《未來(lái)作家報(bào)》的故事六年級(jí)作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：在學(xué)習(xí)教育上，我們要配合語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)程，拓寬學(xué)生閱讀視野，增長(zhǎng)學(xué)生百科知識(shí)，提高學(xué)生的文學(xué)、藝術(shù)鑒賞力為辦刊宗旨。接下來(lái)小編整理了關(guān)于《未來(lái)作家報(bào)》的故事六年級(jí)作文。文章僅供大家的借鑒參考！

　　每隔一段時(shí)間，我們總會(huì)發(fā)到一張報(bào)紙，它色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，既奪人眼球，又引人入勝。它就是《未來(lái)作家報(bào)》。那天，老師告訴我們，《未來(lái)作家報(bào)》已經(jīng)20歲了，還拿出幾張舊報(bào)紙，那可與我們手中的報(bào)紙截然不同哩！那報(bào)紙只有藍(lán)、灰兩種顏色，也只有現(xiàn)在報(bào)紙的'二分之一大小，相比之下，我們手中的報(bào)紙無(wú)論是版面還是內(nèi)容都精彩多了！

　　聽老師講，那時(shí)投稿真是麻煩：文章寫好、修改好后，要謄寫在紙上，不能寫錯(cuò)。萬(wàn)一寫錯(cuò)了，還得重新謄寫一遍。若是讓我這樣的馬大哈謄寫，不知要浪費(fèi)多少紙、多少筆墨了。相比之下，現(xiàn)在我們的投稿方式可輕松多了！把文章打到網(wǎng)頁(yè)上，有了錯(cuò)字刪除、改正就可以了。打完后，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，這篇文章就到了主編的郵箱里，不費(fèi)吹灰之力。

　　我仔細(xì)看了看報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)那時(shí)的內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生習(xí)作與名家名篇，而現(xiàn)在的內(nèi)容可真是豐富，有各種各樣的知識(shí)，還有頭腦風(fēng)暴等，當(dāng)然了，少不了學(xué)生習(xí)作與老師的文章，可謂是包羅萬(wàn)象，令人一飽眼福。

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，未來(lái)作家報(bào)陪伴著我，走過(guò)了六個(gè)春秋。還記得我的《樟樹“搬家”了》曾在《未來(lái)作家報(bào)》低小版上發(fā)表過(guò)，得知這個(gè)消息后，我欣喜若狂，之后又相繼發(fā)表了《竹竿舞》、《教室里的蘋果樹》、《陽(yáng)光保溫餐》等。從過(guò)去低小版到現(xiàn)如今的小學(xué)版，《未來(lái)作家報(bào)》見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

　　20年，《未來(lái)作家報(bào)》似乎從一個(gè)孩子變?yōu)槿艘?jiàn)人愛(ài)的大小伙子，相信在未來(lái)的道路中，它會(huì)伴隨更多的孩子成就作家夢(mèng)！

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