我和羽毛球作文四篇

　　篇一：我和羽毛球

　　每個人都有夢想，我也一樣，它是人人所向往的，而沒有夢想的人生將是空虛的，但夢想總是隨著思想的前進而改變的。

　　我從記事起就喜歡打羽毛球，記得在很小的時候，姐姐把羽毛球和羽毛球拍帶到我家來，趁姐姐不注意，我就叫上媽媽來打羽毛球。過了幾天后，我實在忍不住了，就懇求媽媽給我買一套羽毛球，媽媽爽快地答應(yīng)了，從此我便迷上了羽毛球。每次打羽毛球，我都好像充足了電一樣，精力充沛，就算是汗流浹背我也樂此不疲。每個人都有偶像，我當然也不例外。不過我的偶像可多了，比如說男單的林丹、鮑春來、陳金、陳郁，女單的謝杏芳、張寧、盧蘭、朱琳。但是，在這兩大類型里，我各有一位是最喜歡的，那就是男單的林丹和女單的謝杏芳。他們是偶像中的精英，也是我國羽毛球界里的得力干將，而且他們還得了不少的金牌，一起為我們的中國爭光添彩！要是我能夠像他們一樣為國爭光該有多好��！想到此，我都會緊張而又期待地憧憬著自己的未來到底是怎樣的。

　　夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根、開花，我們現(xiàn)在還小，雖然夢想總在變化，但有一點我很清楚：假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁里，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折、坎坷，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。也許我的夢想會隨著年齡的增長而不斷地改變，可是我堅信：有夢想的人生會更加精彩。

　　篇二：我和羽毛球

　　它，小巧玲瓏，錐形，一心想著飛上天，卻總是需要拍子送它一程，它和我有著不一樣的感情，它就是羽毛球。

　　相傳，在14世紀末葉，日本出現(xiàn)了把櫻桃插上美麗的羽毛當球，兩人用木板來回對打的運動。這便是羽毛球運動的雛形。以后傳到外國，19世紀中葉，改為軟木制成的球托和穿弦的球拍。1870年，英國一位公爵在他的領(lǐng)地開游園會，然而天公不作美，下起了雨，他為了讓客人們不掃興，就改在室內(nèi)進行羽毛球游戲。結(jié)果與會者情趣橫生。此后，這項運動風(fēng)靡英國。1893年，英國14個羽毛球俱樂部組成了羽毛球協(xié)會。

　　我和羽毛球的感情不僅在于它的傳說多么奇妙，而在于我們倆的志同道合。

　　志同道合一：都需要“拍子”送一程

　　“兒子！寫作文了！”“那一個我不會寫！幫我開個頭”“好吧�！边@不！我又在讓媽媽幫我開頭了。不正和羽毛球一樣嗎？一心想著飛上天（得高分）就讓別人幫忙，不正是志同道合嗎？

　　志同道合二：都是先一飛沖天，再墜入深淵

　　“第一名！”“游義天！”……“哈！我又得第一名了！”可好景不長，不到一學(xué)期時間，便跌到了第十一名的位置這不和羽毛球一樣嗎？飛到最高點再落下來，可謂驕兵必敗啊！”

　　志同道合三：意志不堅定

　　這一點，我和羽毛球也是一樣的，總是想著到某一個點（做完某一件事），卻總因為那一陣陣的“風(fēng)”（誘惑）所偏離“航線”，這不，我決定用半小時寫完創(chuàng)新作文，可一看到手機，心里就矛盾了，“玩一下吧！放松身心，一會寫出更好的作文！”“不行，不行！”“玩一會兒手機就寫不完作文了呀！”“那又怎樣？反正還有的是時間呢！”……經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，魔鬼勝利了，最后，也就只有瘋狂的寫作了。

　　人與人是有感情的，人與動物也是有感情的！我和羽毛球的感情并不在于它的傳說多么離奇玄妙，而在于它讓我知道了我人生中的缺點。

　　篇三：我和羽毛球

　　真正接觸羽毛球是在我小學(xué)三年級的時候，那時媽媽為了我鍛煉身體就幫我報了一個羽毛球培訓(xùn)班，打球雖然艱苦，但是我沒有半途而廢，打了兩年我漸漸地喜歡上了羽毛球，這期間發(fā)生了許多故事，現(xiàn)在我就講講我和羽毛球的故事吧！

　　在沒有學(xué)習(xí)羽毛球的時候，我是一個非常不自信的女孩，因為我的學(xué)習(xí)成績不是很優(yōu)秀，所以很少受到老師的表揚，每當老師表揚其他同學(xué)的時候，我心里就會很失落，長久以來，自信就離我越來越遠。

　　剛開始學(xué)習(xí)羽毛球的前半年，訓(xùn)練非�？菰�，天天就是揮拍、步伐練習(xí)和一些羽毛球的基本動作，我差一點就放棄了。我記得有一次訓(xùn)練完后，我們幾個小伙伴打了一場比賽，當我上場的時候，我大力的發(fā)了一個后場高球，只聽見“啪”的一聲，羽毛球那輕盈的身體隨著一道優(yōu)美的弧線飛了出去，由于球的角度很刁，對手還沒有回過神來，球已經(jīng)落在了他的邊角內(nèi)，哈哈！我發(fā)球得分。輪到對手發(fā)球的`時候，它也是一個高球，我全神貫注的盯著球飛行的方向，我抓住機會猛的騰空而起，啪的一下直接扣死。哈哈！我又成功了。就這樣幾個回合下來，我越戰(zhàn)越勇，這時候場邊上兩個阿姨說“你看那個小姑娘小小年紀真厲害，動作還很標準，是個打羽毛球的好苗子�！甭牭絼e人的贊揚，我心里就像吃了蜜糖一樣甜滋滋地。阿姨的話給了我莫大的力量，我輕而易舉贏了幾個小伙伴。比賽結(jié)束后，我滿頭大汗，渾身濕漉漉的，雖然很累，但我開心極了，沉寖在勝利的喜悅之中久久不愿離去。原來學(xué)習(xí)羽毛球這么有成就感。

　　在后來的訓(xùn)練中，我都非常地認真，刻苦訓(xùn)練，我的球技也越來越好，我的自信又回來了。有了自信我在學(xué)習(xí)上也越來越認真、刻苦，成績也進步很大，老師對我的表揚也漸漸地多了起來。

　　我愛羽毛球，你讓我找回了自信，讓我成為一個活波開朗、自信的女孩，謝謝你羽毛球！

　　篇四：我和羽毛球

　　當我還是一個四、五歲的“小毛孩”時，就經(jīng)常拿著比我矮不了多少的羽毛球拍，拖著外公的衣角讓他帶我到小區(qū)花園打羽毛球。那時的我還不懂得什么是羽毛球規(guī)則，但只要球拍碰觸到羽毛球的那一瞬間我就會感到異常興奮，林丹、李永波也成為我深深崇拜的偶像。終于有一天，我向爸爸提出了想學(xué)打羽毛球的想法，結(jié)果爸爸很爽快的答應(yīng)了我，并且?guī)臀艺伊藢�業(yè)的羽毛球教練-唐教練。

　　第一節(jié)課，教練教我怎樣正確架拍。我整個人站立成射箭的姿勢，頭部微微上仰，臉部側(cè)向右面，眼睛注視著對方來球的方向。左手向上高高抬起，手指向著來球方向并和眼睛注視的方向保持一致。右手握拳抬起并后屈呈90度三角狀。身體向右側(cè)轉(zhuǎn)并稍稍后仰、雙腳呈“外八字”型站立，保持重心的穩(wěn)定。就這么一個看似簡單的動作，我整整練了3節(jié)課才勉強達到教練的要求。這時我才明白林丹需要付出多少的汗水和努力才能取得如此輝煌的成就，也深深理解了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”這句話的含義。

　　在我掌握好架拍姿勢后，唐教練開始教我基本的戰(zhàn)術(shù)動作之一——“拉后場”。我先要握好羽毛球拍并站好“架拍”姿勢，把全部力量聚在球拍的拍面上，借助腰部旋轉(zhuǎn)的力量迅速擊球。隨即用“小米字步”快速移動至球場中間，等待對方球手再次發(fā)球。在后場完成這一連串動作后，只聽“啪”的一聲脆響，潔白的羽毛球一躍而起，在空中劃出一道高高的、優(yōu)美的拋物線。這時場外傳來一個叔叔的贊美聲：“這小子打得真不錯！”我謙虛地笑了，繼續(xù)著我的練習(xí)。

　　“只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西�！苯�(jīng)過兩年多堅持不懈的刻苦練習(xí)，我的羽毛球技術(shù)有了很大提升，原本瘦弱的身體也變得更加強壯。跳躍在拍間的羽毛球就象我蓬勃的點點朝氣，陪伴著我渡過無數(shù)的美好時光！我愛羽毛球運動，也一定會將它堅持下去！

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