以告別為題作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的以告別為題作文，希望對大家有所幫助。
以告別為題作文1
告別，總是充滿著不舍，可惜那些過去歲月中沒有好好珍惜。
天黑漆漆，在校門口的大燈映照下，總是那么灰蒙蒙的。不巧的時候還會下點小雨，但雨怎么也抵擋不住家長對孩子的關心。家長們的目光想探照燈一樣進來探索。家長們的影子映在柏油路上，若隱若現(xiàn)。
我快速地尋找著，尋找哪熟悉的身影，找到她時，我興奮地沖了過去，看到是她準確無誤時，我高興地笑出聲來。我都有些佩服自己，一眼就認出她來。接過了媽媽給我送的東西，那一瞬間，我知道，我們又要告別了。我抬頭，仔細地觀察她的面容。那一條條被歲月刮傷的皺紋對我來說，已是十分熟悉；梳的整整齊齊的秀發(fā)，如今卻有些繚亂；以前那雙纖纖玉手在今天也變得蒼老，唯一沒有變化的是那總是充滿喜悅的笑容，那總是和藹的態(tài)度，我低下了頭，眼角微微泛紅。
看到這樣的她，我不禁想起她每天辛苦勞動著，她每天天不亮就起來，為我們洗衣做飯。我輕輕地揮了揮手，告別了母親，忍住含在眼里的淚花。我一步三回頭，看她是否已經(jīng)離開，看她是否還在向我招手，看她是否還在人群中想念著我。小雨稀稀疏疏的下著，仿佛是我送給她告別的禮物。小雨送著告別后的她朦朧的世界中似乎只有我和她，雨中，展開了這樣像仙境一樣的天地，夢幻般的仙境。雨下了很久很久，每一滴都是真情，每一滴都是溫馨，每一滴都能讓我回味無窮，讓我感受到那足以震撼地球的力量。
想到送別就會想到李白，想到他就一定會想到《贈汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送吾情�！币郧暗脑娙擞心敲炊嗟乃蛣e詩，即使都用在這里，也比不過我對媽媽的不舍。夜深了，人也靜了。天黑了，開車也要小心。這漫漫長路但我卻不能陪你一起走過，真讓我愧疚！
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)十五歲了，您也四十多歲了，您養(yǎng)育了我十多年，我卻沒有一絲報答過您，身為子女我感到深深地愧疚，這么多年的不懂事讓您操碎了心，讓我與過去的自己告別吧！我深深地認識到自己的錯誤，我要和不完美的自己告別，與那不良陋習告別。
我陷入濃濃的思緒中無法自拔，雨如珠簾一樣，拉開了簾幕，一絲絲震撼人心，每一滴都是無限的回憶。讓我告別過去，迎接新的明天！
以告別為題作文2
時間匆匆，不等人。六年，就這樣過去了。那些人，那些事和那些物，也從此成為了過去。被埋在心靈深處那最純凈的地方，好好地珍藏著。然后，調整心態(tài)，迎接那燦爛的明天，美好的未來，忙碌而歡快的初中生涯……
小學生活，是充滿歡笑聲的，是貪玩的……兒時，那一張張燦爛如花的笑臉，那一聲聲歡快的笑聲，那一雙雙炯炯有神的大眼睛……小學的一切一切，都已刻在我單純的心上，讓我每每想起，嘴角總是勾出一抹明朗的笑。
既然，小學生活已經(jīng)過去，那么，便不用再執(zhí)著，就讓它慢慢過去。燦爛的明天，美好的未來，正在向我招手。沒錯，我真的該向過去告別，笑著迎接未來了。
就這樣，笑著揮手告別過去;就這樣，笑著迎接未來。不在為過去哭泣和煩惱，不在為前途感到迷茫，只需要邁出一小步，再一小步，就能看到美好的未來。
所以，我一定會堅強起來，不再哭泣，不在煩惱，反而是，讓自已接受現(xiàn)實，學會如何堅強，如何調整好自已的心態(tài);讓自已在中學生涯中繼續(xù)努力地學習，繼續(xù)自已的輝煌。也不會再停留在昨天，而是展望燦爛的明天!
以告別為題作文3
又是一年風起時，又是一輪弧殘月，又是一杯將進酒，又是一次別離愁！
――題記
即使同樣的告別，同樣的悲愁，同樣的思念，卻是那么得不同……
告別是孤單。告別，就知道這一天會到來。必定會踏入更高的學府，必定意味著獨自生活，必定意味著要飛出父母愛的雙翼，即使前路是漆黑如夜的迷宮，會把羽翼撞得分崩離析，血肉模糊，卻始終不能挽回這告別。是孤單，是寂寞，是無親情的寒冷，“冰凍三尺非一日之寒”，恐怕不及我一念的凄冷！
告別是心碎。告別，就知道這一天會到來。異隔兩地的戀情終會破滅，海誓山盟最終只會被陌生而沖得淡了味，最終只剩下空虛的夢，迷醉的幻。在夢的輕波里依洄，不想面對，因為只有無言的憂衷與莫名的悲愁，不要與我說，我什么都明白，為什么，你的心如寂寞的城，窗扉緊掩，讓我如何捉摸，卻終將變成了殘破不堪的棋局，只能是敗，只會是告別�；蛟S我不是歸人，只是個過客！
告別是不舍。告別，就知道這一天會到來。父親總有一天要和最愛的女兒，孩子們所分別，她已不再是那個天真可愛的那個孩子，變成了一心向外的窈窕淑女，如何擁有？遲早她的男友會騎著駿馬來將她吻醒，昔日的童話之門砰然一關，再也回不去了。只希望這些個假想敵，多吃些閉門羹吧，晚點出現(xiàn)，作為一棵含辛茹苦結果的老樹，路上的行人哪有那么容易摘到果！更可恨的便是果子自己掉到行人的手中！哎，不敢想到孤獨一人地看似以往一起歡樂的照片，不想就這樣失去！
告別，雖然這么多不同，但怎么說，也起碼不是件歡暢的事……
以告別為題作文4
七月下旬的城市很美麗。這個正在迅速成長的北方城市給我留下了深深的回憶。這些回憶打在我成長的路途上，成為生命的段落。
這天夜里我獨自一人在城市中散步。溫暖的熏風輕拂著我的臉頰。這種感覺就像是第一次被女孩子的纖細手指撫摸我的臉一樣，既溫柔而又小心翼翼。街道上，一簇一簇潔白的花瓣被風吹散。嘩啦啦如雪花般的輕盈飄落。城市里彌漫著芬芳的氣息。地上滿是風兒灑下的花瓣。踩上去有著柔軟的質感。
我不知道這花的名字。于是彎下身子從地上捧起一些花瓣把它放在鼻尖輕輕地嗅著它的芳香。恩，曉得這花――槐花。
汽車疾速地從街道中穿過，卷起層層花浪在空氣中翻騰。幽幽的路燈光穿越大樹茂密的枝葉在地上打出斑駁的倩影。這些倩影與飛舞著的花瓣交織在一起。我將這些花瓣在手中使勁揉搓，溫暖的汁液沾在手上。然后我仍掉手上面目全非的花瓣，將手掌貼在鼻子上聞個夠。
我繼續(xù)行走。留戀這花的氣味。望著飛舞的花瓣，它已經(jīng)喚起我對高中生活的回憶。就像我永遠記住這花的氣味一樣深刻。
以告別為題作文5
那些年少的時光，那個時光的少年，我在慢慢地長大，童真的幼稚，已在我身上悄悄褪色。
當我一次又一次地敲開記憶的大門，觀望早已泛黃的照片，陽光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著v的姿勢，幼稚至極。當用雙手托起散落的細碎的陽光，才發(fā)現(xiàn)童年的時光早已被無情、無聲地帶走，一去不返。越過時光的原點，才發(fā)現(xiàn)，自己真的`長大很多很多
現(xiàn)在，已是青春年少的十三歲，踏上了初一的階梯，無情地接受最后一次的六一，無情地向前方踏正步 。
最后一次的六一是在老師的舉辦下度過的，開了個狂歡會，有歡笑，有不舍。當我身旁的一切一切都是那么地喧鬧，現(xiàn)在的學業(yè)越來越重，現(xiàn)在的煩惱越來越多，已經(jīng)很久很久，沒有很放肆地玩了，所以大家，都仿佛重獲自由般喧鬧，放肆了我多么希望時間能在這一刻終止，永遠永遠不要轉動了。我坐在墻角，笑看大家的嬉鬧，往日的場景一股腦兒浮上心頭。
遙記得二年級時候的我，在廚房中和媽媽的對話。
今天是六一呢，媽媽，你打算送我什么禮物呢。?我望向媽媽，期待的目光向她投去。
可是我已經(jīng)給你買了個新書包啊，就在桌子上不是嗎。?媽媽笑著說。
不嘛不嘛，就算不是兒童節(jié)，書包舊了就要買啊，這不算不算拉。
那我上周末帶你去看電影了啊。
可是就算不是兒童節(jié)，你其他休息時間也還是會帶我去玩的。我一本正經(jīng)的說。
那時候的我已經(jīng)計劃好了，只要媽媽點頭，我就把媽媽拉去一個早就計劃好的商場，早就計劃好的樓層，早就計劃好的架柜，早就計劃好的禮物。
媽媽，我要芭比娃娃嘛我再次請求。媽媽還是不答應我，我插起了小腰，理直氣壯的說，媽媽我要揭你老底了。媽媽笑了，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，我最終達到了自己的目標，很開心的。
我想，那時候的我，就是這樣充滿期待的對六一抱著希望，就是這樣很天真可愛的、深信不疑的喜歡這個屬于我們自己的節(jié)日呢。會興趣盎然地等著、盼著六一;會早早地起床，等著父母那一聲六一節(jié)快樂會背上沉重的書包去學校，等著同學們的互相祝賀;會試著裝扮這美好的一天
晃神一會兒，我又看見同學們在追逐，又想起了五年級時的六一
那時候，已經(jīng)不那么在意禮物了，會自己和同學約，然后一塊出去玩，那時候當家長們主動問你要什么禮物啊那時候就會笑著說，我不要禮物，我想要帶些錢出去和同學一起玩
想法突發(fā)的改變了改變了亦長大了
現(xiàn)在的六一，最后的六一，承載的是不舍，是滿滿的眷念，即使時光倒流，仍追憶不起以前的那種純真了。時光不給任何一個人機會，每個人，都回不去了。
翻看過去的時光，有太多太多被隨手觸碰、奔跑在心里的小彈珠在無數(shù)次肩并肩仰望天空時，敲落在每個人的掌心和肩膀，而后又迅速地跳開，像水里游動的魚不能輕易抓住它的尾巴。
聚會結束了，但仍余音繞梁，大家收起了笑容，靜靜地想著，我們都要告別這最后一次的六一。陽光不容置疑的灑下來，這最后一次的六一，是不是在向我們的幼稚可愛的想法、動作畫上一個美麗的休止符呢?這次是長大了。真真切切地長大了，再也沒辦法賴在這最簡單最純真的童年了，不舍，除不舍也都還是不舍。來，未來也許會很艱辛，更艱辛，但是，我們應該面對事實，不要讓自己后悔。
最后的一次六一，不要再虛度了，，讓最后的一次六一留下最美的回憶。畫下那休止符，向未來邁正步。
讓我們告別六一，告別童年吧。
以告別為題作文6
有人說，兩個固執(zhí)的人是處不來的。很不巧，我和我媽都是很固執(zhí)的人。
還記得我還在搭公交車能免票的那個身高時，頑皮得很，闖完禍被罵仍嬉皮笑臉的，聽不進自然免不了一陣毒打。打完，卻又不知悔改，照樣弄的一地是飯，然后像是一個做了壞事的小混混，洋洋得意地長揚而去。
當然，這都是我媽告訴我的，每次說完總要在句末加上“欠扁”兩個字泄憤。
那么小的事，我自然是不記得了，唯一有點印象的是離家出走，因為那次真的給自己“惹上大的麻煩”了。
那時天已經(jīng)很黑了，也不知道是怎么了，媽媽讓我喝湯我硬是不從。現(xiàn)在覺得挺幼稚的，尤其是住校后，想喝也沒有了，我揚言要離家出走，估計是武俠小說看多了，當年挺沉迷這類題材的電視劇的，結果媽媽的臉一沉，在我沒來得及跑的時候把我拎出了門口，門狠狠的關上了，留下了只在原地不知所措的我。
不敢下樓，因為是路癡，平時喜歡宅在家里，身上又沒帶錢。畢竟是個小孩，一屁股坐地上就開始哇哇大哭�，F(xiàn)在想來倒挺覺得羞恥的，鄰居一定指著我說：“看，那是誰家小孩，被趕出來活該了吧�！笨蘖艘粋�小時左右沒力氣了，居然睡著了。
醒來后我已經(jīng)在家里的床上了，天已經(jīng)亮了，看到我醒過來媽媽立刻把湯和飯拿給我，我摸著熱好的湯，手是暖的，心也是暖的。
后來我就徹底砍掉了固執(zhí)的壞毛病，一是有前車之鑒，被那次經(jīng)歷唬住了，幸好沒下樓，不然迷路了會更慘。二是長大了，也不會莫名其妙的發(fā)脾氣。我想我是徹底告別了童年，告別了固執(zhí)。
那碗暖暖的湯像是一下子讓我成長了，是媽媽的愛，讓我告別了固執(zhí)。
以告別為題作文7
12歲那年，梧桐樹倒了。它倒的時候，是挺得筆直的。倒的時候，是毫無遺憾的。倒的時候，是不留痕跡的。
老家門前屹立著一棵大梧桐樹，我也不知道是什么時候種的。
梧桐樹上依稀可見道道有深有淺的傷痕，枯朽的面龐儼然是被歲月摧殘過多次的。但它毫不顯示出憔悴，無論是蕭瑟的深秋還是凜冽的寒冬，它一直都是挺拔向上的。
梧桐樹是爺爺最心愛的寶貝，但也是我兒時的玩伴。記得一次與小伙伴們在樹上刻字，正玩的不亦樂乎，一向溫柔的爺爺突然臉色鐵青，嚇的我們連忙逃跑。爺爺并沒有責怪我，我們也沒有再去惹怒梧桐樹了。爺爺最大的樂趣就是給梧桐樹松土、每天按時擦拭梧桐樹，我覺得與爺爺共同享受養(yǎng)育梧桐樹會更有趣。所以每天養(yǎng)育梧桐樹、看著他慢慢長大，也成為我們爺倆的不疲之樂。(66作文網(wǎng) )
直到那天，和諧的景象瞬間被打破，家里的房子要拆遷，也就意味著我們必須得搬家。聽到這個消息震驚最大的無疑是爺爺。全家望著他仿佛支離破碎的背影，心里都很不好受。媽媽還提議說：“爸，要是您真舍不得那棵老梧桐樹，就把它一起帶走吧。”只見爸爸使了個眼色，爺爺當然知道那棵梧桐樹能賣很多錢，但在爺爺眼里錢是無法與樹相比的�？吹桨职值膭幼鳎瑺敔斨缓脽o奈地擺了擺手。
搬遷公司的人到了，一個個拿著電動鋸子的“惡人”蓄勢待發(fā)。只見爺爺眼含著淚花，嘴唇微微顫動，不一會兒，滿臉的皺紋都爬了上來，看著爺爺憔悴、傷心的面容，我也不禁泣然失聲，爺爺一直死死地盯著梧桐樹，為了送它最后一程……
梧桐樹倒了，倒得是那樣筆直，那樣毫無遺憾，不留痕跡……
坐在冰冷的板凳上，腦海中不斷浮現(xiàn)出那殘忍的一幕……再見了，梧桐樹，感謝你帶給我們的歡樂……
以告別為題作文8
人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期。說短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間。而就在這不知不覺當中我走過了七年的學習生涯。
依稀記得在一年級時，每日都盼望有一日自己也能夠在高樓上學習，希望象哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學，數(shù)學的奧秘，科學的真理。時間飛逝如雷，轉眼間我變成了六年級的學生。也開始感悟到了學習的樂趣，為了要把成績考得高過別人，每日不斷的學習，生活也不斷增加光彩。大家互相爭斗要考到好成績，把這間教室洋溢了學習的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫面。盡管暴躁的脾氣也會平緩下來。
在不斷的考試當中，有考得不好的也有好的�？嫉貌缓昧�，并不失望，因為我會從原處爬起來�？嫉暮玫谋愀油苿恿宋覍W習的動力。終于，迎來了我人生的第一個轉折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會哭泣也不會痛斥自己。因為考得好不好是我所能控制的，是檢驗我六年所學的東西，學的認真自然變會考的好。等了七天，我終于可以看到了我的成績，在我理想中的成績我還認為不錯。這并不是驕傲，而是自信。不自信的人永遠也不會成功。
看著周圍即將離別的同學，心里驀然的衍生一種惆悵，一種不舍。時間的是無情的，盡管我是多么的不舍。我們還是會離別，而我現(xiàn)在更應該勇敢面對。我們在學校門前的一棵柳樹前合照，隨著“咔嚓”的一聲響，同學們都走了。眼里開始模糊，流下了幾滴水，閑閑的，那是——眼淚。我終究還是不能勇敢的面對。此時，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來是英語老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時候，我感受到了老師對我的希望對我的鼓勵。
就在一個初夏的柳樹前我和老師同學分手了，就在一個初夏的柳樹前我向老師許下了諾言——我會更努力的學習。
此時此刻的我，便如長出了翅膀，飛向遠方。盡管我飛得多遠多高，我總不會忘記這個陪伴我走過六年光陰的母校，同學和老師�？傆幸蝗瘴視䴘M載著成功的喜悅與老師和同學分享。那天就是柳樹苗長成了柳樹，清新的香味彌漫校園的時候。
以告別為題作文9
隨著時間的推移，我已經(jīng)長大，告別了童年的懵懂，天真，現(xiàn)在有的只是淡定與從容。
童年的生活固然美好，每天都是無憂無慮，就算天塌下來也仍然快快樂樂，好像什么事都與自己無關。每天都持一種事不關己的態(tài)度生活著
但人總是會長大的。
在我們漸漸長大中，我知道了生活不僅僅有快樂還有悲傷;在我們漸漸成長中，我知道了生活中不僅有單純還有陰暗，在我們漸漸成長中，我知道了生活不僅有玩具陪伴，還有責任。
童年離我越來越遠了;童真離我越來越遠了;單純離我越來越遠了;幼稚離我越來越遠了;無知離我越來越遠了。
那些美好離我越來越遠了，但同時我也獲得了更多。
我漸漸長大，于是，我懂得了對家庭要有責任感;對父母要孝順;對朋友要珍惜;對老師要尊敬;對長輩要敬重;對事情要盡責;對意外要淡定;對一切要充滿希望。
告別童年，我迎來了人生新的起點。站在這個起跑線上，我知道未來還有許許多多的困難等著我，我還有很長一段路我沒有走。但是，我知道自己已經(jīng)長大了，自己能夠承擔這一切，有能力把握好自己的明天。
告別童年，告別幼稚，告別過去。一字一句都在宣告我正在成長，我已不是那懵懂的小女孩。我擁有自己的未來，我相信自己能夠把握好自己的明天。
以告別為題作文10
三年級的暑假我很矛盾，既希望快點長大、“告別”童年，又期盼可以好好享受童年，讓童年時光走得慢些。參加了五天四夜的“營動福建”廈門站自然戶外體驗夏令營，感覺自己一下子長大了，自己被迫“告別”童年。
夏令營的徒步越野因為能與“聰明”的植物接觸，增加了很多樂趣。蒼耳就讓我佩服得五體投地。它悄悄盯上并成功爬上了我的背包，這個秘密很快被許多調皮的同學發(fā)現(xiàn)，大家把老師們當作肉靶子，往他們身上扔蒼耳。大家玩得開心，但最大受益者是蒼耳，因為它讓我們幫它傳播種子。自然界還有許許多多聰明的植物，風力、海浪或陽光都會可能被它們用來傳播種子。
探索了聰明的植物，我們還探索利用自然規(guī)律制作工具。制作竹水槍鍛煉了我們的動手能力，還讓我們學會了利用大氣壓原理吸水。三角平衡在建筑設計和建造中被廣泛運用，我們團隊分工合作，搭建的羅馬炮架正是對三角平衡原理的利用。刺激的網(wǎng)紅橋考驗的是團隊合作和平衡力的掌握，結繩法、兩人三足游戲是利用摩擦力的好項目。童心未泯的老師們也爭先恐后地一試身手，兩個男老師當仁不讓，擺了一個帥帥的POSE，異口同聲地喊道，“利用自然規(guī)律，我們行!”
學會生火煮飯是夏令營培養(yǎng)我們的一項生活技能，也讓我們在活動中探索火的利用。在野外煮飯可不像在家里那么方便，被煙熏是常有的事。負責拾柴火、洗豆腐、切豆腐的我忙得不亦樂乎。一份耕耘一份收獲，小組每個人的付出讓我們最先端出一盤香噴噴的麻婆豆腐，讓人見了垂涎三尺�；疬�帶給我們一場精彩的篝火晚會。有了火的熱情，多才多藝的同學們紛紛上臺表演，我的《中國話》詩朗誦受到地瓜腔老師的高度贊賞。
看似逼著我們成長的夏令營雖然辛苦，卻是我童年難忘的回憶。
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