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    時(shí)間:2021-05-07 09:10:37 推薦作文 我要投稿
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    夏至未至作文范文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的夏至未至作文范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    夏至未至作文范文

    夏至未至作文范文1

      夏,夢(mèng)幻般的夏,在燥熱中我迎來(lái)了夏至。當(dāng)春風(fēng)拂袖踮著輕盈的腳步離去,夏便在春的最后一縷春風(fēng)中踏上這片樹(shù)木蔥蘢的土地。告別了溫暖,留下的是柳枝的倩影;蟬蟲(chóng)的孤鳴。在不經(jīng)意間隨著時(shí)光的年輪逐漸展現(xiàn)在人們面前。那是怎樣的大自然。

      夏,或奔放,或炙熱,或生機(jī),或?qū)庫(kù)o。蛙聲與稻香的交織,熏得人醉;流水與荷花的相映,美得動(dòng)心。漣漪點(diǎn)點(diǎn),繁星與月亮的點(diǎn)綴,分外妖嬈。篩去春的蹤跡,留下了一份和諧與安寧。

      荷葉片片,在夏雨的觸動(dòng)下,著上翠綠的盛裝,荷塘盡染,在微風(fēng)的吹拂下,好像給池塘戴了一條彩帶。屋后,林立的松樹(shù)越發(fā)可人,在這火熱的季節(jié),觸摸大自然的激情。

      夕陽(yáng)殘輝的映照下,禽鳥(niǎo)唧唧喳喳,送走了一天的最后一絲陽(yáng)光。當(dāng)西方一嶄新月升起,涼爽隨之來(lái)到,這是夏至的第一嶄新月,那么美,我從不曾仔細(xì)端詳過(guò)月亮,也從不曾感覺(jué)到月亮如今夜這般美輪美奐。伴著村莊里的鼾聲和涼爽的風(fēng),漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

      夢(mèng)中,夏著著盛裝踏著輕盈的舞步離去,時(shí)光荏苒,夏帶給我的是學(xué)會(huì)珍惜,夢(mèng)醒時(shí)分,朝陽(yáng)在耳邊呢喃告訴我:“孩子,打起精神,好好珍惜時(shí)間,邁向未來(lái)的道路吧!”對(duì),我不能碌碌無(wú)為,我要珍惜時(shí)間,為了更美的明天。

      又快到夏至了,又要告別春了,在下一個(gè)花開(kāi)爛漫的季節(jié),展開(kāi)又一個(gè)更美的夏。

      夏至,未至。

    夏至未至作文范文2

      當(dāng)飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)上空滑過(guò)一道弧線時(shí),我知道我失去了他。在機(jī)場(chǎng)道別時(shí),我沒(méi)有落淚,面對(duì)他,我只是傻笑。笑是為了不讓淚落下,是為了他放心的走。他拍著我的肩膀,笑著說(shuō):“丫頭,好好照顧自己,要努力學(xué)習(xí),考上好大學(xué)!蔽也煌5攸c(diǎn)著頭,卻再也發(fā)不出聲音,我怕自己一出聲,就會(huì)控制不住,讓淚水泛濫。

      這個(gè)夏天我失去了太多,玩的自由,看小說(shuō)地自由,睡覺(jué)的自由,漠然的離開(kāi),對(duì)我來(lái)說(shuō),更是一個(gè)巨大的打擊,就是這樣一個(gè)一口一個(gè)“丫頭”喊著我的男孩,像大哥哥般照顧著我的男孩,給我糖果吃哄著我寵著我的男孩,他離開(kāi)了,帶著他的理想遠(yuǎn)赴異鄉(xiāng)。

      其實(shí)就在他轉(zhuǎn)身走向登機(jī)口的那一剎那,我曾多么想喊住他,哭著求他不要離開(kāi),但是我終究沒(méi)有開(kāi)口,一直以來(lái),在漠然看來(lái),我都是長(zhǎng)不大的孩子,我愛(ài)在他面前撒嬌,愛(ài)在他的懷里哭鼻子,對(duì)于我的一切,他都微笑著接受,更是他的接受,讓我一刻也無(wú)法離開(kāi)他,而今天的一別卻似乎意味著永遠(yuǎn)!

      要離開(kāi)的終究要離開(kāi),就如同漠然,如同這個(gè)夏天。

      對(duì)于漠然,有的也只是親情和友情,就像漠然說(shuō)的,他是我的衣食父母加鐵哥們兒,而我只是他的一個(gè)累贅,沒(méi)有我,他也許會(huì)倍感輕松,但沒(méi)有他,我一秒也不能活。但我必須活著,就像我必須參加高考一樣。

      漠然走了,高二也結(jié)束了,一切都發(fā)生在這個(gè)惡夢(mèng)開(kāi)始的夏天。

    夏至未至作文范文3

      很喜歡郭敬明,傷逝,夏至未至。很喜歡他筆下的那些離散而真實(shí)的生命;很喜歡他的那些華麗的藍(lán)色文字;很喜歡他的文章風(fēng)格,一半明媚,一半憂傷,那就是青春,一幅幅奢侈而明亮的青春。

      所以他說(shuō):“青春站在愛(ài)與痛的邊緣!

      他的小說(shuō)《1995~20xx夏至未至》將我送到了那個(gè)季節(jié),在那里葬著怎樣的腳。窟z落著怎樣的琴音?讓我竭盡全力的要想,要說(shuō),要形容,卻總也找不到合適的思路,只有深烙在大腦皮層下得那些美好,帶著花瓣的脈絡(luò),仿佛再也不會(huì)遭遇冬天的寒冷,將我誘引進(jìn)消失了季節(jié)的迷局,消失了整個(gè)青春的迷局。

      我傷逝,傷逝于郭敬明筆下的那些生命,亦傷逝于那些奢侈的青春。郭敬明,他是一個(gè)殘忍的人,用手中的筆,描繪了太多殘忍的故事,他總是塑造了太多太多的美好,而后又讓這些美好瞬間消失,只留下黑暗和無(wú)盡的深淵,在華麗外表的裝飾下,一層一層的揭開(kāi)丑陋的傷疤,痛苦,還是痛苦,他將人性泯滅的徹底,笑臉的背后,總是有藏不住的陰謀,突如其來(lái)的痛苦狠狠的撞擊心靈,接下來(lái),便是心痛,心痛便是最后的結(jié)局。

      全書(shū)虛構(gòu)了一個(gè)美麗的城市——淺川,在那里,即使是最炎熱的夏季,也遍地是蔭涼,那是一座被無(wú)數(shù)茂密香樟環(huán)繞,一塵不染的充滿神奇色彩的宮殿,兩個(gè)大男孩兒騎著單車(chē),穿越城市的大街小巷,香樟投下的暗影,映在他們的身上,反射出的光環(huán),讓他們成為淺川的奇跡。一個(gè)異域女孩,平凡的如同眾多茂密香樟中的一棵,卻掩藏不住其美好的內(nèi)心,純凈的她與他們,共同演繹了十年的歲月,共同走過(guò)了十年的青春,最終又走散在人生的十字路口,奔赴了不同的世界。他們,就像是三條小溪,來(lái)自不同的源頭,由遠(yuǎn)及近,相聚在一起,一起渡過(guò)了平坦或崎嶇的一段路,最終又走向了自己的軌道,奔赴各自的終點(diǎn)。

      也許我們都希望,他們?nèi)谠谝黄鸩攀亲蠲利惖,但從郭敬明這里,我懂得了曾經(jīng)擁有也是一種美,遺憾也是一種美。

      五個(gè)好朋友,演繹了五種人生。傅小司,帶著他的天才光環(huán),成為了藝術(shù)界的嬌子;陸之昂,為了朋友,在監(jiān)獄中度過(guò)漫長(zhǎng)歲月;立夏,仍以平凡的身份成為了平凡的女人;七七她出賣(mài)了朋友,最終也只有可悲的結(jié)局。

      我其實(shí)是很怨恨七七的`,覺(jué)得她太可惡,太卑鄙了,但書(shū)中并沒(méi)有過(guò)多的描述。也許,這也是一種不忍吧,讓人們不怨恨,只是淡淡的無(wú)休止的心痛。站在一個(gè)寧?kù)o而久遠(yuǎn)的夏天里,用深邃穿越季節(jié)的目光,刻下更為深刻的夏之墓碑銘。

      郭景明說(shuō):“就讓所有的愛(ài),所有的恨,所有大雨里潮濕的回憶,所有的香樟,所有的眼淚和擁抱,所有刻骨銘心的年華,所有繁盛而離散的生命,在這個(gè)夏季,一起撲向盛大的死亡!

      于是,我想起了我自己,想起了我剛剛開(kāi)始的絢麗青春。

      初看這本書(shū)時(shí),是在櫻花燦爛的時(shí)候,那段時(shí)光正式夏至未曾到來(lái)的時(shí)候,也是即將面臨畢業(yè)的日子,那時(shí)候,覺(jué)得一分一秒都分外珍貴,因?yàn),逝去了,就真的再也不?huì)回來(lái)了,我越想抓住每個(gè)瞬間不放,時(shí)光就流轉(zhuǎn)的越快。

      青春重復(fù)單調(diào)的旋律,帶著一絲絲的無(wú)奈。

      也許,曲終人散之時(shí),離開(kāi)的離開(kāi),忘記的忘記,然而感謝上帝,至少,在曲終人散之時(shí),讓我們遇見(jiàn)在一起。

      后記:

      這可以說(shuō)是一篇讀后感,也可以說(shuō)是生活的一種傾訴。我總是對(duì)別人說(shuō),我喜歡郭敬明,可真正讓我著迷的是他的文字,每當(dāng)我心情陰郁的時(shí)候我就會(huì)翻開(kāi)他的文章來(lái)看,看的也并不是單純的故事,炫麗的情節(jié),而是獨(dú)屬于作者的那份心境。現(xiàn)在我深刻的檢討自己,上了高中以后,曾經(jīng)獨(dú)屬于自己的那份恬淡的心境不見(jiàn)了,那份本應(yīng)進(jìn)取向上的心態(tài)消失了。是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò):滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,亦可濯吾足。那么為何滄浪之水濁之時(shí),在初中那個(gè)喧鬧毫無(wú)規(guī)矩的教室,我可以靜下心來(lái)去聽(tīng)課,我可以拿到足以讓我驕傲的成績(jī)。反而在滄浪之水清之時(shí),在高中安靜的教室,我卻再也找不回來(lái)當(dāng)年的恬淡心境。

      是古人錯(cuò)了,還是我錯(cuò)了?

      重新翻開(kāi)郭敬明的熟悉的文字,痛苦的同時(shí)我也在思考,也許是浮躁,也許是妄自菲薄,但總歸是自己錯(cuò)了,不該把一切想得太簡(jiǎn)單,世無(wú)艱難,何來(lái)人杰?

      寒未變,雪未變,變了的是依稀的音容。

      星辰未變,夜空未變,變了的是此時(shí)的心境。

      感覺(jué)未變,回憶未變,變了的是眼中的迷離。

      去吧,帶著回憶,面朝大海,從今天起,做一個(gè)踏實(shí)的人!

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