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回首昨天作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的回首昨天作文，歡迎閱讀與收藏。
回首昨天作文1
七年級(jí)四班孫麗杰
當(dāng)我回頭看看自己曾經(jīng)走過的路時(shí)，突然間覺得自己長(zhǎng)大了。
回首昨天，我們還是母親雙翼下的小鳥，剛從蛋殼里出來，還不怎么會(huì)飛，離開了母親的懷抱，仿佛就無法生存。而今天，我們卻都脫離了母親的懷抱，展翅飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天，自己的那一寸土地。
回首昨天，我們還是一群調(diào)皮的小毛孩兒，整天與小伙伴們嘻嘻哈哈地粘在一起，捉迷藏，過家家……又是那樣的活潑，天真。
回首昨天，我們還在村頭的'大渠上，拿著火柴，抓起一把枯草，把它點(diǎn)燃，然后再把它引向其它草堆。遇到風(fēng)大時(shí)往往都不能再去把大火撲滅，我們都怕了，再跑到其它地方玩。
回首昨天，我們?cè)俅蔚卦谖覀冏约和诘臏侠稂c(diǎn)燃了火，又跑到人家的地里，掰下幾個(gè)玉米，再回到原地烤著吃。
回首昨天，我們來到了被冰封的徒駭河邊上，拿起手中的鞭炮，使勁兒地往湖中心扔去，然后去聽已經(jīng)那響亮的爆炸聲……
回首昨天……
回首昨天作文2
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響徹校園，同學(xué)們?nèi)缤蝗嚎鞓返男⊙嘧影泔w出了教師。我和同學(xué)站在走廊里聊天，看著低年級(jí)的小朋友嬉戲玩耍，有兩個(gè)小朋友大概是在玩的時(shí)候發(fā)生了爭(zhēng)吵，其中一個(gè)憤怒的去找老師告狀。
朋友推推我說：“這些小朋友可真逗！”“我們剛進(jìn)校門時(shí)不是也和她們一樣嗎！”我翻了個(gè)白眼�！笆茄剑瑫r(shí)間怎么可以這么快呢！不知不覺中我們都這么大了！”朋友感嘆道。
晚上躺在床上，不知為何朋友那句感慨讓我無法平靜下來。我的思緒被推到六年前。
記得，第一次走進(jìn)校園時(shí)我生怕別人將我抱走似的，緊緊拽住媽媽的手，窺視者陌生的校園，目光中有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)激動(dòng)個(gè)，那是的我總是瞪著好奇的眼睛，看著戴紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐們，跟著他們學(xué)習(xí)玩游戲。感覺他們的游戲太難時(shí)，為毛幾個(gè)小伙伴據(jù)蹲在沙坑里用手挖坑，玩到高興時(shí)竟拿起沙亂撒一通，因此弄臟了同學(xué)的頭發(fā)和衣服，甚至掉進(jìn)了同學(xué)的眼睛里，為此被老師批評(píng)的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。但只要下課鈴聲一響，沙坑又成了我們的領(lǐng)土，不知何時(shí)起，我漸漸不再靠近他了，但他卻從不缺少伙伴。
幾年的校園生活將我們變的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，校園留下了我們的歡笑和哭泣，見證了我們成長(zhǎng)的過程，仿佛不經(jīng)意間一個(gè)個(gè)天真童趣的'娃娃變成意氣風(fēng)發(fā)的少年！
回首昨天，昔日的一張白紙變成了一副美麗多彩的畫卷，。這幅畫卷里繪出了外面多姿多彩的小學(xué)生活：課堂中熱烈的爭(zhēng)論，考場(chǎng)上默默的奮斗，賽場(chǎng)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)，合唱中動(dòng)聽的歌聲……這些讓我們這些小孩子明白了什么叫友誼，什么叫榮譽(yù)，這幅畫卷充滿了春天陽(yáng)光的氣息：老師和藹可親的目光，循循善誘的講解，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度……這些又叫我們懂得了什么是責(zé)任，什么是回報(bào)。這幅畫卷也有跳動(dòng)的音符，那就是伴隨了我們六年的課本……
輕輕的揮手，告別五彩的昨天！永別了，我的童年，跨上了青春的旋轉(zhuǎn)木馬。
永別了，我的昨天！永別了，我的童年！再見了，我的小學(xué)校園！再見了我敬愛的老師！再見了，可愛的同學(xué)們！
回首昨天作文3
當(dāng)我們暮然回首，憶起前一段路程的坎坎坷坷，用勇敢的微笑去面對(duì)。將會(huì)覺得我們并不軟弱。
“成功的花，人們只驚羨于她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”——冰心
在花朵兒明艷的背后又有著怎樣的血雨腥風(fēng)呢？
在她還是一顆小嫩芽?jī)簳r(shí)，陰云密布，天空下起了傾盆大雨，滴答滴答碩大的雨滴打在了她的身上，她揚(yáng)起那勇敢的微笑對(duì)著那刺骨的雨滴，她有個(gè)信念；要堅(jiān)持下去，要開出最明艷的花朵兒。
難道只是為了讓人們驚羨于她的美麗么？在荒山野嶺里只能是孤芳自賞罷了。
雨，還是無情的下著，她那瘦弱的身軀怎能低檔的住強(qiáng)大的大自然呢？“啪”一滴雨滴正好打在了她的`腰上。這一滴對(duì)于她來說的龐然大物使她折彎了腰！雨過天晴一抹鮮艷的彩虹掛在天邊。她揚(yáng)起那自信，明媚，勇敢的笑容堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，用最自信的笑容，笑看昨天。用最溫馨笑容面對(duì)著在她身上采蜜的蜜蜂。原來，花朵兒如此堅(jiān)強(qiáng)，只是為了采蜜的蜜蜂阿。
從琴房里傳來一陣悠揚(yáng)的琴聲，這是《瀏陽(yáng)河》一曲終，站在身旁的學(xué)妹問道：“姐姐，你彈得真好，我什么時(shí)候能和你一樣呢”我是怎樣從對(duì)琴一竅不通的女孩兒變成如此呢？我暮然回首
“下個(gè)月就要考級(jí)，你這個(gè)樣子，又怎么能考上呢？干脆把考級(jí)費(fèi)拿去做點(diǎn)其他有意義的事！好了！下課！”老師帶著冷漠的話語(yǔ)揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下我這個(gè)單薄的身影，原本明媚的天空突然下起了小雨，仿佛是老天爺對(duì)我的嘲諷。
猛然間，腦海中浮現(xiàn)出那朵明媚的花兒，是，我不能放棄！這時(shí)，我勇敢的笑了，笑對(duì)老天爺，用自信的笑對(duì)自己！我反反復(fù)復(fù)的練著那首漁舟唱晚，會(huì)議老師講述的輕重緩急，手指越來越疼，但因?yàn)檫�未練到純熟的地步，我依舊繼續(xù)。一遍又一遍的彈，練。
一個(gè)小時(shí)過去了，指尖上起了一個(gè)不大不小的泡，輕輕觸碰“撕……”真疼。我咬咬牙，用微笑回應(yīng)自己，加油我能行
琴房里傳來一遍又一遍的琴聲。
領(lǐng)取的證書，老師的贊許，同學(xué)的羨慕，我一笑而過。笑看昨天，我對(duì)學(xué)妹說：“勤加練習(xí)，你也能行的”
在自己最艱難時(shí)，給自己一個(gè)勇敢的微笑，成功將離你不遠(yuǎn)。暮然回首，我們笑看昨天！
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