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我和學(xué)生的故事作文（精選34篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我和學(xué)生的故事作文，歡迎大家分享。
我和學(xué)生的故事作文 篇1
我最喜歡的一只小狗名字叫小黑，因?yàn)樗谋亲雍芎凇?/p>
有一次，我回姥姥家，看見(jiàn)一只狗，就想喂它。就從姥姥家拿了根骨頭，那只狗看見(jiàn)了我手里拿的骨頭，就向我撲來(lái)，我見(jiàn)了馬上跑開，可是我的`手里還拿著那根骨頭，狗一直追著我。
它的跑步速度很快，可我一點(diǎn)也不比它差，這時(shí)，姐姐來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)；“你把手里的骨頭扔掉，小狗不就不追你了嗎”我說(shuō)：“可是，姥姥不讓啊�！苯憬阌终f(shuō)那我問(wèn)問(wèn)姥姥去。一會(huì)，姐姐拿來(lái)一塊鮮肉，說(shuō)是姥姥不用了的。我把肉扔到小狗面前，小狗鋪了上去，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
我和學(xué)生的故事作文 篇2
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁”，還有人說(shuō)：“老師是我們第二個(gè)父母”，的確，我們的班主任兼語(yǔ)文老師——李老師就是這樣的人。
李老師剛剛?cè)鲱^，中等偏瘦的身材，一頭微黃的卷發(fā)像瀑布一樣，迎風(fēng)飛舞，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，讓李老師變得更加溫柔、善良。
每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與時(shí)，我總是十分羨慕。但無(wú)奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。李老師注意到了我，經(jīng)常用那會(huì)說(shuō)話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。不僅如此，李老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時(shí)而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時(shí)而又用親切的話語(yǔ)同我交流。李老師告訴我：“機(jī)會(huì)掌握在自己手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲呀！”后來(lái)，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧。走出辦公室，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了：多好的老師呀……！我在心里暗下決心：我一定要把不發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來(lái)回報(bào)老師。
于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)。課上，我注意傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言。我要求自己善于思考，善于提問(wèn)，同時(shí)，我不斷給自己定新目標(biāo)：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來(lái)越多，頭腦也越來(lái)越靈活。就像李老師說(shuō)的那樣：“好好干，機(jī)會(huì)掌握在自己手中呢！”李老師見(jiàn)我進(jìn)步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我，我不能讓她失望。
這就是我，那個(gè)曾經(jīng)膽小如鼠的小男孩與李老師的'故事。也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和李老師的故事還會(huì)繼續(xù)演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
我和學(xué)生的故事作文 篇3
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁“，還有人說(shuō)：“老師是我們第二個(gè)父母”，我認(rèn)為這些比喻，用在老師的身上是當(dāng)之無(wú)愧的。的確，老師對(duì)我們的照顧是無(wú)微不至的，在我的身邊就有好多這樣的例子。
讀完小學(xué)后要上初中了，面臨這個(gè)人生的小選擇，爸媽為我選擇了二中�！斑x擇二中就是選擇成功”這是爸媽告訴我的。等我上學(xué)后，發(fā)現(xiàn)這句話不假，我的成績(jī)逐漸上升，當(dāng)然都是老師對(duì)我的鼓勵(lì)和支持、幫助、教誨。比如我們班的蘇老師，她對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，只要我哪里聽(tīng)不懂，她都會(huì)仔細(xì)給我講解，直到我弄懂為止。還有朱老師，她對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊，怕我松懈，只要我有一次不交作業(yè)，她都會(huì)立即叫我補(bǔ)上。她還對(duì)我說(shuō)：“你要好好爭(zhēng)取滾動(dòng)進(jìn)（1）班，這樣可以更大程度發(fā)揮你的才智�！�
當(dāng)然，還有對(duì)我最關(guān)心最疼愛(ài)的張老師，她對(duì)我就像對(duì)待自己的孩子一般，每件事都關(guān)心得體貼入微，簡(jiǎn)直像我的母親一樣，有一件事讓我到現(xiàn)在都無(wú)法忘記。記得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起來(lái)就流鼻涕，怎么擦也擦不完，總是擦了又流。我想自己是感冒了，就用紙巾塞住來(lái)上課了。前一兩節(jié)課還好，不會(huì)怎么流，可第三節(jié)課是張老師的，這時(shí)我的鼻涕就流得厲害了，而且打噴嚏，眼淚也隨著流了下來(lái)。張老師看到我這樣，就走到面前親切地說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)事，只是有點(diǎn)感冒。老師一聽(tīng)，“怎么不開藥吃？”張老師詫異地問(wèn)。我勉強(qiáng)笑著說(shuō)：“沒(méi)事了”。張老師看我這樣好像放心了，她又繼續(xù)講課。但沒(méi)過(guò)多久，張老師好像有點(diǎn)擔(dān)心我，一不留神，卻把“法律”的“法”寫成了“發(fā)”。同學(xué)們提醒說(shuō)：張老師，字錯(cuò)了。張老師才恍然大悟，把它改了過(guò)來(lái)。為此，我好感動(dòng)！
下課后，老師又再次走到我的面前來(lái)說(shuō)：“小兵，你要不要緊呀？要不要上醫(yī)院？”張老師親切問(wèn)道。這時(shí)我被老師的一言一行感動(dòng)了，好想好想哭出來(lái)，但我又忍住了。因?yàn)榇笳煞蚴遣荒茌p易掉淚的，這是我小學(xué)時(shí)，李老師跟我說(shuō)的。我激動(dòng)地說(shuō)：“老師，我沒(méi)事。請(qǐng)你幫我買一點(diǎn)藥就可以了�！崩蠋熡謫�(wèn)：“真的沒(méi)事嗎？”我就勉強(qiáng)笑著說(shuō)：當(dāng)然沒(méi)事。老師才放心的離開，到了下午時(shí)，張老師把一小瓶藥遞到了我的手里，我感謝地問(wèn)：張老師，多少錢呀？老師說(shuō)：不用了，你快去把藥吃了吧！以后要多加注意，不要再感冒了。你是我們班唯一的住校生，要學(xué)會(huì)自己照顧自己才行。聽(tīng)了張老師的話后，我感動(dòng)不已。后來(lái)我又把錢遞給她，但張老師說(shuō)：不必了，只要你好好學(xué)習(xí)，向你的理想邁進(jìn)就行了。我聽(tīng)了老師這番話，更加感動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我又再次忍住了。因?yàn)槲抑乐挥形耀@得了成功，才是對(duì)張老師的'回報(bào)。在我升入初中后，有好多二中的老師在默默地關(guān)心著我，他們不要求任何回報(bào)，只要自己的學(xué)生將來(lái)能成才，這就是對(duì)他們最大的回報(bào)了。
二中的老師，每個(gè)都是這樣的辛勤地為同學(xué)們服務(wù)，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，付出自己的美好青春。他們每個(gè)都是我們的良師，更是我們的益友，我想對(duì)所有老師說(shuō)：老師，我愛(ài)你們！你們辛苦了。
我和學(xué)生的故事作文 篇4
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”這個(gè)令人崇敬的職業(yè)，夢(mèng)想著有天自己也能成為這個(gè)令人崇敬的職業(yè)中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。嚴(yán)老師就是一位讓我十分尊敬的老師。
嚴(yán)老師是我們的語(yǔ)文老師，在我的印象里，她總是笑咪咪的，講課也十分動(dòng)聽(tīng)。每當(dāng)她繪聲繪色地講課啟發(fā)我們思考時(shí)，看到別的'同學(xué)爭(zhēng)相發(fā)言，積極參加討論時(shí)，我總是十分羨慕，怯生生地看著大家。別看我長(zhǎng)得胖嘟嘟的，但我生性膽小，生怕自己答錯(cuò)問(wèn)題，所以從不舉手發(fā)言。嚴(yán)老師注意到了我，經(jīng)常用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我，仿佛在鼓勵(lì)我積極發(fā)言，有時(shí)那些問(wèn)題我也懂，但手放在桌子下，就是不敢舉起來(lái)回答。下課了，嚴(yán)老師把我叫到辦公室，牽著我的小手告訴我：“好孩子，大聲說(shuō)話是勇敢的表現(xiàn)，你是勇敢的孩子，你能行！”嚴(yán)老師還教我一些發(fā)方技巧，不知不覺(jué)，我竟然忘了自己是在辦公室，聽(tīng)嚴(yán)老師講得入了神。走出辦公室后，一股暖流從我心底涌起，我的眼眶濕潤(rùn)了，嚴(yán)老師真是一位慈母般的好老師��！上課了，老師用期待的目光看著我，我低下頭，又悄悄抬起眼皮，嚴(yán)老師沖我微微一笑又輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，我仿佛感到身上有一股力量，不由自主地舉起了小手，“丁婉婷，請(qǐng)你回答�！蔽倚睦镆惑@，站起來(lái)怯聲怯氣地說(shuō)出了答案�！罢f(shuō)得多正確呀！再大點(diǎn)聲，讓我們聽(tīng)得更清楚！老師豎起大拇指笑著鼓勵(lì)我。我鼓足勇氣，又大聲重復(fù)了一次答案。”丁婉婷的回答正確，太棒了！“
有了這次，我的膽子漸漸大了起來(lái)，上課前也總是認(rèn)真預(yù)習(xí)課文和生字，游擊隊(duì)上，我認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同學(xué)們的發(fā)言，同時(shí)不斷給自己制定新目標(biāo)：今天舉一次手，明天舉兩次手…嚴(yán)老師看到我進(jìn)步了，她那美麗的眼睛里也閃爍著喜悅的光芒。
我感謝嚴(yán)老師，是嚴(yán)老師的耐心和鼓勵(lì)讓我勇敢，讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，由一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，漸漸變得認(rèn)真起來(lái)，在此，我衷心地說(shuō)一聲：嚴(yán)老師，謝謝你！
我和學(xué)生的故事作文 篇5
我懼怕老師。每次上課發(fā)言的時(shí)候，我的聲音都是顫微微的，手腳發(fā)抖，說(shuō)了半天也不知在說(shuō)什么。我還是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，做什么事都沒(méi)有自己的見(jiàn)解。我想改，但苦于沒(méi)有辦法，直到有一天，老師對(duì)我說(shuō)的一番話，才把我電醒，讓我從夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。
記得那一天，老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題，有點(diǎn)難，我運(yùn)用了上次學(xué)的知識(shí)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做完了。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都正在埋頭苦算，我便舉起手，給老師示意我做完了。老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我，她讓我把作業(yè)本交給她，我一聽(tīng)，把作業(yè)本交給老師？！我要是做錯(cuò)了怎么辦？我不僅會(huì)受到老師的批評(píng)，還會(huì)受到同學(xué)們的嘲笑，怎么辦？怎么辦？我躊躇不前，老師再一次催促，我才哆哆嗦嗦地走上講臺(tái)，把作業(yè)本交給老師。
老師拿到作業(yè)本，開始仔細(xì)地驗(yàn)算，我在一旁，注視著我的作業(yè)本，卻時(shí)時(shí)瞟幾眼我的同學(xué)和老師，大多數(shù)的同學(xué)都注視著我，我更緊張了，我看了看老師的神情，老師的眉頭漸漸緊鎖了，我的心像小鹿一樣亂撞，越來(lái)越多的汗從我臉頰劃過(guò)……老師緊鎖的眉頭終于舒展開，她盯著我問(wèn)：“你覺(jué)得你做得正確嗎？”我神色慌張地說(shuō)：“不……不知道�！崩蠋熡行﹪�(yán)肅了：“那你覺(jué)得誰(shuí)的機(jī)率大些？”“應(yīng)……應(yīng)該是錯(cuò)誤的機(jī)率大……大�！蔽叶疾恢撛趺礃诱f(shuō)話了�！昂�，那你這題就錯(cuò)了，回去吧！”我拿著本子，快速回到了自己的座位。
下課了，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)驗(yàn)算，發(fā)現(xiàn)這道題我是對(duì)的了。放學(xué)了，我終于鼓起勇氣，走向老師，讓老師來(lái)解開我心中的疑惑。老師看了看題，又看了看我，說(shuō)：“這道題你原本是對(duì)的，但我后來(lái)聽(tīng)到你那猶豫不決的話語(yǔ)，我就想讓你多驗(yàn)算幾遍，然后正確自己的觀點(diǎn)�！蔽一腥淮笪颍液孟裼X(jué)得老師話中有話，老師又開口了：“你為什么不相信自己是對(duì)的？為什么你不能擁有自信？為什么你見(jiàn)到老師就慌慌張張？為什么你沒(méi)有自己的`主見(jiàn)？”一連串的為什么，點(diǎn)破了我對(duì)主見(jiàn)意識(shí)的朦朧，點(diǎn)破了我對(duì)自信的理解，還點(diǎn)破了我對(duì)老師的恐懼感，這真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”。我一下便領(lǐng)悟了老師話語(yǔ)的含義，就這一連串的為什么，讓我找到了改正這兩種缺點(diǎn)的辦法，老師，謝謝你！你的話讓我終身受益，讓我終身難忘。改正缺點(diǎn)，不光要自己的努力和領(lǐng)悟，還需要一個(gè)引導(dǎo)人，幫你走出困境，我的老師就是這樣的一個(gè)人。一個(gè)人要有自己的主見(jiàn)，對(duì)任何事物都不懼怕，要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，自信是最好的營(yíng)養(yǎng)液。這就是我和老師的故事所得到的啟示。
我和學(xué)生的故事作文 篇6
在這日月如梭的日子里，令我最難以忘懷的老師是我幼兒園的孔老師，她是我們班的生活老師。她長(zhǎng)著一頭黑油油的頭發(fā)，眼睛水亮水亮的，特別大。她每天換一套美麗的花裙子�？桌蠋熆雌饋�(lái)二十來(lái)歲，我們都很喜歡她。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`中午，孔老師把我和一個(gè)同學(xué)叫到走廊，笑瞇瞇的說(shuō)：“今天你們表現(xiàn)的很好，所以我想讓你們幫老師盛一下飯�！蔽覀凖R聲答道：“好的�！蹦翘熘形纾挥形覀兒屠蠋熢趲屯瑢W(xué)盛飯，其他同學(xué)都出去上體育課了，我們顯得格外仔細(xì)�？桌蠋煘榱霜�(jiǎng)勵(lì)我們，送我們每人一塊小橡皮。
幼兒園就快畢業(yè)了，我們都很舍不得。我們要畢業(yè)演出，所以孔老師開始給我們女生排肚皮舞，給男生練的是軍人的舞蹈。我們女生開始練下腰，由于我的身體不太協(xié)調(diào)，所以孔老師幫我壓。經(jīng)過(guò)了幾次辛苦的練習(xí)后，在老師的幫助下，我有了成功的成就感�？桌蠋熌茄凵窈孟裨趯�(duì)我說(shuō)：“孩子你可真厲害呀！”
我和老師之間發(fā)生的故事，至今使我記憶猶新；這就是我和孔老師的故事。
我和學(xué)生的故事作文 篇7
流水潺潺，溪石發(fā)亮；微風(fēng)輕拂，柳絮似蝶；時(shí)光匆匆，鴻漸之翼；循循善誘，言猶在耳。
你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無(wú)窮。
何老師是我們的班主任。她像一杯香茗，沁人心脾。班主任不僅管理著我們班的班務(wù)，她還教我們的思品課，教我們學(xué)會(huì)做人。但她不止給予我們這一點(diǎn)有時(shí)候更像我們的'大家長(zhǎng)。
每周星期五放學(xué)前，她總會(huì)來(lái)“嘮叨”，比如說(shuō)：放假要注意安全，上學(xué)要整理好自己的儀容儀表，要按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生，她總是一遍遍教導(dǎo)。如果非要用詞語(yǔ)來(lái)形容她的品格的話，那就是溫文爾雅，忠于職守。
邱老師是我們的語(yǔ)文老師，她或許更像一杯溫?zé)岬陌组_水，帶著一股書卷之氣。和她相處久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的課非常有趣，你能從中聽(tīng)到各種各樣通俗易懂的知識(shí)，私下里，可以和她談天說(shuō)地，她有點(diǎn)像“移動(dòng)的百科全書”。當(dāng)你想要成為一個(gè)“上知天文下知地理的人”，一定要相信老師說(shuō)的：腹有詩(shī)書氣自華。
老師們的愛(ài)像一場(chǎng)春雨，給我們帶來(lái)沖出泥土的愛(ài)。
我和學(xué)生的故事作文 篇8
我的爸爸，他是一個(gè)地質(zhì)勘探學(xué)家，經(jīng)常到野外考察。小時(shí)候我總是怪他在外時(shí)間太多。媽媽也不高興，她經(jīng)常和爸爸吵架。
兩年前，爸爸帶一個(gè)工作隊(duì)去做地質(zhì)勘探工作填圖�？伤麤](méi)有回來(lái)，他的同事說(shuō)爸爸從山頂上摔了下去……
我沒(méi)有哭，我患了一種不會(huì)哭的病。這是一種非常罕見(jiàn)的自身免疫系統(tǒng)疾病，叫“干燥綜合癥”。
我住的病房，被拉上厚厚的窗簾，終日看不到陽(yáng)光。媽媽找到了新的幸福后，就把患重病的我扔在醫(yī)院里，來(lái)看我的次數(shù)越來(lái)越少。
十五歲生日的那天，我偷偷拉開了窗簾的一角，我看見(jiàn)媽媽從陽(yáng)光中向我走來(lái)。我不顧一切地跑出了病房。我還沒(méi)有跑到媽媽跟前，就倒了下去。那一刻我看見(jiàn)了媽媽的眼淚，我很開心。
我醒來(lái)的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在家里。我看見(jiàn)爸爸回來(lái)了，他清瘦了許多。我鼻子一酸，一頭扎進(jìn)了他的懷里�！皩殞�，這些日子委屈你了。從現(xiàn)在開始，爸爸一定會(huì)好好愛(ài)你！”爸爸有些哽咽。
“爸爸，這么長(zhǎng)時(shí)間你都上哪兒去了？”我激動(dòng)極了。爸爸說(shuō)，那天他摔下山后，幸虧在半山腰被一根山藤鉤住左腳。爸爸發(fā)現(xiàn)半山腰上有一個(gè)山洞，他艱難地爬進(jìn)洞中，靠喝雨水和吃野果生存了下來(lái)。直到前不久，一個(gè)上山采藥的老中醫(yī)發(fā)現(xiàn)了他。
爸爸讓我在家里安心養(yǎng)病，我開始慢慢地好轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在我們家雖然白天還拉著厚厚的窗簾，但我已經(jīng)可以在每天晚上和爸爸出門散步了。
這天下午，我在房間里唱歌，好像聽(tīng)到屋外有動(dòng)靜。我一把拉開厚重的落地窗簾，窗外不遠(yuǎn)處站著一個(gè)大男孩。
我打開房門朝他走了過(guò)去，他戴著一副眼鏡，消瘦俊朗。他有些靦腆地說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)歌聲，就停了下來(lái)。你真漂亮！”“謝謝！”我有些不好意思了。他成了我病情好轉(zhuǎn)以后的第一個(gè)朋友。
再過(guò)幾天就是我十六歲生日了，爸爸說(shuō)要給我開一個(gè)生日晚會(huì)。我開始整理房間，發(fā)現(xiàn)一張舊報(bào)紙上竟印著爸爸的照片，上面寫著：“因發(fā)生山體滑坡，我著名地質(zhì)學(xué)家不幸遇難”。
我的手開始發(fā)抖，報(bào)紙上的字跡變得模糊起來(lái)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，爸爸正在我的床邊看著我。
我顫抖著問(wèn)：“你是，你真的是……你是不是……”爸爸抱緊渾身發(fā)抖的我�！鞍职謨赡昵暗律窖戮退懒�，可是我放心不下寶寶。”爸爸的眼淚流了下來(lái)，“媽媽她改嫁了，要是爸爸不來(lái)照顧你，誰(shuí)來(lái)照顧你呢？”
我大哭起來(lái)�！安灰o，寶寶還會(huì)像以前一樣愛(ài)爸爸的�！蔽覀兏概畟z就這樣相擁著。
生日這天，來(lái)了好多朋友，他也來(lái)了�！拔蚁敫嬖V你一件事。”他喝酒的時(shí)候，我突然說(shuō)，“但是又怕嚇著你！”這時(shí)，爸爸說(shuō)：“快切蛋糕去，大家都等著呢！”爸爸拼命地給他使眼色。
“我知道。”他目不轉(zhuǎn)睛地看著我。“我早就知道，”他非常平靜地放下酒杯，說(shuō)，“你死于一年前的今天！”
我和學(xué)生的故事作文 篇9
我進(jìn)石筍街小學(xué)已經(jīng)四年了，在這四年中，我認(rèn)識(shí)了很多人：傳授給我知識(shí)的老師；給我?guī)?lái)快樂(lè)的同學(xué)和朋友……同時(shí)，我也是一個(gè)從來(lái)沒(méi)離開過(guò)父母的人，可那場(chǎng)軍訓(xùn)，讓我暫時(shí)離開了父母溫暖的懷抱，卻學(xué)到了在父母身邊還沒(méi)學(xué)到的東西。
還記得那是一個(gè)晴朗的早上，我跟家人告別后便坐車去軍訓(xùn)場(chǎng)地。一下車，放眼望去，看見(jiàn)了寬闊的平地，簡(jiǎn)陋的平房。教官先讓我們換上迷彩服，再把我們帶出去排好隊(duì)，等待教官的口令。嚴(yán)肅的教官喊道：“立正，站軍姿十分鐘！”全體同學(xué)都一動(dòng)不動(dòng)，活像幾十個(gè)木偶人。
很快，第三天就到了，由于，第三天我們表現(xiàn)突出，所以教官獎(jiǎng)勵(lì)我們玩空中接球的.游戲。我是第三組的一員。空中接球看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，我剛上去時(shí)，就摔了一跤，不過(guò)我并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)前進(jìn)走�？罩薪忧蚴怯删W(wǎng)組成的，所以有很多洞，一不小心就會(huì)摔跤。終于，我快到走下坡了，走下坡時(shí)，我選擇了一個(gè)好方法：我面向網(wǎng)，把手抓在繩上，腳踩著一個(gè)小洞，像下梯子似的一步步挪動(dòng)。果然，這個(gè)方法使我很快的到達(dá)了地面。
除了空中接球，教官們還在晚上為我們講述了感恩的故事，講到一半時(shí)，還配上傷感的音樂(lè)，使在場(chǎng)的所有同學(xué)都哭了起來(lái)，包括我在內(nèi)。教官告訴我們，一定要懂得感恩，是啊，老師與父母的艱辛都是為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，將來(lái)有一份好的工作。我心里暗暗地想：等我長(zhǎng)大了我定去感謝他們。
通過(guò)這一次軍訓(xùn)，我知道了團(tuán)結(jié)就是力量，人一定要懂得感恩！這就是我和石筍的故事之一。
我和學(xué)生的故事作文 篇10
七歲的時(shí)候，我是一個(gè)羞澀的小男孩。一年級(jí)開學(xué)那天，陽(yáng)光明媚，石筍街小學(xué)里人來(lái)人往。我牽著媽媽的衣角到了教室，教室里每個(gè)面孔都很陌生，我感到很緊張。
突然，一位老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你好，你叫什么名字？”我害羞地回答：“我叫······叫程秋實(shí)�！薄皻g迎加入一年級(jí)三班�！崩蠋熯呎f(shuō)邊在我的胸前貼了個(gè)貼紙。貼紙上畫了個(gè)小人，小人像一棵筍子，兩個(gè)圓圓的眼睛顯得很精神。他嘴角微微上翹，很快樂(lè)。他的手微微打開，顯得心胸開闊。他的腳短而有力，正快活地走著。老師又說(shuō)：“這是石筍娃，你要向他學(xué)習(xí)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
開學(xué)后不久，一次，我們?nèi)啾硌荨皣?guó)旗下講話”，老師故意把害羞的我選作主持人。該我上臺(tái)了，我的腿在打顫，心臟撲通撲通地好似要蹦出胸膛。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“要像石筍娃一樣勇敢�！蔽彝α送ι碜�，站得筆直，大膽地說(shuō)出了第一句：“老師們，同學(xué)們，早上好！”下面響起了雷鳴般的'掌聲。就這樣，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“勇敢的自己”。
還有一次在三年級(jí)，我鼓足勇氣參加了班干部的競(jìng)選。競(jìng)選前，我精心設(shè)計(jì)了演講稿，里面摻雜了小幽默。開場(chǎng)白是：“我競(jìng)選的職務(wù)是校長(zhǎng)，哦，不對(duì)不對(duì)，是班長(zhǎng)。”該我演講的時(shí)候，眾目睽睽，我哆哆嗦嗦地說(shuō)完競(jìng)選詞，沒(méi)敢把精心設(shè)計(jì)的“小幽默”表現(xiàn)出來(lái)。競(jìng)選成功了，我覺(jué)得自己不再是那個(gè)害羞的男孩了，越來(lái)越像一個(gè)合格的石筍娃，但臉皮還是有點(diǎn)薄。
就是這樣的一次又一次，我猶如春天的竹筍，茁壯成長(zhǎng)。我期待著未來(lái)更多的“一次又一次”。
我和學(xué)生的故事作文 篇11
石筍小學(xué)—她是一個(gè)小苗地，我是苗地里的一棵小苗，老師就是辛勤的園丁。小苗在園丁辛勤澆灌下，我們一顆顆小苗在茁壯的成長(zhǎng)。
我在石筍街小學(xué)兩年半里，由一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為一名少先隊(duì)員，當(dāng)我戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，舉起右手在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的'力量……
兩年半的時(shí)間里我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我懂得了尊敬老師、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助別人……
每次聽(tīng)說(shuō)有客人來(lái)我們學(xué)校參觀時(shí)，一種榮譽(yù)感和自豪感涌上了我心頭。高興、興奮占據(jù)了我小小的心靈，自己默默的下決心等客人來(lái)了一定要做好一切，為我們學(xué)校爭(zhēng)光。自己總想做好每件事，但總也沒(méi)有做好，總是出差錯(cuò)。記得有一次，有客人來(lái)我們學(xué)校參觀，自己不注意和幾位同學(xué)鬧著玩，把同學(xué)的作業(yè)本甩到教室下面去了，差點(diǎn)砸到參觀團(tuán)人員，這件事給學(xué)校和我們班級(jí)帶來(lái)了不好的影響，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的耐心教育后，自己一直很內(nèi)疚。我是石筍街小學(xué)的一員，我為什么要給我們學(xué)校、班級(jí)抹黑呢！榮譽(yù)是我們集體的，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該像愛(ài)護(hù)小苗一樣去澆灌、愛(ài)護(hù)她，不應(yīng)該去傷害她。
寒假已經(jīng)結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始了，我一定要在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考，積極主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題，遵守學(xué)校紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到早退，好好鍛煉自己，做一個(gè)好學(xué)生，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校和辛勤的園丁—老師。
我和學(xué)生的故事作文 篇12
我叫何欣雨，在石筍街小學(xué)讀三年級(jí)了。每當(dāng)我走進(jìn)石筍街小學(xué)時(shí)，看見(jiàn)小草對(duì)我微笑，花兒向我點(diǎn)頭，和風(fēng)亭旁的柳樹對(duì)我招手，校門口值日的同學(xué)對(duì)著來(lái)來(lái)往往的老師和同學(xué)親切地說(shuō)：“老師您好”，“同學(xué)你好”。教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲，這一切的一切，感覺(jué)我們的校園是多么的漂亮，多么地充滿溫馨。
在與石筍街小學(xué)相伴的三年間，這里的一草一木，一山一水曾帶給我多少的快樂(lè)，記載了我多少的歡笑和淚水。每當(dāng)我緊張的.時(shí)候，看著這熟悉的環(huán)境，總能讓我很快地平靜下來(lái)。
記得有一次由我們班擔(dān)任“國(guó)旗下的講話”的表演班級(jí)，臨上臺(tái)時(shí)我十分緊張，差點(diǎn)把臺(tái)詞都給搞忘了。當(dāng)我的目光看到校園的小草時(shí)，仿佛看見(jiàn)小草對(duì)我點(diǎn)頭，柳樹也揮動(dòng)著那柔弱的雙臂為我加油時(shí)，頓時(shí)，我內(nèi)心充滿了勇氣，信心滿滿地走上臺(tái)，激情飛揚(yáng)地把臺(tái)詞婉婉道來(lái)。我們班的表演得到了臺(tái)下全體師生們熱烈的掌聲。
還有一次，學(xué)校舉行班級(jí)排球比賽。一開始我怎么也墊不好，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，看見(jiàn)吳老師那鼓勵(lì)的眼神，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們加油的吶喊聲，那放棄的念頭一閃而過(guò)，我靜下心來(lái)鼓勵(lì)自己，“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，何欣雨你行的”。終于，經(jīng)過(guò)我的努力終于墊了86個(gè)，打破了我的歷史記錄。
我取得的每一分成績(jī)，除了我自己的努力，當(dāng)然更離不開老師和同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)，是你們給了我勇氣和戰(zhàn)勝困難的信心，能與你們相伴6年的幸福時(shí)光是最開心的，謝謝你們，我愛(ài)你們，我愛(ài)我們的共同的家——石筍街小學(xué)。
我和學(xué)生的故事作文 篇13
走過(guò)我那長(zhǎng)長(zhǎng)的幼兒園生活，2013年9月1日我成為了石筍街小學(xué)的學(xué)生。記得入學(xué)時(shí)印象最深刻的，也和幼兒園不一樣的事情就是，每周一都會(huì)舉行升旗儀式。10月14日，我們一年級(jí)全體同學(xué)加入了“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，都成為了光榮的少先隊(duì)員。一年級(jí)上期的.期末考試前的一個(gè)星期每天都睡得很晚，結(jié)果全班沒(méi)有一個(gè)人得到雙百分。這是第一學(xué)期。
2014年2月17日我上了一年級(jí)下期，現(xiàn)在我和同學(xué)們都老練多了，完全能適合小學(xué)生活。3月12日左右，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我心中非常高興，我對(duì)自己說(shuō)“我要更加努力做好每件事情”。4月份，學(xué)校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，西區(qū)校園里1—3年級(jí)的所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，努力展示自己。兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了科學(xué)游戲，我們班上每人都表演了節(jié)目，小學(xué)的第一個(gè)兒童節(jié)過(guò)的真開心呀！這學(xué)期的期末考試有很多個(gè)雙百分。因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)做錯(cuò)題集，自己要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)進(jìn)步。
2014年9月1日我進(jìn)入第三學(xué)期學(xué)習(xí)，我們班上換老師了，王老師換成了滕老師，她也是一位和藹可親的老師。在她的教導(dǎo)下，我們愉快的學(xué)習(xí)。12月30日，我們?nèi)Ｈチ送ㄥ\中學(xué)看新年音樂(lè)會(huì)，舞臺(tái)上的同學(xué)真厲害。12月31日，我們?nèi)１硌萘嗣弊有�，大家自己制作各式各樣的帽子，真漂亮呀�?/p>
在石筍街小學(xué)讓我學(xué)到了很多很多知識(shí)，也進(jìn)步了不少，我喜歡我的學(xué)校。
我和學(xué)生的故事作文 篇14
“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向。你記得也好，最好你忘掉，在這交會(huì)時(shí)互放的光亮�！毙熘灸Φ囊皇自�(shī)又讓我不禁墜人了回憶，讓我想那件小事，那個(gè)你，那個(gè)許許多多平凡生活中的一頁(yè)。
不知什么時(shí)候愛(ài)上了詩(shī)，也許是小女生的天性使然吧。讀著詩(shī)句忽悲忽喜的，不是為一句清新脫俗的美句品味良久，就是被李清照惹的“才下眉頭又上心頭”的，媽媽看著我這副樣子，搖頭輕笑道:“小孩子不要亂寫詩(shī)啊，因?yàn)楹迷?shī)已經(jīng)給唐朝人寫光了!”“我喜歡，不是還有現(xiàn)代詩(shī)嗎?”媽媽只能既愛(ài)且怨地輕嘆幾聲。
沒(méi)過(guò)幾天，當(dāng)我在詩(shī)中云里霧里的時(shí)候，竟收到了一份意外的禮物:一本《顧城的詩(shī)》。我那高興勁別提了，可一看寄郵包的地址，卻沒(méi)有寫。是誰(shuí)呢?我的腦細(xì)胞開始不安分了。是好友竺嗎?她與我可貼心了，好東西一塊兒分享，偶然得到什么寶貝總不會(huì)忘了對(duì)方�？墒撬牢议_始愛(ài)詩(shī)了嗎?或是樓上班的同學(xué)，對(duì)了，就是上次冒冒失失地撞了我一下，幫我撿起《志摩詩(shī)集》的那位。不過(guò)，她需要郵寄嗎?或是某個(gè)我不認(rèn)識(shí)的'人，認(rèn)識(shí)了我投我所好寄來(lái)的……哎，不猜了，都猜累了，這一個(gè)個(gè)小故事哪還編得完，索性算了。我捧起書細(xì)細(xì)地欣賞起來(lái)，不出幾天就完全陷人了“你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近”中了，一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)、品過(guò)，到了末尾，書要讀完了，似乎還有些不甘心，把書翻來(lái)覆去好久，忽然末頁(yè)上寫了幾個(gè)字“我的小詩(shī)人，這本書合你的意了吧，喜歡嗎?母。”我一下子釋然了，為了幾天前的猜測(cè)，為了自己的幻想，我又輕輕地笑自己，怎么就忘了身邊人。
就是這么一件波瀾不驚的小事讓我坐下來(lái)后細(xì)細(xì)想了很多�；孟胫欣寺摹澳恪本故菋寢�，一個(gè)自己最親的人，我怎么會(huì)沒(méi)有想到。生活本就是這樣，平凡，但它絕不平淡，在你幻想的時(shí)候，停一停腳步，也許夢(mèng)就在身旁，美就在身邊。海上偶遇可以忘掉，但不可忘掉的是生活中的摯情，最親近的人最容易忽視，但他們卻給了你許多。
我和學(xué)生的故事作文 篇15
世界上有一把傘，就算雨停了，也不肯收;世界上有一種花，就算枯萎了，也不肯丟。有一種親情，是從青絲到銀發(fā)都無(wú)法改變的，這種情感的存在，是我今生今世最大的幸福。
我的媽媽有一張超級(jí)平凡的面容：眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，淡淡的，一雙靈動(dòng)的眼睛，她還有一張大大的嘴巴，嘴唇紅紅的，顯得格外飽滿。這樣的形象絕對(duì)是屬于丟到人海中立即失蹤的那一類人。但是，她在我的心中，卻比上帝更加完美。她給予我的母愛(ài)如同那神奇而又甘甜的清泉——淤泥染不壞它，干旱旱不盡它。這眼清泉永不停息地默默流著，我們得到的永遠(yuǎn)都是精華。
我的母親，雖然在嘴上很少說(shuō)愛(ài)我，但，愛(ài)，有豈是放在嘴里說(shuō)說(shuō)就是愛(ài)了呢?
記得又一次，我考試心不在焉，一會(huì)玩玩這，一會(huì)瞧瞧那，一點(diǎn)也不專心，還差點(diǎn)沒(méi)寫完有何談什么檢查?結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)。糟糕透了。我拿著這張?jiān)嚲恚睦锏撵龥](méi)人能形容，如同抱著一顆威力十足的原子彈。我以蝸牛般的`速度磨磨蹭蹭地挪到了媽媽面前，吞吞吐吐地告訴她這次的“失誤”。
媽媽一把搶過(guò)我手中那顆“原子彈”，我連忙低下頭，這下子可就不好啦，這顆“原子彈”怕是馬上就要爆炸啦�？墒�，過(guò)了幾分鐘，那傳說(shuō)中的“核爆炸”并沒(méi)有出現(xiàn)，我心里不禁松了一口氣。悄悄地抬起想看看媽媽在干嘛，剛剛抬眼就發(fā)現(xiàn)媽媽正在盯著我，我心里一寒，連忙垂下眼。從那一聲聲的嘆息，和媽媽垂下的手里的那份試卷中，我完全可以想象媽媽對(duì)我有多么的失望。我的眼睛逃離了媽媽的瞳孔，卻怎么也躲不過(guò)她那失望的目光。有人說(shuō)，眼睛是心靈的眼睛。是啊，媽媽的愛(ài)就藏在她那失望的眼神中。
你們別看我的媽媽平時(shí)文質(zhì)彬彬的，其實(shí)，她也是個(gè)“話嘮”。每天上學(xué)前，有幾句話是必聽(tīng)無(wú)疑的。什么上課要好好聽(tīng)講啦，什么不能開小差啦，什么下課后不要大吵大鬧啦，都是媽媽的“專利”。在變天的時(shí)候，媽媽也會(huì)千叮呤萬(wàn)囑咐，這些聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的話語(yǔ)，我都能背下來(lái)了，可是，那其中的溫柔與關(guān)懷是我永遠(yuǎn)也享受不盡的。
有一種傘，就算雨停了，也不肯收;有一種花，枯萎了也不肯丟。母愛(ài)，是從青絲到白發(fā)都不會(huì)變質(zhì)的。原來(lái)，母親的存在，是我今生今世最大的幸福。
我和學(xué)生的故事作文 篇16
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話深深印在我的腦中。因?yàn)槭撬屛艺业搅艘淮蠊P“財(cái)富”。
記得在我上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買一些兒童類的書看。讓我增長(zhǎng)知識(shí)，為上小學(xué)好打好基礎(chǔ)。每當(dāng)老師提出一些小問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀醵寄芑卮鸪鰜?lái)，還招來(lái)了不少同學(xué)羨慕的眼光。
慢慢地我長(zhǎng)大了，步入了小學(xué)的校門。讀一年級(jí)時(shí)，爸爸便給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。（小學(xué)版式）《小學(xué)好生連環(huán)畫》……在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我幼小的心靈和作者產(chǎn)生了共鳴：猶如老虎捕殺獵物的快感；猶如蜂蝶飛過(guò)花叢；又象泉水流過(guò)山谷的溫暖。
一次，由同學(xué)介紹，我對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》產(chǎn)生了濃厚的興趣。那天放學(xué)，我跑到新華書店找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。問(wèn)清了它的價(jià)格，便回家央求媽媽給我買書。媽媽說(shuō)：“期末考試快到了，你只顧著看這些閑書，會(huì)影響學(xué)習(xí)的。等你考出好成績(jī)，我再給你買�！蔽曳瘩g說(shuō)：“媽媽，《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的一些知識(shí)我很想知道，象火車為什么在軌道上行駛？兔子的眼睛為什么會(huì)發(fā)紅？……我都很想知道”�？蓩寢寛�(jiān)決不同意。我只好抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)。最后，我以97。5分的好成績(jī)高居榜首。媽媽這才松口，讓我把《十萬(wàn)個(gè)為什么》搬回了家。此后，每天都可以看到我心愛(ài)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我心里比吃了蜜還甜。
在一本本書的熏陶下，我成為了老師的好學(xué)生；爸爸媽媽的`好孩子；社會(huì)里，眾人眼中的好少年。這一切都離不開書對(duì)我的幫助。
人們都說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。同學(xué)們，我們要多讀書、多看書才能吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，體會(huì)到書中的樂(lè)趣。
我和學(xué)生的故事作文 篇17
我不喜歡小巧玲瓏的玩具，不喜歡漂亮?xí)r尚的服裝，如果你問(wèn)我到底喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最喜歡書�！�
書的作用可大啦！它能幫助我們積累優(yōu)美的詞句，知識(shí)豐富。它就像我的朋友一樣。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！彼晕医�(jīng)常會(huì)看一些課外書卡充實(shí)自己。比如《中國(guó)少年兒童》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《少年文藝》……等許多課外讀物。從這些課外讀物中，我了解了我以前不知道的知識(shí)，積累了我以前沒(méi)積累的優(yōu)美詞句。只要我一拿到書，就會(huì)迫不及待地打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
在這些書中，我最喜歡《中國(guó)少年兒童》這本書了。其中，一段話深深打動(dòng)了我。這段話就是：“是的`，其實(shí)困難只是你心中假想的敵人，很多貌似強(qiáng)大的困難，我們都是可以戰(zhàn)勝的；而當(dāng)你戰(zhàn)勝了它時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：呵，其實(shí)沒(méi)什么大不了的──一點(diǎn)勇氣就夠了！”
亞伯拉罕·林肯遇到無(wú)數(shù)的困難：家人被驅(qū)逐、母親逝世、經(jīng)商失敗、競(jìng)選州議員落選……但是，這些困難都沒(méi)有把他擊倒，因?yàn)樗麜r(shí)刻記得母親那句意味深長(zhǎng)的話──一點(diǎn)勇氣就夠了！當(dāng)我遇到困難時(shí)，就輕易放棄，可是我一想到林肯母親那句話時(shí)，就想，林肯遇到無(wú)數(shù)困難都沒(méi)有放棄，我遇到這么小小的問(wèn)題就退縮。所以，我也要向林肯學(xué)習(xí)，遇到困難不放棄，要勇往直前。
《中國(guó)少年兒童》、《我們愛(ài)科學(xué)》等課外書教會(huì)了我許多道理。就像凱勃斯說(shuō)的：“書是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)�！币虼宋以谌蘸蟮淖魑囊策\(yùn)用了許多好詞佳段。這些當(dāng)然都是課外讀物的饋贈(zèng)，以后，我還要多讀一些課外書。
啊！書，我該怎樣感謝你呢？你就像一位親切而有耐心的知識(shí)老人，從拼音“A、O、E”開始，到深?yuàn)W的故事，都用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你把我?guī)У街R(shí)的海洋遨游，使我們認(rèn)識(shí)了安徒生筆下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們了解它們的習(xí)性……
通過(guò)看這么多的書，我深深體會(huì)到我的好朋友──書。它真實(shí)滿腹經(jīng)綸�。∷軒臀医鉀Q許多問(wèn)題，我和它之間的友誼更加深厚了。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書記是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！彼�，從此以后我還要多看一些課外書，多吸取一些“營(yíng)養(yǎng)”多交一些博學(xué)多才的“朋友”。
我和學(xué)生的故事作文 篇18
書，是海邊最美麗的貝殼；書，也是珍寶中最閃亮的一顆！
記得有一年暑假，我早早地把作業(yè)寫完了，等待著爸爸、媽媽帶我出去度假，可我等到的卻是一句話：“寶貝聽(tīng)話，爸爸、媽媽沒(méi)時(shí)間，明年的'吧！”頓時(shí)，我的心情降到了最低點(diǎn)，我傷心地跑到了自己的房間里，痛哭了一場(chǎng)，心里想：“你們?yōu)槭裁床粠页鋈ネ媪�？說(shuō)話不算數(shù)�！薄皢鑶琛�!”一直到深夜，眼晴已經(jīng)哭紅了。這時(shí)，皎潔的月光照在了我的身上，給了我一絲安撫！夜已經(jīng)很深了，我無(wú)聊的很，無(wú)趣地走向書桌旁拿起以前我最不愿意讀的那本書�？墒�，令我意想不到的是：我的心漸漸平靜了許多，更令我想不到的是我覺(jué)得那些書很有趣，以前被我打入“冷宮”的那些書，又獲寵了！慢慢地我趴在書桌上睡著了。
清晨，我走出房間，向正在做菜的媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并得到了媽媽的原諒。媽媽說(shuō)：“為了補(bǔ)償你，說(shuō)吧，你想要什么？”因?yàn)樽蛲淼呐d致，我毫不猶豫地說(shuō)：“書！”媽媽說(shuō)：“好呀！”我們收拾好了就出發(fā)了！到了新華書店，我一連挑了好幾本，雖然有一些心疼錢，可我更愛(ài)我的書！
我知道讀書了！這是我在這個(gè)暑假最大的收獲了！
我和學(xué)生的故事作文 篇19
書是一杯清茶，也是我的一位老師，指引我在閱讀的海洋里遨游。
我從小偏愛(ài)讀書，每次一有時(shí)間，我就開始在閱讀的.海洋里遨游，閱讀使我知道了很多知識(shí)，也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我最早的讀物是小兒書，像豬八戒吃西瓜、小馬過(guò)河、三只小豬、小貓釣魚等，5歲時(shí)，我就開始看連環(huán)畫的西游記了，從7歲時(shí)，我便喜歡上了《三國(guó)演義》這本有趣的書，先是桃園三結(jié)義，然后又是三英戰(zhàn)呂布等等，讀到關(guān)羽死的時(shí)候，我便是眼淚花花，我在想：關(guān)羽怎么就那么大意，以為荊州很簡(jiǎn)單就守住了，但是，呂蒙也是很厲害的，他裝病，讓陸遜代他把荊州要回來(lái)，關(guān)羽以為陸遜沒(méi)有什么計(jì)謀，就把他在荊州的800士兵，轉(zhuǎn)到前線來(lái)，和他一起打仗，所以，關(guān)羽就把荊州失了，還有諸葛亮死了，也弄的我眼淚花花，可惜呀，那么聰明的人，卻在五丈原病死了!
現(xiàn)在我快11歲了，我現(xiàn)在在看水滸傳，水滸傳真是好看，一個(gè)個(gè)的108將，以前都那么厲害，到后來(lái)，怎么都成那個(gè)樣子了，連林沖都受傷了，晁蓋也被人殺了，我都為他們感到失落。
這就是我與讀書的故事，你們覺(jué)得有趣嗎？
我和學(xué)生的故事作文 篇20
“湘湖煙雨長(zhǎng)菁絲，菰米新炊滑上匙。云散后，月斜時(shí)，潮落舟橫醉不知�！�
星期天，我和爸爸媽媽洗漱好，開車來(lái)到了湘湖。由于我們是中午來(lái)到的湘湖，此時(shí)的天還很亮，很藍(lán)。走在大路上，我看到了許多景色。河面上水光流轉(zhuǎn)，波光粼粼，映著悠悠白云和藍(lán)藍(lán)的天，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)打破寧?kù)o的笑聲。不由得讓人回憶過(guò)往。
記得我大概六歲還不懂事，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是魯莽。看到什么新奇的東西，我就湊過(guò)去；一會(huì)跟著媽媽，一會(huì)跟著爸爸。也是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`星期天，我和爸媽來(lái)到湘湖，那一天湘湖的人給外多，一路上我東奔西跑，我一不小心就“銷聲匿跡”了。
“天氣好熱呀！媽媽，我們?nèi)ベI一個(gè)冰淇凌吧！”我邊說(shuō)邊扇著自己的臉頰。媽媽聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“那我們就去買一個(gè)好了�！辟I好冰淇凌，我們繞著湘湖散起步來(lái)。咦！爸爸怎么不見(jiàn)了？我左顧右盼，掙開媽媽的手，跑到前面去找爸爸去了。
跑了一會(huì)，沒(méi)看到爸爸，連媽媽也不見(jiàn)了。我趕緊給爸媽打電話，可是爸媽的手機(jī)像商量好似的同時(shí)關(guān)機(jī)。我害怕極了，嚇得哇哇大哭，因?yàn)榕卤粔娜斯兆�，我躲在了兩輛車的間隔中間。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，太陽(yáng)已經(jīng)慢慢下山了，我躲的那輛車的車主都已經(jīng)回來(lái)了，他們看了看我，問(wèn)道：“小妹妹，你走丟的嗎？”我一見(jiàn)有人向我走過(guò)來(lái)，就又哭了起來(lái)。“看來(lái)她是真的走丟了，我們送她去保安室吧？”“好！”兩人商量好后，便將我?guī)У搅吮０彩�，他們用高音喇叭尋我爸媽，半個(gè)小時(shí)后，爸爸媽媽趕來(lái)了。一見(jiàn)爸爸媽媽，我心里的委屈就開始發(fā)泄出來(lái)了，一頭鉆進(jìn)媽媽懷里哇哇哭，爸爸媽媽好言好語(yǔ)地哄我半天，才讓我的心情平復(fù)下來(lái)。后來(lái)爸媽告訴我，他們也急壞了到處都找不到我，差點(diǎn)報(bào)警了。
因?yàn)檫@件事讓我印象深刻，所以“愛(ài)屋及烏”，我對(duì)湘湖也印象深刻。而我與湘湖更多的故事，也開始緩緩展開…
我和學(xué)生的故事作文 篇21
夏日炎炎的中午，我在上學(xué)的路上走著。
突然，我感到脖子一陣刺痛，似乎什么東西在蜇我。我急忙用頭一彎，似乎夾到了什么東西，又急忙過(guò)了馬路向同伴求救，陳新予一看，說(shuō)道：“啊，龍蝦！”說(shuō)完就逃跑了。
龍蝦？怎么可能，龍蝦怎么會(huì)跑到我脖子上？難道龍蝦會(huì)飛，不可能。難道是什么怪物嗎？太可怕了。
楊譯惠似乎看見(jiàn)一個(gè)怪物，張牙舞爪地說(shuō)：“博鎬，快脫衣服呀！”
葉云正嘴圓成了O形，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這里——有個(gè)——黑黑的東西，快——把它——拿掉！”
可當(dāng)時(shí)我已把蟲子死死地夾住了，而且我已經(jīng)筋疲力盡，我也想拿掉它。但我又怕把頭抬起來(lái)后，蟲子會(huì)鉆進(jìn)我衣服里，那不是更加可怕了？
一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦子里閃過(guò)，我始終下不了決心。這時(shí)平時(shí)在我眼里膽小如鼠的章嘉樂(lè)干脆把我衣服一拉。“嗡！嗡！嗡！”一陣響聲過(guò)后，我看見(jiàn)一只黑白相間，觸角長(zhǎng)長(zhǎng)，腳上長(zhǎng)著像刀的蟲子從“天空”飛到了“陸地”。是天牛！
“殺呀！殺了這只害蟲！”同學(xué)們像是為我報(bào)復(fù)似的異口同聲地說(shuō)道。他們你一腳，我一腳，看他們玩得十分開心。我自已也上去踩了幾腳。
一下子，那只天牛死了。一滴滴黃色的血液從它身體里流了出來(lái)。這只天牛怎么那么笨，樹上多么涼快啊。你偏偏要飛到我脖子上，真是自討苦吃呀。
想著想著，我跑到了教室。讓老師檢查了我的.傷口，可老師也不是很了解。于是上網(wǎng)“百度”了一下，網(wǎng)上說(shuō)如果咬出血就有毒。老師一看，見(jiàn)我脖子上有血。而且我左手十分痛，“難道毒已經(jīng)蔓延到我手了？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道，身體也情不自禁哆嗦了一下。
后來(lái)我到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“就這么點(diǎn)傷口，涂點(diǎn)碘酒就好了�！卑�！真是虛驚一場(chǎng)。但這次經(jīng)歷依然是我陳博鎬歷史上經(jīng)歷的最可怕的一次了。
我和學(xué)生的故事作文 篇22
“月兒彎彎像小船……”這首熟悉的童謠，伴隨我走過(guò)了金色童年。月亮的形象，在我的心中，是美麗的，她像一個(gè)大玉盤鑲嵌在夜空。又像是一個(gè)美味的大月餅，令人垂涎欲滴。
記得兒時(shí)的一個(gè)中秋夜，我坐在媽媽的腿上，和家人在庭院里吃月餅，看月亮，聊家常。我人小，插不上話，只好呆呆地望著月亮，手拖兩腮，一副認(rèn)真思考的摸樣。此時(shí)，天上的月亮是如此閃耀奪目，連可愛(ài)的星星也難以媲美，被月兒遮住了光芒。皎潔的月光，照亮了夜空，是那么美，那么動(dòng)人，想著想著，我竟不自覺(jué)的跟著月亮走起來(lái)，它好美，好像月餅，令人不由得想摘下來(lái)大大的咬一口，我想那一定很香�？晌易咭徊�，月亮就離我遠(yuǎn)一步，我不放棄，仍然執(zhí)著地跟著月亮走，大概是出了神，竟跟著它來(lái)到溪前，那是我和小伙伴們常去嬉戲的樂(lè)園。突然我發(fā)現(xiàn)，小溪的流水中，竟然也有一個(gè)嬌艷欲滴的`大月亮。哈！被我逮到了吧，我為自己的堅(jiān)持不懈而感到自豪，更多的是得意，我躡手躡腳地走過(guò)去，生怕驚了它，它會(huì)開溜，它離我這么近，居然也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我一下子撲了上去，“抓住你了吧，哈哈哈哈……”我低頭正準(zhǔn)備欣賞我的獵物，誰(shuí)知竟什么也沒(méi)有，只有涼涼的溪水，我的心大概此刻也涼了吧。我氣憤地向家的方向走，還不時(shí)回頭看，為自己的失手而感到痛心。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)月亮又跳到了天上，在跟著我走，我又氣又搞不懂：什么月亮嘛，我追你，你便跑；我不追你，你倒跟我，耍我吧。于是，我頭也不回地直往家跑……
回到家，自然少不了家里人的一片驚訝，因?yàn)橐路珴裢噶�，我委屈地眨巴著眼，希望媽媽不要生氣，大家都�?wèn)我干什么去了，我把事情講了一遍，結(jié)果他們?nèi)寂醺勾笮�，似乎一點(diǎn)都不同情我的遭遇。媽媽摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“這傻孩子，月亮在天上多美啊，照亮了大地，要是握在你一個(gè)人的手中，便會(huì)掩蓋了它的光芒，夜晚就會(huì)很黑。
美的東西不一定要獨(dú)自占有，距離才能產(chǎn)生美，共享才快樂(lè)。快去把衣服換了……”這件事，現(xiàn)在想來(lái)，不免覺(jué)得幼稚可笑，但它卻真的是我記憶中的一塊珍寶，為我?guī)?lái)歡樂(lè)……月，你真美！能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞你的感覺(jué)更美……
我和學(xué)生的故事作文 篇23
自從家里 多了一只小白貓，家里便增添了不少樂(lè)趣。小白貓融入了我的生活，成為我家的一員。
小白貓行動(dòng)靈活總愛(ài)從高處跳下 ，為此我可擔(dān)了不少心。小白貓總讓我愛(ài)不釋手有一次，我好不容易吧毛線球繞 好 小白貓馬上跳了過(guò)來(lái)伸出它那雪白的`小貓爪朝毛線球發(fā)動(dòng)了 戰(zhàn)略型攻擊樣子頗為可愛(ài)。小白貓又讓我愛(ài)也讓我恨有一天我起床一看 我呆了滿地的梅花腳印桌子上，地上，連門上都有我看腳印到 電腦室就到哪一看原來(lái)是小白貓打碎墨水瓶沾在腳上了，見(jiàn)這情景我哭笑不得 ，小貓滿身都是墨水我趕緊把小貓抱進(jìn)盆子一只手按住小貓，一只手接水倒在小貓身上。 我擠了沐浴露倒在小貓身上把小貓洗干凈了
我和動(dòng)物的故事 我給小貓一個(gè)月洗一次貓性難改
我和學(xué)生的故事作文 篇24
漢字非常的有趣神奇，是我們平常交流溝通的好幫手。
記得四歲時(shí)，媽媽教我學(xué)認(rèn)字，每天要認(rèn)三個(gè)字。
一天，天氣晴朗，媽媽照常拿出那本識(shí)字本，教我認(rèn)字，媽媽指著“開”這個(gè)字說(shuō)道：“這個(gè)字念kai�！眿寢屇贸鲆粋�(gè)紙盒，把它打開。便說(shuō)道：“你懂這意思了嗎?“開”就是這個(gè)意思�！眿寢屨f(shuō)：“來(lái)跟我讀幾遍�！蔽彝耆莆樟恕伴_”子的`讀法。接著，媽媽又教我認(rèn)“心”字，媽媽手弄來(lái)弄去的一點(diǎn)點(diǎn)地教我，我看著媽媽的口形一遍一遍地讀。當(dāng)我這兩個(gè)字都能讀時(shí)，我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料，媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖，說(shuō)道：“要是下面這道題你答對(duì)了，這顆糖就獎(jiǎng)勵(lì)給你�！薄伴_心”的反義詞是什么?我前幾天剛學(xué)會(huì)“關(guān)”這個(gè)字，并知道“開-關(guān)”是一對(duì)反義詞，說(shuō)道：“這么簡(jiǎn)單，當(dāng)然是關(guān)心�！眿寢屢幌伦用闪耍医忉尩溃骸伴_和關(guān)是對(duì)反義詞，開心的反義詞當(dāng)然是關(guān)心�！眿寢屄�(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)道：“小笨蛋�！钡涯钦n糖還是給了我。
現(xiàn)在回想起那件事也覺(jué)得好好笑，漢字實(shí)在是太神奇了。
我和學(xué)生的故事作文 篇25
我愛(ài)讀書,我愛(ài)書中的一切東西,也可以說(shuō)我對(duì)書的熱愛(ài)非比尋常!
我還清楚地記得小時(shí)候看過(guò)的第一本感興趣的名著是《三國(guó)演義》,可能有人小時(shí)候最愛(ài)看《西游記》,可我卻惟獨(dú)喜歡《三國(guó)演義》中不同性格的人物。
有一句名言說(shuō)的好:“書是人類進(jìn)步的階梯�！币槐緯拖駧ьI(lǐng)你進(jìn)入知識(shí)殿堂的階梯,你多讀一本書就等于離知識(shí)的天堂更近一步!有時(shí)候讀一本書,里面人物的性格我不太了解,就會(huì)詢問(wèn)一下爸爸,聽(tīng)著爸爸講,我覺(jué)得挺有趣的`!
我不光喜歡看名著,故事類的書我也比較喜歡。看故事類的書我也有不同的方法:故事,當(dāng)然要看最精彩、高潮和結(jié)局的部分,我常常先看著目錄,尋找自己感興趣的章節(jié),然后反復(fù)認(rèn)真的看幾遍,最后把沒(méi)有看過(guò)的地方看完,再把沒(méi)有看過(guò)的地方看完,再把看到的所有的內(nèi)容放在腦子里像放電影一樣仔細(xì)的回憶一遍,對(duì)這個(gè)故事就有了了解。
無(wú)聊的時(shí)候我喜歡看漫畫,因?yàn)槁嫷母阈η楣?jié)總能使我開懷大笑!
現(xiàn)在,我看過(guò)每一本書后都會(huì)有不同的感和想法感悟,越長(zhǎng)越大,我的理解能力也將越來(lái)越強(qiáng)!書,永遠(yuǎn)都讀不完,知識(shí)也是無(wú)窮的,真想和書做一輩子的朋友,遨游知識(shí)的海洋!
我和學(xué)生的故事作文 篇26
白云山風(fēng)景區(qū)在廣州市的北部，距市區(qū)約17公里，是九連山脈的一部分——南延部分，素有“南越第一山”的稱號(hào)。
我和廣州的故事發(fā)生在六月的.一個(gè)星期天，我和家人一起去白云山。剛進(jìn)大門，我便被一股濃郁的生氣籠罩住了，滿眼都是綠色：大樹的、各色小草的，濃綠、墨綠、翠綠，織成了高高低低、斑駁的網(wǎng)，逼得夏日的初陽(yáng)只能從它們的指縫間穿過(guò)。一片樹葉落在我的頭上，我仔細(xì)看這片樹葉，像一塊通綠的碧玉。好一幅“盛夏飄葉圖”��！
我們幾個(gè)小朋友一起到有標(biāo)志的石頭照相，小城和小敏還各買了幾包魚糧到一個(gè)水不深但魚非常多的湖邊喂魚。小魚一見(jiàn)到他們就像見(jiàn)到“救星”一樣向湖邊游去，爭(zhēng)先恐后的吃魚糧。
白云山的水摸起來(lái)涼涼的，聞起來(lái)香香的，喝下去甜甜的。一些市民來(lái)到這兒會(huì)裝水回去泡茶喝……
白云山的最高峰是摩星嶺。摩星嶺的風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。一排排樹木沉沒(méi)在云海里。
白云山令人流連往返，使我深深地愛(ài)上這美麗的廣州城！
我和學(xué)生的故事作文 篇27
那還是我小時(shí)候的事情，那年我祖父還活著，記得有一次，我和祖父、姐姐去挖洋芋，到了地里，滿地的藤蔓綠油油的到處都是，洋芋長(zhǎng)勢(shì)也很好，一棵能有三四個(gè)，爺爺直說(shuō)，今年的洋芋收成好。
正挖的帶勁，我忽然一?頭勾出了一條土黃色的一米多長(zhǎng)的蛇來(lái)，我把它勾在了地埂上，它懶洋洋的蜷縮著，這時(shí)，忽然姐姐大叫一聲"哎呀"我過(guò)去一看，竟然挖出了兩條蛇來(lái)，我又把它勾過(guò)去，接著我又挖出來(lái)了一條，這條比較小，只有比筷子稍粗些。
我想，今天真奇怪了，接連挖出四條來(lái)，我想一個(gè)個(gè)打死它們，爺爺見(jiàn)狀就說(shuō)："咋們回家吧，今天可能是它們聚會(huì)的日子，改日再來(lái)，蛇是靈蟲不能打。"
我說(shuō)："你們先回吧，我把藤蔓抱在地埂上了再回來(lái)。"其實(shí)我有我的打算。
看他們都回去了，我挖了四個(gè)坑，把里面打的實(shí)實(shí)的，用手摳了下，沒(méi)辦法摳起土了，才把四條蛇埋了起來(lái)，外面打的光光的，就回家去，約上我的伙伴，拿了幾個(gè)瓶子，想把它們捉回來(lái)。
到了地里 ，我們仔細(xì)觀察了四個(gè)土包，外面還是光禿禿的，一點(diǎn)虛土和痕跡都沒(méi)有，我們用鏟子把土拋開，"哎！"奇怪 了，里面的.蛇竟然沒(méi)了，接著第二個(gè)第三個(gè)都沒(méi)有了，第四個(gè)的把土鏟開，我以為里面沒(méi)了，就用手刨土，結(jié)果一把挖在了手上，涼颼颼的，我驚叫了聲丟在了地上，我回過(guò)神來(lái)一看，原來(lái)是那條小的，我和伙伴很詫異，那三條大的，怎么就不在了呢？
我們又把地下挖了一遍，沒(méi)有洞及可逃的跡象，到底怎么走的，我還在想和找，我的伙伴說(shuō)："反正已不在了，算了吧！"
我們于是摁住小蛇的頭，把它硬塞進(jìn)了瓶子帶回家來(lái)了。
那條小蛇，我給它捉小青蛙，蟋蟀等小動(dòng)物，但它整天就是慢不經(jīng)心的把那個(gè)像雙折了細(xì)鐵絲的舌頭吐來(lái)吐去，一點(diǎn)也不搭理那些食物，像沒(méi)看見(jiàn)似的，我怕里面缺氧，在瓶蓋上打了好幾個(gè)孔，一天夜里，它竟然出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我就很驚訝，我努力的找著答案，那只有一條就是，我常觀察它，給食換食，瓶蓋松了的緣故吧，我又把它關(guān)起來(lái)，但家里是不敢放了，我把它放在過(guò)水道底下。
一天，我又去看那條小蛇，忽然發(fā)現(xiàn)一條土黃色的蛇，在瓶蓋跟前，吐著舌頭，象在給那個(gè)小蛇說(shuō)什么似的，我很驚怵，看見(jiàn)那個(gè)小蛇在瓶子里翻滾，我以為是眼花了，這不太可能發(fā)生的事情啊，我還在那里發(fā)呆，那蛇可能是看見(jiàn)我了吧，它朝著我看了下，吐了兩下蛇頭就走了，我一陣一陣的驚愕，平靜下來(lái)后，我回想了事情的經(jīng)過(guò)，那三條蛇的神秘失蹤，以及來(lái)看它的蛇的顏色，莫非它們找來(lái)了。
我思來(lái)想去，真有點(diǎn)困頓，那蛇會(huì)有那樣的思維嗎？不由得又想起那些神話故事，又亂乎乎的想到那個(gè)書中好像說(shuō)騰蛇會(huì)土遁，莫非這幾條都是傳說(shuō)中的騰蛇，要不它們?cè)谕炼牙镌趺刺拥舻模窒肫鹑藗冿曫B(yǎng)的那些蛇，怎么不會(huì)那么靈異呢？
我癡癡的想了 好半天，覺(jué)得還是把那小蛇放了的好，于是我拿著瓶子，把它又放回了大自然，它從瓶子里出來(lái)，抬頭看了看天，又 左右看了下，慢慢的走了！
這事過(guò)去了好多年，還是記憶幽深，不管是高級(jí)或低級(jí)動(dòng)物，只要有生命的存在，多少是有思維的，它們與我們共同的生活在這個(gè)地球，我們應(yīng)該善待它們，如果它們會(huì)說(shuō)話，思維再提升些，我們會(huì)怎么辦？
我和學(xué)生的故事作文 篇28
在大自然中，有許許多多奇妙的生物和植物它們都有許多令人發(fā)省的道理。
一天， 我放學(xué)回家，心中總是想著路旁。
花壇里的牡丹花。于是，我加快腳步，來(lái)到了花壇旁。
牡丹花可真漂亮，一簇堆著一簇，路過(guò)的人們總會(huì)稱贊道：“可真漂亮呀，要是我家也有牡丹花那該多好呀……�！�
牡丹花的`旁邊，是一株小草，默默無(wú)聞，沒(méi)有被人們稱贊過(guò)。
九點(diǎn)多的時(shí)候，我打算上床睡覺(jué)�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，下起了傾盆大雨，轟隆隆的雷聲也伴隨著一起襲來(lái)。
我隱隱擔(dān)憂，萬(wàn)一大雨把牡丹花打碎了怎么辦?它們可是很嬌嫩的呀!
第二天早上，我立刻跑去看。果不其然，牡丹花的花瓣被大雨沖走，過(guò)路的車輛把花瓣輾的粉身碎骨。
我又看了看旁邊的小草，它們的葉子上沾著雨水，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地站著。
此刻的小草，似乎在詢問(wèn)旁邊的牡丹花，:“牡丹花姐姐，你沒(méi)事吧……?
我肅然起敬，一株小小的草，也能抵擋大大的暴風(fēng)雨。想想以前的我，遇到挫折就想放棄。可小草卻承受著比它們大一百倍，一千倍，一萬(wàn)倍的風(fēng)雨，它們也堅(jiān)持下來(lái)。
一株默默無(wú)聞的小草，竟然也能有堅(jiān)持不懈的精神，我要向它們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)遇到挫折努力克服的精神。
我和學(xué)生的故事作文 篇29
記得是一年級(jí)的時(shí)候，我放飛了一只小鳥。
那一天下午，我放學(xué)回家，打開我的臥室窗戶透氣，突然，一只小鳥飛了進(jìn)來(lái)，我趕緊竄到窗前關(guān)上窗戶，在爸爸的幫助下，我逮住了一只小鳥，那小鳥金黃色的小嘴上還帶著一絲紅暈，紅紅的羽毛上帶一點(diǎn)金色，美極了！
爸爸說(shuō)：“這可能是誰(shuí)家養(yǎng)的寵物鳥，大概籠子沒(méi)關(guān)好飛出來(lái)的'。”我讓爸爸去買個(gè)鳥籠，我養(yǎng)這只小鳥，爸爸搖搖頭，告訴我：“小鳥是人類的朋友，而我們的朋友正遭遇規(guī)模巨大的獵捕，許多昔日以億計(jì)數(shù)的鳥類已瀕危。每種鳥類的數(shù)量都正在急劇減少，也許，千百年后，美麗的地球上再也不會(huì)見(jiàn)到有鳥兒在天空上飛翔的身影；也許，在不久的將來(lái)，鳥兒將像熊貓一樣稀有、珍貴；也許，以后，鳥兒將會(huì)成為一個(gè)傳說(shuō)；也許……”。我聽(tīng)后，很傷心，問(wèn)爸爸：“這只鳥怎么辦？”爸爸說(shuō)：“你到樓下把小鳥放飛吧！”
我用雙手托著小鳥，高高舉起，那小鳥展開雙翅，用力的扇著。不一會(huì)，小鳥就騰空了，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上飛，又過(guò)了一會(huì)，天空上就沒(méi)有了它矯健的身影。我高聲呼喊著：“小鳥，再見(jiàn)！”
讓我們一起來(lái)保護(hù)鳥兒吧！讓我們一起為了我們的朋友能在美麗的地球上生存下去而努力吧！
讓我們不留余力地為保護(hù)鳥兒一起加油吧！
我和學(xué)生的故事作文 篇30
那一天，是我成為小學(xué)生的第一天。
那天，當(dāng)我走向小學(xué)的大門，心想：“小學(xué)，小學(xué)，是我向往的那個(gè)神圣殿堂嗎？一瞬間，我愣住了，我簡(jiǎn)直不敢相信！——我成了小學(xué)生！”
我的心怦怦直跳，好像有一只小鹿在亂撞！我此前從不了解小學(xué)生該干什么，我咽了一口唾沫，走進(jìn)了教室。“好大呀！”我說(shuō)。吃完早餐，老師熱情地接待了我們，給我們發(fā)了新書。1、2、3、4……喲！這書還真多呢！可比幼兒園里多多了咧！
上課了，我仔細(xì)地聽(tīng)著，但有時(shí)候開了點(diǎn)小差——對(duì)于未來(lái)小學(xué)生活的遐想……
“大家好！我是你們的`班主任李老師……”
我坐在最后，而且，有些人在我附近講話，所以，我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)李老師在講什么。
“好，上午的課已經(jīng)上完了，大家安安靜靜地坐在位置上，等爸爸媽媽來(lái)接吧！對(duì)了，明天記得穿藍(lán)色校服哦！”李老師說(shuō)。
“校，校服，藍(lán)色校服？什，什么？下午來(lái)的時(shí)候穿藍(lán)色校服?哦……”我迷迷糊糊地記著。
回到家，我自信滿滿地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天上課很順利哦�！眿寢寙�(wèn)：“那你們的班主任是誰(shuí)啊？”我說(shuō)：“嗯……，張老師，黃老師，好象是莫老師，嗯，不對(duì)，我坐在后排沒(méi)聽(tīng)清楚呢！”
吃過(guò)午飯，美美地睡了一覺(jué)，醒來(lái)后，我穿上藍(lán)色校服，抬頭挺胸，精神奕奕地回到校園。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的學(xué)生都沒(méi)穿校服哦，我象丈二和尚摸不著腦袋，咦，怎么回事��？周圍的同學(xué)都在看著我，哈哈地笑起來(lái)。
“真好玩，她怎么穿著校服來(lái)學(xué)校了？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
“我，我……”我感覺(jué)臉上熱得象被火烤了一樣，無(wú)所適從。心里想著：“真丟臉啊，要是有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去就好了。”
李老師走了過(guò)來(lái)，我很害怕。想著在幼兒園時(shí)，肯定會(huì)被老師狠訓(xùn)一頓。出乎意料，李老師只是微笑地說(shuō)：“劉雅穎，你穿著校服真好看�！蔽倚睦镆粯�(lè)，所有的緊張都煙消云散了。至此之后，李老師的笑臉就深深地烙在了我心里，每次想起就覺(jué)得很溫暖。
我和學(xué)生的故事作文 篇31
楊老師既是我的數(shù)學(xué)老師又是我的班主任，她那嚴(yán)肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時(shí)會(huì)露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學(xué)習(xí)情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛(ài)戴她�，F(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)發(fā)生在我和楊老師之間的故事吧：
記得這學(xué)期剛開學(xué)，我就感冒了，大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動(dòng)課時(shí)，楊老師關(guān)切地問(wèn)我：“怎么穿這么多？感冒了？”我回答：“是的。”她又關(guān)心地說(shuō)：“你體質(zhì)太差，要加強(qiáng)鍛煉身體�！边@簡(jiǎn)短的問(wèn)話又把我引入了一段難忘的回憶：那是在四年級(jí)的第一學(xué)期，楊老師剛接管大家班，那時(shí)同學(xué)們都說(shuō)楊老師太嚴(yán)厲了，我也有同感，可不久的一件事改變了我對(duì)楊老師的偏見(jiàn)。有一天，在早讀課時(shí)我感到心臟有些不舒服，可我又不敢說(shuō)。這時(shí)徐老師看我臉色不太好，就走到我身邊關(guān)切地問(wèn)：“是不是不舒服？”當(dāng)我說(shuō)心臟有些不舒服時(shí)，她就急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫(yī)院看看。從醫(yī)院回校后楊老師又來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，當(dāng)?shù)弥獩](méi)有問(wèn)題時(shí)，楊老師的臉上綻開了放心的笑容，這件事一直讓我很感動(dòng)。漸漸的我發(fā)現(xiàn)楊老師不僅是大家學(xué)習(xí)上的一位嚴(yán)師，更是大家生活中的一位慈母。
再過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了，在每個(gè)人的`成長(zhǎng)歷程中，老師，是最值得大家尊重和感恩的人，因此，我想對(duì)楊老師說(shuō)：你對(duì)我慈母般的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！老師您真好！我和您在一起的時(shí)光總會(huì)是最美好的！
我和學(xué)生的故事作文 篇32
這四年來(lái)我和老師的故事數(shù)不盡數(shù)，可是令我終身難忘的是在一年級(jí)開始上學(xué)時(shí)的故事。
記得有一天，老師上課之前說(shuō)要檢查大家背誦古詩(shī)的情況，盡管在家背得很熟，但在老師和同學(xué)面前我還是有些緊張，我一直在暗暗鼓勵(lì)自己千萬(wàn)別緊張，可就是控制不住自己，最終還是磕磕絆絆的背了下來(lái)，在我背的時(shí)候老師并沒(méi)有打斷我，而是耐心地聽(tīng)我背完。我背的不熟，以為老師會(huì)批評(píng)我，可是讓我沒(méi)有想到的.是，老師沒(méi)有批評(píng)我而且還鼓勵(lì)我說(shuō)：“你背得很好，加油�！边@句話不僅鼓勵(lì)了我，讓我的心靈深處深深地感動(dòng)了。
老師又要課前檢查背古詩(shī)了，可我還是有些緊張，因?yàn)槲液ε略俦巢缓�，這次肯定要挨批評(píng)了。我雖然緊張的情緒好了一些，但還是磕磕絆絆的，這次老師依然沒(méi)有批評(píng)我，而是又給了我更多的鼓勵(lì)。老師這樣不厭其煩的一次又一次鼓勵(lì)我，我緊張的情緒就漸漸地好起來(lái)，不緊張了，而且我一次比一次背的熟了。老師也就不用再一次又一次的鼓勵(lì)我了。我得到了進(jìn)步和成長(zhǎng)。
這就是我和老師之間發(fā)生過(guò)的其中一件最難忘的事。
我和學(xué)生的故事作文 篇33
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，在這四年里，我和老師發(fā)生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。
酸：有一次，六一節(jié)表演節(jié)目，老師叫大家踮著腳走，可大家一直走不好，老師就叫大家練呀練呀練，直到下課才結(jié)束。累得大家滿頭大汗。
甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚(yáng)，老師當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，還讀了我的作文，下課后，又把我叫到身邊，摟著我，親切的對(duì)我說(shuō)：“這次寫的不錯(cuò)，下次要繼續(xù)努力呀！”這番話，讓我心里聽(tīng)了甜滋滋的。
苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫大家練習(xí)，在刺眼的陽(yáng)光下，唯獨(dú)大家班在練。而且老師還拿著一根棒子，誰(shuí)做的.不好就要打，弄得大家個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，都在背后叫她“母老虎”。
酸：今天美術(shù)課下來(lái)，張藝嚴(yán)的臉上多了幾條橫線說(shuō)是我干的，其實(shí)并不是我干的，老師那是有心情本來(lái)就不是很好，現(xiàn)在一聽(tīng)這件事，更火了，不分青紅皂白來(lái)就來(lái)罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道我說(shuō)的這位老師是誰(shuí)了嗎？她就是大家那個(gè)親愛(ài)的并不是很神圣的人民教師——陳老師，雖然教師節(jié)已經(jīng)過(guò)了，但我要對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，大家大家都愛(ài)你�！�
我和學(xué)生的故事作文 篇34
我和《小學(xué)生時(shí)代》相識(shí)于幼年。媽媽曾多次幸福地回憶著當(dāng)時(shí)的情形：在我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，看到鄰居家的大哥哥大姐姐都拿著一本花花綠綠的書在看，就蹣跚地走到一位大哥哥身邊，一把把書搶了過(guò)來(lái)，從頭翻到尾，又從尾翻到頭，一遍又一遍，好奇的眼睛里閃著光。大哥哥來(lái)要，我不給，急了還哭鼻子。直到把那本嶄新的書弄得皺巴巴的才還給他。這就是我和《小學(xué)生時(shí)代》的初次見(jiàn)面。自此，《小學(xué)時(shí)代》色彩斑斕的畫面、精美的插畫在我幼小的心靈留下了淡淡的痕跡。
后來(lái)，我上了幼兒園，不再那么年幼無(wú)知了，便常跑去找哥哥姐姐，纏著他們?yōu)槲易x《小學(xué)生時(shí)代》，里面的故事深深地吸引著我，給我留下了深刻的印象。我好羨慕哥哥姐姐們有一本這樣的書呀，真希望自己也能擁有，那我一定天天抱著它睡覺(jué)，讓它陪伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我漸漸長(zhǎng)大了，成為了一名小學(xué)生。一天，奇跡般地，我竟然從老師手中接過(guò)了一本期盼已久的《小學(xué)生時(shí)代》。哈哈，我終于擁有了屬于自己的《小學(xué)生時(shí)代》！從此，每次老師一發(fā)下《小學(xué)生時(shí)代》，我就迫不及待地翻開書，一字一句地看著，絕不漏掉任何一個(gè)字。
翻閱著《小學(xué)生時(shí)代》，我仿佛來(lái)到了一個(gè)美妙的世界。這個(gè)世界里，有許多我不知道的.人和事，有我想了解的各種知識(shí)。在那么多的欄目中，我最喜歡的就是“兒童在線”和“學(xué)生戲院”�！皟和诰�”會(huì)告訴我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候怎么逃避，或是別人遇到危險(xiǎn)我們?cè)趺磶椭劝踩ＷR(shí)。看了里面的介紹后，每次到大型超市或是賓館，我都會(huì)留意一下哪里是安全通道。而在“學(xué)生戲院”里，我認(rèn)識(shí)了許多新伙伴，他們或活潑，或斯文，或調(diào)皮，或上進(jìn)，這些小伙伴在我的心中栩栩如生，就像是我身邊的好朋友一樣。
看了這么多期的《小學(xué)生時(shí)代》，慢慢的，我也希望我的文章能夠出現(xiàn)在它上面，能讓更多的人看到，讓更多的小朋友認(rèn)識(shí)我、喜歡我，交到更多的朋友。現(xiàn)在，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，老師告訴我說(shuō)，我們省里要舉辦“我的報(bào)刊·我的童年”征文比賽。聽(tīng)了這個(gè)消息，我歡呼雀躍，提筆寫下了我和《小學(xué)生時(shí)代》的故事。
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