訓(xùn)練的故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的訓(xùn)練的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
訓(xùn)練的故事作文1
那是三年前的一個(gè)暑假，我在杭州陳經(jīng)綸體校學(xué)打網(wǎng)球，那段訓(xùn)練的日子，至今讓我難以忘懷。
那次訓(xùn)練真有點(diǎn)出乎我的意料。一開(kāi)始，我以為只是學(xué)習(xí)打球。沒(méi)想到，一天訓(xùn)練的大半時(shí)間竟然是練體能，光跑步每次就是10到30圈。更沒(méi)想到的是，教練竟然那么兇、那么嚴(yán)，有時(shí)竟會(huì)用腳踢我們。
讓我印象最深的是，參加訓(xùn)練班的第二天，大家按慣例，先圍著籃球場(chǎng)跑10圈。我畢竟是剛開(kāi)始練，跑10圈還真有點(diǎn)吃不消。跑完步，大家進(jìn)入場(chǎng)地開(kāi)始練球。我揮動(dòng)著拍子，用半生不熟的動(dòng)作打，經(jīng)常把球打飛，其他同學(xué)也一樣。
這下，可把教練氣壞了，對(duì)我們大聲喊：“給我繞著網(wǎng)球場(chǎng)跑40圈��！”要知道，40圈有三四千米呢！大家大叫一聲：“啊——”
教練又說(shuō)：“還不快跑！”我們只好一圈一圈跑起來(lái)，跑了20多圈后，我累得要命，身體不由自主地感到重起來(lái)，腳上好象裝上了鉛塊，自然速度就慢下來(lái)。教練看我們慢下來(lái)，又說(shuō)：“再慢，再加跑！”大家背后好像有一只老虎在追，都用盡了最后一點(diǎn)力氣，加快跑完了最后10多圈。此時(shí)，我們的衣服都被汗水浸透了，頭發(fā)濕得像被大雨淋過(guò)一樣，當(dāng)然，個(gè)個(gè)都已是筋疲力盡。
回到家里，我對(duì)父母說(shuō)：“能不能不去了，太辛苦了！”媽媽見(jiàn)我喊累，蠻心疼，就答應(yīng)了我的要求�？砂职钟幸庖�(jiàn)了，說(shuō)：“一件事要做好，就要堅(jiān)持到底，不放棄。”我心里很矛盾：到底該聽(tīng)誰(shuí)的呢？聽(tīng)爸爸的話會(huì)很苦，聽(tīng)媽媽的似乎又不太好。我反復(fù)想了好久，漸漸有了主意：面對(duì)困難，不應(yīng)該躲避，應(yīng)該勇于面對(duì)，去克服。
后來(lái)，我遵從了爸爸的意見(jiàn)，因?yàn)榇蠹冶涣P是因?yàn)槲覀兦虼虻貌缓茫蚝镁筒挥帽涣P了。
那個(gè)暑假結(jié)束時(shí)，我初步學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球。并且，由于那次體能訓(xùn)練，我的體育成績(jī)突飛猛進(jìn)，以往連參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格都沒(méi)有，現(xiàn)在400米跑全班第一名了。真是“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！�
訓(xùn)練的故事作文2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)他人的習(xí)作，以和師生共議，明晰該次習(xí)作選材的要領(lǐng)。
2、學(xué)生通過(guò)共賞優(yōu)秀片段、全班同改、自身嘗試等環(huán)節(jié)，明晰如何將事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。、
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1學(xué)生能選擇典型事例，表示人物特點(diǎn)。
2、學(xué)生能通過(guò)多種方式把事例寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)。
學(xué)生：習(xí)作、紅筆、語(yǔ)文書(shū)
教師：課件
一、創(chuàng)設(shè)情景、明確作文評(píng)價(jià)的規(guī)范。
1、談話導(dǎo)入：上周我們大家完成了寫(xiě)寫(xiě)自身的故事這篇習(xí)作，同學(xué)們一定很想知道這次習(xí)作的情況吧，本節(jié)課我們就來(lái)進(jìn)行習(xí)作講評(píng)。在講評(píng)之前我想問(wèn)問(wèn)大家，你認(rèn)為什么樣的習(xí)作才是優(yōu)秀的習(xí)作？
2、學(xué)生談自身的看法
3、師：誰(shuí)來(lái)試著把這幾點(diǎn)組合起來(lái)做一個(gè)完整的表述？（指名學(xué)生回答）大家都各抒己見(jiàn)說(shuō)出了自身的看法，好的習(xí)作當(dāng)然要有高的規(guī)范，我們這次習(xí)作的評(píng)價(jià)規(guī)范時(shí)什么呢?就是圍繞本次的習(xí)作要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)大家回顧一下本次的習(xí)作要求。（課件出示習(xí)作要求：1、
圍繞“性別平等”這個(gè)話題，寫(xiě)自身的故事。2、根據(jù)自身所列的提綱來(lái)布置文章的結(jié)構(gòu)。3、選取典型事例來(lái)突出自身的個(gè)性特點(diǎn)。4、運(yùn)用一定的寫(xiě)作方法把事例寫(xiě)具體，使自身的個(gè)性更加鮮明。）這次大家的習(xí)作從總體上來(lái)看，大局部同學(xué)前面三點(diǎn)完成的較好。普遍存在的問(wèn)題集中到了第四點(diǎn)上，事例描寫(xiě)不具體。這次習(xí)作中也有表示突出的文章，我們大家一起來(lái)看看是誰(shuí)的文章。
二、佳作欣賞，體驗(yàn)勝利。
1、（課件出示優(yōu)秀作文）
2、請(qǐng)這篇習(xí)作的小作者上臺(tái)來(lái)朗讀自身的文章。
3、你能自身評(píng)價(jià)一下你的文章嗎?(學(xué)生自我評(píng)價(jià))
4、你想聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)你這篇文章的評(píng)價(jià)嗎？你們覺(jué)得他寫(xiě)的好嗎？你們覺(jué)得他那里寫(xiě)的最好？（同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）
題目精彩、開(kāi)篇較好、條理清楚、層次分明、語(yǔ)句通順、能通過(guò)典型事例表達(dá)自身的真實(shí)想法。
5、同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)都很到位，哪位同學(xué)能把大家說(shuō)的話組合起來(lái)做一個(gè)完整的評(píng)價(jià)。
6、教師小結(jié)。
老師在底下了解到他這篇文章并不是一下子就寫(xiě)好的，告訴大家你改了幾遍？學(xué)生回答。聽(tīng)了他的話你們有什么想法?(我也想改改自身的文章，讓自身的文章也成為優(yōu)秀的文章來(lái)讀給大家聽(tīng)。)你打算如何去改呢?
剛才老師說(shuō)大家的毛病出現(xiàn)在哪里？（沒(méi)有把事例寫(xiě)具體）如何把典型的事例寫(xiě)具體呢?我們來(lái)欣賞一下下面的片段。
三、精彩片段欣賞
�。ㄕn件出示精彩片段）先出示片段再出示寫(xiě)作方法（運(yùn)用心理、語(yǔ)言、動(dòng)作、行為等描寫(xiě)方法，突出細(xì)節(jié)描寫(xiě)，運(yùn)用修辭手法等等把事例寫(xiě)具體。）
1、小作者讀精彩片段
2、欣賞完了這些片段你們有什么認(rèn)識(shí)？
學(xué)生：我們可以通過(guò)言行、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面的描寫(xiě)把自身作文中的事例寫(xiě)具體。
師：好！找問(wèn)題找的真準(zhǔn)，問(wèn)題找準(zhǔn)了我們就來(lái)解決這些問(wèn)題。下面就是一段事例，我們四人一組來(lái)幫他改一改。
四、勤動(dòng)手就會(huì)改出好句子。
1、課件出示病文片段。大家讀一讀，讀完后你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？
2、小組合作修改。（其他三人在原文上用修改符號(hào)修改，小組長(zhǎng)謄抄。）
3、展示修改后的語(yǔ)段。（看看那個(gè)小組改的好）
4、學(xué)生談自身的體會(huì)。（修改作文的重要性）
5、剛才大家有一個(gè)心聲，就是想通過(guò)修改，讓自身的文章更出色。我的想法和大家一樣：希望你們根據(jù)老
訓(xùn)練的故事作文3
我有著一頭烏黑卷曲的頭發(fā)，兩只水汪汪的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一雙修長(zhǎng)白皙的手。我是一個(gè)多面性的女孩，在外面和陌生人或者老師接觸時(shí)，總是羞答答的，不肯說(shuō)話；在好朋友面前，我卻很大方，開(kāi)朗，總是嘰嘰喳喳地與她們爭(zhēng)論，一點(diǎn)也不怯場(chǎng)；而在家里，我的性格又很固執(zhí)~~總之，每到一個(gè)環(huán)境里，我的性格就會(huì)搖身一變。如果你想知道我在不同的壞境中，在別人的眼中是怎樣的一個(gè)女孩，那么就請(qǐng)往下看。
在小學(xué)的求學(xué)生涯中，老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是文靜、聽(tīng)話、乖巧。而在男同學(xué)的眼中，我是我一個(gè)非�！氨┝Α钡呐�。在女同學(xué)的眼中，特別是知心朋友的眼中，我是一個(gè)愛(ài)撒嬌，在朋友有困難時(shí)十分仗義的好朋友。為什么在不同人的眼中，我的.性格反差會(huì)如此大呢？那還是要?dú)w于五年級(jí)上冊(cè)中發(fā)生的一件事了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，太陽(yáng)溫柔地注視著大地，風(fēng)弟弟不時(shí)在學(xué)校的上空和我們玩著捉迷藏的游戲。操場(chǎng)上到處都是我們班同學(xué)嘻嘻哈哈玩耍的身影，我和我的好朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跳橡皮筋。玩了一會(huì)兒，我和最好的朋友夏冰跳累了，準(zhǔn)備到樹(shù)蔭下休息。剛邁出一步，夏冰就被一個(gè)在操場(chǎng)上瘋跑的男同學(xué)撞倒了。她的膝蓋擦破了皮，血流了出來(lái)，她也疼得哭起來(lái)。那個(gè)男同學(xué)不但沒(méi)有道歉，還直接從夏冰的身上跨了過(guò)去。我當(dāng)時(shí)一下就憤怒了起來(lái)，沖上前去，一把抓住了他的手臂，要求他給夏冰道歉�？蛇@個(gè)男同學(xué)還在狡辯說(shuō)是夏冰自己摔倒的，和他沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。這下把我氣得火冒三尺。我用指甲狠狠地掐他手臂上的肉。剛開(kāi)始，他沒(méi)有反應(yīng)，堅(jiān)決不道歉�？赡芎髞�(lái)我掐得太重，他覺(jué)得疼得厲害了吧，不得不給夏冰道了歉。見(jiàn)他道了歉，我才把手松開(kāi)，扶夏冰去了醫(yī)務(wù)室。也就在這件事情以后，再?zèng)]有男同學(xué)來(lái)招惹我了。
怎么樣？你愿意和這樣的我成為知心朋友嗎？
訓(xùn)練的故事作文4
哈哈！大家好呀！本人第一次來(lái)到這個(gè)美麗的學(xué)校，面對(duì)一張張陌生的面龐，我感到十分恐懼，因此為了盡快找到好朋友，本人寫(xiě)了這份推薦書(shū)，好了！快來(lái)瞧瞧吧！
姓名∶與葉子同音，不過(guò)我可不是樹(shù)葉喲！而是葉梓，同學(xué)們你們肯定會(huì)問(wèn)，怎么會(huì)去這么怪的名字，哈哈！那是因?yàn)槲矣H愛(ài)的老爸老媽想讓我成為像葉子那樣默默做出貢獻(xiàn)的人。
性別∶與我老媽同性
年齡∶目前11歲
外貌∶要說(shuō)我的外貌，那可大有一番說(shuō)頭，首先，我有一頭烏黑又帶有一點(diǎn)自然卷的頭發(fā)，濃密的眉毛似乎有點(diǎn)不對(duì)稱，一雙眼睛總是忽閃忽閃的，最令人煩惱的就是我的耳朵了，竟是往里翻得，小時(shí)候，小伙伴看見(jiàn)我的耳朵，還說(shuō)我是妖怪呢！總之我自我感覺(jué)還是長(zhǎng)得不錯(cuò)了！
性格∶說(shuō)了這么多來(lái)說(shuō)說(shuō)我的性格，我的性格呢！用媽媽的話說(shuō)就是―雙面人。在學(xué)校里我可是個(gè)乖乖女，往往老師說(shuō)一我不敢說(shuō)二，簡(jiǎn)直把老師的話當(dāng)成圣旨了�？梢坏郊依�，我就開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了，一會(huì)兒把媽媽收拾好的房間變成“狗窩”，一會(huì)兒用舊布給洋娃娃縫衣服，讓碎布滿天飛�？墒侵灰獘寢屢缓�，我馬上溜之大吉，等媽媽后腳剛踏出門(mén)外，我馬上又開(kāi)始山中無(wú)老虎，猴子稱霸王了。這不有一天我閑著無(wú)事，就把所有的衣服拿出來(lái)給洋娃娃們辦時(shí)裝舞會(huì)，我正玩的開(kāi)心時(shí)，忽然，媽媽回來(lái)了看見(jiàn)我的房間里遍地是衣服，各種紙片滿天飛，立即使出了她的絕招“獅吼功”我一看大事不好，馬上準(zhǔn)備開(kāi)溜，結(jié)果被媽媽抓住對(duì)我進(jìn)行“嚴(yán)刑拷打”，我在嘴上說(shuō)，好好，一定改正，結(jié)果，等媽媽一走，我又開(kāi)始自己的稱霸時(shí)代。
愛(ài)好∶看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)等
好了，我就是這樣一個(gè)雙面女孩，一個(gè)喜歡讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)的女孩，如果你喜歡我就和我交朋友吧﹗
訓(xùn)練的故事作文5
我叫鄧清文，今年11歲。在安居育才讀書(shū)。我的性格十分陽(yáng)光、開(kāi)朗，十分熱情。我的興趣是打羽毛球，以后想當(dāng)一名人民教師，因?yàn)槲艺J(rèn)為教師是一個(gè)神圣的職位。當(dāng)然，我也喜歡看書(shū)，特別是名著??
說(shuō)起體育，我便想起了我對(duì)羽毛球的熱勁，有一回，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)羽毛球比賽，我很榮幸的被選中，為了不辜負(fù)老師對(duì)我的信任，在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我便去找體育老師指導(dǎo)我打羽毛球。每天下午三點(diǎn)，我就去找體育老師練習(xí)，讓體育老師教我打羽毛球的技巧。一直練到下午五點(diǎn)，我才回家，可我一回到家，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，就急急忙忙的去找我的朋友切磋，看看自己技術(shù)變好沒(méi)有。有一回練習(xí)完，體育老師說(shuō)我手腳有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，我一聽(tīng)，立即著急起來(lái)，體育老師看到我的樣子，便教了我一個(gè)方法，我一回到家就馬上按照體育老師教的方法練習(xí)就連吃飯我都在心里想那個(gè)方法。結(jié)果，在比賽那天我輕而易舉的就“摘”到了桂冠。
說(shuō)起讀書(shū)，我馬上就滔滔不絕起來(lái)。我吃飯看書(shū)，走路看書(shū)，連睡覺(jué)前都要看看書(shū)，才能安心睡覺(jué)。因此我的生活里幾乎一半都是看書(shū)。我認(rèn)為看書(shū)是一件快樂(lè)的事，何樂(lè)而不為呢？我在書(shū)籍里暢游∶去領(lǐng)略古代詩(shī)詞的風(fēng)采；去欣賞名人筆下的優(yōu)美風(fēng)景；去探尋科學(xué)世界里的奧秘；去聆聽(tīng)那一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事。這就是我，我就是我，我為自己代言。
訓(xùn)練的故事作文6
大家好！我叫李可欣，已經(jīng)吃過(guò)十一個(gè)生日蛋糕了。我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，是一個(gè)單眼皮，歡迎大家找我玩。
我的故事可精彩了，隨便找一個(gè)故事說(shuō)個(gè)你聽(tīng)，你肯定就會(huì)笑得喘不過(guò)氣。我的體型偏胖，上學(xué)時(shí)，唯一讓我頭疼的就是上體育課，一聽(tīng)到要跑一千米，我馬上就倒下了�？墒俏译m然跑得慢，但是我還是堅(jiān)持跑完了。我認(rèn)為我堅(jiān)持到底就是最棒的！
還有一件發(fā)生在我四五歲的時(shí)候。那時(shí)候，我還不太聽(tīng)話，常常搞惡作劇，經(jīng)常會(huì)讓大人擔(dān)心。
有一次，我和干媽在公園去玩，我和干媽走到坐海盜船的地方，我便吵著要喝水，干媽不放心讓我一個(gè)人去買(mǎi)，所以干媽讓我站在那里，等他回來(lái)，我心里突然冒出一個(gè)念頭，干媽快回來(lái)了，不如搞一個(gè)惡作劇嚇嚇干媽，果然，干媽回來(lái)了，我一下子躲進(jìn)了身后的草叢里，干媽見(jiàn)我不見(jiàn)了，急得直跺腳，到處找我，一邊找一邊叫我的名字，我在草叢中忍不住了，撲哧一聲笑了出來(lái)，走出草叢，走出草叢，對(duì)著干媽大叫了一聲：“我在這里，你沒(méi)找到我吧，我贏了！”干媽一臉著急的表情說(shuō)∶“你到哪去了，叫你不要亂跑，你還跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，害我擔(dān)心。”我卻在一旁笑了起來(lái)∶“我看你找不找得到我嘛！”干媽說(shuō)∶“下次不許這樣了。”我說(shuō)∶“嗯，一定遵守命令！”干媽笑著摸了摸我的腦袋∶“呵呵，小丫頭，你呀，真是個(gè)鬼精靈！”
這就是我，一個(gè)滿腦子充滿鬼主意的女孩，一個(gè)聰明活潑的女孩。