有關(guān)放學(xué)路上的作文五篇
篇一：放學(xué)路上
從學(xué)校到我家，只有短短的十分鐘路程，卻有看不夠的美麗風(fēng)景和有趣的發(fā)現(xiàn)。
出了校門，橫過(guò)馬路，是一排小店。雖然家長(zhǎng)不喜歡我在這里停留，但是，這里讓人留戀的東西實(shí)在太多了：五花八門的小玩具，色彩繽紛的裝飾品。特別是饑腸轆轆的時(shí)候，小食店里飄出來(lái)的香味，讓人口水直流。偶爾，我會(huì)忍不住用零花錢買上一兩串燒烤來(lái)解解饞。當(dāng)然，不能讓媽媽知道，不然又得嘮叨一個(gè)星期。
穿過(guò)住宅小區(qū)，這里一年四季都有風(fēng)景。春天，迎春花的小黃花在綠色的枝條中顯得格外的嬌艷。炎炎夏天，走在高大的白蘭樹(shù)蔭下，既可以躲避毒辣的太陽(yáng)，又可以聞到淡淡的白玉蘭花香。下午放學(xué)還可以跟同學(xué)在小區(qū)里玩游戲。撿起地上的花瓣，用小樹(shù)枝條串起做成花環(huán)戴在頭上，裝扮成美麗的公主，多有趣呀！秋天里，路邊的桂花悄悄綻開(kāi)了，枝上掛滿了金黃、銀白的桂花，輕輕地摘下一些用小手帕包住，放在書(shū)包里當(dāng)香包，時(shí)不時(shí)拿出聞一聞，芳香沁人心脾！冬天放學(xué)時(shí)都快天黑了，一路小跑回家，我也不忘欣賞一下小區(qū)里紅艷艷的杜鵑、茶花，在寒天里給人一點(diǎn)溫暖的感覺(jué)。
出了住宅小區(qū)的東門，再拐個(gè)彎兒就到了我家住的一個(gè)老家屬院。房屋有點(diǎn)舊，但是，也能有驚喜的發(fā)現(xiàn)。舊樓的墻腳邊有一種矮矮的、有趣的植物。它結(jié)著豆莢一樣的果實(shí)莢，用手輕輕一捏，莢里居然像子彈一樣“射”出小種子來(lái)，打得手心麻麻酥酥的。我想，它應(yīng)當(dāng)是靠這種方式來(lái)播撒種子的吧。還有一次，我在墻邊舊水管旁發(fā)現(xiàn)一只毛茸茸的小貓咪。可能剛剛生來(lái)不久，太可愛(ài)了！我從書(shū)包里拿出餅干給它，它津津有味地吃了起來(lái)。于是，每次經(jīng)過(guò)，我都會(huì)帶些吃的給它。看著它吃，常常會(huì)忘了回家的時(shí)間。聽(tīng)到樓上媽媽的叫聲，才會(huì)拎起書(shū)包，跑回家去。
《讀者》上一篇文章曾說(shuō)，現(xiàn)在的小孩子上學(xué)被關(guān)在學(xué)校這個(gè)籠子里，放學(xué)被家長(zhǎng)接到家這個(gè)籠子里，再也沒(méi)有“放學(xué)路上”嬉戲、打鬧的樂(lè)趣了。其實(shí)，我覺(jué)得：只要有心，生活中處處都有風(fēng)景，只要用心，放學(xué)路上總會(huì)有發(fā)現(xiàn)！
篇二：放學(xué)路上
初三的生活兩點(diǎn)一線，家與學(xué)校就是整個(gè)世界。聯(lián)通這兩個(gè)區(qū)域的就是那條天天走，本應(yīng)熟悉但卻仍舊陌生的路。
上、下學(xué)坐車回家會(huì)路過(guò)盧溝橋。在車上，有時(shí)擁擠的人群把我圍在中間。像籠中的鳥(niǎo)，想飛，卻飛不出來(lái)。趕上人不多，便找個(gè)地方就得抓緊學(xué)習(xí)。從未用心留意過(guò)那座布滿歷史依舊昂首橫跨永定河的橋。
前方堵車了，我下了車，隨著人流往她的方向走去。終于可以去細(xì)看她了么？
走著、想著，便到了橋頭。不舍得再踏上她那傷痕累累的橋身，我四處尋找其他的路。一塊高大的石碑傲立于天地間。上面有乾隆的題字。字體蒼勁、大氣，篇幅瀟灑，筆法流暢。傍邊的文字介紹寫(xiě)明了她的歷史。我細(xì)想，“燕京八景”之一的“盧溝曉月”便是這兒的美景了吧？拿了份介紹，踏上了這座橋。
橋身雖然經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的磨礪，炮火的洗禮，洪水的沖刷。但仍舊是十分堅(jiān)固。橋面的石板早已布滿深深的車轍印�？�，疑惑的是車轍印竟出奇的整齊？介紹中說(shuō)，這是古代人故意制造的，為的是車能平穩(wěn)行駛，兩兩之間的距離都是固定的。
這不是也像我的人生之路么？人為的制造了些溝壑、困難，為的是能更好平穩(wěn)地行駛，成長(zhǎng)�。�
走在橋上，輕撫著石獅的傷痕。這正是歷史的痕跡啊。千姿百態(tài)，各不相同的石獅靜靜的守候在自己的崗位，履行著自己最初的職責(zé)——鎮(zhèn)守河水。多么簡(jiǎn)單卻難以堅(jiān)持？我不也應(yīng)守候在自己最初的夢(mèng)想旁么？簡(jiǎn)單的守候。不管經(jīng)歷多久的時(shí)間，怎樣的困難也要堅(jiān)持住不放棄才是��！
轉(zhuǎn)眼就走到了橋尾，月已當(dāng)空。仰望星空，月并不是十分圓滿、明皓。是一彎新月。忽的明白了“盧溝曉月”稱為“燕京八景”的原因。古代進(jìn)出京城都要經(jīng)過(guò)盧溝橋。進(jìn)京的人多是為了科舉的青年，懷揣著一腔熱血與理想。遙望星空，當(dāng)空必是一彎皓月。出京者告老還鄉(xiāng)者居多，回想自己一生中最燦爛的年華都付諸于此。抬頭靜思，當(dāng)空必是獨(dú)有一彎月，心中的孤寂只得對(duì)月空吟。
此時(shí)的我，別有一番滋味。仰望星空，新月初升，自己的心靈也經(jīng)歷了一番洗禮。不再有過(guò)多的壓力，找到了最初時(shí)的方向。轉(zhuǎn)身，向還在橋頭那個(gè)迷茫找不到方向的我揮手告別。
放學(xué)路上，我堅(jiān)定地走著。
篇三：放學(xué)路上
每個(gè)學(xué)生在放學(xué)路上所經(jīng)歷的事都是平凡的，是不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的大事……
但是，即使是一些小事，也能體現(xiàn)一些普遍的社會(huì)現(xiàn)象。
日迫西山，紅霞滿天……
我和朋友像往常一樣走在放學(xué)的路上。一路上我們侃侃而談，討論一些有趣的事。有時(shí)，我們都哈哈大笑起來(lái)……之后，我們就在一個(gè)十字路口分手了。
我便獨(dú)自一人回家，剛剛走到我們小區(qū)口德時(shí)候，一件不同尋常的事情發(fā)生了。
一位迎面走來(lái)的老奶奶不小心摔倒在我的面前。剛開(kāi)始，我想：這么大年紀(jì)的人了摔了一定很難受，而且周圍又沒(méi)有人，我應(yīng)該去幫他一把。但是，我突然想起電視里經(jīng)常說(shuō)一些人出于好心而救助一些受傷的老人，但是老人的家人知道后并沒(méi)有感謝那個(gè)人，反而認(rèn)為他是肇事者。不管這些人是不是了解實(shí)情，還是另有所圖，但都對(duì)好心人的心理與名譽(yù)創(chuàng)成傷害……
我忽然這么一想，覺(jué)得多一事不如少一事為好�？墒牵夏棠踢@么摔了一跤一定很痛苦，她 一定希望有人能伸手幫她一把。但是，我又轉(zhuǎn)念一想：我要是被冤枉了可就倒霉了。于是，兩種想法圍繞我的心里展開(kāi)了反復(fù)爭(zhēng)奪戰(zhàn)……
最后，我為了不違背道德與良心，便結(jié)束了左右為難的考慮，毅然決定：我必須得幫助她，因?yàn)樗欢ǚ浅ｋy受。而且，就算是我被誣陷了，但“事實(shí)勝于雄辯”，我也一定會(huì)被洗清冤枉。想到這里，我趕快跑到她的身邊，慢慢地將她攙扶起來(lái)，我擔(dān)心地問(wèn)道：“奶奶，奶奶，您沒(méi)摔到哪吧？”老奶奶微笑地看著我，眼睛濕潤(rùn)的說(shuō)：“沒(méi)事，孩子。你不用擔(dān)心，我只是摔了一跤。謝謝你的關(guān)心，好孩子！”她說(shuō)完，便走開(kāi)了。我看見(jiàn)她那馱著的后背，緩慢的步伐，不禁感到心酸起來(lái)……
通過(guò)這件在放學(xué)路上不同尋常的事。我知道那些急需幫助的人，他們是因?yàn)橛兄约簾o(wú)法克服的困難，我們應(yīng)該在道德與良心的驅(qū)使下幫助他們，而不是為了贏得一個(gè)助人為樂(lè)的好名聲。這樣，我們才能建一個(gè)和諧、快樂(lè)、充滿愛(ài)心與生機(jī)的社會(huì)。
篇四：放學(xué)路上
皎潔的月亮就要升起來(lái)了，我們放學(xué)了；美麗的夕陽(yáng)快要落山了，我們回家了。一首首歡歌笑語(yǔ)的音樂(lè)聲，一陣陣動(dòng)聽(tīng)美妙的喧嘩聲，一波波輕輕悄悄的小調(diào)聲，一曲曲無(wú)精打采的伴奏聲，給放學(xué)的整條馬路鋪滿了生機(jī)。
“老師再見(jiàn)！”我們同聲說(shuō)�！跋轮芪覀�?cè)僖?jiàn)！”伴隨著老師笑瞇瞇地回應(yīng)，我們就這樣出發(fā)了。我、吳悠然以及呂沫原原是拼車的，我們每天上學(xué)和放學(xué)都乘同一輛車。日久天長(zhǎng)，我們?nèi)艘簿统闪藷o(wú)話不談的`好朋友。車途中，我們會(huì)玩各種各樣的游戲，討論各種各樣的話題。
車子開(kāi)動(dòng)了哦，我們又開(kāi)始“又談?dòng)滞妗绷恕?/p>
“最近學(xué)校的午飯非常難吃，看著這‘難吃食品’，我吃五粒米就飽了�！�
“我吃十粒米就飽了！”
“我吃十加十粒米就飽了。還有，讀書(shū)節(jié)就快到了，你們都看過(guò)了那些書(shū)，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”
“動(dòng)物漫畫(huà)、植物漫畫(huà)、宇宙漫畫(huà)、發(fā)明漫畫(huà)，反正什么樣的漫畫(huà)，我都感興趣！”
“我看了數(shù)學(xué)練習(xí)、語(yǔ)文練習(xí)、英語(yǔ)練習(xí)、思維練習(xí)，反正什么練習(xí)，我都看過(guò)！”
“我看了知識(shí)故事、道理故事、童話故事、真實(shí)故事，反正什么故事，我都看過(guò)！”
大家說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)兒覺(jué)得這樣的話題又索然無(wú)味了，在吳悠然的建議下，于是我們決定玩游戲。
一開(kāi)始窩們玩的是句子接龍：
“一條馬路上有七個(gè)男人和五個(gè)女人，加起來(lái)是五個(gè)女人和七個(gè)男人�！�
“人有人法，家有家規(guī)，動(dòng)物園里有‘烏’規(guī)�！�
“規(guī)定所有人都在馬桶小便！”
一會(huì)兒我們又開(kāi)始玩倍數(shù)：
“8�！薄�64�！薄�512�！薄�512�！薄�4096�！薄�2…62…144�！薄�2…09…7…15…2�！薄啊��！�
最后，我們開(kāi)始玩英語(yǔ)接龍：
“icanseesomeglasses�！�
“samhasmanystick�！�
“kitesibeautiful。”
“l(fā)otsofpeopleliveincities�！�
……
月亮升起了，夕陽(yáng)不見(jiàn)了，所有的人都到家了，放學(xué)路上幸福的好時(shí)光也就暫且結(jié)束了。
篇五：放學(xué)路上
平常下學(xué)的時(shí)候，總是跟盧一凡一起走，可今天卻有所不同。
今天下午放學(xué)的時(shí)候，盧一凡卻說(shuō)他有事就不和我一起走了�！芭�，知道了�！蔽衣幕卮鸬馈�
我慢悠悠的跨出了教室，一步一頓的下了樓梯。走出校門，來(lái)到我存車的地方，把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔，一擰，擰開(kāi)了鎖，我又把車推出來(lái)，蹬開(kāi)支腳坐上去，把書(shū)包放在車框里，左腳點(diǎn)地，右腳踩在腳蹬上，使勁一蹬，便走了。
迎著風(fēng)，腦中不由得想起了他，一個(gè)如同我第二個(gè)哥哥的人，就是他，給了我如同親哥哥的親切感和感覺(jué)。
他長(zhǎng)著一張方方的臉，留著一個(gè)小平頭，一雙小眼睛，一個(gè)大大的鼻子，還有一雙和我一樣的耳朵——特點(diǎn)就是——耳垂大！
我一邊騎著自行車，一邊想著他，不知不覺(jué)便走到南漳澗那段沒(méi)修的路上時(shí)，腦子里，不由得浮現(xiàn)了那件事。事情的經(jīng)過(guò)是：
那天，我正在路上走，突然聽(tīng)見(jiàn)“咔啦”一聲，我的車子向掉了鏈子似的，蹬不動(dòng)了。我低頭一看，是腳蹬處的軸承掉下來(lái)了，我瞟了一眼，覺(jué)得事情不大，自己就能裝上。我把車子停了下來(lái)，支好支腳，把車固定好以后，我就下去裝。果然不出我所料，事不大。我自己已經(jīng)裝上了。我滿意的登上腳蹬騎走了，可沒(méi)走幾步，就又掉了。之后，我有自己裝了兩次、三次、四次……一直裝不上，反而弄了我滿手潤(rùn)滑油。氣得我推著自行車走，一邊走，一邊罵街。不知不覺(jué)就走到熱電廠門口了。這時(shí)他和他的朋友來(lái)了。他看見(jiàn)我便問(wèn)：
“怎么了？車子壞了？”
“是啊，就沒(méi)法兒騎！”我氣極敗壞的說(shuō)。
我看見(jiàn)他扭過(guò)去頭，跟他的同學(xué)說(shuō)了一些什么，由于距離比較遠(yuǎn)，聽(tīng)不清。但一會(huì)兒我看見(jiàn)他的那些同學(xué)都走了，他又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，你坐在車上，扒住我，讓我送你回家�！蔽艺兆隽恕Ｔ诼飞�，我看見(jiàn)他那種難受的表情，問(wèn)：“沒(méi)事吧？堅(jiān)持不住可以放棄，我大不了推回家�！彼竹R上變成輕松的表情：“沒(méi)事的�！彼恢甭冻鲞@個(gè)表情，沒(méi)有再露出什么表情，但我知道，他是痛苦的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)接我，我們才分開(kāi)。
他現(xiàn)在新鄉(xiāng)一中上初中，如果不是相隔兩地，我也想和他在一起。我寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，就下定決心：我這次畢業(yè)后的第一志愿就是新鄉(xiāng)一中。一是為了學(xué)習(xí)，二是為了和他在一起！
他就是我的鄰居、我的第二的哥哥的人。他就是——蘇夢(mèng)飛！
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