松湖煙雨四年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文（精選6篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文是一種借助文字將我們?nèi)粘？匆?jiàn)的那些自然景觀或者人文景觀記錄下來(lái)的文章。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的松湖煙雨四年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
松湖煙雨四年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇1
東莞松山湖有一處景色很有名，就是松湖煙雨，那里一年四季都美極了！
春天，那里五彩繽紛，路邊的草坪上長(zhǎng)滿小草和野花，那嫩綠的小草在跳舞，野花美不盛收。很多來(lái)松湖煙雨騎單車(chē)的人都在野花和小草旁邊拍照，小草和野花好像在說(shuō)：“謝謝你們，喜歡我”。春天的松湖煙雨真是一個(gè)彩色的世界。
夏天，那里很清涼，因?yàn)槟抢锒际菢?shù)。在綠道的左右兩旁都長(zhǎng)滿了又高又大又壯的樹(shù)，在樹(shù)枝上的樹(shù)葉密密麻麻，不留一點(diǎn)縫隙，陽(yáng)光照在葉子上，留下一片片樹(shù)陰。如果你在那些又大又高又強(qiáng)壯的樹(shù)下乘涼的話，會(huì)想到一切都美好，夏天的松湖煙雨美極了！
秋天，那里像一個(gè)童話世界。秋天，大樹(shù)的樹(shù)葉是金黃色的，那些小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，吱吱喳喳就像一個(gè)音樂(lè)團(tuán)在演奏，有的樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，還有人在騎單車(chē)感受秋風(fēng)送爽的感覺(jué)。這些景物和人加起來(lái)等于一個(gè)童話世界，秋天的松湖煙雨美極了！
但是，冬天的松湖煙雨，那里本來(lái)夏天又美又壯又高的樹(shù)，已經(jīng)全部枯了，就像一個(gè)士兵站在那，那個(gè)士兵的頭發(fā)已經(jīng)被剃光的樣子。冬天的松湖煙雨沒(méi)有之前的那種生機(jī)，但讓人感受到一種平靜的景像。
松湖煙雨真是東莞的仙境。
松湖煙雨四年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇2
是否，你有去過(guò)一個(gè)地方？
那兒春暖花開(kāi)，繁華一路。
那兒天藍(lán)水藍(lán)，水天相交。
那兒一線都是高樓，隔開(kāi)地平線。
那兒剛好有個(gè)詩(shī)一般名字——松湖煙雨。
走進(jìn)那兒就可以看見(jiàn)路兩邊的樹(shù)。不斷往前走，不斷拾起地上的落花。吹著風(fēng)，聞著甘甜的空氣，忽然，好喜歡。
在情人橋邊，是別墅群和杉樹(shù)林。
高大的杉樹(shù)倚在別墅群旁，陽(yáng)光照著筆直的桿，筆直的枝，像鉛筆勾勒一半的素描一般交錯(cuò)著。像是一幅黑白的淡淡的黑白畫(huà)。
還有一個(gè)不大的湖，綠波微微蕩漾，漾開(kāi)了一抹笑，漾開(kāi)了睡蓮。沿路每一處都有情人椅，那兩邊總有幾棵樹(shù)。它們開(kāi)啊開(kāi)，開(kāi)得一樹(shù)都是，開(kāi)的滿湖都是，落得一路都是。
那兒的風(fēng)，像棉花觸摸著你的臉頰。像冰涼的手，幫你散開(kāi)熱氣。輕輕的，柔柔的，涼涼的，吹散了所有的不快。所有的沉重和煩惱都煙消云散了。
那兒的風(fēng)，吹起了小沙灘的水，一起一落，一彼一伏。吹起了紅旗彩旗，飄飄揚(yáng)揚(yáng)。吹醒了桃花，笑著笑著，飛下來(lái)了。吹醒了小狗狗，叫啊叫，精神了。
淡淡的風(fēng)里，又夾雜了甜甜的麥芽糖的味道，為這心情添上了一種不一樣的感覺(jué)，是甜蜜的輕松的。
也許，我們不踏晨光而來(lái)，也不踩日暮而去，停留的時(shí)間那么短，甚至沒(méi)有把松湖煙雨走完，但我們至少滿足了，收藏了一份很美的記憶，沒(méi)有憂傷和煩惱，這足夠了。
松湖煙雨四年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇3
打開(kāi)記憶的寶盒，往事浮上心頭......
來(lái)到門(mén)前，首先見(jiàn)到的是一條環(huán)湖的小路，湖邊種著柳絮飛揚(yáng)的垂柳，湖面上倒映著她們長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，偶爾幾只調(diào)皮的蜻蜓也會(huì)停留在枝條上不肯離去.風(fēng)來(lái)了，一陣陣的微風(fēng)把水平如鏡的湖面弄上了一圈圈漣漪.水中的紅鯉魚(yú)歡快的跳出湖面像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員在空中做了幾個(gè)優(yōu)美的翻轉(zhuǎn)便跳入水中。
再往里走，見(jiàn)到的是荷花池，池中姿態(tài)各異的荷花，真是讓人目不暇接。看！那含苞欲放的花兒多像那害羞緬甸的小姑娘；那正盡情釋放芬芳的花兒多么像那熱情狂舞的舞蹈家。碧綠的荷葉多像光澤鮮明的翡翠。陽(yáng)光下葉上的露珠發(fā)出閃閃的銀白色光芒像幾顆晶瑩剔透的珍珠。又一陣微風(fēng)拂來(lái)，夾著荷葉濃濃的書(shū)墨味撲面而來(lái)......
如今想起那次游覽我仍記憶猶新!
松湖煙雨四年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇4
松山湖不是所謂的一個(gè)湖泊或一個(gè)公園，松山湖是一個(gè)地方。松山湖是東莞的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，它坐落于“廣深港”黃金走廊腹地，地處東莞幾何中心，南鄰香港、深圳，北靠廣州，地理位置優(yōu)越。中國(guó)享譽(yù)世界的華為企業(yè)，以及很多高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)公司都位于此。
但是，在這以科技創(chuàng)新為核心的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，其實(shí)也像它的`名字一樣，美麗動(dòng)人。
我們?nèi)サ牡胤剑判性凇皷|莞新八景”之首，名為“松山煙雨”。八平方千米水面的松山湖，四周峰巒環(huán)抱，湖面煙波浩渺，湖鳥(niǎo)輕鳴，雨霽虹出時(shí)分，云蒸霞蔚，樹(shù)影婆婆，“峰巒綠樹(shù)倒影湖底，波光煙雨青翠浪蕩”，恍如仙境，故以“煙雨”命名，且寓意松山美好未來(lái)。
初春的松山湖，就像剛睡醒的嬰兒般干凈無(wú)暇。大道兩邊那一排一排的櫻花吧，開(kāi)得正旺，淡粉夾雜著白色，沒(méi)有耀眼奪目的色彩，卻不失優(yōu)雅、潔白與美好。除了櫻花、還有桃花、李花及各種我叫不上名的花也很鮮艷。摘一朵來(lái)，插在發(fā)髻，真可謂花美人也美。只是那么多人，我不好意思摘，那么美的花，我也舍不得摘，因?yàn)榛ǜ艘粯�，你摘她�?huì)疼的。
大道寬敞美麗，小路曲折幽美。走了一段大道，我踏上了旁邊的小路。走在青青石板鋪成的小路上，就像走進(jìn)幽深茂密的叢林一般。沒(méi)有了瀝青路的平坦，我步步小心。抬頭上望，更是大片的翠綠，繁多樹(shù)葉密密麻麻地遮蓋在頭頂，像天空中無(wú)數(shù)閃耀的綠星星，綠的俏皮，綠的沁人心脾。
林中不時(shí)傳來(lái)一兩聲?shū)B(niǎo)鳴，一會(huì)百鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲悠遠(yuǎn)的蟬鳴，心中大喜，這蟬，原來(lái)也被美景驚醒了啊。
云層漸薄，太陽(yáng)的光輝從云隙中漏出，灑落在翠綠的湖面上。湖面波光粼粼，金光閃耀，如黃金般熠熠生輝。清風(fēng)吹來(lái)，湖面蕩漾起層層波瀾，岸上花香草香混合湖水干凈清新氣味飄向四方。
我靜靜地坐在湖邊，觀賞著一大朵一大朵棉花般潔白的云兒從頭頂飄過(guò)，享受著吹亂縷縷秀發(fā)的湖風(fēng)，感受到把酒臨風(fēng)寵辱偕忘的無(wú)我之境，體會(huì)到“鳶飛戾天者，吹風(fēng)息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”的愜意！
陶淵明筆下的桃花源可遇而不可求，我們東莞美麗的松山湖則可遇可求可賞，時(shí)時(shí)都用自己湖樹(shù)花草云展示自己美麗世界和勃勃生機(jī)。
松湖煙雨四年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇5
在一個(gè)烈日炎炎的星期天，我和哥哥、小姨、姨父一起來(lái)到了美麗的松湖煙雨，那里非常好玩！
我們來(lái)到了松湖煙雨，那里非常美麗！一進(jìn)門(mén)，迎來(lái)的是美麗的花花草草，那些花各式各樣，比如：有紅繼木、白繼木、小葉紫薇、九里香、還有許多顏色各異的小野花……而且他們的顏色也是各種各樣，比如：有黃色、紅色、紫色、白色、藍(lán)色、粉色、橙色、綠色、青色、紫紅色……五顏六色，像彩虹一樣五彩繽紛，競(jìng)相開(kāi)放。它們像一張張笑臉，爭(zhēng)著向人們展示自己的美麗。這些花兒不時(shí)的散發(fā)出一陣陣清香，引來(lái)一群群小蜜蜂和小蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，把美麗的松湖煙雨打扮的婀娜多�?
接著，我們走了一段路，在湖邊的一棵樹(shù)下做下來(lái)，我看見(jiàn)湖里的小魚(yú)兒、小蝦兒，它們有的在水里玩游戲，有的一群魚(yú)兒在一起，好像在議論著什么；還有的小魚(yú)兒和小蝦兒打鬧著……
接著我們繼續(xù)向前走，走了很遠(yuǎn)終于來(lái)到了陽(yáng)光沙灘，又發(fā)現(xiàn)里面不怎么好玩，于是我和小姨就來(lái)到了很大很大的樹(shù)下，在一根很長(zhǎng)的枝上，我玩起了蕩秋千，還拍了幾張照片！
松湖煙雨真是既美麗又好玩的地方，我愛(ài)松湖煙雨。
松湖煙雨四年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇6
今天，我們一家人一起到松山湖玩。我一到那里，撲入眼簾的是那滿天的風(fēng)箏和騎著自行車(chē)的人們。我們也迫不及待的租了兩輛可以坐兩個(gè)人的自行車(chē)，弟弟跟著爸爸，我跟著媽媽。我看著媽媽穿的高跟鞋，我開(kāi)始有一點(diǎn)對(duì)媽媽不信任了，就叫媽媽練習(xí)一下。媽媽練習(xí)的時(shí)候東倒西歪的，過(guò)了一會(huì)，媽媽開(kāi)始熟悉了。
媽媽練熟了，我們就開(kāi)始出發(fā)了。一路上，我們一邊騎車(chē)一邊觀賞這里的美景，我的心一直在想：如果這片土地是我們?nèi)胰斯蚕淼木秃昧耍◎T了一會(huì)，前面出現(xiàn)了一座橋，我緊張的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銜?huì)上橋嗎？弟弟他們都超過(guò)我們了，快！快！”媽媽又說(shuō)：“我看我們還是下車(chē)吧！我沒(méi)力氣了。”過(guò)了橋，媽媽就緊跟在弟弟后面，突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快穿一件外套，你都流鼻涕了！”“我在呼吸新鮮空氣呢！”
騎了一半的路，我們一家人把自行車(chē)停在一個(gè)草地上，媽媽說(shuō)：“早知道就帶相機(jī)來(lái)給你們照相了，這里的風(fēng)景那么美！”
騎著騎著，媽媽累了，我們大家都建議回去了。
今天不僅看到了美麗的風(fēng)景，而且還運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒，真高興！
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