我和書的故事六年級(jí)學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我和書的故事六年級(jí)學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和書的故事六年級(jí)學(xué)生作文1
古人說：讀萬卷書行萬里路。雖然我平時(shí)我不喜歡看書，可當(dāng)我看到我喜愛的書時(shí)，我就會(huì)情不自禁的去看著一本書。
好書就像朋友一樣，陪伴我們的一生，像營養(yǎng)一樣滋潤我們的心靈，像窗戶一樣打開我們世界，給我們力量、勇氣和智慧
我五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，學(xué)習(xí)成績一直下降，我一直努力，可一點(diǎn)改變也沒有。
當(dāng)我看到了《老人與�！愤@一本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這一部小說是一部象征性的小說。
故事內(nèi)容：桑提亞哥是一個(gè)老漁夫，他年輕時(shí)非常出色，強(qiáng)健有力，可當(dāng)晚年時(shí)，他的精力和反應(yīng)都不如以前。有一段時(shí)間，老漁夫獨(dú)自乘船打魚，他接連84天，但一條魚也沒有捕到。但他沒有被打敗，毅然再次出海。在海上他拼勁全力捕到一條巨大的魚，但筋疲力盡的他又要面對(duì)成群的來搶奪他的戰(zhàn)利品的鯊魚，他用盡最后一絲力量與鯊魚對(duì)抗到底，最后巨魚只剩下殘骨，就是這殘骨見證了老人的偉大。
正如他所說的那樣：一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他，無論遇到什么挫折，老人都沒有被打敗。
當(dāng)我看完著一本書時(shí)，當(dāng)我在五年級(jí)下冊(cè)里，我努力用功，成績飆升，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，我們才可以像《老人與�！返哪莻�(gè)老人一樣抓到大魚。
再不節(jié)約，人類就會(huì)死掉，我可不想死��！聽完弟弟的發(fā)言后，我們大家都笑了一笑。
我和書的故事六年級(jí)學(xué)生作文2
書是人們的精神食糧，書是我們的知識(shí)海洋，書是歷史長河中的璀璨星光，書是遺留在人間的精神珍珠。
如今，我家的書已琳瑯滿目，各種各樣的書，讀了它就長知識(shí)，給我?guī)砹丝鞓�，帶來了理想，感到讀書有各種各樣的好處。
讀了偵探類書，讓我想和偵探一起破案，長大后想當(dāng)一名公安人員。
讀了童話類書，讓我想變成一只可以在天空中自由飛翔的鳥兒，飛往祖國各地，游覽大好河山，看看各地的建設(shè)成就。
讀了史記，讓我想起了各種各樣的大英雄，我也很崇拜英雄，更想和英雄一樣創(chuàng)造輝煌，只有好好讀書，今后才能為人類多作貢獻(xiàn)。
讀了關(guān)于恐龍的書，更是讓我想長大成為一名偉大的考古學(xué)家。
當(dāng)然，我很崇拜作家，如冰心。鄭淵潔。楊紅櫻等等，他們寫的書，我愛不釋手，百讀不厭。
現(xiàn)在，回想起了我四歲的情景：那時(shí)，只要我一生氣，就會(huì)拿起書一通亂打，有的書已是殘缺不全，面目全非，現(xiàn)在想想，還真對(duì)不起它。
我們都離不開書。請(qǐng)大家愛護(hù)它，珍惜它，給它一個(gè)溫馨的家。
我和書的故事六年級(jí)學(xué)生作文3
今天，我學(xué)習(xí)了一片課文《自然之道》。
這篇課文講的是：“我”和向?qū)ЫY(jié)隊(duì)來到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬的幼龜遭到滅頂之災(zāi)。論而事實(shí)，其實(shí)我也做了一件類似的事情。
去年暑假的一天，烈日當(dāng)空。我來到姥姥家玩，剛一進(jìn)家門，我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子：里面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問姥姥：“姥姥，這個(gè)雞蛋能吃嗎？”姥姥笑瞇瞇地說：“恩，這個(gè)嘛，還不能吃，因?yàn)榘�，這個(gè)雞蛋是能生出小雞仔的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我心中暗暗生了一計(jì)。今天，萬里無云，我?guī)е舻肚那膩淼诫u籠子這，打開雞籠子，偷偷拿出來一個(gè)雞蛋，用剪刀剪開了一條縫，然后，再把小雞拿回雞籠子。之后，我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)“它”無論是吃飯還是活動(dòng)都比不過其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問姥姥，姥姥聽了，哈哈大笑地說：“傻小子！這小雞仔是不能這樣輔助的，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會(huì)失去抵抗力，沒過幾天就死了。我聽了姥姥這番話恍然大悟，同時(shí)也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會(huì)把事情辦糟。
我輕輕地合上語文書，從而我知道——書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，生活的方向盤，書是知識(shí)海洋中的燈塔，讓我們一起走進(jìn)書的世界，在知識(shí)的海洋中遨游吧！！
我和書的故事六年級(jí)學(xué)生作文4
我喜歡看書，只要有書我便會(huì)快樂。在讀著一本本書的時(shí)，也會(huì)發(fā)生一些故事，我和書也有著屬于我倆的故事：
為書——不吃飯
我捧著一本書津津有味地讀著，好景不長，不一會(huì)兒，媽媽便提起了她那高分貝的聲音喊到：“馮雨彤，出來吃飯了，再不來菜都涼了！”我驚了一跳：“馬上，馬上。”雖然嘴上這么說，可還是在捧著那本書看。
愛書——不惜“重金”
我愛書，每當(dāng)經(jīng)過書店時(shí)就不由地向里面瞧，只要有好書，我便會(huì)坐下來看，其它事情一概扔出大腦，只等看完書再收回來。有一次，我看到一本特別好的書，便想把它買回家。看看定價(jià)：15。8元，“哎，真貴，要是便宜點(diǎn)就好了�！蔽蚁�，摸摸口袋：16元，買完書就剩0。2元了，哎，誰叫我喜歡呢。
看書——手不釋卷
我愛書，媽媽說我看書到了如癡的境界。有一次，我正在看書，突然感到肚子痛，我想不好，趕緊去廁所。我以百米沖刺的速度跑到了廁所，走時(shí)還不忘拿上書。
想書——連睡覺都枕著
有時(shí)候我們的老師會(huì)留一大堆作業(yè)，那時(shí)，我就看不了課外書了。晚上睡覺時(shí)一定要拿出想看的`那本課外書，輕輕放在枕頭下，想讓夢(mèng)變成書的內(nèi)容。
這就是我與書的故事，我喜歡你——書！
我和書的故事六年級(jí)學(xué)生作文5
書，是我童年的好伙伴，它伴我進(jìn)步，伴我快樂成長。小時(shí)候我就非常喜愛看書。
2歲時(shí)，我還不能認(rèn)許多字。每當(dāng)我睡覺時(shí)，媽媽就坐在床頭，給我講一個(gè)個(gè)小故事。不知不覺，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我仿佛看見了美麗的白雪公主、可愛的小矮人……
3歲時(shí)，我能認(rèn)讀許多字了，媽媽給我訂了《幼兒智力世界》、《兒童故事畫報(bào)》等好看的書籍。每天晚上，我和媽媽依偎在床上，我用手指指著字，一個(gè)一個(gè)讀起來。讀錯(cuò)了，媽媽就給我糾正，我反復(fù)練習(xí)幾遍，又多認(rèn)一個(gè)字，我覺得很開心！
那時(shí)，我對(duì)看書、認(rèn)字的興趣非常濃厚，一點(diǎn)也不覺得枯燥無味。直到現(xiàn)在，每天我還堅(jiān)持如果哪一天我不看書，我會(huì)覺得好像有什么東西沒帶似的。有時(shí)很晚了，媽媽不要我看書，我就求媽媽：“讓我看一下嘛，哪怕只有5分鐘�！庇谑�，我就捧著書，坐在床上津津有味地看了起來，看完后才能安心地睡覺。
書，是我形影不離的好朋友。每次出去玩，我總要帶上幾本書去看。每次寒假暑假回老家，我都要在背包里裝上我喜歡的書籍，在假期里看，讓書陪伴我度過一個(gè)快樂的假期。
書，是我在生氣時(shí)陪伴我的好朋友。每當(dāng)媽媽說我不對(duì)時(shí)，我就跑進(jìn)房間，生悶氣。不知不覺，我會(huì)拿起一本書，看起來。不一會(huì)兒，氣就消了。
我現(xiàn)在擁有許多書了，可我還覺得不夠，我還需要看更多的書。每次爸爸出差要回來時(shí)，他總會(huì)問我要買什么東西。我就會(huì)毫不猶豫地回答：“我要書！”
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽业脑竿且x遍天下所有的好書，從中吸取更多更多的知識(shí)！
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