《利用電腦完成一篇作文》五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
這是一節(jié)利用計(jì)算機(jī)替代紙和筆解決實(shí)際問題的實(shí)踐課。雖說是在計(jì)算機(jī)上寫作文，但在本節(jié)課的教學(xué)中更要側(cè)重于計(jì)算機(jī)知識(shí)及技能的指導(dǎo)，對教師來說，還應(yīng)具備必要寫作知識(shí)。
利用電腦寫作文，是Word知識(shí)的綜合運(yùn)用，是前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)的升華，也是檢驗(yàn)學(xué)生前一段學(xué)習(xí)效果的有效手段。本節(jié)課的學(xué)習(xí)將給學(xué)生帶來成就感，所以也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好教材。
另外，本節(jié)課也便于實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與語文、美術(shù)學(xué)科課程的整合。在本節(jié)課教材的開始部分，編者加入了頁面設(shè)置這部分內(nèi)容，是為了讓學(xué)生養(yǎng)成在完成作品之前，作好各種準(zhǔn)備工作的良好習(xí)慣。
重點(diǎn)：1、如何進(jìn)行頁面設(shè)置；2、對Word知識(shí)的綜合運(yùn)用。
難點(diǎn)：綜合運(yùn)用知識(shí)，成功完成作品。
二、學(xué)生分析
五年級(jí)的`學(xué)生對作文并不陌生，但在微機(jī)室上作文課還是第一次。所以學(xué)生對這種形式會(huì)充滿好奇心，另外小學(xué)生由于年齡特點(diǎn)決定了他們有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，所以急切地盼望著在電腦上寫好作文，想象著如何把自己的作文設(shè)置成更漂亮的形式，展示給大家看，期盼獲得成功的喜悅。他們已經(jīng)有了一定的作文基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)技能，為完成一份好的作品奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)頁面設(shè)置，綜合運(yùn)用已有的Word知識(shí)完成作品。培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力。
過程與方法目標(biāo)：感受用計(jì)算機(jī)寫作文的整個(gè)過程，體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)寫作文的樂趣。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受計(jì)算機(jī)寫作的先進(jìn)性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
硬件資源準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室或液晶投影。
軟件資源準(zhǔn)備：Windows98操作系統(tǒng)，Office2000辦公系統(tǒng)軟件。
素材資源準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一篇需要錄入電腦的文章。
五、教學(xué)流程
教學(xué)建議
由于這是學(xué)生第一次用電腦來寫文章，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，在教學(xué)中教師要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。不要過分限制學(xué)生的思路和想象的空間，不要受書面作文的影響，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新和探索，提倡電腦作文的特殊性和個(gè)性化。
�。ㄒ唬�、情境導(dǎo)入 激發(fā)興趣
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多Word知識(shí)，今天我們綜合運(yùn)用這些知識(shí)，在計(jì)算機(jī)上寫一篇作文。請大家回憶一下在計(jì)算機(jī)上寫作文會(huì)用到哪些Word知識(shí)？有什么好處？
學(xué)生會(huì)列舉大致如下的知識(shí)點(diǎn)：
1、刪除，可以用退格鍵、刪除鍵、塊刪除，它使修改不留任何痕跡。
2、文字格式設(shè)置，可設(shè)置字體、字號(hào)、加頁眉、頁腳及頁面邊框等、它使文章更漂亮。
3、段落格式設(shè)置，可進(jìn)行行距、字符間距、及對齊方式的設(shè)置，它使文章的調(diào)整更自如。
教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生把學(xué)過的知識(shí)充分復(fù)習(xí)。
（二）、明確任務(wù) 完成作品
教師向?qū)W生布置任務(wù)及要求：
在計(jì)算機(jī)中寫一篇作文，要求自擬題目，200字左右，主題要鮮明，版面布局要合理美觀，加頁面邊框。
接下來教師和學(xué)生一起研究如何設(shè)置版面。
1、設(shè)置頁邊距
平時(shí)我們在寫作文之前，要先選好紙和筆，今天，我們在計(jì)算機(jī)上寫文章也要先選好紙張的大小、擺放的方向和頁邊距等。
和學(xué)生一起研究文件菜單下的"頁面設(shè)置"。
2、在計(jì)算機(jī)上寫文章
學(xué)生開始寫作，教師巡視、個(gè)別指導(dǎo)。
�。ㄈ�、作品展示 相互交流
在展示學(xué)生作品、評價(jià)作品時(shí)，應(yīng)主要評價(jià)計(jì)算機(jī)知識(shí)的運(yùn)用。但也應(yīng)讓學(xué)生注意到，設(shè)置的效果與作文內(nèi)容的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，兼顧美育教育。
�。ㄋ模�、課堂小結(jié)
今天我們通過在計(jì)算機(jī)上寫作文你有何感受？
請幾名學(xué)生回答，教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
六、評價(jià)建議
由師生互評，學(xué)生和學(xué)生之間互評，評選出優(yōu)秀的作文來，最好能評出一、二等獎(jiǎng)，將獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品打印出來，作為對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價(jià)和肯定。但要注意側(cè)重對學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)運(yùn)用方面的評價(jià)。
可參照下表，結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)，小組內(nèi)和全班選出星級(jí)少年。教師還可以多設(shè)計(jì)幾種星，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)成功的快樂。
姓名聰明星創(chuàng)意星合作星進(jìn)步星
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