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水中火山作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的水中火山作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水中火山作文 1
“叮鈴鈴”上課了，老師在黑板上寫下了“水中火山”這四個(gè)字，我一看到這四個(gè)字，腦子里出現(xiàn)了許多小問號，同學(xué)們紛紛舉手，有的問：“水火不相容，水中怎么會有火山呢？”有的問：“水中的火山是什么樣子呢？”……
只見老師早早地準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿冷水的大玻璃瓶和一個(gè)小玻璃瓶。老師先在小玻璃瓶里裝滿熱水，然后在瓶口上系了一根細(xì)繩，最后在小瓶子里滴入幾滴紅墨水，頓時(shí)，小玻璃瓶里的水變得鮮紅鮮紅，就像一座蓄勢待發(fā)的火山。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師提著繩子，小心翼翼地把小玻璃瓶放進(jìn)大玻璃瓶里，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著大瓶子。水里的景象瞬息萬變。剛剛還是“火山”噴發(fā)出熊熊的火焰，轉(zhuǎn)眼間就變成了一朵朵盛開的桃花；明明是一個(gè)大紅蘑菇正等著小白兔去采，還沒等你完全看清楚，它又變成了一片美麗的紅霞，漂浮在水面，一眨眼就變成了嬉戲的小蝌蚪，向瓶底游去。
大瓶子里的上半瓶水越來越紅，漸漸地?cái)U(kuò)散到下半瓶去；小瓶子里的上半瓶水已經(jīng)變淡了，下半瓶還是深紅色的。最后，“火山”沒有力氣了，停止了噴發(fā)，大瓶子和小瓶子里的`水已經(jīng)不再界限分明了。大瓶子就像一根紅柱子站立在講臺上。水中“火山”真是神奇極了！
這時(shí)，同學(xué)們紛紛提出疑問，“為什么小瓶子里的水會噴發(fā)呢？”老師笑著說：“這是熱對流的現(xiàn)象�！币粋�(gè)同學(xué)刨根問底：“什么是熱對流？”老師說：“小瓶子里的熱水比大瓶子的冷水輕，因此熱水向上流動，就形成了‘火山’噴發(fā)的現(xiàn)象。當(dāng)熱水流走的一剎那，周圍的冷水向下流動擠進(jìn)小瓶子里，這樣熱水向上流，冷水向下降，不斷相互游動，直至冷水和熱水的溫度達(dá)到平衡，這種現(xiàn)象就叫熱對流。自然界中的風(fēng)、氣流也是這樣形成的�！�
我們的大自然是一本看不完的書，只要我們善于觀察，肯定腦筋，就會發(fā)現(xiàn)許多神奇的現(xiàn)象。
水中火山作文 2
今天，我做了一個(gè)試驗(yàn)：讓水中的“火山”噴發(fā)。你們一定覺得很奇怪吧，水中怎么會有火山呢？水和火不是相克的嗎？讓我慢慢和你道來。先準(zhǔn)備一個(gè)大、小玻璃杯，一定要透明的哦！
再準(zhǔn)備一些冷水，一些開水和紅墨水。試驗(yàn)開始了，我先把線繞在小杯子上，再往小杯子里到一點(diǎn)冷水，有把墨水加了進(jìn)去，再往大杯子里到上熱水，一開始，杯子似乎很熱，一直在冒汗。我把小瓶子放入水中，一會兒紅墨水便漫了出來，漸漸的，越來越濃，突然，它噴出來了，真像一做火山，在噴發(fā)巖漿。這時(shí)，爸爸媽媽回來了，告訴了我原理，原來，根據(jù)分子的.運(yùn)動論來說，熱的時(shí)候分子運(yùn)動劇烈，之間的空隙變大，所以物體會變大，相反變小。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
水中火山作文 3
“現(xiàn)在，我們要做一個(gè)試驗(yàn)，名叫‘水中的火山’。”老師說。聽了這話，我們就在下面竊竊私語起來：“俗話說‘水火不相容’，水中怎么可能會有火山呢？”“水中的火山會是什么樣子呢？”接著，老師又說：“試驗(yàn)需要一個(gè)上下相等的玻璃杯，一個(gè)頭小身大的小瓶子，上面要系著一根細(xì)線，還需要一瓶紅墨水。”
只見老師在那胖胖的大玻璃杯里裝滿了冷水，在頭小身大的小瓶子里裝了一半熱水，再用滴管滴幾滴紅墨水進(jìn)去。
試驗(yàn)開始了！老師提著線把小瓶子放入大水杯中，“火山”開始噴發(fā)了！只見小瓶先是吐了一個(gè)小泡泡，小泡泡又懶洋洋地升到大水杯的杯口。接著，小瓶吐出了一絲紅綢帶，猶如一位仙女在舞動著它。漸漸地，這些綢帶打著卷兒，直沖上“天”，就像飄在天空中的云霞，千姿百態(tài)，令人百看不厭。過了一會兒，飄在天上在云霞慢慢地墜落下來，形成了一個(gè)個(gè)可愛的.小蝌蚪。最后，“火山”沒有力氣噴發(fā)了，只剩下一大片紅云。同學(xué)們看得嘴巴張得大大的，眼睛一眨也不眨地盯著“火山”，好像還意猶未盡。
我們問老師這事怎么會這樣，老師笑笑說：“因?yàn)槔渌芏缺葻崴�，冷若冰霜水�(dāng)D壓瓶子里的熱水就形成了‘火山’”。
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