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四年級作文：難忘的圍棋課（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級作文：難忘的圍棋課，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文：難忘的圍棋課 1
每周，我都要去青果巷上圍棋課。每次上課我都很開心，因為我不僅對圍棋很感興趣，我更喜歡我們的圍棋老師，我們親切地稱她為“萌萌”老師。
萌萌老師不僅棋藝十分高超，而且她上課時總是那么親切、和藹、幽默又充滿智慧，我們都很崇拜她。
每當(dāng)我們認(rèn)真聽課或者表現(xiàn)好的時候，萌萌老師就會給我們說一些幽默風(fēng)趣的話語，經(jīng)常惹得大家捧腹大笑；而每當(dāng)我們下棋不認(rèn)真的時候，她就會給我們講她小時候?qū)W圍棋的故事，以引導(dǎo)、鼓勵我們認(rèn)真學(xué)棋。
記得有一次圍棋課，我做題目的時候比較馬虎，下棋的時也輸了好幾盤，我十分灰心、沮喪，萌萌老師就親切地過來撫摸著我的頭，說：“你怕了？”我茫然地看著老師，沒有回答。老師笑著對我說：“你怕什么，我十二歲才開始學(xué)棋。后來又去北京學(xué)棋，由于北方天氣寒冷，我經(jīng)常生病，而且我當(dāng)時的水平還遠(yuǎn)不如北京棋手。我就堅持每天做幾十道死活題，堅持就是勝利，老師也相信你一定能行的�！庇辛死蠋煹墓膭睿颐┤D開，更加堅定了自己學(xué)棋的信念。
老師的智慧如果是一片大海，而我們則是一條條小魚，在大海里自由的游動；老師的智慧如果是一片天空，而我們則是一只只鳥兒，在天空中自由的翱翔；老師的智慧如果是一輪太陽，而我們則是一顆顆星辰，在太陽的照耀下發(fā)光、發(fā)熱。
短短的'一堂課，蘊(yùn)含著深刻的人生道理。啊，難忘的圍棋課，難忘的“萌萌”老師！
四年級作文：難忘的圍棋課 2
今天，我又去上圍棋課了，是騎自行車從四海公園過去的。
進(jìn)了教室，等同學(xué)們都來的差不多了就開始上課了，老師跟往常一樣先講題，有一個局部死活題 ，大家都踴躍舉手，我開始沒有把握，經(jīng)過同學(xué)們一步一步的思考，后來還是都做對了。然后老師講了一個同學(xué)下的棋，很精彩。在這盤棋里，下的每一部都是效率很高，而且攻擊力很強(qiáng)，對手老是下無理的棋，但是都被他征服了，他圍了很多空，到了收官階段，有很強(qiáng)的生根和搜根意思，由于他的'死活能力很強(qiáng)，最后很輕松的殺掉了一塊大龍。我們都很佩服他。
我們靜坐之后，就開始下棋了。我執(zhí)白，開局：開始圍了很大的空，可惜被對手破了，我接著又打入，可惜也沒圍很多空，又拖了角，就這樣，我盡了全力來圍空，結(jié)果還是輸了。
心里有些不愉快，下圍棋輸嬴很正常，也學(xué)到了很多知識，尤其老師講的那盤棋，真讓我收益無窮。
四年級作文：難忘的圍棋課 3
今天是星期一，奶奶送我和夏彬去售樓處教室上圍棋課。
課程是早上9：30開始，我和奶奶早早出發(fā)，可中間因為一些事情耽誤了，當(dāng)我們到售樓處時已經(jīng)是9：32了，教室里已經(jīng)坐了十位同學(xué)。
一個穿白色連衣裙的老師正在教同學(xué)們玩游戲，她說：“小藍(lán)鳥和綠太豬不能走在‘獨(dú)木橋’上，不然會摔到‘臭水溝’里�！眲傞_始根本聽不明白，后來我漸漸懂了，“小藍(lán)鳥”和“綠太豬”分別是圍棋里的白子和黑子，“臭水溝”就是棋盤里的空白格子，“獨(dú)木橋”就是棋盤上的橫線和豎線，只有棋子走在橫線和豎線的交叉點上才是最安全的。接下來，老師一邊在棋盤上演示，一邊講：“一顆棋子如放在棋盤的四個角上，它就只有兩口氣，如果這顆棋子的位置在邊線上，它就有三口氣，當(dāng)這顆棋子在邊線以內(nèi)的`任何地方都有四口氣�！蔽野堰@每“一口氣”稱之為一次活命的機(jī)會。在下課之前，老師帶我們做了好幾種不同類型的“數(shù)多少口氣”的題目。好有趣呀！
為了獎勵今天同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，老師給我們每個人發(fā)了一張學(xué)習(xí)卡。
認(rèn)識了棋盤和棋子，學(xué)會了數(shù)每個棋子有多少口氣，哈哈，現(xiàn)在我們要學(xué)規(guī)則啦！
在這之前我學(xué)過象棋，發(fā)現(xiàn)象棋和圍棋有很多不同，只有一點是相同的，那就是必須兩個人對決，嘻嘻……
第一個不同，象棋是紅棋先出，可圍棋恰恰相反，是黑子先走。
第二個不同，象棋每人只有16顆棋子，圍棋的黑子有181顆，白子有180顆，看上去好多呀！堆在一起像個縮小的石頭山。
第三個不同，象棋在開局之前，每個棋子都放在棋盤上規(guī)定好的位置，而圍棋開局時棋盤上是空白的，什么也沒有。
第四個不同，象棋的棋子在棋盤上可以行走，并且路線也是有規(guī)矩的，比如：象棋里面的“馬”只能走“日”字路線。圍棋的棋子只要放到棋盤上，就不能移動啦！像個木頭人。
第五個不同，象棋里是看哪一方先把“將”或“帥”吃掉就算贏，而圍棋是看對決雙方誰在棋盤上占領(lǐng)的地盤大，誰才算贏。
這么多規(guī)則，我可千萬別把它們弄混淆啦！
四年級作文：難忘的圍棋課 4
今天，下了些小雨，霧霾散了許多，空氣也好多了，外面的房子也清楚多了。我在家已經(jīng)悶了兩天沒有出門。今天下午，剛好有圍棋課，媽媽問我今天還去上課嗎?我很想出去透透氣，也能趁機(jī)和小朋友下棋玩，于是我就痛快的答應(yīng)了。
出了家門，我就向一只飛出籠子的`小鳥，又唱又跳，好快活。到了圍棋班，來上課的小朋友比平時少多了。我就先和一個小朋友對弈了一局，剛開始我的局勢很有利，后來我太粗心，一不留神被他吃了我一大片，很可惜我輸了這一局。我以后下棋要注意，不能太粗心，要一步一步計算好，動腦筋慢慢下。下完棋老師又給我們講了一些題和下棋的技巧，我覺得圍棋很有意思，就黑白兩種棋子，就能有那么多種陣法。
下課了，老師竟然拿出一個神秘的盒子讓我們抽獎，說要提前送給我們圣誕禮物。我抽到了二等獎，得到了一個圣誕老人閃光胸針。今天上圍棋課，我既和小朋友下棋玩耍，又得到了禮物，真開心啊!
四年級作文：難忘的圍棋課 5
星期天，爸爸帶我去上圍棋班。胡老師安排我和一個女生下棋。剛開始對手形勢非常好。她先在我的角上點三三，然后用扭羊頭扭死了我的兩塊棋，接著用結(jié)不歸吃掉了我一塊又一塊。雖然大部分地盤是對手的，但是我一點也不在意。我已經(jīng)找出了對手的'漏洞，可以一招將對方打敗，而對手卻不知道。我從四面八方，全面進(jìn)攻，占地盤。我將對手打得落花流水，措手不及。對方全軍覆沒，被我占領(lǐng)了許多地盤。這一局我贏了。我很開心而對手卻悶悶不樂。
第二局開始了，我對對方說：“看我怎么收拾你�！蔽议_始奮勇殺敵，將對手打得“屁滾尿流”，對方不肯認(rèn)輸，我只好請老師來評判。老師判定我贏了，我高興地蹦了起來！
老師開始講棋。老師先對我們說：“不要總是下廢棋，要么圍地盤，要么進(jìn)攻別人的棋子”。然后又說：“要多下棋，這樣才能進(jìn)步很快，不然像康偉成一樣，一個星期的作業(yè)都不能完成，學(xué)圍棋別人進(jìn)步快，自己卻進(jìn)步慢，這就是差距�！�
今天的圍棋課我學(xué)到了不下廢棋，要抓住時機(jī)，擊敗對方……今天的圍棋課讓我十分難忘。
四年級作文：難忘的圍棋課 6
這個暑假為了能加快我圍棋沖段的腳步，媽媽讓我去上沖段班。今天，我早早地來到了圍棋班，教室里還沒有人，于是我找了一本書看起來。當(dāng)我正看的起勁，突然我聽見老師說：“來，過來，和這位同學(xué)下棋�！庇谑俏覀兊膶�(zhàn)就開始了。
剛開始圍地盤的時候我還信心實足，但很快就被對手打了當(dāng)頭一棒，加上對手冷嘲熱諷的語言，我越發(fā)的想打敗他。開始到中盤的時候，局勢開始扭轉(zhuǎn)，對手空地被我壓縮到很小很小。就在我自信滿滿準(zhǔn)備加固地盤的時候，他沖了進(jìn)來，更糟糕的是我居然還擋不住他，他還是有N個出口。我對我的地盤非常擔(dān)心，因為我很清楚這種情況下我不吃掉他一大塊棋或在他的地盤里做活一大塊的話，我肯定會輸?shù)�。于是，我把“著急”拋在了一邊，仔�?xì)地觀察他那塊沖進(jìn)來的棋，突然我發(fā)現(xiàn)了一個突破口，但這個突破口要求非�？量蹋退闶褂谜T敵騙術(shù)，對手也有可能察覺�？墒浅诉@個辦法，沒有其它辦法了，只能試一試。我先在一個斷點上下了一顆，并假裝要做眼。他沒有察覺我在使用誘敵之術(shù)，破了我的眼。于是我進(jìn)行誘敵術(shù)的第二步：在再另外一個斷點上下了一顆棋，假裝要和前面那個顆連上。關(guān)鍵一刻來了，這時他如果識破我的戰(zhàn)術(shù)，我就前功盡棄。果然功夫不負(fù)有心人，他沒有看透我的`戰(zhàn)術(shù)，而是斷開了我的一大片棋全都吃了。這下我不僅排除了敵人攻入自己地盤的可能性，而且還突破對手地盤的一大塊，我終于反敗為勝了。
四年級作文：難忘的圍棋課 7
行一棋不足以見智，彈一弦不足以見悲這是淮南子對圍棋的看法；棋雖小道，品德最尊這是陳毅對圍棋的看法。而我認(rèn)為圍棋并不是一種單純的游戲，它是一種生活方式，一個智慧和觀察力的對決，人們可以在對決中感受快樂和平時沒有的沉靜。
沒錯！在國慶七天假中，我并沒有跟著家人在人擠人頭挨頭的旅行景點玩耍，而是享受了一場樂趣圍棋課！
十月六號，媽媽帶著我和弟弟去古玩城三樓的博睿棋院里上課。其實當(dāng)時我只是陪著弟弟的，但是上了一節(jié)課后，我徹底得愛上了圍棋。
代課的是鄒老師，他是一位和藹的中年人。上課之前，他先給我們講了圍棋的規(guī)則：圍棋中，分為黑白兩方，黑棋有181顆，白棋有180顆，所以在對弈中，都是黑棋先走，接下來白棋再走。大家都聽得非常認(rèn)真，就連一些調(diào)皮的小朋友也頻頻點頭。
第一節(jié)課，鄒老師拿出來一個大棋盤，指著它說：棋盤有縱橫各十九條線構(gòu)成，共有361個交叉點，簡稱為’點’。接著，他又指了指棋盤上引人注目的十個大點，告訴我們，其中在外面的九個點叫星位，中間的叫天元，這讓經(jīng)常把五子棋和圍棋搞混的我恍然大悟。
其實第一節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的是數(shù)氣和堵氣，所謂氣就是指棋盤上橫線和垂直線交叉的點，周圍連接在點上的四個小短線就是棋子的氣。放在中腹上的棋子有四個氣，放在邊上的棋子有三個氣，而放在角上的棋子只有兩個氣。講完了這些要點，鄒老師在大棋盤上用白棋擺了一些圖案，讓我們來數(shù)氣和堵氣，沒想到第一個上場的就是我的弟弟王晨朗，數(shù)氣肯定是難不倒他的，但是我沒想到，他竟然連堵氣也異常輕松的完成了，全班都響起了熱烈的掌聲。可見王晨朗在圍棋上很有天份��！
在一陣陣棋子落盤的'聲音中，這堂課漸漸接近了尾聲。放學(xué)前，鄒老師大略的給我們講了下節(jié)課要學(xué)的提子和吃子，明白了大概后，我和弟弟想來大干一場。
我們先把桌子上的棋盤擺正，再把棋盒打開，我持黑子，弟弟持白子，按照規(guī)則，我先發(fā)子。我用食指和中指夾起一顆黑子，輕輕的放在棋盤的中腹上，弟弟便迫不及待的夾起一顆白子放在黑子的旁邊。就這樣我們輪流的放了幾顆棋子后，我成功的吃掉了弟弟的一個棋子，看著那顆白子，我的心情飛揚(yáng)到了極致，更加有斗志了！但我沒料到的是，弟弟好像是個驚喜盒在后面的對弈中，不斷給我出外加的驚喜我那邊才吃了他一個子，他這邊竟然直接吃了我四個子！不服氣的我當(dāng)然不會認(rèn)輸，夾起棋子就直攻弟弟的漏洞，果然功夫不負(fù)有心人，我終于和弟弟打成平手了。但是，快樂是短暫的，到了后半段，我竟然屢屢被吃棋子。仔細(xì)的觀察，整個棋盤上都是弟弟的陷阱，不論我的子落哪里都會被吃掉。我緊張極了臉憋得通紅；弟弟卻一臉從容淡定，嘴角揚(yáng)著淡淡的微笑。終于啪嗒一聲過后，弟弟輕松吃掉了我第二十個棋子，王晨朗獲勝，王露锜戰(zhàn)敗的結(jié)果成立了！老師也對弟弟贊不絕口，我一臉的不服氣，下定決心，一定要通過后天的練習(xí)，提高自己的能力！
這堂圍棋課真是有趣啊！
四年級作文：難忘的圍棋課 8
前天我到張老師家去學(xué)圍棋，我去那里之后，張老師先讓我做5道題，我全部做完了，然后張老師讓我跟一個二段的對局，因為我與這里的二段的全部下過了，我跟他下簡直是“小菜一碟”了。
開始，我讓他兩顆子，雖然我們“段位數(shù)”一樣，但是他是很弱很弱的，所以張老師要我讓他兩顆子，讓給他兩顆子后，他還是輸了，因為我殺了他一塊大龍，有多顆子的大龍，有100多目呢。
剛開始，我喜歡用“中國留”，我采用了“中國留”布局，對方采用的是“三連心”，和我展開了激烈的對戰(zhàn)，我用了一個“潛水艇”去削他的空，“潛水艇”是淺削，因為剛開始我要用淺削，不能用很深的打入，那樣，如果被對方吃掉了，那損失會很多很多，我用了“潛水艇”之后，順利活出一塊來，然后我就“點三三”這種方法去活腳上的一塊棋，哈哈，他的腳上也被我掏了。但是他也來了一個“點三三”，我把腳上的.空全部讓給了他，但是我的外勢也有很多，現(xiàn)在我的外勢已經(jīng)圍了40多目棋，而他的十空加起來也不到30多目棋。
哈哈，我開始已經(jīng)領(lǐng)先了，到了中盤的時候，我差點被他殺掉一塊小龍，因為他用了一個打劫術(shù)，而我剛剛專心致志地去開他的大龍了，沒看到這塊小龍，哎，真是虛驚一場啊。
中盤下著下著，他突然給我來了一個“潛水艇”，我毫不猶豫地弄了一種最強(qiáng)的招法，而他的這塊逃呀逃呀，還是被我捕住了，這時候，因為他被我吃得太多，所以我的目數(shù)已超100，你看看，我是不是特別厲害啊。
到了觀子的時候，他竟然提占了一個10目的觀子，他的觀子技術(shù)稍微比我好一點，但是我也占了一個5目的大觀，張老師說二路觀點至少有6目，于是我就下二路，扳戰(zhàn)又占到了6目棋，這個時候，我們的棋已經(jīng)下完了，我們開始數(shù)棋，我210，贏了。
四年級作文：難忘的圍棋課 9
星期五下午放學(xué)，我去圍棋興趣小組學(xué)習(xí)下圍棋。我去的時候已經(jīng)上課了，一共來了4個小朋友，加上我5個。
老師開始講中間幾顆棋子是虎口，邊上幾顆棋子是虎口，角上幾顆棋子是虎口，怎么破虎口？不要讓我們掉進(jìn)去，還提問我們好幾次。
然后我們下棋，老師讓我們下棋前先向?qū)κ志弦还f“請多指教”才開始下棋。下棋的時候黑棋先，第一步要先下到右上角，這樣表示禮貌。然后老師喊：“一，黑棋下，二，白棋下；一，黑棋下，二，白棋下……”等占完角、邊和點后，老師讓我們自己下。有一個拿白棋的學(xué)生再下一個棋子就可以吃了對方一大片，他還沒發(fā)現(xiàn)，老師走過來說：“你要趕快把他吃了，要不然，他要反敗為勝，把你這一小片吃掉了�！蹦冒灼宓耐瑢W(xué)就趕快把黑棋吃掉了。我們又玩了一會兒，老師讓我們收棋。
第二節(jié)課，老師教我們大老虎怎么擺，掉到大老虎嘴里可就出不來了，怎么用大老虎連接，連接有幾種方法，老師讓每個同學(xué)都回答幾個問題。老師強(qiáng)調(diào)，大老虎很狡猾，然后給我們擺了一個圖形，讓我們數(shù)一數(shù)有幾個虎口，竟然有5個虎口，只用了4顆棋子。
然后，我們改評分了，２號，４號領(lǐng)先，他們用剪刀，石頭，布比輸贏，４號贏了，下節(jié)課的班長就是４號了。
下課了，本節(jié)課的`班長喊：“起立”我們說：“老師，再見。”
四年級作文：難忘的圍棋課 10
今天下午第一節(jié)課，我們班上圍棋課。我們都坐端正等老師來上課�！岸×懔恪保险n鈴一響，老師就走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)吃子的技巧——‘挖吃’�！崩蠋熯呎f邊在黑板上寫了“挖吃和龜不出頭”幾個字。
老師問了一個問題：“挖吃是什么意思？”有兩個同學(xué)回答了，但都不準(zhǔn)確。忽然，老師點了第一組最后兩位同學(xué)的.名。我們扭頭一看，原來是楊丹媚和陸冠宏。
老師先問楊丹媚：“老師問了什么問題？”楊丹媚望著黑板結(jié)結(jié)巴巴地說：“您問了‘龜不出頭’是什么意思�！崩蠋焼枺骸坝袥]有錯？”“有——”全班同學(xué)齊聲回答。
老師又問陸冠宏：“老師提了什么問題？”陸冠宏吞吞吐吐地說：“講了龜吃東西�！薄肮�，全班同學(xué)哄堂大笑。我笑得前仰后翻，差點從椅子上跌下來。我一邊笑一邊想：上課如果不認(rèn)真聽講，不但沒學(xué)到知識，還會鬧出大笑話。
四年級作文：難忘的圍棋課 11
今天我們上了一節(jié)圍棋課，圍棋課的老師帶了3盒物品，一盒圍棋、一盒棋盤、還有一盒書。老師拿出一個本子，按名單給小朋友發(fā)棋子，我坐了好久，老師才叫我的.名字，老師把棋子發(fā)完后就讓我們和同桌一起下棋。
老師讓我們其中一個人手抓一把棋子，讓同桌猜是單數(shù)還是雙數(shù)，猜對的用黑棋，猜錯的用白棋，我的同桌猜對了，我用的是白棋，我還和溫元晨比賽看誰吃同桌的棋子多。下課鈴響了，我把棋子放在書包里，希望每天都有圍棋課，讓我玩的快快樂樂的。
四年級作文：難忘的圍棋課 12
有一次上圍棋課，另一位圍棋老師來了，他和我一起下圍棋，他先下了一顆子，我把子下在了那顆子的右邊，老師立即把我的子挪到離它三格遠(yuǎn)的地方說：“你看我們坐在一起都很擠了，如果很多棋下在一起不也很擠嗎?”我沒說什么繼續(xù)下，期間都不知道老師移了我多少次子了，可是我還是吃了他很多的子。
我還用了很多不錯的戰(zhàn)術(shù)，比如說：虎口�；⒖诰褪侨齻�子圍成一個像老虎的`嘴一樣的圖形，里面有一顆子，如果那顆子不及時逃就會被吃掉。還有一個戰(zhàn)術(shù)征吃，老師教我們這個戰(zhàn)術(shù)的時候，還教我們唱了一首兒歌：征吃又叫扭羊頭，羊往哪邊跑，我往哪邊打，打到跑不動，中途莫放松，扭羊頭真奇妙，跑到天邊也逃不掉。征吃就是一些子圍住兩顆子，為了大局不繼續(xù)丟子，就只有趁早放棄這兩顆子。
最終還是我贏了，一開始我學(xué)它的時候，覺得只要吃掉別人的子就行了，可是過了幾個星期以后我懂得了下圍棋是要用心思考的。我真喜歡圍棋，真希望它能伴我一生。
四年級作文：難忘的圍棋課 13
還記得七歲時，有一天媽媽帶我去了一個陌生的地方，當(dāng)時我問媽媽：“這是什么地方呀？”媽媽告訴我：“這是學(xué)圍棋的地方，以后，每到雙休日你就來這里跟老師學(xué)圍棋�！薄班�！”我不情愿地應(yīng)了一聲。
跟著媽媽進(jìn)了房間，首先看到許多小桌子和小椅子，每個桌子上都放著兩個圓盒子和一個正方形的“木板”。我疑惑地問：“媽媽，你不會是又帶我上幼兒園吧？”“怎么可能！這是小朋友學(xué)圍棋坐的小桌子�！闭f話間從另一個房間走出來一位男老師，他笑瞇瞇地對我們說：“我姓李，是這里的圍棋老師�！闭f完李老師便拉著我在一張小桌子前坐了下來，他先拿起“木板”給我講了起來：“這塊正方形的板子叫棋盤……”認(rèn)完棋盤，老師又打開兩個圓盒，原來盒子里分別裝的是黑、白兩種顏色的棋子。老師還教我怎么捏棋子：中指在上，食指在下，兩指夾住棋子，其他三指自由散開。第一次按老師教的.方法取子放子，我感覺很別扭，老師對我說：“沒關(guān)系，多練幾次就好了�！�
后來，李老師還給我講了關(guān)于圍棋少年的故事，我才知道圍棋就像一張簡單的太極圖，雖然只有黑白兩色，但其中的文化卻是變幻莫測，博大精深。
第一次上圍棋課的情景我至今記憶猶新，因為它使我明白了：堅持學(xué)習(xí)才會有所成就。
四年級作文：難忘的圍棋課 14
每個人都有一些業(yè)余愛好，我的業(yè)余愛好是下圍棋。所以，這個寒假，媽媽給我報了圍棋班，學(xué)習(xí)一些下圍棋的方法和技巧。
星期日的'下午，我興致勃勃地來到“聶衛(wèi)平圍棋教室”，我剛走進(jìn)圍棋教室，竟然空無一人，我嚇了一跳，還以為下課了，葉老師親切地走過來說：“今天來的好早呀！”我才知道，原來，我是第一個來呀！我放松了許多。接下來，越來越多的同學(xué)都匆匆忙忙地跑了進(jìn)來，我看見他們氣喘吁吁，肯定是趕時間。又過了一會，老師給我留了一些作業(yè)。
圍棋課上，前一小時是練習(xí)的時間，我跟兩個女生對弈過后，都贏了。葉老師表揚(yáng)了我，是因為我棋道規(guī)范。
我們下圍棋已經(jīng)好久了，終于，老師讓我們放松了一下，讓我們一個個上臺講笑話，結(jié)果講的笑話都是改編戴德承的笑話。
圍棋課上，后一個小時是學(xué)習(xí)的時間，老師教“倒撲”就是送對方一子，收獲對方一子以上的子。我聚精會神地聽講，領(lǐng)會了葉老師講課的要點。
下課了，這次課我表現(xiàn)得非常出色，葉老師獎勵了我5個魔法幣，我用它環(huán)了一把普普通通的刀。媽媽來接我時，我和媽媽高高興興地回到了家里。今天的收獲真是不小。
四年級作文：難忘的圍棋課 15
今天我和哥哥去學(xué)校上第一節(jié)圍棋課。我們帶著下圍棋用的棋盤和棋子。9：00開始上課，大家都特別興奮，教我們課的蔡老師是圍棋冠軍，是下圍棋的高手，蔡老師先給我們講一個棋盤上總共361個交叉點，接著，又給我們講了下圍棋的規(guī)則，黑子占185個交叉點算贏，白子占177個交叉點也算贏。同學(xué)們聽的都特別認(rèn)真。
蔡老師又教我們一個棋子有4口氣、2個棋子有6口氣、3個棋子有10口氣……，直著的比彎著的多一口氣。老師還告訴我們，想要吃掉對方的棋子，就必須把這個棋子周圍所有的點都占上自己的'棋子。
最后，蔡老師讓我們兩人一組練習(xí)互相對戰(zhàn)，一個小時的上課時間很快就結(jié)束了，下圍棋真有趣，我要一直繼續(xù)跟著老師學(xué)習(xí)。
四年級作文：難忘的圍棋課 16
星期一，是我報名參加圍棋班的第一節(jié)課，圍棋老師因為還不熟悉我們大家，所以讓我暫時先作為圍棋小組的組長，課上老師和我們講解了：圍棋一共有多少條線，其中的`黑白棋應(yīng)該怎么樣放置，等等。
回到家里我就和媽媽下了一盤，不知道我們下棋的方式對不對，但是我們樂在其中，真的很期待下次的圍棋課，因為太好玩了，呵呵……
四年級作文：難忘的圍棋課 17
星期四下午，我們上圍棋課，同學(xué)們都特別的興奮。
老師終于來了，我們興奮不已，但還是安靜地聽老師給我們上課。這節(jié)課，老師是通過講述《奧特曼與怪獸》的故事來為我們講解圍棋規(guī)則。
第一只怪獸飛到了河里，被鱷魚吃掉了。它告訴了我們圍棋子不能下在方格內(nèi)。
第二只怪獸飛到了獨(dú)木橋上，一不小心掉到了河里，也被鱷魚吃掉了。它告訴我們棋子不能下在線上。
第三只怪獸飛到了點上，終于站穩(wěn)了，它看到人們都有鼻子，它就在它的周圍的點上長出了鼻子。奧特曼要把怪獸打死，就必須把怪獸的所有鼻子都堵死。它告訴了我們，想要吃掉對方的棋子，就必須把這個棋子周圍所有的點都占上自己的.棋子。
最后，老師問我們：“大家都會下圍棋了嗎？”我們高興地回答：“會了!”老師還叫我和高辰珂下了一局，我贏了。
圍棋真好玩，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
四年級作文：難忘的圍棋課 18
還記得七歲時，有一天媽媽帶我去了一個陌生的地方，當(dāng)時我問媽媽：“這是什么地方呀？”媽媽告訴我：“這是學(xué)圍棋的地方，以后，每到雙休日你就來這里跟老師學(xué)圍棋。”“嗯！”我不情愿地應(yīng)了一聲。
跟著媽媽進(jìn)了房間，首先看到許多小桌子和小椅子，每個桌子上都放著兩個圓盒子和一個正方形的“木板”。我疑惑地問：“媽媽，你不會是又帶我上幼兒園吧？”“怎么可能！這是小朋友學(xué)圍棋坐的小桌子�！闭f話間從另一個房間走出來一位男老師，他笑瞇瞇地對我們說：“我姓李，是這里的圍棋老師�！闭f完李老師便拉著我在一張小桌子前坐了下來，他先拿起“木板”給我講了起來：“這塊正方形的板子叫棋盤……”認(rèn)完棋盤，老師又打開兩個圓盒，原來盒子里分別裝的'是黑、白兩種顏色的棋子。老師還教我怎么捏棋子：中指在上，食指在下，兩指夾住棋子，其他三指自由散開。第一次按老師教的方法取子放子，我感覺很別扭，老師對我說：“沒關(guān)系，多練幾次就好了�！�
后來，李老師還給我講了關(guān)于圍棋少年的故事，我才知道圍棋就像一張簡單的太極圖，雖然只有黑白兩色，但其中的文化卻是變幻莫測，博大精深。
第一次上圍棋課的情景我至今記憶猶新，因為它使我明白了：堅持學(xué)習(xí)才會有所成就。
四年級作文：難忘的圍棋課 19
今天老師告訴我，最近我圍棋進(jìn)步很大，可以去參加下個月的麗水市圍棋段級位賽。聽完后我可開心了，這讓我想起了第一次上圍棋課。
那天是星期五晚上，我第一次走進(jìn)圍棋課堂，心里有點緊張，不知道那里的同學(xué)有沒有我認(rèn)識的？那里的老師會不會很兇？不知道圍棋是什么樣子的？到了那，我看見的都是大哥哥和大姐姐，我有點膽怯了，靜靜地站在門邊。過了一會老師來了，大家按照老師排的位子坐下了，就開始講課了。老師說了圍棋的來源，我聽得很入迷，說棋子就像是我們的軍隊，下棋好的人呢，就像是好的軍官，還說一顆棋子有幾口氣。老師一下子說了很多，我有些理解不了，心里想：圍棋怎么這么難的呢，我真的可以嗎？于是我坐在那里悶悶不樂。老師好像看出了我的心事，他走過來摸摸我的頭說：“你是不是還有沒弄明白的地方呢？”我點點頭。后來，老師又給我細(xì)心的講解，還說學(xué)圍棋不能太心急，要慢慢思考。我用心聽老師講，認(rèn)真地看課本，發(fā)現(xiàn)黑色、白色的'棋子和方方的棋盤真的很有趣，很奇妙，一盤棋就像是兩支部隊在打仗。
就這樣，我慢慢地喜歡上了圍棋，無論刮風(fēng)下雨，我都會去上圍棋課。有時也會厚著臉皮找大哥哥們練練。其實學(xué)棋就像學(xué)習(xí)，不僅需要濃厚的興趣，還要腳踏實地！
四年級作文：難忘的圍棋課 20
圍棋又名目野狐，雖不像媚狐，蠱惑人心至沉淪，古人喜歡對弈，沉浸其中，卻仿佛是與生俱來的愛好。心煩意亂的人，坐在棋盤前心就平和了。高山流水，清容峻茂，知己在旁，與之對弈，是隱居之人中少有例外的事。盡管有人評價他們是躲避現(xiàn)實，要說“故作清高”的諷刺的話，但他們心無旁騖，望棋息心，早已與棋融為一體。
連小時因三分熱度而報的興趣班算著，一切愛好中，我愛博大精深的圍棋，如沸的繁星，同宇宙一般奧妙。手持棋子，就會想起《弈秋》那則文言文；就會想起幼兒園我因回答對一個圍棋問題而得到的獎勵；就會想起我與“開”下棋，“開”評價我棋藝時的`模樣。真的，圍棋的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
記得，小學(xué)初學(xué)文言文時的我，第一篇學(xué)的便是《弈秋》。弈秋，通國之善奕者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽……。老師為真確地斷字?jǐn)嗑�，讓同學(xué)們翻譯正確，又是同學(xué)們第一次接觸古文，耳中，老師“古怪”的音調(diào)甚是可笑。在大家竊竊私語，捂嘴偷笑的時候，我卻在想“弈”是什么，怎么如此之熟悉？待老師講了后，“弈”原來就是指圍棋啊。那時，我只記得圍棋是我學(xué)過的，學(xué)過什么卻早已忘得一干二凈�；氐郊依锓鲆桓逼灞P，赫然用鎏金字體印著“圍棋”二字，煞是讓人為之一振，心中的莊嚴(yán)敬重感油然而生，這是中國魂寶！
“放松一下，去學(xué)圍棋吧�！�
自從邁入初二，為了學(xué)習(xí)飽受折磨后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。每每想起小時候無憂無慮，投我所好，開心去玩開心回家的事，便深深感到悵惘。我去老師家里上課，老師溫文爾雅，全身上下透露著一股“儒”的氣息。我掌握圍棋很好，學(xué)到的東西能夠運(yùn)用自如，老師便獎勵了我。這不是物質(zhì)層面的獎勵而是在知識層面上的獎勵。老師拿出“壓箱底”的寶貝讓我們看，我原只知道普通的用石頭、貝殼、玻璃制成的棋子，想不到還有玉石做的。陽光下，黑子呈墨綠色，白子呈羊脂色，這種棋子稱為云子。老師送我了一枚，我便把它當(dāng)作護(hù)身符帶在身邊。
我有一個朋友，三年級便開始下棋，造就了他沉穩(wěn)的性格，他比我還小一歲，我們都就他棋王�！伴_”很謙遜，是我的楷模�！伴_”也很有個人氣場，在那里一站，都知道這孩子不簡單。每次下棋我都“膽戰(zhàn)心驚”的，我怕“開”會不屑于和我下棋，可是他沒有，他下得很認(rèn)真，因為他說他要贏得完美。每當(dāng)我下了一顆好棋，他眉頭微皺，頭向棋盤伸近了些，食指輕輕支了一下眼鏡的橫梁，一枚白子信手拈來，穩(wěn)重地將棋子下在目的中間。在他眼中普普通通連級都沒有考過的對手，可也未始勾不起愛好來。
最癡的是我看《笑傲江湖》，手持判官筆的黑白子想要得到一部失傳已久的棋譜不惜賭上自己最珍貴的寶貝。鬼谷子作為法家、道家、陰陽家、縱橫家的祖師爺，身居仙境卻掌握著天下格局，于來訪者皆閉門不見，兀自下棋，出一謎題，讓其去解。你聽，棋落于盤，落子無悔的堅定，我愿就是鬼谷子的書童。
唉，圍棋、圍空。應(yīng)該做習(xí)題數(shù)本，數(shù)精妙棋譜，數(shù)黑白雙子的無血廝殺！
四年級作文：難忘的圍棋課 21
要說我學(xué)會的本領(lǐng)，那可是數(shù)不勝數(shù)，但要說我印象最深的，還要數(shù)圍棋了。
記得我是從幼兒園就開始學(xué)圍棋的，那時，我還很小，還把圍棋棋子當(dāng)巧克力吃呢！我第一次上圍棋課時，教圍棋的老師就讓我跟一位高手下，結(jié)果可想而知，我被那人的千軍萬馬殺的大敗，幾乎整個棋盤都是他的棋子，我的棋子呢？唉！都被他“吃”了呀！要不是當(dāng)時媽媽在場，我呀，早哭著跑走了呢！因為這一盤棋讓我對圍棋感到害怕！
不過隨著時間的流逝，我也漸漸喜歡上了圍棋。什么“打劫”、“吃子”、“手筋”……從開始的“緊氣”到現(xiàn)在的布局，我都牢牢地掌握了。
我從幼兒園大班開始，一直學(xué)到現(xiàn)在的三年級，中間從不間斷，一直學(xué)了大概有三四年了，也從開始的四級（圍棋分五個等級，五級最低，一級最高）考到了現(xiàn)在的`一段（圍棋過一級后便是段位，九段最高，一段最低），中間經(jīng)歷了無數(shù)次的勝利和失敗，輸棋時我會灰心喪氣甚至哭鼻子，贏棋時我又很驕傲，開懷大笑，這樣的時刻數(shù)也數(shù)不清。不過我們老師說了，學(xué)圍棋要練到勝不驕，敗不餒，看來我還需要再修煉。
我愛圍棋，愛那陪我成長的圍棋。
四年級作文：難忘的圍棋課 22
圍棋對于我們農(nóng)村孩子來說，有一點生疏，可是自從我在電視上看到時，就深深地喜歡上了它。于是就讓媽媽帶我去城里找到學(xué)習(xí)班報了名。
我特別喜歡圍棋，學(xué)習(xí)之余，腦子里全是想著圍棋，自從我下了圍棋后，使我感到無窮的快樂。我喜歡圍棋，因為它變化莫測，從古到今，從沒有任何一盤圍棋是一樣的。我喜歡圍棋，因為它能教予我做人的真理。我喜歡圍棋，還有一個重要的.原因，只要你能征服對手，就是勝利者。一次，老師和我下指導(dǎo)棋，我先困住了老師的一條“大龍”，誰知老師左沖右突，給我來了個反圍困。我一算氣不夠，就帶著自己的“部隊”企圖逃跑，后來一看逃不掉了，干脆就地做活，背水一戰(zhàn)。我仔細(xì)觀看棋盤，認(rèn)真琢磨著對策，果然發(fā)現(xiàn)了一個手筋，于是巧妙地與老師做了一個雙活，老師的大龍因此光榮犧牲了。我開心極了。贏棋是快樂的，輸棋又是痛心的。下棋有輸有贏，輸棋的滋味可不好受。一次我去打段，對手的水平和我差不多。一開始我形勢不錯，可能是我的布局速度太快，再加上他不太適應(yīng)我的棋風(fēng)吧。但中盤時對手漸漸追了上來，目數(shù)很接近，就看誰的官子好了。我們都眉頭緊鎖，時不時地長思考，點目以后我發(fā)現(xiàn)形勢仍然不太明了，就在這緊急關(guān)頭，我由于誤算，打了一個大勺子。對手立刻笑逐顏開，我的臉上卻青一陣紅一陣的懊惱萬分。就這樣只差一盤棋，我沒能升段。這盤棋使我明白了做事要考慮周全，一定不能粗心大意。下圍棋也訓(xùn)練了我的邏輯推理能力，因而文化課程成績大大提高，尤其是數(shù)學(xué)，每次口算比賽我總能名列前茅。
我是一個愛下圍棋的孩子，一個不折不扣的圍棋迷。
四年級作文：難忘的圍棋課 23
由于之前沉迷上一個叫棋魂的電視劇，我慢慢的開始喜歡上圍棋。
完全是因為興趣愛好而自學(xué)，我剛開始下的時候很慘，什么都不會，不過還好，因為我的級別比較低，給我匹配的也都是同樣的新手，因為我并沒有死的很慘。
在野狐圍棋網(wǎng)，一共分為18-1級，1級是級別里面最厲害的，隨后1級突破了之后，就是1段，從1段到10段，10段是最厲害的。能到達(dá)10段的人，便是絕世高手了。像世界冠軍柯潔就是10段。扯到這里，算是有些扯遠(yuǎn)了。我便在野狐圍棋這個網(wǎng)絡(luò)圍棋軟件上鍛煉我的棋藝。從18級到17級再到16級，慢慢的，我的級別越來越高，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)到達(dá)7級了，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我只能稱得上是一個新手。當(dāng)慢慢的多了解一些圍棋知識之后才發(fā)現(xiàn)，圍棋當(dāng)真是十分的高深復(fù)雜啊，里面有許多道理還是我現(xiàn)在琢磨不透的我知道自學(xué)進(jìn)步是會很慢，所以等到閑暇時間，也想報個課程，好好的`參悟其中的道理。我特別羨慕那些高段位的人，覺得他們懂得的棋理一定非常多。
一步一步的來，我也會繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)。
四年級作文：難忘的圍棋課 24
又是一年開學(xué)季，《開學(xué)第一課》又如約而至地呈現(xiàn)在了熒屏上。在本期節(jié)目當(dāng)中，最令我感同身受的篇章便是第三節(jié)課——“棋以明智”。
在這個篇章中，棋手“柯潔”講述了面對輸贏的勇氣，并在科技中尋找到了圍棋新的視野與思路的故事。當(dāng)聽到柯潔回憶起兒時學(xué)習(xí)圍棋的故事時，我不禁潸然淚下，似乎尋找到了一位知音，不由自主地回想起那時的我。
當(dāng)我初識圍棋時，對圍棋更多的還是好奇——“為什么棋盤是方形的?”、“為什么棋盤上的星位只有九個?”、“棋盤上究竟有多少個點?”……好奇心促使我執(zhí)著的把圍棋學(xué)了下去。隨著年齡的增長，我對圍棋的好奇與日俱增。于是，我便下定決心探索起了圍棋的奧秘，我曾把棋盤上的交叉點從一數(shù)到了三百六十一，這才明白的棋盤上有多少個點。在幼年學(xué)習(xí)圍棋的道路上我收獲到了執(zhí)著與探索的精神。
待到年齡稍長時，我似乎對棋盤上的勝負(fù)看得更重了一些。每盤棋，我都拼盡全力與對方周旋，一下，便是一個半小時，然而，勝負(fù)乃兵家常事，我并不能盤盤皆贏。在失敗時，我不甘后人，甚至?xí)窟罂蓿欢ㄒc對手再次一決高下，哪怕第二盤的結(jié)局仍是以惜敗而告終。終于有一天，我在賽場上下出了一日連勝四盤的佳績，可是，我并沒有為此而欣喜若狂，內(nèi)心反而平靜如水。“勝負(fù)又能怎樣?”我沉思良久后，終于悟出了圍棋的真諦——圍棋是開發(fā)智力的一種益智游戲，勝負(fù)無關(guān)緊要，重要的是對圍棋的.執(zhí)著，對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。圍棋不僅造就了我平和的心態(tài)，還鍛煉了我堅韌不拔的精神。
在《開學(xué)第一課》中，柯潔曾說過：“人類最可貴的是鮮活的情感和靈動的思想”，而這次與阿法狗對弈的經(jīng)歷，就在于新的挑戰(zhàn)出現(xiàn)時我們能夠迎刃而上，不計后果，拼盡全力的心態(tài)!”是啊，下棋的意義不就在于勇于面對困難，迎難而上的精神嗎？
圍棋，不僅是我國源遠(yuǎn)流長的古文化瑰寶，它更是我們祖國的驕傲。在圍棋的道路上，我一定會不忘初心，做一個奔跑在圍棋路上的少年。
四年級作文：難忘的圍棋課 25
大家可能知道跳棋、飛行棋、五子棋、象棋等等棋的玩法，那么，大家知道圍棋的玩法嗎？
圍棋，顧名思義，就是用很多子圍住一個子，這樣那被圍住的一個了或很多子就被對方吃掉了，玩法在五子棋上也有很多改變，例如：五子棋是白子先，圍棋是黑子先；五于棋是必須五顆子才能勝利，而圍棋則是無論幾顆子，是要把對方子“吃完”就勝利。
下圍棋也有技巧：開始了，圍棋后下的話更有利些，你下了一顆子后先別急著圍別人，你先以線狀給自己搭一條“道路”普通人可能會跟上你，你可以拐彎，拐彎、再拐彎。拐得差不多時，你可以對在你旁邊的敵子發(fā)動進(jìn)攻——包圍它。因為在你拐彎的時候，不要住對方的`子所在的方向拐往相反的方向拐，這樣，拐了幾個彎后敵子”就離你距離大約一兩格了這時，你就直接往“敵子”頭上“蓋帽”，這時候敵方的子可能會想到一個點子——“逃”，可是已經(jīng)來不及了，因為你有優(yōu)勢，瘋狂蓋它帽，再把敵方的子引到起始點，直接一圍，勝利了！
圍棋，一個與五子棋與眾不同的玩法，關(guān)于圍棋的技巧，你學(xué)會了嗎？
四年級作文：難忘的圍棋課 26
我學(xué)圍棋已經(jīng)有三四年時間了。棋院離我家有一段路，每次出門要先坐一站地鐵，除了地鐵還要走上5分鐘的路才能到達(dá)。無論是夏天還是冬天，刮風(fēng)還是下雨，每個星期天的上午我都會準(zhǔn)時趕到棋院，聽老師講解棋道，和同學(xué)一起練習(xí)下棋。
圍棋世界奇妙無比，引人入勝。圍棋大師聶衛(wèi)平曾說：“圍棋學(xué)會容易學(xué)精難�！逼灞P上縱橫各十九道線，共有三百六十一個交叉點，對弈雙方用黑白棋子“廝殺”，互相圍攻，千方百計去圍地盤，已占據(jù)多的'為勝方。
圍棋有各種各樣的棋形，各種棋形會不斷發(fā)生變化，所以必須靜下來認(rèn)真思考，才能走進(jìn)奧秘?zé)o窮的圍棋世界。
下圍棋，還要做到走一步想三步，稍不留神就會滿盤皆輸。驕兵必敗，這是我們初學(xué)者要明白的圍棋之道。
前段時間，我獲得了圍棋業(yè)余一段的證書，這是對我之前努力的肯定，也是對我今后學(xué)習(xí)的鞭策。學(xué)習(xí)圍棋，不僅能讓我感受到圍棋的樂趣和魅力，更能學(xué)到圍棋之外很多知識和道理。棋如人生，這句話我現(xiàn)在還不懂，我相信以后會讀懂他的真正含義。
四年級作文：難忘的圍棋課 27
你們好，我是一顆黑色的圍棋子。自從我和我的小伙伴們被小主人從黑暗的棋盒里拿出來時，我才知道，我所在的黑暗其實是一個折疊的棋盤。
我被拿出來的時候看到棋盤是方形的，把它折疊起來，就是長方形的，還很亮呢，黃澄澄的。上面有許許多多的`交叉點，就像一個個十字路口。小主人把我放到棋盒里的時候，和白棋兄弟分成了兩個小房間。小主人把蓋上去的時候，眼前就會一片漆黑，什么也看不見了。
第二次被拿出來的時候，小主人已經(jīng)在和別人比賽了。我到了棋盤上時才發(fā)現(xiàn)棋盤是用吸鐵石做的。我們每個小棋子上身上都有小磁鐵，小磁鐵可以牢牢地吸在棋盤上。
小主人正在認(rèn)真地下棋，當(dāng)我看見我的同伴被一個個“吃掉”的時候，我很傷心�？晌矣X得，我的主人看到一個棋子被吃掉了，一定會長一些知識，下次也能把對方的棋子給“吃”了。于是，我又放下心來。
我喜歡當(dāng)一顆棋子，我喜歡和小主人一起長知識。
四年級作文：難忘的圍棋課 28
我喜歡下圍棋，它是我的課余愛好。
記得有一次，我媽媽帶我去茶館喝茶，碰到了兩個姐姐，我吃了一些東西就與她們一起去玩。那里有很多的娛樂設(shè)施，兩個姐姐挑了一副圍棋就下起來了，我在旁邊看，可是看來看去怎么也看不懂，就問姐姐：“你們下的是什么呀？”姐姐告訴我這是圍棋，說要學(xué)會可是要下苦功的。我看到姐姐她們下得那么認(rèn)真、開心，我也爭著要學(xué)著下，大姐姐見拗不過我，只好讓我下幾招，小姐姐則邊教我招數(shù)邊下子。我學(xué)得很認(rèn)真，等我有點入門后，就更喜歡了，盡管次次輸，可我的心里充滿了憧憬與快樂。漸漸地我會撒網(wǎng)捕魚，巧設(shè)妙招“反撲”，把對方白棋一網(wǎng)打盡。有時候，我采用“聲東擊西”來突圍。直搞得對方氣喘吁吁。時間過得很快，很晚了，媽媽催我回家，我與兩個姐姐下得難舍難分，互相約定，等下次見面時再我們再比比。在回家的路上，我在心里暗暗地想，我要認(rèn)真學(xué)圍棋，下次把她們兩個打個“落花流水”。
如今，我只要一有棋類課就帶著圍棋認(rèn)真地學(xué)，有空就與同學(xué)下，圍棋成了我的.朋友，更成了我的興趣愛好！
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