憶故友作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的憶故友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

憶故友作文1

　　幾多年前，我結(jié)識了一個好朋友，他稍胖，不太高(和我差不多)，但他的成績也不錯(略低我那么一點點)。起初，我們還是敵人，但后來，我們因為因為一句笑話，終于結(jié)成了一顆友誼之心，化敵為友了。本來，我們以為雙方父母會不贊同我們成為朋友，但是，還好雙方父母還算明事理，終于贊同我們結(jié)交了，我們也就如愿了。

　　我們上了小學(xué)，吃驚的是，我們竟在同一個班級里，就這樣，我們走上了六年的友誼之路，開始了六年的學(xué)習(xí)生涯。他就坐在我旁邊，是我的同桌。一次上課時，他走了神，老師盯上了他，嚴(yán)厲的目光穿越了中間的人墻，射在了同桌身上，她大聲地說：“xx，‘遙遠’的反義詞是什么？”他迷迷糊糊的站起來，一聲不吭，望著天花板，又走了神。老師又大聲地(比上一次更大聲了好多)說：“xx，‘遙遠’這個詞的反義詞是什么？”他一如既往。老師被激怒了，說：“xx，下課到我辦公室來！”我急了，忙告訴他：“喂！是‘鄰近’呀！”他聽了，忙說：“老師，是‘鄰近’”老師舒展了眉頭，瞬間，又?jǐn)Q緊了眉頭，她不將嚴(yán)厲的目光射向同桌了，她將嚴(yán)厲的目光射向了我！我想：完了，死了，掛了。老師對我說：“鄭漢然，你樂于助人的精神真叫人贊嘆啊！”她故意將“樂于助人”四字咬的.緊緊地，想要吃了我似的。我被叫去了。

　　六年級了，我們又“升級”了，我們的友誼又進了一步了，六年來，我們始終在同一個教室，享受同一種學(xué)習(xí)待遇，我無比自豪，為自己，也為他。

憶故友作文2

　　我們相識在一個深冬的日子，一個令我難忘的日子。

　　依稀記得，那天太陽終于舍得從云中出來透透氣，將陽光灑滿大地。照在人的身上，暖洋洋的，舒服極了。我乘車去書店買書，在滿車的人當(dāng)中看見了她，烏黑的發(fā)絲被高高的束起，扎成馬尾辮，細而濃的細眉，彎彎的，可能是哪位大師所畫的吧，深邃的眼睛，閃爍著善意的光，輪廓鮮明小巧的鼻，線條秀麗的雙唇，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的歡樂，苗條的身材，個子也不高，在滿車的人中，她好似一株小白樺樹……就在我盯著她看時，一位老大爺上了車。他東看看西瞧瞧，見沒有座位了，嘆了口氣，正打算拉住扶手時，一聲清脆的女聲突然響起‘老大爺，要不您坐我這吧，我站著�！�那位老大爺聽了，愣了一下，說道‘謝謝啊，好孩子，現(xiàn)在的年輕人很少有你這樣的了，你真是個好孩子，將來一定能干一番大事業(yè)！”老爺爺，這我可受不住，您別拿我開玩笑了�！�她一邊笑著說道，一邊起身將自己的位子讓給那位老大爺。我坐在位子上,沉默了……

　　時光飛快地流逝著，終于到了開學(xué)的時候了，我踏著歡快的步伐走進校園。在班上，我又一次看到了她，通過老師的介紹，我知道了她是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到我們班的轉(zhuǎn)學(xué)生，是我們的新同學(xué)，也是我的新同桌。當(dāng)然，我也如愿以償?shù)闹�道了她的名字。此后，我們兩成了無話不說的好閨蜜，好朋友……

　　培，任時光飛逝，春去秋來，也不可能磨去我們之間的深厚友誼，就算我們之間隔著千山萬水，天涯海角。