自尊的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的自尊的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
自尊的作文1
今天我已下定決心改掉自己上課和別人說(shuō)話的壞毛病，因?yàn)樽蛲戆嘀魅蜗蛭野职指鏍盍�，說(shuō)我上課經(jīng)常和別人說(shuō)話。爸爸聽(tīng)了，狠狠地“K”了我一頓，要我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要說(shuō)話。
上午第一節(jié)課是美術(shù)課。因?yàn)椴皇前嘀魅紊险n，所以大部分同學(xué)都十分放肆，教室里十分吵鬧。這時(shí)，美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)，我端端正正地坐著，沒(méi)有與任何人說(shuō)話，等待著老師表?yè)P(yáng)我。這時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)移向了我這一邊，我心里十分高興，以為老師很快就要表?yè)P(yáng)我了。
“你這同學(xué)，怎么還在說(shuō)話呀？”美術(shù)老師說(shuō)，同時(shí)，她把手指向我。
“你快站起來(lái)，回答我�！泵佬g(shù)老師又接著說(shuō)。
“老師您錯(cuò)了，我沒(méi)有說(shuō)話，我絕對(duì)沒(méi)和任何人說(shuō)話。”我一邊站起來(lái)，一邊解釋。
這時(shí)，全班一片寂靜，連呼吸聲都聽(tīng)得十分清楚，美術(shù)老師瞪了我一眼，又說(shuō)：“你這同學(xué)，還狡辯什么，剛才我明明看著你說(shuō)話了，坐下�！蔽覛鈶嵉淖�，那一節(jié)課，老師的任何話我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里覺(jué)得十分委屈，肺都快要?dú)庹恕?/p>
下課了，我急匆匆地跑到美術(shù)老師的辦公室，想和老師解釋清楚，辦公室里有許多老師，美術(shù)老師正在批改圖畫本，我便對(duì)老師說(shuō)：“老師，您看錯(cuò)了吧，我上課一直都沒(méi)說(shuō)話呀！”老師怔住了，好一會(huì)兒才說(shuō)：“你這孩子，我怎么會(huì)看錯(cuò)呢？快回去吧！”我默默地離開(kāi)了美術(shù)老師的辦公室，心里更是不平靜。
放學(xué)了，我又來(lái)到美術(shù)老師的辦公室，只見(jiàn)其他老師都走了，老師正在清理辦公桌，我剛要開(kāi)口，老師先說(shuō)了：“我知道你上課沒(méi)有說(shuō)話，當(dāng)時(shí)，我指的是你身后的那位同學(xué)，你卻站起來(lái)了，我又不能當(dāng)著這么多同學(xué)說(shuō)我錯(cuò)了。后來(lái)你又到辦公室里來(lái)找我，可是辦公室有那么多老師，你又要我說(shuō)什么好呢？……”
聽(tīng)完老師的解釋，我心里的委屈頓時(shí)煙消云散，突然一下子明白了一個(gè)道理：人人都有自尊，老師也不例外。
自尊的作文2
什么是自尊?自尊是人的自由，是人尊重的。那么，什么樣的人才配有自尊，老人?大人?還是……
不，自尊是人人都有，哪怕是路邊乞討的乞丐，哪怕是階下囚，也有自尊。在你們眼里，孩子有自尊嗎?沒(méi)有。如果是一些不講道理的家長(zhǎng)，自己的孩子做錯(cuò)了事，或犯了錯(cuò)誤，就開(kāi)始“教育”——打。在公共場(chǎng)合也是。就拿一件事來(lái)說(shuō)吧。
今天，我就坐車回家，從車窗往外看，有令人痛心的一幕。在一家銀行門口，有一位婦女，拿著一根樹(shù)枝，在打一個(gè)小孩。不知是不是她的孩子。那個(gè)婦女邊打邊罵還邊脫孩子的褲子。那個(gè)孩子哭了，是多么的傷心。但那個(gè)婦女不但不住手，還在罵孩子，我聽(tīng)不見(jiàn)她在罵什么，但我肯定，一定是不好聽(tīng)的粗話。站在一旁的幾個(gè)過(guò)路人，在竊竊私語(yǔ)，雖然我聽(tīng)不到他們?cè)谟懻撌裁�，但他們�(cè)谛Α?/p>
對(duì)于一個(gè)還不懂事的孩子，打，是家常便飯，可居然在公共場(chǎng)合。雖然孩子還是三四歲，還不知道什么是自尊。難道家長(zhǎng)也不知道嗎?在生活中，你們都對(duì)自己的孩子說(shuō)：“孩子，別人侮辱你，你就跟我們說(shuō)，我們幫你做主�！钡约涸谟貌缓寐�(tīng)的粗話罵自己的孩子，難道這就不算侮辱嗎?那，這時(shí)，孩子應(yīng)該找誰(shuí)做主呢?
中國(guó)的教育，是用暴力。在國(guó)外，他們是講道理。你們自己想想，用暴力，能讓孩子懂是嗎?
自尊的作文3
真正的驕傲是藏于內(nèi)心的驕傲，即使他視人類如孩童，但在表面上仍是平靜的，甚至是謙卑的。
恥辱或榮譽(yù)感是人們遠(yuǎn)離客觀事件原有的客觀性，與客觀事件并無(wú)必然聯(lián)系的主觀感受。它來(lái)源于人對(duì)自身人格的自我評(píng)價(jià)，并不存在絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。所以，同一件事，人們的反應(yīng)也不同。
榮譽(yù)感固然是自我的，但它卻建立在他人的肯定和認(rèn)可之上�；蛘哒f(shuō)，它是為獲取他人肯定和認(rèn)可而產(chǎn)生的，具有外在的約束機(jī)能。
沒(méi)有充足的內(nèi)在依憑的驕傲，是脆弱而表面的，其骨子里隱藏著深深的自卑。當(dāng)驕傲只是為了維護(hù)自尊時(shí)，那這自尊也是可憐的。
驕傲已被人過(guò)多的濫用了，似乎任何一個(gè)人都可以驕傲，都可以用驕傲來(lái)顯示自己的與眾不同。
自尊意味著對(duì)外界的被動(dòng)，也意味著對(duì)外界所采取的謹(jǐn)慎態(tài)度。它源于一種脆弱的自我意識(shí)。
想引起別人的尊重，是對(duì)自己的最大的不尊重，因?yàn)檫@種心理已經(jīng)是在貶低自己了。
沒(méi)有充足的外在憑借而建立起的驕傲，一旦有了足夠的外在憑借，驕傲反而會(huì)消失。
他人不能損害自己的尊嚴(yán)，只有自己才能損害自己的尊嚴(yán)。
尊他在人的意識(shí)中并不重要，它只是人自尊要求的衍生物。因?yàn)樽宰鸩粌H是自我尊重，也要求他人尊重。人人都希望別人能尊重自己，但人人又都不愿尊重別人，矛盾的結(jié)果，是人人都退了一步，既尊重自己又尊重別人。
自尊的作文4
班上，很多學(xué)生都認(rèn)為說(shuō)臟話是一種豪放，一種開(kāi)放，特別是男生總以為這是一種男人的代表。可他們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到說(shuō)臟話的另一面，他們也不知道自己的語(yǔ)言舉止給班級(jí)抹上了一個(gè)黑黑的手印。
今天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，牛征與尹翌聰發(fā)生了沖突，還沒(méi)等尹翌聰進(jìn)行反駁，牛征就對(duì)著尹翌聰唾沫滿天地罵了起來(lái)，句句都是臟話，讓人聽(tīng)著很刺耳，每一句都讓人無(wú)法承受。這一幕，恰恰讓正在為我們板書的孫老師看見(jiàn)了，她大發(fā)雷霆，狠狠地把牛征給教訓(xùn)了頓，可以從老師那惡狠狠的眼神中，氣得通紅的臉上看出孫老師當(dāng)時(shí)有多么生氣，我們都愣住了，都以為老師太小題大做了，竟然連牛征的家長(zhǎng)也不放過(guò)。
可就在老師教育我們時(shí)，我們才沒(méi)有了剛才的想法，老師并沒(méi)有小題大做，而是在通過(guò)一件不起眼的小事告訴我們一個(gè)做人的道理：做人，首先就要學(xué)會(huì)自尊，尊重自己，然后尊重別人。這件事讓我想起了王智顥，王智顥別看在老師面前挺“溫順”的，可一旦逃離老師的法眼，他就變得天不怕地不怕。首先不自尊，更不尊重別人。那次我在寫作業(yè)，只見(jiàn)他拿一支粉筆在我桌子底下寫來(lái)寫去，還裝作一副若無(wú)其事的樣子。
具體寫的什么我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只記得他在罵我，不過(guò)我懶得搭理他，就沒(méi)跟他斤斤計(jì)較。是��！老師說(shuō)的對(duì)，一個(gè)人的自尊自愛(ài)就代表著他在社會(huì)上的地位，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)再好，成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，而卻不會(huì)自尊自愛(ài)，那么他就不會(huì)受到別人的尊重，就不會(huì)在社會(huì)上立足。相反，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)再不好，成績(jī)?cè)俨粌?yōu)秀，卻懂得自尊自愛(ài)，那么他反而就會(huì)受到別人的尊重、尊敬。所以在生活中我們首先要學(xué)會(huì)自尊，那樣別人才會(huì)尊重自己。
同學(xué)們，不要再說(shuō)臟話了，那是一種可恥的行為，可恥的作風(fēng)，請(qǐng)自尊吧！
自尊的作文5
自尊自愛(ài)是中華民族的美好品德，并且我國(guó)也出現(xiàn)了許多自尊自愛(ài)的人。但也出現(xiàn)了相反的事情。人們常說(shuō)你想得到別人的尊敬與愛(ài)戴，必須自己先要自尊自愛(ài)，其次才能得到別人尊敬。
一次，我的心情非�？鄲溃l(fā)著或，班上的一位平常不太愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)過(guò)來(lái)安慰我，我向他沖怒一句：“你真的好煩��！”他聽(tīng)了，一句話也沒(méi)說(shuō)，就走了。這時(shí)，班上的幾個(gè)活躍分子，沖我始書諷刺的話語(yǔ)，“我的好同學(xué)，誰(shuí)招惹你了，竟欺負(fù)我們的‘不響妹’，”這時(shí)全班上下發(fā)出了嘲笑的聲音。
從那一后，我變的沉默寡言。一天，我有在悶悶不樂(lè)時(shí)，他再一次向我走來(lái)�！拔�，你好��！又有心事了吧！不妨向我說(shuō)說(shuō)�！�
自尊的作文6
在這個(gè)大家庭里，誰(shuí)都是有自尊心的，有的人對(duì)自己的的自尊心是寶貝得不得了，誰(shuí)都動(dòng)不得！有的就是便宜貨，誰(shuí)愛(ài)動(dòng)誰(shuí)愛(ài)動(dòng)誰(shuí)動(dòng)！而我的自尊心卻是十分強(qiáng)烈！
那還是去年的八月十五，我得了一種病，叫做“面癱”，那時(shí)，我不怎么覺(jué)得，但是，當(dāng)我聽(tīng)到醫(yī)生對(duì)父母說(shuō)：“這個(gè)病急不來(lái)，得慢治！”我心想：“慢慢就慢吧，無(wú)所謂�！笨烧l(shuí)也想不到的是，因?yàn)檫@個(gè)病，我留下了病根，至今嘴角右邊大笑仍嘴歪，導(dǎo)致誰(shuí)見(jiàn)了我，背地里總要議論：“嘿，歪嘴！”就連同班同學(xué)，在一起生活了四年，仍然有時(shí)“哪壺不開(kāi)提哪壺！那時(shí)，我的自尊心總會(huì)讓我的眼睛溢滿淚水，想流下來(lái)。
下午，老師讓選出八個(gè)人參加朗讀比賽，我們小組本選的是我和杜穎。卻因變化改為了我，我上去寫，韓蕭卻說(shuō)：“嘿，以權(quán)謀私，耶！”我說(shuō)：“這是小組選出來(lái)的�！彼f(shuō)：“你沒(méi)人杜穎讀得好！”我心想：“是呀！我嘴上有�。e出去了！”我便將名字改為了杜穎，但是，后來(lái)，組員們認(rèn)為我應(yīng)該上去，我心想：“克制一點(diǎn)就行了！”可沒(méi)想到，我讀到激情處，將事情拋到腦后，露出了馬腳，被董雪松指了出來(lái)，當(dāng)時(shí)，劉老師馬上替我辯解。但是，我的自尊心還是讓我的眼溢滿了眼淚，我強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái)！
但是，我的自尊心去受到了極大傷害，雖然他是無(wú)意的，但是他畢竟再次刺痛在我那已不能再受傷的傷疤上，狠狠的刺了一下，讓我認(rèn)為我有病，不能參加比賽！
最后大家選中我參加比賽，對(duì)我的肯定和信任，再一次將我的傷口愈合了！
自尊的作文7
自尊，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋為：尊重自己，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱。言下之意很明：如果我們向別人卑躬屈膝，受到別人的歧視、侮辱，那我們就會(huì)失去自尊，也就失去了人格�？磥�(lái)為人還是有一點(diǎn)自尊的好。如果一個(gè)人連自尊心也沒(méi)有了，他活在這個(gè)世上無(wú)異于行尸走肉。
俗話說(shuō)：人要臉，樹(shù)要皮。這里的臉其實(shí)就是自尊。自尊是一種良好的心理狀態(tài)，也可以說(shuō)是一種精神，是做人最起碼的道德品質(zhì)。
那么如何才能擁有自尊呢?方法很多，也不是高不可攀，最主要是我們要有自信心。有了信心對(duì)任何事我們就不會(huì)氣餒，而是努力去追求，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。有目標(biāo)，有追求，有成功，這樣我們就擁有了起碼的自尊。
自尊不但表現(xiàn)為自我尊重和自我愛(ài)護(hù)，還包含要求他人，集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望。
很多時(shí)候自尊是通過(guò)比較而來(lái)的。和差的人比我們就容易獲得更多的滿足，與各方面都高出自己的人相比，我們的自尊相對(duì)來(lái)說(shuō)就弱一些。因此努力提高自己，使自己成為一個(gè)有知識(shí)，有道德，對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)的人，我們就容易得到社會(huì)的認(rèn)可，也就會(huì)贏得別人的尊重。如愛(ài)迪生、牛頓、孔子、錢其琛等都得到世人的尊重，是因?yàn)樗麄儾坏珦碛胸S富的知識(shí)，良好的道德品質(zhì)，還因?yàn)樗麄兌紴槿祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。
學(xué)會(huì)尊重別人，才能得到別人的尊重。世間萬(wàn)物都是相互的，尊重也同樣如此。你敬人一尺，人家就會(huì)敬你一丈。難以想象，一個(gè)不懂得尊重別人的人會(huì)獲得別人的尊重。那些對(duì)人滿嘴污言穢語(yǔ)，強(qiáng)搶座位的人不但不會(huì)得到世人的尊重，還會(huì)遭到人們的唾棄。
不但我們個(gè)人要自尊，國(guó)家更需要尊嚴(yán)。所以在任何情況下，我們都不能以自己的言行損害祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)，這是每一個(gè)中國(guó)人所應(yīng)有的民族自尊。
自尊并不屬于那一些人，我們每個(gè)人都有自尊。只要我們通過(guò)一定的努力，就可以找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊重，感受自尊的快樂(lè)。
自尊，一個(gè)似乎說(shuō)清又說(shuō)不清的詞匯。它縈繞在大千世界，貫穿于日常的平淡無(wú)奇，或高高在上，或魚翔淺底，看得見(jiàn)摸不著，看得見(jiàn)的是表情，摸不著的是神秘。
天子的自尊，神圣不可侵犯，乞丐的自尊，尋得施舍滿足，自尊在演繹著變化著。
自尊，無(wú)論貧富貴賤，人皆有之。說(shuō)是天生帶來(lái)也不為過(guò)，只不過(guò)自尊的范疇大小罷了。
自尊，與生帶來(lái)似乎有些前瞻，骨子里就有似乎有些勉強(qiáng)，但自尊天生俱來(lái)真的已經(jīng)存在了。生將下來(lái)沒(méi)幾天，哇哇大哭，大人一抱，得到滿足，啼聲驟停，似乎人生的第一次自尊得到了尊重。
自尊，天生就有自我保護(hù)的功能，有著抵御外來(lái)的防范。這是自己對(duì)自己的一種認(rèn)知，一旦受到侵犯，自覺(jué)不自覺(jué)地都會(huì)起來(lái)反駁，千方百計(jì)的修正別人，鞏固自己。
自尊，是認(rèn)知自我的體現(xiàn)，自信，往往與自尊是同行的。自尊在知識(shí)的流淌時(shí)，在知會(huì)的博大精深時(shí)，在夸夸其談時(shí)，會(huì)得到充分的體現(xiàn)，也期望得到人們的認(rèn)可。
自尊，有領(lǐng)地意識(shí)，不希望被別人踐踏。希望得到尊重而不是反面。在維護(hù)，在修復(fù)，再找眾多的理由，在粉飾，拋光，打磨，填平，直至滿足。
自尊，和希望往往結(jié)合在一起。一旦喪失，就會(huì)悲哀，就會(huì)失去自我，就會(huì)沒(méi)有支柱，沒(méi)有反抗，順其自然，一瀉千里。
自尊，和欲望時(shí)常在一起，與權(quán)欲結(jié)合在一起，那是可怕的。就會(huì)變得以我獨(dú)尊，聽(tīng)不得反面意見(jiàn)，我行我素，可能有人要吃苦頭了，指鹿為馬，笑談中的悲哀。
自尊，修養(yǎng)到一定的時(shí)候，也可能達(dá)到高深的境界。能認(rèn)知自己，左右自己，反省自己，知進(jìn)知退，韓信受辱胯下，就是維護(hù)手段高明的見(jiàn)證。
這讓我想起了拳擊，縮回拳頭出擊更有力，靈魂深處還是維護(hù)的，只是方法不同罷了。
能夠做到放棄自尊，推崇別人，維護(hù)正當(dāng)，太不易了，幾乎不可能，即使有，也是風(fēng)毛鱗爪。而且說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，放棄是痛苦的，是不情愿的。
于是，世間上演了一出出自尊的喜怒哀樂(lè)，一幅幅自暴自棄，大小不一，深淺各異的事情，但，護(hù)衛(wèi)著自己是主要的。
戰(zhàn)國(guó)趙國(guó)，藺相如為國(guó)自尊，使何氏璧完璧歸趙，廉頗為國(guó)自尊，負(fù)荊請(qǐng)罪，真乃文臣武將，自尊自愛(ài)的楷模。
把自尊升華，提升到一個(gè)高度，一股凜然正氣不覺(jué)掠過(guò)心頭。它會(huì)變成一種信
自尊的作文8
壁上的寒暑計(jì)隨著氣候行動(dòng)，嘗到人們對(duì)它尊重的滋味，然而它隨著自己的意愿行動(dòng)，則被人們當(dāng)成廢物摔到地上。這恰恰說(shuō)明了，自尊不等于放縱。我們不應(yīng)該輕易嘗試放縱的滋味。
在學(xué)校里，規(guī)章制度就像一堵墻約束著我們的行動(dòng)，讓我們能健康成長(zhǎng)。但總有那么一些人，想要彰顯個(gè)性，維護(hù)自己所謂的“自尊”，放縱自己的行為。就像在大型集會(huì)時(shí)，竊竊私語(yǔ)；在校運(yùn)會(huì)開(kāi)展時(shí)，縮在角落玩手機(jī)；在別人休息時(shí)，大聲嚷嚷……這一系列行為美名為“遵循自己的意愿”、“自尊”，實(shí)則是一種放縱。這樣的放縱不但影響了自己的形象，也影響了班集體的榮譽(yù)，自然得不到他人的尊重，也使自己一步步脫離了集體�！懊撾x了集體，你什么都不是�！庇形幻嗽@樣說(shuō)過(guò)。所以，你還認(rèn)為“只遵循自己意愿”那樣的行為是“自尊”嗎？
在社會(huì)中，放縱會(huì)使你被社會(huì)淘汰，現(xiàn)在各大發(fā)展甚好的上市公司無(wú)不具備一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度。誰(shuí)會(huì)聘請(qǐng)一個(gè)行為任性不顧紀(jì)律的員工呢？即使你學(xué)歷很高，但也無(wú)法滿足公司的要求。最終，你只會(huì)與社會(huì)脫節(jié)，空有一身才能！你肯定會(huì)想“是金子總會(huì)發(fā)光的”，但社會(huì)就像一個(gè)浪潮不斷的海洋，我們每一個(gè)人都像一艘孤帆，只有順應(yīng)潮流，才能達(dá)到浪潮的最高點(diǎn)，才可以揚(yáng)我風(fēng)帆，展現(xiàn)自我。倘若執(zhí)迷逆流，不僅無(wú)法發(fā)揮才能，還有可能被浪潮沖擊得支離破碎，最終落得個(gè)狼狽的處境。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！薄笆辶鶜q的少年就像早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)。”我們正是少年時(shí)，擁有大好年華，肩挑著復(fù)興中華的重任。所以，我們應(yīng)該明確自己的行為準(zhǔn)則，考慮自己的行為可能帶來(lái)的后果。
壁上的寒暑計(jì)因?yàn)樽约旱姆趴v，最終付出了生命。所以，我們也應(yīng)受到啟發(fā)：在維護(hù)尊嚴(yán)的同時(shí)，拒絕放縱！
自尊的作文9
一個(gè)孩子自尊的相當(dāng)部分來(lái)源于父母對(duì)他的評(píng)價(jià)，當(dāng)孩子深感父母愛(ài)他又尊重他時(shí)，他的自尊便會(huì)迅速得到提升。很多孩子知道，雖然父母是愛(ài)他們的，但未必尊重他們，比如，當(dāng)孩子與客人攀談時(shí)，您可能會(huì)命令他不要“多嘴”，或者代他表達(dá)某種意思，甚至嘲笑他的“幼稚”和“愚蠢”……這些不明智的舉動(dòng)無(wú)疑會(huì)極大地?fù)p傷孩子們的自尊心。您應(yīng)該帶領(lǐng)孩子多做一些“平等”的活動(dòng)，讓孩子們得到這么一個(gè)信息，在大人心目中完全有他的位置；聽(tīng)他們講故事，不要小看這些小事，它們正是在孩子心中筑起自尊之宮的磚塊呀！
幫助孩子學(xué)會(huì)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”：作為父母，我們的任務(wù)便是當(dāng)孩子們可靠的“同盟軍”。當(dāng)他們沮喪時(shí)，我們得為他們鼓氣；當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們就為他們提供克服困難的種種“工具”，其中一門“工具”就是“補(bǔ)償”――讓孩子不僅要看到不足之處，也要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，而絕不把自己看得“一團(tuán)漆黑”。
為孩子在競(jìng)爭(zhēng)中鼓勁：當(dāng)孩子在智力、體質(zhì)或外貌上“相形見(jiàn)絀”時(shí)，父母更應(yīng)幫助他在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界中學(xué)會(huì)奮斗。任何“低能兒”得知有父母作“強(qiáng)大后盾”時(shí)都會(huì)勇氣倍增，不過(guò)，在鼓勵(lì)孩子勇于拼搏的同時(shí)，您也應(yīng)教育他們領(lǐng)悟真正的人生價(jià)值，要他們熱愛(ài)他人、熱愛(ài)正直、熱愛(ài)真誠(chéng)。
讓孩子學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己：處罰會(huì)不會(huì)使孩子灰心喪氣？答案取決于父母處罰孩子的方式和動(dòng)機(jī)。切切不要在眾人、尤其在孩子的.朋友面前處罰孩子，也絕不能將處罰孩子當(dāng)作給自己泄怒的手段，重要的是讓孩子認(rèn)識(shí)到，如若完全不要紀(jì)律約束，他便沒(méi)有人尊重。
注意孩子的“課堂表現(xiàn)”：入學(xué)后，如孩子成績(jī)不理想，會(huì)有許多因素易使孩子失去自尊。這時(shí)，如有可能，可請(qǐng)家庭教師，也許能助孩子一臂之力。要是孩子盡了全力而成績(jī)依然不佳可別訓(xùn)斥或譏笑他，原因很簡(jiǎn)單：人人都會(huì)有“心有余而力不足”之時(shí)。悲劇恰恰是：仍有為數(shù)眾多的父母缺乏自知之明，非要自己天資不足的孩子成為第二個(gè)愛(ài)迪生或牛頓。
培養(yǎng)孩子的“自立精神”：成年人的許多能力實(shí)際上是在童年時(shí)代便培養(yǎng)起來(lái)的，因而父母該鼓勵(lì)孩子具有與年齡相適應(yīng)的責(zé)任心，不能什么都由父母包辦代替。孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)了，他便喜歡“自作主張”。七歲的兒童通常都能自己穿衣服，也會(huì)鋪床、掃地。
自尊的作文10
一個(gè)關(guān)于真誠(chéng)和美麗的寓言，或許故事不是那么嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)不起嚴(yán)格的推敲，但它有一種感動(dòng)人心的力量，讓人忍俊不禁或是不知不覺(jué)地流淚。
上天一定是不公平的，它毫無(wú)緣由地給了一些人美麗的面孔和矯人的身材，讓她們成為目光的焦點(diǎn)、時(shí)尚的寵兒，毫不費(fèi)力就得到普通人即使非常努力也未必能得到的東西，上天賜予了漢娜一副天籟般的嗓音但她卻什么也沒(méi)得到，相反沒(méi)有才能，沒(méi)有天賦的亞美奪走了漢娜的所有，但純真的漢娜卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)要得到她自己應(yīng)有的一切，為別人做嫁衣裳，只乞求能留在自己所愛(ài)的人身邊默默的守護(hù)他，這種沒(méi)有回報(bào)付出使我流下炙熱淚水。
漢娜的一席話深深的印在我的腦海，“沒(méi)錯(cuò)，我們是長(zhǎng)得丑，但是我們有罪嗎，我們不需要你們的可憐，長(zhǎng)的丑，但我們也有自己的尊嚴(yán)”，是的，再丑的人也有思想，像每一個(gè)普通人一樣也希望被認(rèn)可被贊賞，也會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕，也會(huì)憧憬美好的生活，但現(xiàn)實(shí)和周圍人總會(huì)無(wú)情地讓他們意識(shí)到自己的“與眾不同”，將她們的幻想擊碎。
在這部電影中，我們可以看到很多社會(huì)上的一些丑陋面貌，在電影開(kāi)始的時(shí)候，站在舞臺(tái)背后的漢娜“重”亮展現(xiàn)在舞臺(tái)的背后，她那天籟般的聲音也許是上天賜給她唯一的寶貝，而站在舞臺(tái)上的美亞卻假唱，這說(shuō)明了有些人只不過(guò)虛有其表并無(wú)實(shí)力，而又胖又丑的漢娜聽(tīng)到自己喜歡的人說(shuō)她只是別人利用的工具依然選擇了自殺，但是所幸的是上帝卻憐憫這個(gè)單純的“胖胖女”偏偏一個(gè)電話讓她沒(méi)有死去的想法，而且也許是這個(gè)電話改變了她以后的人生道路!
美麗無(wú)罪，美麗永遠(yuǎn)都不會(huì)是錯(cuò)誤，人人都會(huì)向往美麗只不過(guò)并非人人能夠幸運(yùn)地得到它。
相比于大多數(shù)人雖相貌平平與美麗無(wú)緣但也并不會(huì)讓外表成為負(fù)擔(dān)，有些人卻不幸地被命運(yùn)推向了美麗的對(duì)立面，丑陋，肥胖，痘痘，矮個(gè)子在周圍人們的冷落、厭惡和嘲諷中生活，或許她們并沒(méi)有做錯(cuò)些什么，但卻要比普通人要承受多一份的苦惱。
電影中我們也許可以看到漢娜的手術(shù)是要很多程序，那些醫(yī)療手術(shù)刀也很恐怖，不知道被隔了多少刀，在電影的后半部分，漢娜的手碰傷了，鮮血直流，然而她卻微笑的說(shuō)：“這跟我經(jīng)歷的那些不算什么，把皮肉隔開(kāi)，把骨頭敲斷，這種痛苦沒(méi)有人會(huì)明白”從這點(diǎn)說(shuō)明天生丑相貌的人改變自己的樣子要經(jīng)歷多少痛苦，要有多大的勇氣才可以取得這些，然而丑女漢娜變漂亮后改名珍妮，明明是自己的車把那個(gè)出租車司機(jī)的頭部撞的鮮血直流，而被撞的那個(gè)卻笑瞇瞇的說(shuō)小姐，沒(méi)事吧，我敢肯定你之前坐過(guò)我的車，交警這個(gè)時(shí)候也被漂亮的臉龐搞的不知所措，說(shuō)是那個(gè)司機(jī)突然停到珍妮的前面自己撞傷的，這也說(shuō)明了，美麗到哪是否都是可以讓人迷惑呢!
當(dāng)漢娜變美麗的珍妮時(shí)，自己又不得已的拋棄自己過(guò)去，拋棄唯一的朋友，唯一的親人爸爸，當(dāng)她看見(jiàn)自己爸爸被相俊粗暴的揪開(kāi)時(shí)自己只能假裝視而不見(jiàn)，她心里是多么想去制止相俊扶起自己的爸爸，離開(kāi)自己爸爸已一年了心中有多少千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)自己的唯一親人爸爸要說(shuō)，但這一切只能留在心里面。這次她的選擇是要拋棄自己，拋棄自己的親人，在演唱會(huì)上看見(jiàn)自己的爸爸的到來(lái)她是多么的高興，但轉(zhuǎn)眼看見(jiàn)就要爸爸要被趕走了此時(shí)自己要選擇的是親情還是拋棄自己僅有的良知，但她毫不猶豫的選擇了親情放棄夢(mèng)想，我不得不被這種選擇所觸動(dòng)
她大膽的爆出自己的真實(shí)身份，向自己之前唯一的朋友，支持自己的人還有對(duì)被拋棄的親情，良知，和自己說(shuō)聲“對(duì)不起”然后自己說(shuō)出自己心中的苦楚，此時(shí)，在場(chǎng)所有的觀眾都哭了，然而，她的切膚之痛從沒(méi)對(duì)任何一個(gè)人訴說(shuō)過(guò)，那就是自己在這一年里飽受手術(shù)的一次又一次切割痛苦折磨，手術(shù)時(shí)的各種各樣的可怕工具，開(kāi)起手術(shù)前醫(yī)生說(shuō)：你會(huì)因此而死去的，她可能一次又一次生命垂危的躺在手術(shù)臺(tái)，在她將要奄奄一息時(shí)要在手術(shù)臺(tái)上痛苦的死去時(shí)，又有人知道嗎??我不禁眼圈又紅了，多少的苦楚就她自己一個(gè)人默默的承受了。但她今天仍然還能站在這舞臺(tái)上，接受全世界人的指責(zé)，所有的觀眾只知道她在舞臺(tái)上輕言了幾句，多少的痛苦他們只知皮毛。在劇中像美亞輕易的成名有許多，還有些人或許付出了許多才成名了，但珍妮她卻付出了更多痛苦了更多甚至是自己的珍貴生命可能也實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想
今天她站在著舞臺(tái)上，或許明天她就會(huì)被那些無(wú)知的人所唾罵……然而珍妮這名字成為永遠(yuǎn)的過(guò)去，在茫茫人海中消失，而印在人們腦海中的是漢娜!這就是上蒼的安排嗎?也許只有像我這類的人才真正了解到漢娜為什么要變成珍妮，如果是我，也許我也會(huì)和漢娜做出同樣的選擇!因此，當(dāng)你幸運(yùn)的時(shí)候給別人一點(diǎn)自尊，也許他今天是漢娜，明天也是同樣的珍妮!
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