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作文《天天向上》
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的作文《天天向上》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作文《天天向上》1
10月13日，對(duì)我們一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)非常激動(dòng)和自豪的日子。因?yàn)槲覀兗尤肓松傧汝?duì)，成為了一名光榮的少先隊(duì)員！
下午，爸爸媽媽也來(lái)見(jiàn)證這個(gè)神圣的'時(shí)刻，他們?cè)缭绲卦诳磁_(tái)上安靜地等著了。當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)時(shí)，他們高興地為我們鼓掌。入隊(duì)儀式開(kāi)始了，全體立正、出旗，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情唱著《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。歌聲結(jié)束，大隊(duì)部總輔導(dǎo)員俞老師宣布新隊(duì)員名單，緊跟著入隊(duì)宣誓。然后，六年級(jí)的大哥哥、大姐姐手捧鮮艷的紅領(lǐng)巾來(lái)到了我們面前。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的手心里全是汗，心都激動(dòng)得快要跳出來(lái)了，我終于可以戴上期待已久的紅領(lǐng)巾了！我鄭重地向大姐姐敬上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。中隊(duì)輔導(dǎo)員董老師也為我們每個(gè)人掛上了一條閃亮的榮譽(yù)帶。這條榮譽(yù)帶將陪伴我們6年，記錄我們?cè)谛W(xué)階段獲得的所有榮譽(yù)。
紅領(lǐng)巾和榮譽(yù)帶，是一份光榮，更是一份責(zé)任。從此，我不再任性，我會(huì)更加努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)當(dāng)一名德、智、體、美全面發(fā)展的“五星級(jí)學(xué)生”。
作文《天天向上》2
好好學(xué)習(xí)、天天向上，這不是教室里的學(xué)習(xí)口號(hào)，而是我家兩只家貓的名字。
春天，它們到我家的時(shí)候才剛剛滿月。為了給它倆取名字，我們專門開(kāi)了個(gè)家庭會(huì)議，最后爸爸一錘定音：“就叫‘好好學(xué)習(xí)’和‘天天向上’，省的兒子玩貓忘了學(xué)習(xí)�！卑Γ蚁胨鼈z一定更愿意叫：好好吃魚(yú)和天天吃肉。
它倆特別淘氣和貪玩。剛來(lái)我家的時(shí)候，它們怯生生地、偷偷地躲在暖氣片下睡覺(jué)。50多天后，它們竟然巧妙地跳上餐桌偷吃飯菜，媽媽大為惱火。
每次吃飽了，客廳就會(huì)上演一出貓咪圈圈舞和貓咪格斗賽的.喜劇。它們追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈圈，一不小心頭就互相撞到一起�？此哟筚愰_(kāi)始了，它們豎著尾巴后退再進(jìn)攻，用前爪抱住對(duì)方的頭撕咬。偶爾為了震懾對(duì)方，還發(fā)出“嗷嗷”的低吼，就像兩個(gè)打架的孩子，我只好上前把它們分開(kāi)。不知道它倆的記憶是不是也是7秒，上一秒還在格斗，下一秒就能和好如初，接著，一起去啃咬爸爸的大皮鞋。哎，真是讓我又喜歡又無(wú)奈��！
“好好學(xué)習(xí)”喜歡靠在我的腿上讓我撓癢癢，四爪朝天的樣子可愛(ài)極了�！疤焯煜蛏稀毕矚g臥在我的肩頭陪我呼呼大睡，半夜醒來(lái)看它們還在，我心里暖暖的。每次我回家推開(kāi)門，它們急切地往我身上撲來(lái)，然后各種喵喵地叫。
我喜歡我的小貓們，它們是我童年的玩伴，我們一起長(zhǎng)大。
作文《天天向上》3
青春真的就像一場(chǎng)精彩絕倫的演繹，我們也終是這場(chǎng)演繹的主角，使得這場(chǎng)演繹更加的美輪美奐。
題記
我的青春文采飛揚(yáng)
潑墨書(shū)香，文采飛揚(yáng)。這用來(lái)形容我們的青春是再合適不過(guò)的了。曾幾何時(shí)，我已不再是那自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的孩子。脫離了那繽紛絢爛的童年時(shí)代。伴著窗外小孩子的歡聲笑語(yǔ)，我在書(shū)海中嗅著墨香，品著中華古韻。隨張曉風(fēng)在植物園中欣賞那一株株亭亭玉立的清荷；與冰心相約于岸邊觀賞著漫山遍野的白薔薇，和畢淑敏一起帶上靈魂去旅行，憑心玩轉(zhuǎn)芝加哥。追溯上古，中華上下五千年的古國(guó)文化流傳不息，與蘇子瞻明月當(dāng)空把酒問(wèn)青天，在東籬窗旁聽(tīng)易安一曲斷腸凄歌，跑馬古道看馬致遠(yuǎn)一生游子愁深，風(fēng)沙旗下望辛棄疾戎馬當(dāng)先。
我的青春就是這般的天天向上，我的青春就是這般的文采飛揚(yáng)！
我的青春幻想流淌
作為一個(gè)忠實(shí)的小說(shuō)迷，我自然也愛(ài)幻想。我幻想我會(huì)是一名醫(yī)生，救死扶傷是我的職責(zé)；我幻想我會(huì)是一名邊防戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國(guó)是我的理想；我也曾幻想我會(huì)是一名普普通通的人民教師，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁是我的使命；我還幻想我會(huì)是一名作家，為文學(xué)添彩是我的目標(biāo)。這幻想，也成了點(diǎn)綴在我青春里的一顆星斗，閃爍發(fā)光。因?yàn)橛辛嘶孟耄也庞袆?dòng)力，奮發(fā)向上。
我的青春就是這般的天天向上，我的青春就是這般的幻想流淌！
我的青春自信張揚(yáng)
褪去封建時(shí)代的舊裝，這，是一個(gè)張揚(yáng)的年代。而我們真是這國(guó)家朝氣蓬勃的`新一代，扔掉彷徨，拋開(kāi)悲傷，我們，該去創(chuàng)造青春殿堂的輝煌，胸中熱血流淌，口中口號(hào)響亮，我的青春自信張揚(yáng)！不是短裙靚裝，不需氣焰囂張，我就是我，是這自信張揚(yáng)的新一代。我相信自己會(huì)在夢(mèng)想之舟上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
我的青春就是這般的天天向上，我的青春就是這般的自信張揚(yáng)！
畫一筆祖國(guó)山河壯麗，揚(yáng)一帆夢(mèng)想開(kāi)舵遠(yuǎn)航，點(diǎn)一顆青春星斗閃亮，我的青春，天天向上！
作文《天天向上》4
歲月的流逝帶走了我們的童年，又帶給我們青春。我的青春當(dāng)然我做主了。其實(shí)青春和同年一樣，只不過(guò)比青春大一些。青春給我們帶來(lái)了很多煩惱。青春的到來(lái)更讓我懂得了一些事。當(dāng)我們把童年和青春交換時(shí)，中間有一個(gè)插曲讓我們難忘。我的青春不知還要保留多久？我的青春并沒(méi)有向別人那樣多么完美，我的青春和樸實(shí)。我不想讓我的青春多么完美。當(dāng)青春來(lái)到時(shí)我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，不再是哪個(gè)天真、人性的'孩子了。我的青春沒(méi)有什么好留念的，因?yàn)榍啻旱哪切┒际遣滑F(xiàn)實(shí)的、只是一個(gè)虛偽的畫面。
青春是我的煩惱多了，我的青春不希望老師和父母來(lái)阻止。 在風(fēng)里翻飛著，然后紛紛墜落，歲月在土中別成了琥珀，鬧到鳥(niǎo)必要自焚才能成為鳳凰，難到青春必要愚昧，愛(ài)必得憂傷。 在這個(gè)世界上，我們?cè)?jīng)徘徊在迷茫的路口，也許我們太注重得失，才會(huì)有那么多的悲歡離合，但那也不是我們退縮的理由。我們的世界由我們主宰，用虔誠(chéng)的信仰來(lái)愛(ài)慕生命中的每一次感動(dòng)，用生命的旋律歌頌青春的贊禮，用詩(shī)來(lái)贊美青春，炫出自己的精彩。 早上我起來(lái)，穿好衣服，洗完臉當(dāng)我梳頭是，從我腦海中騙過(guò)一行字，讓我懂得了我應(yīng)該珍惜青春，珍惜時(shí)間，不讓每一分，每一秒從我手中溜走。懷著美好的理想，駕駛者希望的小船，揚(yáng)起了信念的白帆，我開(kāi)始了一天的航程。
在朦朧中被吵醒，我的腦海中浮現(xiàn)了總是不愉快的事情。青春就像小偷一樣，偷走了我的天真和任性。我們就像一只小鳥(niǎo)，不一定永遠(yuǎn)依靠大鳥(niǎo)，有一天我們也會(huì)變成大鳥(niǎo)來(lái)呵護(hù)屬于我們的小鳥(niǎo)。呵護(hù)屬于我們的回憶。我們要主宰屬于我們的青春。去舞動(dòng)那個(gè)寫滿青春的的小旗。讓我們的青春沒(méi)有遺憾，只有美好的回憶。我的青春我做主。
作文《天天向上》5
“好好學(xué)習(xí)，天天向上，聽(tīng)老師的話……”每到開(kāi)學(xué)季，這都是每個(gè)媽媽叮囑孩子最多的話。然后帶著父母的希望，孩子們不情不愿的`結(jié)束了愉快的假期，開(kāi)始了頭疼的學(xué)習(xí)。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，我就背上小書(shū)包……”剛?cè)胗變簣@的時(shí)候，每個(gè)孩子都懷著好奇心，求知欲興奮的奔向校園。幼兒園的時(shí)候，老師一提問(wèn)全班人齊刷刷地舉起手來(lái)，一年級(jí)還有好多人，二年級(jí)三年級(jí)，人越來(lái)越少。不是我們真的什么都不知道，也不是沒(méi)有任何疑惑。而是我們害怕犯錯(cuò)，害怕老師責(zé)備的眼神，害怕同學(xué)們嘲笑的目光……在一次次的失望中，我們不再對(duì)那些古怪的問(wèn)題好奇，反正老師會(huì)詳細(xì)講解告訴我們結(jié)果。
于是學(xué)習(xí)就不再有趣，不再引人入勝。經(jīng)常聽(tīng)老爺爺老奶奶說(shuō)一句話“腦瓜越用越靈，不用就生銹了”。不再有好好學(xué)習(xí)的興頭，于是學(xué)習(xí)就變得格外無(wú)趣、難熬，加上每次考試后，父母老師都眼巴巴盯著成績(jī)。讓我們對(duì)學(xué)習(xí)不僅僅是不喜歡而是討厭起來(lái)。當(dāng)你開(kāi)始討厭它的時(shí)候，每天伴隨它就是一種痛苦而不是快樂(lè)了。
沒(méi)有快樂(lè)的學(xué)習(xí)，變得機(jī)械麻木，所以我們變得呆頭呆腦，大家叫“書(shū)呆子”。不能真正的好好學(xué)習(xí)，當(dāng)然就不可能天天向上。其實(shí)每個(gè)好孩子，從內(nèi)心里仍希望每天開(kāi)開(kāi)心心好好學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)天天向上！
作文《天天向上》6
父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上
——中小學(xué)生家庭教育講座提綱
一、孩子的命運(yùn)掌握在家長(zhǎng)手上。
1、教育孩子要比任何工作都難。
[法]蒙田：“教育孩子是人類最重要而又最困難的學(xué)問(wèn)�！�
[德]康德：人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人；另一個(gè)是如何“教育”他人。
[蘇]高爾基：“單單愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事情，可是善于教養(yǎng)他們，卻是一樁偉大的公共事業(yè)。”
可是，中國(guó)的父母普遍堅(jiān)持隨意而輕松的心態(tài)：只要有結(jié)婚證，就可以生孩子；只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。部分父母甚至認(rèn)為：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。中國(guó)父母什么時(shí)候開(kāi)始承認(rèn)教育的艱難呢？直到自己的孩子在學(xué)校成為“問(wèn)題兒童”，父母?jìng)儾砰_(kāi)始為孩子的教育問(wèn)題感到驚恐。
2、科爾曼報(bào)告：影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。 中國(guó)家長(zhǎng)普遍愿意把孩子成長(zhǎng)的責(zé)任全部推卸給學(xué)校。如果孩子的成長(zhǎng)出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)更愿意指責(zé)學(xué)校的老師，一般不愿意承認(rèn)那是家長(zhǎng)自己的的失誤。1966年美國(guó)人科爾曼向國(guó)會(huì)遞交了《機(jī)會(huì)均等調(diào)查研究報(bào)
告》，這就是教育史上著名的“科爾曼報(bào)告”。這個(gè)調(diào)查研究的結(jié)果令美國(guó)人大吃一驚：在此以前，人們只知道，黑人學(xué)生的文化教育水平相對(duì)較低，而且越往后差距越大。科爾曼和大多數(shù)人一樣，都以為這種差距主要是學(xué)校的辦學(xué)條件造成的。調(diào)查結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，黑人學(xué)校和白人學(xué)校在校舍設(shè)施、教師工資等有形條件上的差距，并不像人們想象的那么大。而造成黑人學(xué)生學(xué)習(xí)水平低的原因，主要不是學(xué)校的條件，而是學(xué)生的家庭背景。學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)成績(jī)有很強(qiáng)的相關(guān)性。孩子90％以上的素質(zhì)，是由父母決定的！“科爾曼報(bào)告”發(fā)表后，人們開(kāi)始從兩個(gè)方面調(diào)整自己對(duì)教育的看法：一是重視學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)估；二是重視學(xué)校教育背后的家庭教育。
3、孩子的命運(yùn)掌握在家長(zhǎng)手上。
生了孩子，你就不能“退貨”。教育孩子是父母的“命業(yè)”。父母是孩子永不退休的.班主任,懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任。當(dāng)父母就是一日為父，終身為父，一日為母，終身為母。無(wú)論你面對(duì)的是什么樣的孩子，你都沒(méi)辦法反悔或者“退貨”。孩子可能是我們最大的財(cái)富，也可能會(huì)成為我們最大的悔恨。
孩子的命運(yùn)掌握在家長(zhǎng)手上。無(wú)論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子的失敗。無(wú)論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個(gè)人生就失敗。無(wú)論國(guó)家多么發(fā)達(dá)，家庭教育失敗，整個(gè)國(guó)家就陷入衰敗。世界各國(guó)教育的競(jìng)爭(zhēng)，與其看作是學(xué)校教育的競(jìng)爭(zhēng)，不如看作是家庭教育的競(jìng)
爭(zhēng)。家庭教育的成敗，同樣決定學(xué)校教育的成敗。 “國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是握在家長(zhǎng)的手中�！�
把天才培養(yǎng)成庸才，是對(duì)家庭和人類文明最大的犯罪。由于大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，我們大概連改錯(cuò)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，連補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)也沒(méi)有，所以我們只有把這個(gè)唯一的孩子教育成功了，這幾乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。家庭是人成長(zhǎng)的根部和根本，是為孩子的成長(zhǎng)墊底的典籍的教育，家庭教育是“培根教育”。
如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。對(duì)孩子的性格、智力和身體狀況起決定作用的不是學(xué)校，而是孩子從父母那里所接受的遺傳因子和家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育永遠(yuǎn)的背景和永遠(yuǎn)的底色。孩子所接受的遺傳因子和家庭教育一直在幕后操縱孩子的學(xué)校生活。
4、中國(guó)最需要教育的是父母。
父母改變，孩子改變。孩子的問(wèn)題大多是父母教育不當(dāng)造成的。中國(guó)最需要教育的，不是孩子，而是父母。中國(guó)的父母教育孩子大多是“跟著感覺(jué)走”，忽視教育科學(xué)和兒童成長(zhǎng)規(guī)律。
孩子“生病”，父母一定要“吃藥”。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要與孩子一起成長(zhǎng)。
有教養(yǎng)的父母，不一定就能培養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子，但可以肯定的是，父母缺乏教養(yǎng)，孩子必倒霉。
農(nóng)民種莊稼，光靠愛(ài)，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成；教育孩子，僅有愛(ài)，不夠，只有懂孩子的成長(zhǎng)規(guī)律才有好未來(lái)。
蘇霍姆林斯基在《家長(zhǎng)教育學(xué)》中指出：所有的人在拿結(jié)婚證前必須學(xué)習(xí)家長(zhǎng)教育學(xué)，否則不發(fā)結(jié)婚證。沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)教育科學(xué)訓(xùn)練的父母，正如一個(gè)沒(méi)有領(lǐng)到駕駛執(zhí)照的司機(jī)一樣，如果匆匆上路，必然會(huì)產(chǎn)生不良的后果。
現(xiàn)在的中國(guó)，什么都提倡與世界發(fā)達(dá)國(guó)家接軌，但最需要與世界發(fā)達(dá)國(guó)家接軌的父母教育卻被我們遺忘了。西方方達(dá)國(guó)家的年輕戀人如果想領(lǐng)取結(jié)婚證，必須參加政府舉辦的父母學(xué)校，培訓(xùn)合格，才能領(lǐng)到結(jié)婚證。 我們經(jīng)常說(shuō)：不要讓孩子輸在起跑線上。其實(shí)，我們的孩子還沒(méi)到起跑線（還沒(méi)出生），就意味著已經(jīng)輸?shù)袅恕?/p>
二、13歲前后，改變孩子一生的關(guān)鍵
在此結(jié)論之上，我們不妨加上這樣一個(gè)教育期限--13歲。也就是說(shuō)，父母在孩子13歲以前的有效教育、優(yōu)良教育，必將改變孩子的一生！ 發(fā)展的關(guān)鍵期：是指人類的某種行為、技能和知識(shí)的掌握，在某個(gè)時(shí)期發(fā)展最快，最容易受影響。如果在發(fā)展關(guān)鍵期對(duì)孩子施以正確的教育，
他學(xué)習(xí)起來(lái)既快又好，往往能夠收到事半功倍的效果；一旦錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)就需要花費(fèi)幾倍的努力才能彌補(bǔ)，甚至將永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。
1、人的三大發(fā)展關(guān)鍵期：3歲、6歲、13歲。
事實(shí)證明，孩子在13歲以前，可塑性往往是極強(qiáng)的。如果這個(gè)時(shí)候，給他的大腦中輸入樂(lè)觀、勇敢、有禮貌、知識(shí)無(wú)價(jià)、人生美好等關(guān)鍵詞，那么這些優(yōu)良的品質(zhì)與思想，必將伴隨孩子的一生，令其受益終身；而如果此時(shí)，將狹隘、自私、懶惰、學(xué)習(xí)很苦、等關(guān)鍵詞輸入孩子的大腦，那么這些不良的品質(zhì)與思想，也必將伴隨孩子的一生，令其受害終身！
13歲，往往是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)分水嶺，這不僅是因?yàn)閺拇艘院笏麄兗磳⒏鎰e小學(xué)生活、進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，更重要的是：孩子在13歲以后，其業(yè)已成型的個(gè)性、習(xí)慣，以及智力因素等方面，往往是極難改變的。 13歲前，父母的作用無(wú)人可替代。為什么是13歲？13歲，意味著什么呢？
從我國(guó)現(xiàn)行的教育體制來(lái)說(shuō)，13歲，意味著我們的孩子即將結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入中學(xué)繼續(xù)求學(xué)。
從孩子的心理特征角度來(lái)說(shuō)，13歲，意味著我們的孩子已經(jīng)結(jié)束兒童期，進(jìn)入了少年期，并即將踏入青年的初期。
作文《天天向上》7
只有父母天天學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上
一、生了孩子，你就不能“退貨”
教育孩子是人類最重要而又最困難的學(xué)問(wèn)，它比任何工作都難。 父母是孩子永不退休的班主任,懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任。無(wú)論你面對(duì)的是什么樣的孩子，你都沒(méi)辦法反悔或者“退貨”。
孩子的命運(yùn)掌握在家長(zhǎng)手上。無(wú)論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子的失敗。把天才培養(yǎng)成庸才，是對(duì)家庭和人類文明最大的犯罪。無(wú)論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子的失敗。由于大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，我們大概連改錯(cuò)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，連補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)也沒(méi)有，所以我們只有把這個(gè)唯一的孩子教育成功了，這幾乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
農(nóng)民種莊稼，光靠愛(ài)，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成；教育孩子，僅有愛(ài)，不夠，只有懂孩子的成長(zhǎng)規(guī)律才有好未來(lái)。 中國(guó)最需要教育的，不是孩子，而是父母。
二、別錯(cuò)過(guò)孩子發(fā)展的關(guān)鍵期
發(fā)展的關(guān)鍵期：是指人類的某種行為、技能和知識(shí)的掌握，在某個(gè)時(shí)期發(fā)展最快，最容易受影響。如果在發(fā)展關(guān)鍵期對(duì)孩子施以正確的教育，他學(xué)習(xí)起來(lái)既快又好，往往能夠收到事半功倍的效果；一旦錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)就需要花費(fèi)幾倍的努力才能彌補(bǔ)，甚至將永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。
1、你了解多少孩子發(fā)展的關(guān)鍵期？比如：
★學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期（6個(gè)月）。
★秩序規(guī)范關(guān)鍵期（2.5—6歲）。兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這一
時(shí)期形成的性格、行為、習(xí)慣往往到長(zhǎng)大也不會(huì)改變�！叭龤q看大，七歲看老�！�
★語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期（3—6歲）。
★想像力發(fā)展關(guān)鍵期（2—8歲）。
★文化敏感期（6—10歲）：這個(gè)時(shí)期的許多孩子，非常好奇，愛(ài)動(dòng)腦筋，問(wèn)題特別多。應(yīng)該滿足孩子的求知欲望。
★黃金閱讀期（8—14歲）：如果錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量閱讀，將會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的缺憾。
★獨(dú)立關(guān)鍵期（12—15歲）：這一段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
2、中小學(xué)銜接，你準(zhǔn)備好了嗎？
12—15歲，是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵期，這一階段也叫心理斷乳期、青春叛逆期、發(fā)展危險(xiǎn)期。這一階段，孩子與父母吵架、離家出走、自殺、犯罪的最多。
據(jù)調(diào)查：43%初一新生不適應(yīng)。
孩子即將面臨“三大變化”：生理變化（性發(fā)育成熟，對(duì)異性好感）；心理變化（渴望獨(dú)立，自我感覺(jué)長(zhǎng)大了）；學(xué)習(xí)方式變化（需要提高自學(xué)能力）。
初中階段的特點(diǎn)可以概括為：“三多三大三快兩少”�！叭唷保赫n程多，書(shū)本多，老師多；“三大”：知識(shí)難度大，學(xué)習(xí)壓力大,身體心理變化大；“三快”：老師授課進(jìn)度快，生活節(jié)奏快，孩子的情緒變化快；“兩少”：老師“管”的.少，“盯”得少。
3、人的成長(zhǎng)是一段由浪漫——精確——綜合，由粉紅到天藍(lán)的彩色
階梯。如果沒(méi)有浪漫階段的充分發(fā)展，精確階段是沒(méi)有結(jié)果的。
4、重新認(rèn)識(shí)母性之愛(ài)和父性之愛(ài)。
母性之愛(ài)和父性之愛(ài)，孩子都需要，只是每一階段分工不同、主次不同。
母性之愛(ài)：德行禮儀、品格氣質(zhì)。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。
父性之愛(ài)：方向性引領(lǐng)和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。
規(guī)律：孩子成長(zhǎng)，需要的母性之愛(ài)呈遞減趨勢(shì)，父性之愛(ài)呈遞增趨勢(shì)。 嬰幼兒階段：母性之愛(ài)80%，父性之愛(ài)20%
小學(xué)低年級(jí)：母性之愛(ài)70%，父性之愛(ài)30%
小學(xué)中年級(jí)：母性之愛(ài)60%，父性之愛(ài)40%
小學(xué)高年級(jí)：母性之愛(ài)50%，父性之愛(ài)50%
初中階段：母性之愛(ài)40%，父性之愛(ài)60%
中小學(xué)銜接階段是孩子成長(zhǎng)的浪漫階段的結(jié)束和精確階段的開(kāi)始；是由母愛(ài)為主向父愛(ài)為主的過(guò)渡期。這一時(shí)期，母性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)減少，父性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)增加。
三、給家長(zhǎng)的“10條建議”
1、（說(shuō)給父親）下班的路應(yīng)該是回家的路。
孩子讀初中之后，更需要父親的關(guān)懷。作為父親，必須意識(shí)到自己肩上的教育責(zé)任，一定要記�。合掳嗟穆窇�(yīng)該是回家的路。
與父母一起吃飯，孩子更優(yōu)秀。據(jù)研究機(jī)構(gòu)調(diào)查：與父母一起進(jìn)晚餐
的初中生，能獲得較好的營(yíng)養(yǎng)，較高的學(xué)業(yè)成績(jī)，很少出現(xiàn)抽煙、喝酒、吸毒、打架、提早性行為等。
不要在孩子吃飯和睡覺(jué)時(shí)進(jìn)行教育；不要把和孩子交談，都變成對(duì)孩子的教育。
2、父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。
父母改變，孩子改變。孩子的問(wèn)題大多是父母教育不當(dāng)造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃藥”。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要與孩子一起成長(zhǎng)。
3、教育孩子的前提是了解孩子。
把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。美國(guó)著名教育家杜威說(shuō)：“兒童不是尚未長(zhǎng)成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價(jià)值”。
孩子進(jìn)入初中之后，極易將自己封閉起來(lái)，做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語(yǔ)言密碼，但要注意惜“言”如金。
成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，多看一些家教書(shū)刊，了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。
4、一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管。
教育的最基本的目的是培養(yǎng)“正常的人”。
“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。
換一種思路教育孩子。
努力豐富自己的教育方法。
5、做一個(gè)懂愛(ài)會(huì)愛(ài)的家長(zhǎng)。
不少父母愛(ài)得糊涂，愛(ài)得錯(cuò)位，有時(shí)又愛(ài)得過(guò)分。不要培養(yǎng)“超級(jí)嬰兒”。
愛(ài)是一門藝術(shù)。愛(ài)需要表達(dá)，也需要行動(dòng)。有時(shí)一個(gè)擁抱勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
愛(ài)要適度，不要讓你的愛(ài)泛濫成災(zāi)。溺愛(ài)的結(jié)果是傷害。
6、不能當(dāng)眾教育孩子。
7、不要把孩子交給長(zhǎng)輩或保姆。
8、在孩子面前多夸老師。
學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼光看老師。 家長(zhǎng)和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長(zhǎng)在孩子面前總是絮絮叨叨訴說(shuō)老師的“不是”，批評(píng)老師，甚至與老師爭(zhēng)吵，只會(huì)增加孩子對(duì)老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長(zhǎng)。
9、性教育，晚講不如早講。
青春期指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標(biāo)志的初次有繁殖能力的時(shí)期。青春期是個(gè)體由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期。一般來(lái)說(shuō)，女孩子的青春期比男孩子早，大約從10－12歲開(kāi)始，而男孩子則從12－14歲才開(kāi)始。
“性”要怎么說(shuō)出口？與其拐彎抹角，不如直言不諱。
為孩子選擇一本青春期教育書(shū)。
不要把孩子正常的異**往當(dāng)作早戀。
10、千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)孩子的黃金閱讀期。
作文《天天向上》8
1. 爸：為了兒的人生您辛苦了大半輩子!今天是您的節(jié)日，兒想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，我最親最愛(ài)的爸!
2. 身在遠(yuǎn)方的我一切都好，在我內(nèi)心的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠(yuǎn)愛(ài)你，想你的心!祝老爸天天快樂(lè)!
3. 祝爸爸父親節(jié)快樂(lè)，您辛苦了，我愛(ài)您!
4. 爸爸，您是我們這個(gè)家庭的支柱，您的快樂(lè)就是全家人的快樂(lè)，祝您節(jié)日愉快!
5. 爸爸，祝你節(jié)日快樂(lè)!在這溫暖的陽(yáng)光之中，雖然對(duì)你差，但我還想跟你一起走五子棋，哈哈!
6. 也許我總令您操心，惹您生氣，但在今天---在父親節(jié)之際，讓我對(duì)您說(shuō)：爸爸，其實(shí)我很愛(ài)您!
7. 親愛(ài)的爸爸，很懷念兒時(shí)你常帶我去公園游玩，那時(shí)你的手掌好大，好有力，謝謝你對(duì)我的培養(yǎng)，祝父親節(jié)快樂(lè)!
8. 當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我第一個(gè)想起的就是您，當(dāng)我遇到快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤時(shí)，我第一個(gè)告訴也是您----我的爸爸我愛(ài)您!
9. 爸爸，不管您打過(guò)我也好，罵過(guò)我也好，我知道都是為了我好，恨鐵不成鋼，我心里一點(diǎn)也不怪你，我要告訴您，您是我永遠(yuǎn)的好爸爸。
10. 爸爸，祝您父親節(jié)快樂(lè)!
11. 操勞的您歇歇吧，讓兒女們盡盡孝心，為您捶捶背，讓您享享福!
12. 您時(shí)時(shí)都有許多方法逗我開(kāi)心，您總是最關(guān)心我的一個(gè)，父親，我愛(ài)您!祝父親快樂(lè)!
13. 您的堅(jiān)忍不拔和錚錚硬骨是我永遠(yuǎn)的榜樣，我從您那兒汲取到奮發(fā)的力量，走過(guò)挫折，邁向成功，爸爸，您是好樣的，我愛(ài)您! 人生之路多坎坷，摔個(gè)跟頭別難過(guò)，爬起來(lái)，彈彈土，前方就是一片樂(lè)土。老爸您的教誨我永記心頭，節(jié)日快樂(lè)! 也許我總令您操心，惹您
14. 老爸!今天是父親節(jié),你不知道吧?祝老爸身體健康,生意興隆,股票'變紅'!要不要什么禮物啊?不過(guò),得要你報(bào)銷啊!
15. 祝父親節(jié)快樂(lè)!祝爸爸身體健康，祝爸爸天天向上。親愛(ài)的爸爸，我愛(ài)您!
16. 你是雄鷹，我是小鳥(niǎo);你是大樹(shù)，我是小草;你是我老爸，我是你那位特調(diào)皮搗蛋的`孩子,今天特意發(fā)短信給您過(guò)節(jié)呢!
17. 年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生;無(wú)悔的關(guān)懷，無(wú)怨的真愛(ài)，而我又能還給你幾分，祝父親永遠(yuǎn)快樂(lè)!
18. 您的堅(jiān)忍不拔和錚錚硬骨是我永遠(yuǎn)的榜樣，我從您那兒汲取到奮發(fā)的力量，走過(guò)挫折，邁向成功，爸爸，您是好樣的，我愛(ài)您!
19. 獻(xiàn)給您無(wú)限感激和溫馨的祝愿，還有那許多回憶和深情的思念。因?yàn)槟认闊o(wú)比，難以言表，祝您父親節(jié)快樂(lè)!!
20. 一年一度您的日子，在沒(méi)有我在身邊的時(shí)候希望也能快快樂(lè)樂(lè)過(guò)每一分每一秒。老爸，辛苦了!
21. 雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關(guān)心著我。謝謝您，爸爸!
22. 人生之路多坎坷，摔個(gè)跟頭別難過(guò)，爬起來(lái)，彈彈土，前方就是一片樂(lè)土。老爸您的教誨我永記心頭，節(jié)日快樂(lè)!
23. 女兒對(duì)父親的感激是無(wú)法言語(yǔ)的，謝謝你，爸爸!
24. 年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生;無(wú)悔的關(guān)懷，無(wú)怨的真愛(ài)，而我又能還給你幾分，祝父親永遠(yuǎn)快樂(lè)!
25. 永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候，有多么溫?zé)?永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用你的歲月?lián)Q成我無(wú)憂的快樂(lè)!祝您節(jié)日快樂(lè)!
作文《天天向上》9
.您的堅(jiān)忍不拔和錚錚硬骨是我永遠(yuǎn)的榜樣，我從您那兒汲取到奮發(fā)的力量，走過(guò)挫折，邁向成功，爸爸，您是好樣的，我愛(ài)您！
.人生之路多坎坷，摔個(gè)跟頭別難過(guò)，爬起來(lái)，彈彈土，前方就是一片樂(lè)土。老爸您的教誨我永記心頭，節(jié)日快樂(lè)！
.也許我總令您操心，惹您生氣，但在今天---在父親節(jié)之際，讓我對(duì)您說(shuō)：爸爸，其實(shí)我很愛(ài)您！
.操勞的您歇歇吧，讓兒女們盡盡孝心，為您捶捶背，讓您享享福！
.老爸!今天是父親節(jié),你不知道吧?祝老爸身體健康,生意興隆,股票"變紅"!要不要什么禮物啊?不過(guò),得要你報(bào)銷啊!
.年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生；無(wú)悔的關(guān)懷，無(wú)怨的真愛(ài)，而我又能還給你幾分，祝父親永遠(yuǎn)快樂(lè)！
.年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生；無(wú)悔的關(guān)懷，無(wú)怨的.真愛(ài)，而我又能還給你幾分，祝父親永遠(yuǎn)快樂(lè)！
.親愛(ài)的爸爸，很懷念兒時(shí)你常帶我去公園游玩，那時(shí)你的手掌好大，好有力，謝謝你對(duì)我的培養(yǎng)，祝父親節(jié)快樂(lè)！
.爸：為了兒的人生您辛苦了大半輩子！今天是您的節(jié)日，兒想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，我最親最愛(ài)的爸！
.你是雄鷹，我是小鳥(niǎo)；你是大樹(shù)，我是小草；你是我老爸，我是你那位特調(diào)皮搗蛋的孩子,今天特意發(fā)短信給您過(guò)節(jié)呢！
.女兒對(duì)父親的感激是無(wú)法言語(yǔ)的，謝謝你，爸爸！
.獻(xiàn)給您無(wú)限感激和溫馨的祝愿，還有那許多回憶和深情的思念。因?yàn)槟认闊o(wú)比，難以言表，祝您父親節(jié)快樂(lè)��！
.爸爸，您是我們這個(gè)家庭的支柱，您的快樂(lè)就是全家人的快樂(lè)，祝您節(jié)日愉快！
.身在遠(yuǎn)方的我一切都好，在我內(nèi)心的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠(yuǎn)愛(ài)你，想你的心！祝老爸天天快樂(lè)！
.您時(shí)時(shí)都有許多方法逗我開(kāi)心，您總是最關(guān)心我的一個(gè)，父親，我愛(ài)您！祝父親快樂(lè)！
.爸爸，不管您打過(guò)我也好，罵過(guò)我也好，我知道都是為了我好，恨鐵不成鋼，我心里一點(diǎn)也不怪你，我要告訴您，您是我永遠(yuǎn)的好爸爸。
.一年一度您的日子，在沒(méi)有我在身邊的時(shí)候希望也能快快樂(lè)樂(lè)過(guò)每一分每一秒。老爸，辛苦了！
.雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關(guān)心著我。謝謝您，爸爸！
.當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我第一個(gè)想起的就是您，當(dāng)我遇到快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤時(shí)，我第一個(gè)告訴也是您----我的爸爸.我愛(ài)您！
.永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候，有多么溫?zé)�；永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用你的歲月?lián)Q成我無(wú)憂的快樂(lè)！祝您節(jié)日快樂(lè)！
.祝爸爸父親節(jié)快樂(lè)，您辛苦了，我愛(ài)您！
.祝父親節(jié)快樂(lè)！祝爸爸身體健康，祝爸爸天天向上。親愛(ài)的爸爸，我愛(ài)您！
.爸爸，祝你節(jié)日快樂(lè)！在這溫暖的陽(yáng)光之中，雖然對(duì)你差，但我還想跟你一起走五子棋，哈哈！
.爸爸，祝您父親節(jié)快樂(lè)！
.親愛(ài)的爸爸，您辛苦了！爸爸，我愛(ài)您！最后祝您父親節(jié)快樂(lè)！
.祝爸爸父親節(jié)快樂(lè)！
.（病假，明天再補(bǔ)上）
.老爸，謝謝你教我羽毛球！
.爸爸，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)，祝您天天快樂(lè)！
.爸爸，祝您父親節(jié)快樂(lè)！步步高升！
.爸爸您辛苦了，您為我買吃的，帶我去上學(xué)，我在這里祝你節(jié)日快樂(lè)。
.親愛(ài)的爸爸，我愛(ài)您，您辛苦了，爸爸節(jié)日快樂(lè)！
.親愛(ài)的爸爸，我愛(ài)你！祝爸爸節(jié)日快樂(lè)，也祝爸爸工作順利！
.祝爸爸父親節(jié)快樂(lè)！爸爸辛苦了！
作文《天天向上》10
“天天向上”，這里既是“好好學(xué)習(xí)”的目的，更是培養(yǎng)人才的目的。人生就不是完善的，學(xué)而知之，學(xué)而善之，要靠教化才能不斷進(jìn)步，“向上”即是從善，要有好學(xué)的精神，要有見(jiàn)賢思齊的思想，要能不斷彌補(bǔ)自己的不足之處、改正自己的缺點(diǎn)，從而把自己塑造成一個(gè)文明的.人，一個(gè)有思想、有道德、有情操、有文化、有知識(shí)、有才干的人。
現(xiàn)在，我們吃得好，穿得暖，這么好的條件是怎么來(lái)的？是革命先輩拋頭顱，灑熱血換來(lái)的。我們應(yīng)該繼承革命先輩艱苦樸素的精神，可是現(xiàn)在的校園里，“大手大腳”風(fēng)吹遍各處，買零食、買玩具，揮霍無(wú)度，學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，心里還想：“爸爸媽媽有的是錢，怕什么？”可是爸爸媽媽養(yǎng)不了我們一輩子。就是因?yàn)橐蕾嚭筒凰歼M(jìn)取才使舊中國(guó)受盡屈辱，如果革命先輩也像一些人那樣，依賴別人，不為他人著想，新中國(guó)能屹立在世界的東方嗎？我們能有現(xiàn)在的幸福生活嗎？
在和平年代，我們不能奮勇殺敵來(lái)維護(hù)祖國(guó)安全，但是作為祖國(guó)未來(lái)的接班人我們可以好好學(xué)習(xí)天天向上，努力掌握各種知識(shí)，為了將來(lái)能維護(hù)和發(fā)展先烈們拋頭顱撒熱血換來(lái)的革命成果，保護(hù)這個(gè)美好社會(huì)的和諧安定。讓在我們手中的祖國(guó)更加美好。
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