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溫馨教室作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的溫馨教室作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫馨教室作文1
你的教室美嗎？我們的教室很美，很溫馨。想知道是怎樣的嗎？
推開我們班堅(jiān)固的大門，門后是在沙灘上（裝飾品）的信息欄。沙灘上爬著幾只既活潑又可愛的小螃蟹。其中，有一只膽子很大又很貪吃的螃蟹都爬到椰子樹上了，我想：“它應(yīng)該是想吃椰子樹上的兩個(gè)又香又甜的葉子吧！”展示臺下有各種各樣的圖畫，有的畫春天美麗的風(fēng)景，有的畫夏天美麗的風(fēng)景，還有的畫著過馬路時(shí)，要看左右兩邊。畫的非常漂亮。
展示臺的左邊是給我們帶來豐富知識的圖書角，圖書角旁邊是好書推薦圖書架，上面擺著許多要向我們推薦的好書。
現(xiàn)在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角邊上的架子里，擺放著許許多多的花和歡快的小魚。有的花綻開了笑臉，有的花欣然怒放，還有的花綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
教室后面還有個(gè)衛(wèi)生角，那里的衛(wèi)生用具擺得整整齊齊，門后掛著很多的毛巾，毛巾下還有一個(gè)圖案，上面有綠油油的草地，草地上有一的小房子 ，房子上還有一個(gè)火紅的太陽。這個(gè)圖片講的是我們要保護(hù)環(huán)境，不能在草地上扔垃圾。
怎么樣，我們的教室溫馨吧！
溫馨教室作文2
我的生活中有過三個(gè)家，有大有小，大的是祖國之家，小的是我自己的家庭，而我的班級就成為了我的第三個(gè)家，這個(gè)“家”同樣充滿了溫馨……
走進(jìn)我們的教室，一種溫馨、一種美麗會向你涌來，在這里每一寸空氣中都蕩漾著滿滿的溫馨，每一天都充滿著濃濃的愛意。我們的教室，我們的班級，就像是一個(gè)調(diào)色盤，無時(shí)無刻不都在用它的色彩編織著溫馨的每一天。而這份溫馨中，最少不了的是我們的老師——顧老師。
綠色·春天·平和
平時(shí)的她平易近人，時(shí)常就會找我們這群小搗蛋兒們談心交流，她與我們談起她小時(shí)候的生活，談起她小時(shí)候的玩伴，她也有我們一樣快樂的童年，唯一不同的是當(dāng)時(shí)她們的生活條件還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們。有時(shí)候，她會給我們講起如今的一些新名詞，對如今的一些奇聞趣事也能夠笑侃而談。她平和的綠色性格，讓我們在冬天依然感受春天的溫暖。
橙色·夏天·熱情
橙色，是我們這群青少年們朝氣蓬勃的象征。但是在我們這個(gè)特殊的班級，有橙色象征的人還不只我們這幾個(gè)孩子，還有我們充滿了熱情的數(shù)學(xué)老師。在學(xué)習(xí)上，她總以她澎湃的熱情來輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，同時(shí)，也指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。也正是因�(yàn)樗龑ξ覀兊恼佌伣虒?dǎo)，循循善誘，長期以來，我們對她所教的數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了極深厚的興趣。她夏天般的熱情，讓我們也變得蓬勃向上起來。
金色·秋天·奉獻(xiàn)
秋天，是收貨的季節(jié)，而作為學(xué)生，我們還是在播種“勤勞”，等待收獲“成功”；此時(shí)，老師也會與我們站在同一陣線上，與我們共同進(jìn)退；但與此同時(shí)，老師也已為人母親，她將她的時(shí)間來輔導(dǎo)我們的同時(shí)就是意味著她將奉獻(xiàn)出她對自己孩子的關(guān)心。盡管還未中考，但是每一次，無論是大考小考，她都是如此奉獻(xiàn)。她的奉獻(xiàn)如金色般讓人難忘，我想，她的愁緒，沒到秋天就已經(jīng)是裝的滿滿的了。
白色·冬天·關(guān)心
作為老師的她，在任何時(shí)刻，都會為自己的學(xué)生關(guān)心、擔(dān)心。不必說她如何處理學(xué)生生病的事件，也不必說她如何個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，光是她平時(shí)就同學(xué)們的一些性格而進(jìn)行的心靈溝通，就足以能夠看出她對學(xué)生的關(guān)心。即使是寒風(fēng)凜冽的冬天，在她愛的關(guān)心下，似乎也算不了什么了。
嫩芽吐翠描畫出春天的壯麗，白云浮動映襯出藍(lán)天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄�，讓我們學(xué)會待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄�，讓我們明白失敗乃成功之母；因�(yàn)槭悄�，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因�(yàn)槭悄�，教會我們�(nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄�，讓我們懂得了如何去愛！老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄�，帶我們進(jìn)入知識的海洋，無論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數(shù)學(xué)、物理，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn)；因?yàn)槭悄翢o保留得把自己的一切知識奉獻(xiàn)給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因?yàn)槭悄傄阅墓饷髦敢覀兦斑M(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。我為能夠進(jìn)入這溫馨的教室而感到自豪，這兒不缺同學(xué)的友誼，朋友的幫助，當(dāng)然也少不了這位似同學(xué)、似朋友的好老師。
溫馨教室作文3
我是一名四年級的小學(xué)生，在嘉小大家庭中，我開心、幸福的成長著。在這座溫暖而美好的校園中，我還有一個(gè)溫馨的小家，就是我的班級——四年級三班。這里有團(tuán)結(jié)的同學(xué)。負(fù)責(zé)的老師和美麗的教室。今天，我就為大家講講我們的教室吧！
一走進(jìn)我們班，首先映入眼簾的是一塊又大又干凈的黑板，黑板前有一個(gè)大講臺，講臺上是擺放得整整齊齊的作業(yè)。講臺的右邊是展示墻，墻上是我們的“讀萬卷書，行萬里路”主題實(shí)踐作業(yè)，記錄著我們的足跡、我們的讀后感。墻上還有我們的成長目標(biāo)：每一個(gè)小開始都有可能成就一個(gè)大夢想。每個(gè)學(xué)期，我們都會在那里貼上我們新學(xué)期的目標(biāo)，并努力去達(dá)到它。黑板的左邊是明亮的窗戶，窗與窗之間的墻壁上是我們的榮譽(yù)榜和照片墻。窗邊的藍(lán)色柜子上，擺著我們巧手制作的泡泡泥手工作品：憨態(tài)可掬的小熊、栩栩如生的小白兔……教室里還有老師為我們貼的淡綠色強(qiáng)制，不僅護(hù)眼，還讓我們的教室更加明亮。怎么樣，我們的教室漂亮吧？
教室里每天都有新鮮事發(fā)生，令我印象最深刻的還是今年元旦的故事。元旦那天，每個(gè)班都要搞慶�；顒樱覀儼嘁膊焕�。王老師對我們的要求不高，讓我們每四個(gè)人為一個(gè)小組，排練節(jié)目、上臺表演就OK了。同學(xué)們聽后摩拳擦掌，積極準(zhǔn)備踴躍表演。有的小組講笑話，雖然笑話有點(diǎn)冷，但還是逗得大家哈哈大笑；有的演話劇，雖然簡短但告訴了我們要尊老愛幼的美德；有的唱歌，《青春修煉手冊》《寵愛》《大夢想家》……引發(fā)了一次次的全班大合唱。我們小組表演的是魔術(shù)，雖然很簡單，但還是讓大家看得目瞪口呆，紛紛猜測原理，直到我們揭秘后，大家才恍然大悟……教室里笑聲不斷，老師、同學(xué)們其樂融融，多么像一家人啊！這個(gè)元旦真美好！
我愛我的教室，她明亮而美麗；我愛我的班級，她溫暖而美好；我愛我的學(xué)校，她活潑而向上。嘉小大家庭，4.3大家庭，感謝你們伴我快樂成長！我愛我的教室，我愛我的學(xué)校，我愛我的家！
溫馨教室作文4
溫馨教室作文二
你知道嗎，在愛菊小學(xué)四樓的盡頭有一間這樣的教室，它時(shí)刻洋溢著一種溫馨，一種溫暖和互相幫助的愛，讓人十分感動。
我要告訴你，如果我不是發(fā)生意外，腳趾骨折，也同樣一直被這種溫情所感染，而當(dāng)這一個(gè)月來，從發(fā)病到恢復(fù)的一個(gè)個(gè)日子里，更讓我深刻地感受到了。
不該發(fā)生的意外曾讓我身體上忍受到了痛苦，而更擔(dān)心的是學(xué)習(xí)生活會受影響，爸爸媽媽可以百般辛苦地把我送到學(xué)校再接回家，可在校的8個(gè)小時(shí)，對于行動不方便的我該怎么辦呀？最簡單也是最麻煩的就是上廁所，我盡量少喝水但總?cè)滩涣四锹L的時(shí)間。
是老師和同學(xué)們用愛交織起來的溫馨讓我渡過了這最艱難日子。不能忘記的是，每天清晨進(jìn)教室的時(shí)候那一聲聲的問候，他們叫著我的名字，仿佛在詢問我是否需要幫助，也仿佛是在鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持學(xué)業(yè)不掉隊(duì)！此時(shí)就會有同學(xué)過來幫我去交回家作業(yè)，有的還問我要不要水喝。中午吃飯的時(shí)間到了，我還在發(fā)愁，我腳不方便，不能拿飯呀。突然一碗熱氣騰騰的飯，擺在我的面前。我還沒回過神來，突然一碗鮮美的湯出現(xiàn)在桌上，他們還給我拿來了免洗洗手液。謝謝他們，一點(diǎn)點(diǎn)也不讓我操心。他們還送給我美麗的千紙鶴，一個(gè)個(gè)是多么的精美，多么的充滿了溫馨的愛。
不能忘記，老師們彎曲的背影，背著我，汗流滿面地背著我穿過那長長的走廊再回來把我送到座位上，尤其是我的班主任，看著她花白的頭發(fā)和艱難的步伐，我忍不住要流下熱淚。
我的腳一天比一天好起來，我對這個(gè)班級的熱愛也一天比一天深起來，我離不開這種溫馨，我要成為這其中的一分子，讓它帶著我健康、快樂的成長，度過自己美好的小學(xué)時(shí)代。
溫馨教室作文5
我生活在一個(gè)溫馨的班級里，我們每天的心情都是愉快的，上課的時(shí)候同學(xué)們非常認(rèn)真地聽老師講課，班主任陸老師對我們生活上非常關(guān)心，學(xué)習(xí)上很嚴(yán)格，多年的精心栽培，我們才會取得優(yōu)秀的成績。俗話說：嚴(yán)師出高徒。
記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)發(fā)高燒了，當(dāng)時(shí)，陸老師很著急，趕緊到醫(yī)務(wù)室看望那位生病的同學(xué)，還到學(xué)校對面的小買部幫她買一些水果和一個(gè)面包，讓她請假多休息，等身體好的時(shí)候再上課，還交代班長幫她補(bǔ)一補(bǔ)課，說不要讓那位同學(xué)落下課程，當(dāng)時(shí)，把那位同學(xué)感動得流下了熱淚。
還有一次，一位同學(xué)拉我手的時(shí)候，在不小心的情況下，我的手彎曲的那個(gè)地方被墻用力地刮了一下，出現(xiàn)了一些小血珠，當(dāng)時(shí)，我被痛得不行了，流著眼淚跑回宿舍，這時(shí)，在燈光的照耀下我看到我的傷口有多么嚴(yán)重的時(shí)候，我痛得大哭起來，許多同學(xué)都來問我怎么了，等許多同學(xué)弄清楚事情之后，都說那個(gè)同學(xué)太不懂事了，連一句對不起都不說就走了，好沒禮貌。也有許多同學(xué)勸我去醫(yī)務(wù)室擦藥，要不然傷口感染了就更不好了，我在她們的勸阻下，幾個(gè)同學(xué)陪我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我擦藥的時(shí)候，我被疼得哇哇大哭起來，這時(shí)，班里有許多同學(xué)知道這件事之后都來看我的傷有多嚴(yán)重，連班長和幾個(gè)高年級大姐姐都來了。我那時(shí)看到這個(gè)情景，真的很感動，我心里想：以后，如果她們有誰受傷了，我也會像她們關(guān)心我一樣去關(guān)心她們。
每當(dāng)有同學(xué)生病或是受傷了的時(shí)候，都會看到有不少的同學(xué)和老師都在不時(shí)的關(guān)心她們，我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里。
溫馨教室作文6
你來過我們一（2）班的教室嗎？如果你還沒有來過，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都熱忱地希望你來參觀；如果你已經(jīng)來過，那么你一定會和我們一樣，愛上我們美麗的教室——大家心目中的溫馨家園。
每天踏進(jìn)校門，我都希望能像小鳥一樣有雙翅膀，“倏忽”一下就飛進(jìn)教室，因?yàn)樽谖覀兊慕淌依�，感覺那么溫暖、踏實(shí)，在我們的教室里學(xué)習(xí)，每天都充滿無限樂趣。上學(xué)以來，就是在這個(gè)教室里，我終于知道，讀書，原來是這么快樂的事。
走進(jìn)我們明亮的教室，你會看到——課桌椅擺放得整整齊齊、地面上都干干凈凈。沒有同學(xué)會在教室里亂涂亂畫，因?yàn)槲覀円呀?jīng)養(yǎng)成了愛護(hù)公物的`良好習(xí)慣。教室后方的黑板上，寫著“我讀書、我快樂”的大字，那是我們每個(gè)人心里的話。屋頂上垂下紙做的柳樹枝條，望望它們似乎就能感受到窗外的鳥語花香。你看，黑板右側(cè)的多寶格里有仙人掌、海螺殼、蝴蝶標(biāo)本和小烏龜，還有鮮艷綻放的美麗盆花，每一件都激發(fā)起我們對大自然的好奇心和求知欲望。在這樣的教室里聽老師講課，我們不就是那一棵棵自然界里如沐春風(fēng)的小苗苗嗎？旁邊有我們大家?guī)淼膱D書，組建成了一個(gè)小小的公共圖書角。它似乎散發(fā)著書香，吸引大家下課時(shí)在這里取閱自己感興趣的書籍，做到資源共享。還有個(gè)“Hello Kitty”的時(shí)鐘擺設(shè)，每天靜靜地在那里提醒大家要守時(shí)和珍惜時(shí)間。黑板的左側(cè)是“我進(jìn)步、我微笑”的光榮榜，上面的每一個(gè)笑臉都是我們用良好的表現(xiàn)爭取來的，有了它，我們知道了有付出就有收獲，勤奮學(xué)習(xí)是光榮和快樂的。再來看看教室的兩邊吧。右側(cè)的墻上是一個(gè)“光榮欄”，上面貼著我們班的流動小紅花和“光榮升旗手”的照片。小紅花是我們集體努力的結(jié)果，看著它一朵又一朵地積累起來，我們?yōu)樵谶@個(gè)光榮的集體中而感到驕傲。“光榮升旗手”是大家的榜樣和努力的方向，也是每個(gè)同學(xué)心中的夢想。教室左側(cè)的墻上是一個(gè)“我們的作品”展示欄，上面陳列著同學(xué)們在美術(shù)課上的優(yōu)良畫作。我們看到自己的畫被貼在墻上，心里美得樂開了花。教室前方的墻上還有個(gè)“百寶袋”，里面可是應(yīng)有盡有——紅藥水、創(chuàng)可貼、棉簽、杯子、勺子等，不小心碰傷或忘了帶餐具可不用怕，只管找它。
我們每天在教室里快樂地學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了知識，還懂得了集體合作、尊敬師長、互助友愛、熱愛勞動。我們在老師的關(guān)愛下，在這里一天天懂事、一天天成長。一（2）班的教室——我們真的很愛它，因?yàn)樗拖裎覀儨剀暗募摇?/p>
溫馨教室作文7
教室是我們的第二個(gè)家，它為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們在教室里上課，我們在教室里讀書，我們在教室里做游戲……我們打造了這個(gè)溫馨的教室。
快來看看我們的溫馨教室吧。教室里窗明幾凈，四周擺放著各種各樣的植物，真像一個(gè)天然的氧吧！走進(jìn)教室，首先映入眼簾的就數(shù)百寶袋啦。這個(gè)百寶袋可是應(yīng)有盡有：有創(chuàng)口貼，有餐巾紙，有一次性筷子，有一次性杯子等許多日常用品。如果哪位同學(xué)的手不小心被劃破了卻沒有紗布包扎，創(chuàng)口貼寶寶可幫上大忙了；如果哪位同學(xué)在洗手時(shí)不小心弄濕了衣服，餐巾紙爺爺來幫你“排憂解難”； 如果哪位同學(xué)在吃飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒有帶筷子，這可是一次性筷子兄弟大顯身手的機(jī)會了啦！……隨后，你將會看見一塊軟木板，它記錄了我們學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它還記下了我們的學(xué)習(xí)情況，而且許多同學(xué)的旅游照片也“公布與此”，可讓我們過了一回“旅游癮”。 接下來就是人人喜愛的圖書角了，里面“珍藏”了許多圖書 ，這些圖書每過一段時(shí)間都會換，從中我們又學(xué)到了很多新的知識。從教室后面“放眼望去”，你將看見講臺上有一個(gè)筆筒，一些和我們“走散”的學(xué)習(xí)用品孩子們都在那兒 ，它們正等著小主人來接它們回家呢！
溫馨的教室為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且我們還互助互愛，我們熱愛這個(gè)溫馨的“家”!
溫馨教室作文8
你知道嗎，在我們學(xué)校四樓的盡頭有一間這樣的教室，它時(shí)刻洋溢著一種溫馨，一種溫暖和互相幫助的愛，讓人十分感動。
我要告訴你，如果我不是發(fā)生意外，腳趾骨折，也同樣一直被這種溫情所感染，而當(dāng)這一個(gè)月來，從發(fā)病到恢復(fù)的一個(gè)個(gè)日子里，更讓我深刻地感受到了。
不該發(fā)生的意外曾讓我身體上忍受到了痛苦，而更擔(dān)心的是學(xué)習(xí)生活會受影響，爸爸媽媽可以百般辛苦地把我送到學(xué)校再接回家，可在校的8個(gè)小時(shí)，對于行動不方便的我該怎么辦呀？最簡單也是最麻煩的就是上廁所，我盡量少喝水但總?cè)滩涣四锹L的時(shí)間。
是老師和同學(xué)們用愛交織起來的溫馨讓我渡過了這最艱難日子。不能忘記的是，每天清晨進(jìn)教室的時(shí)候那一聲聲的問候，他們叫
著我的名字，仿佛在詢問我是否需要幫助，也仿佛是在鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持學(xué)業(yè)不掉隊(duì)！此時(shí)就會有同學(xué)過來幫我去交回家作業(yè)，有的還問我要不要水喝。中午吃飯的時(shí)間到了，我還在發(fā)愁，我腳不方便，不能拿飯呀。突然一碗熱氣騰騰的飯，擺在我的面前。我還沒回過神來，突然一碗鮮美的湯出現(xiàn)在桌上，他們還給我拿來了免洗洗手液。謝謝他們，一點(diǎn)點(diǎn)也不讓我操心。他們還送給我美麗的千紙鶴，一個(gè)個(gè)是多么的精美，多么的充滿了溫馨的愛。
不能忘記，老師們彎曲的背影，背著我，汗流滿面地背著我穿過那長長的走廊再回來把我送到座位上，尤其是我的班主任，看著她花白的頭發(fā)和艱難的步伐，我忍不住要流下熱淚
我的腳一天比一天好起來，我對這個(gè)班級的熱愛也一天比一天深起來，我離不開這種溫馨，我要成為這其中的一分子，讓它帶著我健康、快樂的成長，度過自己美好的小學(xué)時(shí)代。
溫馨教室作文9
溫馨教室，什么是溫馨教室？就是你在這個(gè)教室里你會感到溫馨。
前幾日，學(xué)校宣布了一個(gè)消息：所有班級都進(jìn)行一個(gè)溫馨教室評比。不是自夸，我們班在沒有評比時(shí)就已經(jīng)稱得上是“溫馨教室”了。再經(jīng)過一番精心布置，就可說是“比溫馨教室還要溫馨的教室”了。就讓我?guī)銇韰⒂^一下吧！
走進(jìn)我們教室，你就會發(fā)現(xiàn)我們班的布置有很多特色。
首先，你會發(fā)現(xiàn)在我們教室的墻上掛著一個(gè)很大的愛心，上面密密麻麻地貼滿了紙。這是什么呢？這就是我們的“愛心角”。“愛心角”是專門用來感謝別人的地方。在那些紙條上，你會看見上面寫得幾乎都是“感謝XXX為我干了什么事”。通過這兒，進(jìn)一步促進(jìn)了我們的溝通。
在教室的左前方有一個(gè)“生物角”，那是放綠化的地方。那里有很多同學(xué)們精心栽培的植物，如吊蘭、蘆薈等。
在教室的后方有一排密密麻麻的書。那就是我們的“圖書角”。上面擺放著同學(xué)們帶來的各式各樣的圖書。在下課期間和中午休息時(shí)間，你都可以翻閱這些“世界名著”，所謂有好書就拿出來一起分享吧。最后，你會看到墻上掛著四幅國畫。這是我們的小畫家—沈鐘奕的作品，這給我們教室增添了濃烈的藝術(shù)氣氛。
這就是我們的溫馨教室。
溫馨教室作文10
我穿上一個(gè)月沒穿的校服，背上了書包，上學(xué)去。我的心情特別激動，因?yàn)榻裉焓情_學(xué)第一天，我又可以看到分別了一個(gè)月的同學(xué)和老師，我又可以在那公園般美麗的校園走走，又可以吃到廚師伯伯、阿姨們燒的美味佳肴。到了學(xué)校，同學(xué)們參加升旗儀式，雄壯的國歌在校園里回蕩。
我望著高高升起的國旗、校旗，心里充滿了驕傲。陳老師一看見我就說：“張蝶衣，暑假過得怎么樣？我很想你，你想我嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我們班的小朋友很喜歡陳老師，因?yàn)樗髬寢屢粯涌捎H�！皬埖��！迸峙值狞S瑩不知從哪兒冒了出來，我們手拉手嘰嘰喳喳叫成一團(tuán)。我看到了小可愛牟晶，調(diào)皮鬼蔣幸，還有很多同學(xué)，他們一個(gè)一個(gè)都長高了，教室里充滿了歡樂和溫馨。
第一節(jié)課是英語，進(jìn)來的是一個(gè)年輕的女老師，她說：“先讓我們來做一個(gè)自我介紹，我叫悌娜。”小朋友一個(gè)一個(gè)介紹自己。我忽然發(fā)現(xiàn)班里多了三個(gè)新同學(xué)。哈，我又可以多交三個(gè)小伙伴了。
開學(xué)這一天，我還認(rèn)識了許多新老師、新同學(xué)，我過得又充實(shí)又開心。
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