒下了。幸虧我練了幾天的騎車，摔了多次之后，身手變得靈活了，所以這一次沒(méi)有摔得那么重。弟弟看到我摔倒了，在后面拍著手大叫：“摔倒了，摔倒了，屁股著地……”

　　拐彎的地方怎么會(huì)摔倒呢？這里是不是也有什么“科學(xué)道理”？我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“道理說(shuō)得再多也沒(méi)有用，騎車練得可都是你的直覺(jué)�！迸叮�想想也是啊，那個(gè)“保持平衡”的說(shuō)法，在拐彎的地方也是用得上的。哪里摔倒哪里站起來(lái)，我在拐彎的地方練習(xí)了多次，終于戰(zhàn)勝了困難。

　　困難三：學(xué)會(huì)上橋

　　找一個(gè)路上車子少的時(shí)候，我試著自己騎車去學(xué)校。直走，拐彎，都沒(méi)有問(wèn)題了�？墒堑搅松蠘虻臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己騎不動(dòng)了。這是怎么回事��？從家里到學(xué)校要經(jīng)過(guò)好幾座橋呢，如果碰到橋就下車推著過(guò)橋，那么這到底是我騎車，還是車騎我呢？恐怕比走路還來(lái)得慢。

　　這時(shí)候，遠(yuǎn)處有一輛三輪車過(guò)來(lái)了。騎車的人看看離橋不遠(yuǎn)了，就趕緊使勁地蹬腳踏板，讓車子跑得飛快，然后就順利地沖過(guò)了橋。

　　呀，原來(lái)可以這么做啊！保持一個(gè)前沖的“慣性”，車子上橋就省力多了。打鐵趁熱，我在橋上練習(xí)了幾次，也成功地學(xué)會(huì)了上橋。

　　13歲了，我學(xué)會(huì)了騎自行車，我很高興。

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