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“簽字”的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的“簽字”的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“簽字”的作文1
今天早上，我來(lái)到教室后，看見(jiàn)黑板上寫著：今天發(fā)試卷！“叮鈴鈴……叮鈴鈴……“上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室后，收：”今天發(fā)試卷！“小組長(zhǎng)把試卷一份一份地發(fā)了下來(lái)，我一看我的試卷，啊，才考了60多分，還要家長(zhǎng)簽字？！完了完了，回家后，媽媽一定會(huì)批我一頓的！
放學(xué)了，走在回家的路上，心里想著：完了完了，媽媽肯定會(huì)批我的……媽媽一定會(huì)批我的……唉！咦，有了！我終于想到辦法了，我可真高興呀！
不知不覺(jué)中、我已哼著小曲兒到家了，敲敲門，是媽媽開(kāi)的門，我像沒(méi)發(fā)生什么事一樣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我去做作業(yè)了！”其實(shí)，我心里比誰(shuí)都緊張。所有的作業(yè)都做完了，我把試卷一折，用本子把試卷掩住，露出一小行，開(kāi)始模仿媽媽簽的字，這時(shí)候，我最害怕媽媽突然開(kāi)門進(jìn)來(lái)了。不一會(huì)兒，字體模仿出來(lái)了，咦，真像啊！
第二天，下了第一節(jié)課后，有同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“老師叫你！”我想：難道老師發(fā)現(xiàn)了，不可能啊，我模仿的很像��！到辦公室了，辦公室里真安靜啊，老師們都在忙著批改作業(yè)呢！老師教育了我一會(huì)兒，最終我承認(rèn)了模仿家長(zhǎng)簽字的事。老師和藹的對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)犯了兩個(gè)錯(cuò)誤了：1、你沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)所以才考得不好。2、你沒(méi)有考好，還不讓家長(zhǎng)簽字�！�
回教室后，我留下了悔恨的淚水……
“簽字”的作文2
今天下午，數(shù)學(xué)期中考試卷發(fā)下來(lái)了，老師把每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)都報(bào)了一遍，我只考了87.5分。老師說(shuō)：“這次試卷一定要家長(zhǎng)簽名，如果誰(shuí)不簽名的話我就家訪，聽(tīng)到?jīng)]有？”聽(tīng)見(jiàn)了!”大家異口同聲地說(shuō)。
放學(xué)了，一路上我都在想，以前的我是多么光榮啊，好多次都考90多分，媽媽是那么的開(kāi)心�？墒�，這一次我只考了87分，媽媽會(huì)怎么批評(píng)我呢？肯定會(huì)狠狠地罵我一頓吧！
回到家里，媽媽在看電視，見(jiàn)我回來(lái)了，問(wèn)了聲：“回來(lái)了啊。”“嗯，”“那你快去寫作業(yè)吧。”“好�！眿寢屢�(jiàn)我悶悶不樂(lè)的，忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？有什么不開(kāi)心的事情嗎？是被人罵了？還是被老師批評(píng)了？”見(jiàn)媽媽越來(lái)越著急了，我吞吞吐吐地說(shuō)：“今天我考了……87分。”“什么？你考了87分？怎么考這么差呢，嗯？”我說(shuō)：“因?yàn)槭瞧谥锌荚�，有些題目很難的，我答不出來(lái)，所以……”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“那你把試卷拿出來(lái)，我倒要看看有什么難題把你難倒了！”
我把考試卷拿了出來(lái)，媽媽看了一眼，立馬指著其中的一個(gè)題目，大吃一驚地說(shuō)：“難道這道題也很難嗎？”我無(wú)言以對(duì)。之后，媽媽一聲不響地簽了名，我總算松了一口氣。
家長(zhǎng)簽名，喜憂摻半。如果考得不好，會(huì)被父母罵一頓；如果考得好，會(huì)帶來(lái)爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，所以，簽名是樂(lè)好享受憂難過(guò)。
“簽字”的作文3
上周單元自測(cè)，我的數(shù)學(xué)語(yǔ)文都考了八十多分。我一看當(dāng)時(shí)就懵了。本來(lái)這些題對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，結(jié)果卻做得一塌糊涂。語(yǔ)文老師生氣地說(shuō)：“回家給家長(zhǎng)看看，簽字�！蔽夷X海中浮現(xiàn)出媽媽看分?jǐn)?shù)時(shí)那生氣的表情，不由得打起了一陣?yán)鋺?zhàn)。不想拿吧，可是田老師在門口看著，我只好把卷子塞進(jìn)書包。晚上我沒(méi)有說(shuō)，第二天也沒(méi)說(shuō)，第三天老師問(wèn)：“簽字了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有。”老師說(shuō)：“中午回去簽字。”“嗯。”下午老師問(wèn)我簽了沒(méi)有，我還是說(shuō)沒(méi)有。老師生氣地要找家長(zhǎng)。
放學(xué)了媽媽沒(méi)來(lái)接我，我心中竊喜，可是媽媽打電話給田老師，打完電話，媽媽怒目圓睜，考雙百把你的瑟的，媽媽的嘴像機(jī)關(guān)槍一樣，逮誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)，這時(shí)爸爸回家了，說(shuō)；“你沒(méi)事惹媽媽干啥，火一時(shí)半時(shí)息不了�！敝宦�(tīng)媽媽噗哧一笑說(shuō)：“把卷子拿來(lái)簽字�！蔽倚闹邪迪�，幸好爸爸回家，不然我就慘了。我想，以后老師說(shuō)干什么，我就得干什么，不然后果不堪設(shè)想。
“簽字”的作文4
這是一年前發(fā)生的事。那時(shí)，我很頑皮，一天到晚總是搗蛋，因此，我沒(méi)少挨老師的批評(píng)。自然，每次家校聯(lián)系本上有批評(píng)的總是我。因?yàn)榕挛野职謰寢屃R，所以我采取了一種方法——藏，不給他們看。因?yàn)槟鞘遣砰_(kāi)學(xué)，加之我沒(méi)有提醒，所以爸爸媽媽把有沒(méi)有家校聯(lián)系本的這回事給忘淡了。
直到有一天，一個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩，在玩的過(guò)程中他提到了有家校聯(lián)系本的這回事。爸爸知道了，在他走了以后，讓我把家校聯(lián)系本給他看，我也沒(méi)辦法。爸爸在一旁看，我在一旁想：完了，這次死定了。因?yàn)榧倚Ｂ?lián)系本上凈是些什么上課不認(rèn)真呀，下課追追打打呀。我也不斷地在默念：“神啊，救救我吧�！蔽乙贿吥睿贿叢蛔〉赝职帜沁吙�。只見(jiàn)他面無(wú)表情�！敖裉斓暮蠊上攵蔽蚁胫胫�。突然，爸爸把本子一扔，說(shuō)：“你怎能上課這么不認(rèn)真！”這時(shí)，站在一旁的媽媽說(shuō)話了：“我說(shuō)過(guò)了，犯錯(cuò)誤不要緊，只要不要為了這件事情而撒謊�！�
接著，他們又對(duì)我說(shuō)了許多許多。我想，這也是，干什么事，撒謊是一個(gè)大忌。它將使你一事無(wú)成。另外，我一定要改掉我的壞毛病，使我根本不需要撒謊。
“簽字”的作文5
家長(zhǎng)簽字給我?guī)?lái)的喜和憂“今天的作業(yè)是訂正考卷，并給家長(zhǎng)簽字�！崩蠋熣f(shuō)道。又是家長(zhǎng)簽字，唉，家長(zhǎng)簽字給我歡喜給我憂。
記得有一回，數(shù)學(xué)老師發(fā)考卷，喊到我的名字時(shí)，我的心里砰砰直跳，這次考試肯定考砸了。果然，我一看分?jǐn)?shù)，差點(diǎn)暈過(guò)去，只考了59分！天哪，以前我都會(huì)考八九十分以上，如今居然考了個(gè)不及格，還要家長(zhǎng)簽字，這叫我怎么辦？我拖著沉重的腳步向家里走去。一回到家，我表現(xiàn)得特好，立刻拿出作業(yè)做了起來(lái)，希望能減輕媽媽對(duì)我的懲罰，可是紙終究包不住火，媽媽在檢查書包時(shí)，還是發(fā)現(xiàn)了我的數(shù)學(xué)試卷，一看只有59分，頓時(shí)火冒三丈，就大聲叫道：“心蕾！快給我進(jìn)來(lái)！”我一聽(tīng)這聲音就知道大事不妙，慢吞吞地進(jìn)了房間，大氣也不敢出，只見(jiàn)媽媽板著臉，生氣地指著考卷上的計(jì)算題說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題，也會(huì)算錯(cuò)，小數(shù)點(diǎn)也不知道飛到哪兒去了！”接著又指著應(yīng)用題說(shuō)：“這數(shù)字從上面抄下來(lái)也會(huì)抄錯(cuò)，太不應(yīng)該了……”我聽(tīng)了連氣都不敢出。最后，還好在一旁的爸爸替我解了圍：“好了，罵也罵了，這次先給你簽字了，但你要從中找出失敗的原因，吸取教訓(xùn)，如果下次再考不好，我們就不給簽字了�！闭f(shuō)完，拿起圓珠筆“刷刷”幾下，就簽上了自己的大名，我終于松了一口氣。
又到了數(shù)學(xué)發(fā)考卷的時(shí)候，我聽(tīng)林寒梅同學(xué)說(shuō)我的這次成績(jī)是全班最高分，我有點(diǎn)不相信自己的耳朵。這時(shí)，發(fā)到我的考卷了，我仔細(xì)一看，97分，果真是全班最高分！我高興得跳起來(lái)，終于到我揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候了，心想：這下我不用擔(dān)心被媽媽教訓(xùn)，說(shuō)不定還能得到獎(jiǎng)賞呢！放學(xué)后，我背著書包連蹦帶跳地往家中跑去，覺(jué)得今天的天格外得藍(lán)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)的歌唱，魚兒在池溏里歡快地游玩，仿佛在祝賀我，使我感到世界是多么美好！回到家，我大聲叫到：“媽媽快出來(lái)，你猜我這次數(shù)學(xué)考多少？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我這聲音，微笑地說(shuō)：“看把你得意的，拿出來(lái)我瞧瞧。”我高舉試卷，得意地說(shuō)：“你看，我考了97分，還是全班第一呢！”媽媽一聽(tīng)，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，直夸我：“有進(jìn)步，有進(jìn)步，今晚媽媽請(qǐng)你去吃西餐，好好犒賞你�！闭f(shuō)完，在考卷上寫了一句評(píng)語(yǔ):勝不驕，敗不綏，以后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，并簽上她的姓名。
說(shuō)真的，家長(zhǎng)簽字給帶來(lái)的喜和憂，使我終身難忘。它給了我壓力，但也成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
“簽字”的作文6
產(chǎn)房?jī)?nèi)，來(lái)自農(nóng)村的她躺在產(chǎn)床上待產(chǎn)。頭上的汗像小河流水一樣“嘩嘩”淌，痛苦地呻吟著。
“醫(yī)生，我什么時(shí)候能生啊，太疼了！”婦產(chǎn)科主任過(guò)來(lái)，瞧瞧現(xiàn)狀，搖搖頭。
“姑娘你是高齡產(chǎn)婦，看來(lái)你得做剖腹產(chǎn)，你的孩子過(guò)大，再說(shuō)還是臍帶纏脖，要不及時(shí)剖腹，嬰兒就可能有生命危險(xiǎn)�！�
她急的不行�！澳蔷推拾�！我沒(méi)意見(jiàn)。”
產(chǎn)房外，她的老公，婆婆在焦急的等待。婦產(chǎn)科主任過(guò)來(lái)，手里拿著手術(shù)簽字單子。
“xxx產(chǎn)婦的家屬在嗎？”老公和婆婆同時(shí)應(yīng)著“在！”
“現(xiàn)在她情況很棘手，孩子大不說(shuō)，還是臍帶纏脖，如果不進(jìn)行剖腹的話，孩子恐怕難保。請(qǐng)家屬在這上面簽字吧！”主任說(shuō)著把簽字單子遞過(guò)來(lái)。
老公連忙說(shuō),"簽，簽。"剛要?jiǎng)庸P，婆婆一把奪過(guò)筆。
“簽什么簽？?jī)鹤幽銢](méi)聽(tīng)說(shuō)，剖腹的孩子不健康。就是說(shuō)對(duì)大腦有影響�！蹦缸觽z一個(gè)想簽，一個(gè)不讓簽。還是婆婆有權(quán)威。
產(chǎn)房?jī)?nèi)，她已經(jīng)折騰的精疲力盡，根本沒(méi)有勁堅(jiān)持生產(chǎn)了。她目光渴求的樣子，實(shí)在叫人心疼，還時(shí)不時(shí)撫摸著肚子對(duì)寶寶說(shuō)話。
“寶貝一定要堅(jiān)持住啊！”說(shuō)著說(shuō)著，淚滾落在枕邊。主任又過(guò)來(lái)產(chǎn)檢。自言自語(yǔ)說(shuō)，“再不做剖腹產(chǎn)，孩子真的沒(méi)救了�！彼募币饋�(lái)，可她實(shí)在是坐不起來(lái)。
“主任我求求您，幫幫我，也算幫幫我肚子里寶寶。我和老公結(jié)婚十年了，才懷上這個(gè)孩子，多么不容易啊！”
“姑娘不是我不幫你，你的家屬，就是你的婆婆說(shuō)啥不同意簽字啊！”
“那我老公啊？”嘿！，你那老公啊，擰不過(guò)你婆婆��！”她躺在產(chǎn)房上就像躺在一個(gè)火山口，身心快要被烤焦了。
“怎么會(huì)這樣��？主任我求求您，再去讓家屬簽字吧！”
產(chǎn)房外，她的老公在走廊里來(lái)回踱步，一點(diǎn)折都沒(méi)有，又痛苦地蹲在地上雙手抱頭痛哭�？诶锊煌５啬钸叮和炅�，完了，我的孩子沒(méi)了！
婆婆過(guò)來(lái)拍著兒子腦袋�！罢f(shuō)什么不吉利的話！”
她老公一下子跪在地上求母親能同意簽字�！皨寢屛仪竽�，簽吧！”母親轉(zhuǎn)過(guò)去站在一邊，不理兒子。在產(chǎn)房外等待嬰兒第一聲哭啼。
主任第二次過(guò)來(lái)讓她的家屬簽字。
“如果再不簽字，孩子真的就保不住了！”她的老公再一次接過(guò)單子要簽字。婆婆在一邊說(shuō)，“如果你要簽字，孩子我才不給你們帶！”隨即，婆婆還以勝利者姿態(tài)對(duì)主任說(shuō)。
“主任求求您，讓我兒媳順產(chǎn)吧！”主任看看婆婆一眼說(shuō)，“現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這樣發(fā)達(dá)，剖腹產(chǎn)和順產(chǎn)的孩子一樣健康，您要相信科學(xué)。”婆婆還是堅(jiān)持順產(chǎn)。無(wú)奈主任走進(jìn)產(chǎn)房。
被折騰的一天一宿的她，在清晨一刻終于順產(chǎn)一個(gè)男嬰。男嬰沒(méi)有一生哭啼，也早已沒(méi)有了生命跡象。她在產(chǎn)房?jī)?nèi)嚎啕大哭......
“簽字”的作文7
每天的作業(yè)幾乎都要家長(zhǎng)簽字，單元測(cè)試更不必說(shuō)，必須要有家長(zhǎng)的意見(jiàn)。家長(zhǎng)簽字讓我喜歡讓我憂。
一
“ 新學(xué)的課文我已經(jīng)背了，“媽，快給我簽字！明天要檢查的。”我一邊把書遞給媽媽，一邊說(shuō)。媽媽正在看電視劇情深深 雨蒙蒙 ，她被劇中的情節(jié)深深地吸引住了，哪顧得上這些“凡人小事”，便連連應(yīng)付：“好啦，我知道了！去復(fù)習(xí)，等會(huì)兒媽給你簽字�！蔽衣�(tīng)了這話，不放心地又哆嗦了一句：“明天老師親自檢查�！眿寢尣荒蜔┑卣f(shuō)： “你不要叫了，快去復(fù)習(xí)，我知道了。”第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)書上一片空白，又只好去求媽媽揮揮大筆啦！
二
一個(gè)單元結(jié)束了，我只得了89分，心里真不是個(gè)滋味，離媽媽的最低保護(hù)分還差一分，老師又要我們把試卷帶回家簽字，怎么辦了？我不寒而栗。放學(xué)了，我拖著沉重的腳步回到了家，低著頭，看都不敢看媽一眼，有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽，我沒(méi)有達(dá)到90分�！眿寢屄�(tīng)了忙從我書包里拿出卷子“研究”了一會(huì)兒，瞥了我一眼，說(shuō)：“你錯(cuò)的地方明明都會(huì)，是你不認(rèn)真計(jì)算扣的分�！蔽遗矂�(dòng)腳步走到媽媽面前，小心翼翼地拿起卷子，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師要家長(zhǎng)簽字。”媽媽聽(tīng)了不情愿地在試卷上寫了一個(gè)“查”字。
三
今天的作業(yè)太少了，只有預(yù)習(xí)，我做完了就可以做我喜歡的手工了。便趕忙躲進(jìn)書房完成預(yù)習(xí)題，查閱資料、讀書，找出了我自己不懂的地方，預(yù)習(xí)完畢，我便拿起書去給主管我的領(lǐng)導(dǎo)——媽媽大人簽字�！安恍�，菜剛下鍋，等一會(huì)兒，再去讀幾遍書，”媽媽說(shuō)�！爸懒�。”我低聲地拉著長(zhǎng)調(diào)，心想，簽個(gè)字還真麻煩！
四
語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我考了99分，全班第一。我連蹦帶跳地跑回家，舉著試卷告訴媽媽，媽媽看了心花怒放，連聲贊嘆：“考的不錯(cuò)！我的兒子真乖！”聽(tīng)了媽媽的一番夸獎(jiǎng)，我快樂(lè)得如一只幸福鳥(niǎo)，大聲說(shuō)：“請(qǐng)母親大人簽字！”媽媽聽(tīng)了高高興興地寫下了這么一句：孩子有進(jìn)步，謝謝老師！
說(shuō)實(shí)在的，簽字讓我喜歡讓我憂。
“簽字”的作文8
大家好！我是一支書寫流暢的簽字筆，我最愛(ài)干的.事，就是寫字了，那么，我有多好用呢？我來(lái)告訴你吧！
我是一只光奇牌的筆，用的筆芯是0.5毫米的，在我末端的按鈕上，按一下，就能寫字了，再按一下，筆頭就會(huì)收回來(lái)。
大家也許不知道我的內(nèi)部結(jié)構(gòu)吧？掀開(kāi)我的外衣，你會(huì)看見(jiàn)我的筆芯，以及一個(gè)按鈕，有了這個(gè)按鈕，筆頭才能正常出入，還有一個(gè)一點(diǎn)也不吸引人注目的小彈簧，他可是很重要的，它就像人的骨骼，沒(méi)有它筆十有八九都不能用了，而且，對(duì)我的主人來(lái)說(shuō)，這個(gè)彈簧還有另外一個(gè)用途--玩，只要把它按下去，然后一松手，彈簧就會(huì)“啪”的一聲，就彈飛了。也許因?yàn)檫@個(gè)，人們才會(huì)叫它彈簧吧？（玩彈簧時(shí)請(qǐng)?jiān)诳臻g小一點(diǎn)的地方玩，不然后果自負(fù)。）
我和很多筆一樣，都擁有一個(gè)“護(hù)欄”，它的用處可大了，他可以把書中的其中幾頁(yè)夾住，可以在你忘記帶筆袋時(shí)用，不過(guò)，它還有一個(gè)功能，你寫作業(yè)的時(shí)候，桌子難免會(huì)有些不穩(wěn)，筆應(yīng)該也會(huì)動(dòng)，這個(gè)功能可以讓你在拿東西時(shí)把我固定住，在你寫字的地方，還有個(gè)套子，它可以讓你在用力拿著筆的時(shí)候，手沒(méi)那么疼。
我和其它筆對(duì)比，可是一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。首先，很多筆都會(huì)有一個(gè)毛病，寫完一會(huì)手碰到墨。會(huì)把它抹得很臟，可我不會(huì)，其次，很多筆都會(huì)斷墨，（寫到一半突然沒(méi)墨），可我又不會(huì)，最后，很多筆書寫不流暢，可我還是那兩個(gè)字：不會(huì)。
這就是我，一支物美價(jià)廉，擁有優(yōu)良品質(zhì)，書寫順滑而且不會(huì)斷墨的筆。
“簽字”的作文9
星期四上午第一節(jié)課后，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“告別不文明行為”簽字儀式。
迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，同學(xué)們迅速來(lái)到操場(chǎng)上集中，不久，電視臺(tái)的記者也專程趕來(lái)參加我們的活動(dòng)。同學(xué)們整齊地站在大操場(chǎng)上，靜靜地聽(tīng)學(xué)生代表宣讀倡議書。倡議書的內(nèi)容真是代表了大多數(shù)同學(xué)的心聲，也讓不少同學(xué)深有感觸。記得過(guò)去，亂講臟話，亂扔廢紙，亂吃零食……這些不文明行為都在一大部分同學(xué)身上發(fā)生過(guò)。
學(xué)生代表讀完倡議書，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。接著，大隊(duì)長(zhǎng)左晶晶宣誓：“向不文明行為告別，說(shuō)文明話，行文明路，做文明人，創(chuàng)文明校！”同學(xué)們像大隊(duì)長(zhǎng)一樣，跟著把拳頭高高地舉起，口里念著誓詞，鏗鏘有力。宣誓完畢，各班同學(xué)陸續(xù)在印有“向不文明行為告別”的白布上踴躍簽字。
這真是一場(chǎng)很有意義的活動(dòng)！我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決把過(guò)去那些不文明行為徹底改掉。
“簽字”的作文10
期中考試成績(jī)出來(lái)后，我把試卷發(fā)給了學(xué)生，要求學(xué)生拿回家讓家長(zhǎng)簽字。試卷收上來(lái)之后，鄭豪和鄭杰（化名）兩兄弟的媽媽的簽字引起了我的注意。字體娟秀工整，濃濃的母愛(ài)充斥在字里行間。
鄭杰的簽字是這樣的："鄭杰：在媽媽眼里，你是個(gè)聰明、懂事的孩子。但是你有一個(gè)粗心的壞毛病，很多試題都是錯(cuò)在粗心大意上。否則會(huì)更好。媽媽希望你能改掉這些壞毛病，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)!鄭豪的簽字是這樣的:"鄭豪：你雖然懂事、聽(tīng)話，但是不聰明。這既是缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)。這讓你在學(xué)習(xí)上不耍小聰明，穩(wěn)扎穩(wěn)打一步一個(gè)腳印。這次雖然你只得了85分，但是在媽媽眼里你已經(jīng)在進(jìn)步。媽媽曾對(duì)你說(shuō)過(guò)這樣一句話:“我從來(lái)不拿分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)你學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，只要你盡心盡力就一定會(huì)有收獲。這個(gè)世界上沒(méi)有聰明與愚鈍之分，只有勤奮與懶惰之別。加油吧!孩子，媽媽永遠(yuǎn)支持你！
一母生九子，九子各不同，這位媽媽很了解自己的孩子，指出了孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。可以看出這是一位深愛(ài)著孩子的媽媽。也是一位特別負(fù)責(zé)人的媽媽�？v然孩子有智力上的差異，但我覺(jué)著給大兒子貼上不聰明的標(biāo)簽，多少還是有點(diǎn)不妥。對(duì)小兒子的學(xué)習(xí)僅簡(jiǎn)單的用粗心馬虎，我認(rèn)為是不夠的。
課間我把兩個(gè)孩子一塊叫了出來(lái)，告訴他們：“你們有個(gè)好媽媽，她對(duì)你們盡職盡責(zé)還盡心。但是我對(duì)你們倆的看法與你們的媽媽有一小點(diǎn)不一樣。我不認(rèn)為鄭豪不聰明，至于大多成績(jī)不如鄭杰好。我認(rèn)為，問(wèn)題應(yīng)該出在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我希望鄭豪不要誤以為自已真笨，成績(jī)不如鄭杰是本份。而不再努力。以我對(duì)鄭豪的觀察，只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)態(tài)度好，成績(jī)不一定比鄭杰差。”最后，我問(wèn)鄭豪愿意努力超過(guò)鄭杰么?他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又對(duì)鄭杰說(shuō)：“你試卷上的錯(cuò)題不僅僅是因?yàn)榇中暮婉R虎，還是做題不熟練，也就是說(shuō)知識(shí)掌握不夠牢固，所以才容易出錯(cuò)，我希望你以后認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，加強(qiáng)練習(xí)，做題時(shí)別只講速度不講質(zhì)量，慢慢的就會(huì)改掉粗心馬虎的毛病。自從我教你們，我也發(fā)現(xiàn)，你倆都是遵守紀(jì)律的好孩子，希望你們以后比著學(xué)，爭(zhēng)取做更優(yōu)秀的孩子。
結(jié)果在期中考試后的第四單元測(cè)試考試中。鄭豪考了一百，鄭杰考了九十三，通過(guò)此次成績(jī)，希望鄭豪明白，其實(shí)自己并不像媽媽說(shuō)的不聰明而甘心落后。也希望鄭杰明白，再聰明不努力也會(huì)落后。
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