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    四年級(jí)作文及寫(xiě)作指導(dǎo):我的好朋友

    時(shí)間:2022-09-09 08:35:42 四年級(jí) 我要投稿
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    四年級(jí)作文范文及寫(xiě)作指導(dǎo):我的好朋友

      篇一:我的朋友

    四年級(jí)作文范文及寫(xiě)作指導(dǎo):我的好朋友

      我家有個(gè)漂亮的大魚(yú)缸,里面有從海邊帶來(lái)的海螺、貝殼和海星,還有石頭、假水草,當(dāng)然少不了活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。這個(gè)魚(yú)缸里共有十多條小金魚(yú),它們分別是黑珍珠姐妹、黃金小姐、紅斑點(diǎn)、冰冰、靚靚等小金魚(yú),它們個(gè)個(gè)可愛(ài)又機(jī)靈。但我最喜歡的要數(shù)這條紅白黃相間的金魚(yú)紅櫻白玉了。在這個(gè)家庭中。紅櫻白玉是最漂亮的公主(它是條母魚(yú)),它頭、背、尾巴都是銀白色的,肚子是火紅的,其它部位卻是金黃色的。正因?yàn)樗t如櫻桃、白如玉、所以我才叫它紅櫻白玉。紅櫻白玉性格很開(kāi)朗,看!它剛進(jìn)入這個(gè)大家庭不久(我和媽媽前些天在魚(yú)市買來(lái)的),卻在短短的時(shí)間里擁有了好多朋友。它的朋友有:黑珍珠姐妹、紅斑點(diǎn)、靚靚等。每次它們一起玩藏貓貓、跳龍門(mén)時(shí),紅櫻白玉總是勝出?傊沁@個(gè)大家庭的主角。別看紅櫻白玉人緣這么好,但吃東西時(shí)它就變成了一個(gè)小饞貓。每次我喂魚(yú)食時(shí),它總是先用嘴碰一碰,確定沒(méi)有危險(xiǎn)后便從水中一躍,吞掉食物,不給其它魚(yú)兒留一點(diǎn)機(jī)會(huì)。紅櫻白玉最大的愛(ài)好就是跳。每天我來(lái)看它們時(shí),除了深夜休息,它幾乎都在不停的跳。為了這個(gè)愛(ài)好,紅櫻白玉還差點(diǎn)送上性命。前幾天,我放學(xué)回家去看小金魚(yú),呀!它跳在了桌子上,一動(dòng)不動(dòng),像死了一般,真讓人害怕,我的心沉了下去。我小心翼翼地把它放在小水盆中,十分傷心,心想:就讓紅櫻白玉安靜地在這里長(zhǎng)眠吧。我正在寫(xiě)作業(yè),忽然聽(tīng)到啪啦啪啦的拍水聲,我跑去一看,!我的紅櫻白玉復(fù)活了!只見(jiàn)它在水盆里歡快地游泳。我高興極了,告訴媽媽這個(gè)喜訊,媽媽笑了:它是你的好朋友,怎么會(huì)離開(kāi)你呢。我看著紅櫻白玉激動(dòng)地說(shuō):原來(lái)你在和我做游戲呀!紅櫻白玉真可愛(ài)。∥蚁矚g我的朋友紅櫻白玉。駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(一)班柴源輔導(dǎo)老師:李愛(ài)華

      篇二:我的好朋友(400字)作文

      精選作文:我的好朋友(400字)作文我有許多好朋友,其中令我最佩服,和我最知心的是向往。他是一個(gè)性格很開(kāi)朗的同學(xué),他個(gè)子很高,長(zhǎng)的很帥氣。他是我們班的班長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四,我正在和同學(xué)們打乒乓球,突然向往出現(xiàn)了,我決定和他對(duì)戰(zhàn)一局,我心想:這回我可贏定了。我先發(fā)一個(gè)球,沒(méi)想到他打過(guò)來(lái)的球落在桌上就改變了方向,我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng),球就落地了,我居然沒(méi)接住。就這樣和他同戰(zhàn)三局結(jié)果我全輸了,而且輸?shù)男姆诜那蚣剂钗遗宸奈弩w投地。事后,我決定找他拜師學(xué)藝。我找到向往,不好意思的對(duì)他說(shuō):你可不可以把剛才那招交給我呀?他很樂(lè)意的答應(yīng)了。從此以后,每一個(gè)課間乒乓球室都有我們的身影,一個(gè)在教,一個(gè)在學(xué),他耐心的教導(dǎo),我刻苦的學(xué)著,很快我的球技也提高了,從此以后,我們就成了最要好的朋友。校園的每一個(gè)角落留下了我們的歡聲笑語(yǔ),學(xué)習(xí)上,遇到難題我們互相探討,共同進(jìn)步;生活中,遇到困難我們互幫互助,彼此關(guān)心。球場(chǎng)上有我們矯健的身影,文化墻上有我們彼此的留言&&我和他將成為永遠(yuǎn)的好朋友!四年級(jí):pengaoran

      篇一:我的好朋友作文思路及例文

      一.開(kāi)頭引出“朋友”

      1、名言的形式?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎。--孔子

      2、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。——王勃

      3、人生得一知已足矣,斯世當(dāng)以同懷視之。-魯迅

      4、友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。-巴金

      5、人生離不開(kāi)友誼,但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去

      灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。-馬克思

      6、人生所貴在知已,四海相逢骨肉親(唐·李賀)

      7、人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼——林肯

      8、人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。-(春秋)孟子

      二.直接點(diǎn)出朋友的特點(diǎn)。

      比如:

      1、她――是一位挺漂亮的女孩;

      2、她――是一位樂(lè)于助人的好同學(xué):

      3、她――是我的好朋友――敏。

      (3).其他

      1.說(shuō)起朋友我有很多,可說(shuō)起最好的朋友,不得不說(shuō)劉慧怡這個(gè)愛(ài)哭的朋友。

      2.朋友就是在我幸福的時(shí)侯有你微笑的陪伴,在我難過(guò)得時(shí)候有你淚水的滴濺,在我開(kāi)心的時(shí)候有你懷抱的溫暖,在我悲觀的時(shí)候有你理解的勇敢,在我煩惱時(shí)有你精心的陪伴,在所有的時(shí)刻,你總會(huì)在我身邊,陪我走過(guò)那些歲月,有福同享,有難同當(dāng)。

      3.“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空,相互關(guān)懷,相互照亮,缺一不可,那源源不斷的光

      芒是連接彼此的紐帶和橋梁!人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦,沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人,沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。

      4.朋友是夏天的樹(shù)陰,為你送來(lái)一片清涼;朋友是人生中的風(fēng)景,沒(méi)有他旅途便黯然

      失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人,朋友是你高興時(shí)與你分享的人;朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人,是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人?

      5.人生的道路中,有許許多多的羈絆,每一次都似乎是那么的沉重。不過(guò)還好,一路有

      你啊,朋友!

      6.小時(shí)候,我以為朋友就是與我一起分享食物,與我一起玩耍的伙伴,對(duì)真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認(rèn)識(shí)。后來(lái),我認(rèn)識(shí)了小d,我們朝夕相伴,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦,成為真正的好朋友。

      (3).其他

      二外貌描寫(xiě)

      1.外貌描寫(xiě)是對(duì)人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài))進(jìn)行描寫(xiě),以揭示人物的思想性格,表達(dá)作者的愛(ài)憎,加深讀者對(duì)人物的印象。例如:他,一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛,時(shí)而忽閃忽閃,流露出一股可愛(ài)的神態(tài),一會(huì)眼珠左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),十分機(jī)靈的眨著眼,高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴,別看它小,從早到晚就屬它最勤勞。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發(fā)型,走起路來(lái)忽上忽下,像個(gè)不知疲倦的精靈。

      神態(tài)描寫(xiě)

      2.神態(tài)描寫(xiě)專指對(duì)臉部表情的描寫(xiě)刻畫(huà),描寫(xiě)時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ),例如:哭喪著臉,專注的神情;她的臉好象綻開(kāi)的白蘭花,笑意寫(xiě)在她的臉上,溢著滿足的愉悅;她聽(tīng)到這兒,噗哧一聲笑了,就像石子投進(jìn)池水里,臉上漾著歡樂(lè)的波紋;他嚇得面色如土,舌頭僵住了,說(shuō)不出話來(lái)。

      三他(她)是個(gè)怎樣的人

      1.從興趣出發(fā):畫(huà)畫(huà)吹?磿(shū)游戲唱歌跳舞體育方面。她是個(gè)“跳繩高手”。有

      一回,上體育課,在自由活動(dòng)的時(shí)候,我們幾個(gè)女同學(xué)在玩跳繩。楊曉敏先來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)“呼——”的一聲,她早

      已跳入繩子里了,“一、二、三、四?。。!蔽覀円黄鸷。她像一只小白兔,快活地跳起來(lái)。兩條辮子一甩一甩的,就像兩只長(zhǎng)耳朵!叭⑷摹⑷。。。。!蔽覀兌己袄哿耍瑮顣悦暨在有節(jié)奏地跳。不一會(huì)兒,她輕輕一躍,就跳出了繩子。

      2.從性格特點(diǎn)出發(fā):開(kāi)朗愛(ài)哭活潑好動(dòng).熱情內(nèi)向沉靜謹(jǐn)慎細(xì)心粗心

      霸道任性幽默

      3.從品格出發(fā):自信堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)于助人謙虛勇敢上進(jìn)好學(xué)樂(lè)觀機(jī)智。她樂(lè)

      于助人。有一次,我沒(méi)帶錢(qián),也就沒(méi)法坐車回家,站在車站直發(fā)愣。這時(shí),楊曉敏走過(guò)來(lái),用安慰的口吻對(duì)我說(shuō):“你怎么啦?”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋,拿出一元,塞到我手里,說(shuō):“拿去用吧!”我非常感激,說(shuō):“我一定還給你!彼皇切α诵Γ突丶伊。一點(diǎn)的小女孩站在一旁觀看,爺爺看她很孤單,就對(duì)我說(shuō):“妮娜,把賽車借給她玩玩!”我便馬上答應(yīng)了。我把賽車給她,教她怎么玩賽車,這時(shí)爺爺就上樓了。就這樣,從此我和她成了形影不離的好朋友,一起做算術(shù),一起復(fù)習(xí)功課,一起讀課文,一起玩耍。

      但朋友之間也有些沖突。有一次,我有一道題不會(huì)做,便擰過(guò)頭來(lái)看她是怎么做的。可是她卻用書(shū)擋住了她的答案。我似笑非笑地說(shuō):“看一看嘛,我不會(huì)做!”可她義正辭嚴(yán)地說(shuō):“你不懂,我可以幫助你——”沒(méi)等她說(shuō)完,我就冷冷的說(shuō):“我要的是答案!”她沒(méi)有動(dòng),只是用坦誠(chéng)的目光望著我!昂撸娌粔蛞馑!”我沒(méi)好氣的說(shuō)。

      這件事之后,我和她少說(shuō)話了,也不和她玩了。雖然,朋友們經(jīng)常對(duì)我笑,但一種寂寞、孤獨(dú)的感覺(jué)時(shí)時(shí)襲來(lái),朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那一種,我的心情如同一堆亂麻,陷入了難于解脫的煩惱之中。

      我仔細(xì)想了想,覺(jué)得自己不對(duì),不該抄別人的答案。于是,我向她家沖去,誰(shuí)知?jiǎng)偝龃箝T(mén)便和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。我定睛一看,原來(lái)是她。她不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,那天是我不好,我不該那樣和你說(shuō)話!薄安徊徊,是我的錯(cuò)!”我趕忙說(shuō)。

      我們又成了好朋友。放學(xué)了,我們搭著肩膀,說(shuō)笑著回家。早晨,我們背著書(shū)包沖向?qū)W校。一切都在快樂(lè)中回蕩著,好美好美??

      我的好朋友

      羅丹彤是我的好朋友之一,她長(zhǎng)得很可愛(ài),胖嘟嘟的圓臉有點(diǎn)黑,兩只眼睛時(shí)常做出小丸子似的眼神,讓人想笑又不敢笑,嗅覺(jué)靈敏的鼻子下邊長(zhǎng)著說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕的小嘴。丹彤跟我一樣都有不愛(ài)勞動(dòng)的缺點(diǎn),房間亂得一塌糊涂,要是沒(méi)人崔,那就原封不動(dòng)。只要一收拾,不出半天,又和原來(lái)一樣了,每次去她家,我都會(huì)被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創(chuàng)傷紋絲不動(dòng)地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時(shí),我總會(huì)跟她說(shuō):“別得意,看我怎么整你!”她不但不愛(ài)勞動(dòng),而且還很膽小。

      丹彤膽小的“光輝”

      事跡數(shù)不勝數(shù),隨便脫口而出就能一字不漏地說(shuō)出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。一次和她上街玩正玩到興頭上,,迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓,向我們跑來(lái),看見(jiàn)我們就停了下來(lái)。因?yàn)槲冶容^喜歡貓,而那兩只可愛(ài)的小貓也正合我意,我便想拉著丹彤去玩弄以下,手在旁邊找了找,空的,我轉(zhuǎn)過(guò)頭:“咦?人呢?”我向后看,哈!原來(lái)她一直都在后邊不敢上來(lái),我對(duì)她叫道:“丹彤!快上來(lái)!這兩只貓好可愛(ài)的!”那只貓似乎聽(tīng)懂了我的話,“友好”地跑過(guò)去想把丹彤“叫”過(guò)來(lái),誰(shuí)知丹彤急著對(duì)我叫:“雅寧,救命!你可不能見(jiàn)死不救。 笨此恰俺蓱z”的模樣,我還是去幫她吧!我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”,我把那只可愛(ài)的小貓抓起來(lái),放到她面前,說(shuō):“這只?”話沒(méi)說(shuō)完,她早已把嚇得魂飛魄散的元?dú)狻罢賳尽被貋?lái),溜之大吉了。最后,她還給我使了個(gè)“這回你死定了”的眼神,可見(jiàn)到貓又不敢使了。

      這么“光榮”的膽小事跡誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)毫不留情地捧腹大笑,接下來(lái)還有呢,好好洗耳恭聽(tīng)吧!丹彤雖然喜歡彈電子琴,但是卻沒(méi)見(jiàn)她彈過(guò),一次去她家,剛想敲門(mén),一陣陰陰的聲音“撲耳而來(lái)”!澳悖伞病?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到一副“嚇?biāo)廊瞬粌斆钡哪樎平,我這時(shí)峽了一大跳:“白癡!人嚇人會(huì)嚇?biāo)廊说模∧阆胱伟。 彼桓笔虏魂P(guān)己的樣子,說(shuō):“我,要開(kāi)門(mén)了!蔽铱鞖馑懒,待她開(kāi)門(mén)后,我絲毫沒(méi)有給她休息的時(shí)間,把她來(lái)到電子琴前,“兇神惡煞”地說(shuō):“你必須彈給我聽(tīng),我彌補(bǔ)我驚嚇過(guò)度的損失!不然你就要涂“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘,情不愿地打開(kāi)開(kāi)關(guān),她剛想彈,然后抬頭茫然的問(wèn)我:“哆在哪鍵?”我當(dāng)場(chǎng)暈倒,說(shuō):“你也太健忘了,虧你那么喜歡音樂(lè),天啊!”她討好地笑了笑,忙來(lái)著我的手向門(mén)口奔去,我想她肯定是要用什么方法來(lái)“賄賂”我了。

      這就是我又可愛(ài),又膽小,又健忘的好朋友——羅丹彤。我的好朋友我在英語(yǔ)班認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,雖然我以前不認(rèn)識(shí)她,但通過(guò)上英語(yǔ)課,我了解了她的一些情況:她叫王雅茹,今年11歲了,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上五年級(jí)。她長(zhǎng)得非常漂亮,瀑布般的頭發(fā)披在肩上,一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩。她的英語(yǔ)發(fā)音非常準(zhǔn)確,而且,她還認(rèn)識(shí)許多英語(yǔ)里我們不認(rèn)識(shí)、不知道的音標(biāo)。

      上課時(shí),老師要求默寫(xiě)音標(biāo)。我心里一下子慌張起來(lái),因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)。心想:音標(biāo)對(duì)王雅茹來(lái)說(shuō)真是太簡(jiǎn)單了,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻不是一件簡(jiǎn)單的事呀。剛好王雅茹坐在我旁邊,我的心才慚慚平靜下來(lái)。因?yàn)樗龝?huì)寫(xiě)音標(biāo),而且又很熟悉。我心想:哈哈,有救星啦!開(kāi)始考試了,突然我碰見(jiàn)了一個(gè)不會(huì)的音標(biāo),怎么辦呢?我趁老師不注意,悄悄地給她傳了張紙條,我本以為她會(huì)把答案給我,但是她在紙

      條上寫(xiě):我不能告訴你答案!罢媸怯憛挕蔽倚睦锪R。最終,我還是沒(méi)寫(xiě)出這個(gè)音標(biāo)?纪炅,我大聲對(duì)她嚷道:“喂!你干嘛不告訴我答案?”她低著頭:“你這是作弊行為。”她停了停,猛地抬起頭說(shuō):“我給你講講吧”我被她的行為感動(dòng)了??

      通過(guò)這件小事,使我對(duì)王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,值得我向她學(xué)習(xí)。

      我的好朋友作文我的好朋友是王雯,她今年大約有八歲,個(gè)子不高也不低,但身子瘦瘦的,像瓜子似的臉上長(zhǎng)著兩片像柳葉似的

      眉毛,兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄,高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張像櫻桃似的小嘴。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一條瀑布,再系上蝴蝶結(jié),更是漂亮極了!

      王雯心靈手巧,記得上次美術(shù)課上,老師讓用水果和蔬菜做一些可愛(ài)的小動(dòng)物,王雯用土豆、黃瓜和豆角做了一個(gè)栩栩如生的小烏龜,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲,我也打心眼里羨慕她。她還是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,記得有一次,我忘記帶文具盒了,王雯便把她唯一的一支鉛筆借給了我。我感激地對(duì)她說(shuō):“王雯,謝謝你!”王雯笑容滿面地對(duì)我說(shuō):“不用謝,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助!闭f(shuō)完就“咯咯”地笑了起來(lái)。聽(tīng)了王雯的話,我心里像開(kāi)了一朵花一樣美,像吃了一碗蜜一樣甜,這真是幫助別人,快樂(lè)自己呀!我相信自己以后也會(huì)做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。我為有這樣一個(gè)好朋友而感到驕傲和自豪!

      我的好朋友

      提起我的好朋友,一種敬佩之情便油然而生。她,就是李紅。說(shuō)起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹,不信,你看看吧!

      說(shuō)起這。“啊,糟了,九點(diǎn)了,來(lái)不及補(bǔ)了,對(duì)了,或許李紅明天會(huì)原諒我!”我安慰自己。

      篇二:我的好朋友作文300字

      我的好朋友是張雅淳。她的眼睛又大又圓、明亮有神,就像黑珍珠,頭發(fā)烏黑亮麗,好似天上的星子,皮膚又白又嫩,有如小嬰兒,令人喜愛(ài)。

      雅淳的個(gè)性很樂(lè)觀,有快樂(lè)的事時(shí),就會(huì)和我分享,心情不愉快時(shí),我也會(huì)和她一起分憂。她的身體很柔軟,劈腿時(shí)很容易就可以下腰,讓大家非常羨慕,在體育科目的表現(xiàn)上總是讓人刮目相看,不僅如此,連日常生活都禮讓別人,處處為別人著想,猶如一位和藹可親的小天使,贏得大家的喜愛(ài)。

      記得我們篇三:六年級(jí)

      她成績(jī)優(yōu)異,是班級(jí)里的班長(zhǎng),還是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)呢!但是,也有許多缺點(diǎn),比如,十分粗心,很膽小??但是,她一定會(huì)努力改正他們,爭(zhēng)取做得完美!

      一個(gè)活潑開(kāi)朗,多才多藝的女孩——這就是姍姍。

      我的小伙伴

      長(zhǎng)著一個(gè)大圓腦袋,一雙大眼睛,頭上還有一個(gè)“淘氣疤”。他就是我的小伙伴呂丹陽(yáng)。呂丹陽(yáng)有很多的特點(diǎn),先說(shuō)那一點(diǎn)呢?就先說(shuō)說(shuō)他的倔強(qiáng)吧,他的倔強(qiáng)跟別人不一樣。比如說(shuō)做數(shù)學(xué)題,他做得很快,在他剛剛做完時(shí),你說(shuō)他做錯(cuò)了,他會(huì)和你開(kāi)一場(chǎng)“辨論會(huì)”。我們時(shí)常爭(zhēng)論得面紅耳赤,互不相讓,有時(shí)還拍起了桌子。如果他真的錯(cuò)了,仔細(xì)跟他一分析,他就承認(rèn)自己錯(cuò)了。他很堅(jiān)強(qiáng),一些小擦

      我的好朋友四年級(jí)作文篇三:我的好朋友(350字)作文

      精選作文:我的好朋友(350字)作文有那么一個(gè)人,我和他再熟悉不過(guò)了。他有一個(gè)不高不矮的個(gè)子,有著紅蘋(píng)果似的臉蛋,短短的頭發(fā),兩道月牙一樣的眉毛淡淡的,他的眼睛是雙眼皮,大大的眼睛如同鉆石般閃耀。他的愛(ài)好很多,畫(huà)畫(huà)啦,看書(shū)啦,玩電腦啦等等都是他的愛(ài)好,他可投入了。說(shuō)到畫(huà)畫(huà),現(xiàn)在他家的衣柜上、茶幾上、電腦臺(tái)上到處都是畫(huà),在他的心中,那些可都是他的寶貝呀。他總喜歡捉弄?jiǎng)e人,比如,上語(yǔ)文課時(shí),我們正在寫(xiě)生字,他趁老師不注意,偷偷拿走了我的文具盒,然后等我找不見(jiàn)的時(shí)候告訴我說(shuō)是牛雨杰拿的,經(jīng)過(guò)我再三追問(wèn),他終于承認(rèn)是自己拿的,真是讓人又好氣又好笑。不過(guò),他也有很多的優(yōu)點(diǎn),比如,上課表現(xiàn)非常好,也愿意幫助同學(xué)。他還是我們的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)呢。想知道他是誰(shuí)嗎,他就是我的好朋友牛浠源。四年級(jí):王子豪

      篇一:我的好朋友作文思路及例文

      一.開(kāi)頭引出“朋友”

      1、名言的形式?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎。--孔子

      2、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。——王勃

      3、人生得一知已足矣,斯世當(dāng)以同懷視之。-魯迅

      4、友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。-巴金

      5、人生離不開(kāi)友誼,但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。-馬克思

      6、人生所貴在知已,四海相逢骨肉親(唐·李賀)

      7、人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼——林肯

      8、人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。-(春秋)孟子

      二.直接點(diǎn)出朋友的特點(diǎn)。

      比如:

      1、她――是一位挺漂亮的女孩;

      2、她――是一位樂(lè)于助人的好同學(xué):

      3、她――是我的好朋友――敏。

      (3).其他

      1.說(shuō)起朋友我有很多,可說(shuō)起最好的朋友,不得不說(shuō)劉慧怡這個(gè)愛(ài)哭的朋友。

      2.朋友就是在我幸

      福的時(shí)侯有你微笑的陪伴,在我難過(guò)得時(shí)候有你淚水的滴濺,在我開(kāi)心的時(shí)候有你懷抱的溫暖,在我悲觀的時(shí)候有你理解的勇敢,在我煩惱時(shí)有你精心的陪伴,在所有的時(shí)刻,你總會(huì)在我身邊,陪我走過(guò)那些歲月,有福同享,有難同當(dāng)。

      3.“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空,相互關(guān)懷,相互照亮,缺一不可,那源源不斷的光

      芒是連接彼此的紐帶和橋梁!人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦,沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人,沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。

      4.朋友是夏天的樹(shù)陰,為你送來(lái)一片清涼;朋友是人生中的風(fēng)景,沒(méi)有他旅途便黯然

      失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人,朋友是你高興時(shí)與你分享的人;朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人,是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人?

      5.人生的道路中,有許許多多的羈絆,每一次都似乎是那么的沉重。不過(guò)還好,一路有

      你啊,朋友!

      6.小時(shí)候,我以為朋友就是與我一起分享食物,與我一起玩耍的伙伴,對(duì)真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認(rèn)識(shí)。后來(lái),我認(rèn)識(shí)了小d,我們朝夕相伴,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦,成為真正的好朋友。

      (3).其他

      二外貌描寫(xiě)

      1.外貌描寫(xiě)是對(duì)人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài))進(jìn)行描寫(xiě),以揭示人物的思想性格,表達(dá)作者的愛(ài)憎,加深讀者對(duì)人物的印象。例如:他,一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛,時(shí)而忽閃忽閃,流露出一股可愛(ài)的神態(tài),一會(huì)眼珠左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),十分機(jī)靈的眨著眼,高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴,別看它小,從早到晚就屬它最勤勞。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發(fā)型,走起路來(lái)忽上忽下,像個(gè)不知疲倦的精靈。

      神態(tài)描寫(xiě)

      2.神態(tài)描寫(xiě)專指對(duì)臉部表情的描寫(xiě)刻畫(huà),描寫(xiě)時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ),例如:哭喪著臉,專注的神情;她的臉好象綻開(kāi)的白蘭花,笑意寫(xiě)在她的臉上,溢著滿足的愉悅;她聽(tīng)到這兒,噗哧一聲笑了,就像石子投進(jìn)池水里,臉上漾著歡樂(lè)的波紋;他嚇得面色如土,舌頭僵住了,說(shuō)不出話來(lái)。

      三他(她)是個(gè)怎樣的人

      1.從興

      趣出發(fā):畫(huà)畫(huà)吹?磿(shū)游戲唱歌跳舞體育方面。她是個(gè)“跳繩高手”。有

      一回,上體育課,在自由活動(dòng)的時(shí)候,我們幾個(gè)女同學(xué)在玩跳繩。楊曉敏先來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)“呼——”的一聲,她早已跳入繩子里了,“一、二、三、四?。。!蔽覀円黄鸷。她像一只小白兔,快活地跳起來(lái)。兩條辮子一甩一甩的,就像兩只長(zhǎng)耳朵!叭、三十四、三十五。。。。!蔽覀兌己袄哿,楊曉敏還在有節(jié)奏地跳。不一會(huì)兒,她輕輕一躍,就跳出了繩子。

      2.從性格特點(diǎn)出發(fā):開(kāi)朗愛(ài)哭活潑好動(dòng).熱情內(nèi)向沉靜謹(jǐn)慎細(xì)心粗心

      霸道任性幽默

      3.從品格出發(fā):自信堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)于助人謙虛勇敢上進(jìn)好學(xué)樂(lè)觀機(jī)智。她樂(lè)

      于助人。有一次,我沒(méi)帶錢(qián),也就沒(méi)法坐車回家,站在車站直發(fā)愣。這時(shí),楊曉敏走過(guò)來(lái),用安慰的口吻對(duì)我說(shuō):“你怎么啦?”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋,拿出一元,塞到我手里,說(shuō):“拿去用吧!”我非常感激,說(shuō):“我一定還給你!彼皇切α诵,就回家了。一點(diǎn)的小女孩站在一旁觀看,爺爺看她很孤單,就對(duì)我說(shuō):“妮娜,把賽車借給她玩玩!”我便馬上答應(yīng)了。我把賽車給她,教她怎么玩賽車,這時(shí)爺爺就上樓了。就這樣,從此我和她成了形影不離的好朋友,一起做算術(shù),一起復(fù)習(xí)功課,一起讀課文,一起玩耍。

      但朋友之間也有些沖突。有一次,我有一道題不會(huì)做,便擰過(guò)頭來(lái)看她是怎么做的?墒撬齾s用書(shū)擋住了她的答案。我似笑非笑地說(shuō):“看一看嘛,我不會(huì)做!”可她義正辭嚴(yán)地說(shuō):“你不懂,我可以幫助你——”沒(méi)等她說(shuō)完,我就冷冷的說(shuō):“我要的是答案!”她沒(méi)有動(dòng),只是用坦誠(chéng)的目光望著我!昂撸娌粔蛞馑!”我沒(méi)好氣的說(shuō)。

      這件事之后,我和她少說(shuō)話了,也不和她玩了。雖然,朋友們經(jīng)常對(duì)我笑,但一種寂寞、孤獨(dú)的感覺(jué)時(shí)時(shí)襲來(lái),朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那一種,我的心情如同一堆亂麻,陷入了難于解脫的煩惱之中。

      我仔細(xì)想了想,覺(jué)得自己不對(duì),不該抄別人的答案。于是,我向她家沖去,誰(shuí)知?jiǎng)偝龃箝T(mén)便和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。我定睛一看,原來(lái)是她。她不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,那天是我不好,我不該那樣和你說(shuō)話!薄安徊徊,是我的錯(cuò)!”我趕忙說(shuō)。

      我們又成了好朋友。放學(xué)了,我們搭著肩膀,說(shuō)笑著回家。早晨,我們背著書(shū)包沖向?qū)W校。一切都在快樂(lè)中回蕩著,好美好美??

      我的好朋友

      羅丹彤是我的好朋友之一,她長(zhǎng)得很可愛(ài),胖嘟嘟的圓臉有點(diǎn)黑,兩只眼睛時(shí)常做出小丸子似的眼神,讓人想笑又不敢笑,嗅覺(jué)靈敏的鼻子下邊長(zhǎng)著說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕的小嘴。丹彤跟我一樣都有不愛(ài)勞動(dòng)的缺點(diǎn),房間亂得一塌糊涂,要是沒(méi)人崔,那就原封不動(dòng)。只要一收拾,不出半天,又和原來(lái)一樣了,每次去她家,我都會(huì)被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創(chuàng)傷紋絲不動(dòng)地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時(shí),我總會(huì)跟她說(shuō):“別得意,看我怎么整你!”她不但不愛(ài)勞動(dòng),而且還很膽小。

      丹彤膽小的“光輝”事跡數(shù)不勝數(shù),隨便脫口而出就能一字不漏地說(shuō)出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。一次和她上街玩正玩到興頭上,,迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓,向我們跑來(lái),看見(jiàn)我們就停了下來(lái)。

      因?yàn)槲冶容^喜歡貓,而那兩只可愛(ài)的小貓也正合我意,我便想拉著丹彤去玩弄以下,手在旁邊找了找,空的,我轉(zhuǎn)過(guò)頭:“咦?人呢?”我向后看,哈!原來(lái)她一直都在后邊不敢上來(lái),我對(duì)她叫道:“丹彤!快上來(lái)!這兩只貓好可愛(ài)的!”那只貓似乎聽(tīng)懂了我的話,“友好”地跑過(guò)去想把丹彤“叫”過(guò)來(lái),誰(shuí)知丹彤急著對(duì)我叫:“雅寧,救命!你可不能見(jiàn)死不救。 笨此恰俺蓱z”的模樣,我還是去幫她吧!我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”,我把那只可愛(ài)的小貓抓起來(lái),放到她面前,說(shuō):“這

      只??”話沒(méi)說(shuō)完,她早已把嚇得魂飛魄散的元?dú)狻罢賳尽被貋?lái),溜之大吉了。最后,她還給我使了個(gè)“這回你死定了”的眼神,可見(jiàn)到貓又不敢使了。

      這么“光榮”的膽小事跡誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)毫不留情地捧腹大笑,接下來(lái)還有呢,好好洗耳恭聽(tīng)吧!丹彤雖然喜歡彈電子琴,但是卻沒(méi)見(jiàn)她彈過(guò),一次去她家,剛想敲門(mén),一陣陰陰的聲音“撲耳而來(lái)”!澳,要—干—什—么?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到一副“嚇?biāo)廊瞬粌斆钡哪樎平,我這時(shí)峽了一大跳:“白癡!人嚇人會(huì)嚇?biāo)廊说!你想坐牢。 彼桓笔虏魂P(guān)己的樣子,說(shuō):“我,要開(kāi)門(mén)了!蔽铱鞖馑懒,待她開(kāi)門(mén)后,我絲毫沒(méi)有給她休息的時(shí)間,把她來(lái)到電子琴前,“兇神惡煞”地說(shuō):“你必須彈給我聽(tīng),我彌補(bǔ)我驚嚇過(guò)度的損失!不然你就要涂“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘,情不愿地打開(kāi)開(kāi)關(guān),她剛想彈,然后抬頭茫然的問(wèn)我:“哆在哪鍵?”我當(dāng)場(chǎng)暈倒,說(shuō):“你也太健忘了,虧你那么喜歡音樂(lè),天!”她討好地笑了笑,忙來(lái)著我的手向門(mén)口奔去,我想她肯定是要用什么方法來(lái)“賄賂”我了。

      這就是我又可愛(ài),又膽小,又健忘的好朋友——羅丹彤。我的好朋友我在英語(yǔ)班認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,雖然我以前不認(rèn)識(shí)她,但通過(guò)上英語(yǔ)課,我了解了她的一些情況:她叫王雅茹,今年11歲了,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上五年級(jí)。她長(zhǎng)得非常漂亮,瀑布般的頭發(fā)披在肩上,一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩。她的英語(yǔ)發(fā)音非常準(zhǔn)確,而且,她還認(rèn)識(shí)許多英語(yǔ)里我們不認(rèn)識(shí)、不知道的音標(biāo)。

      上課時(shí),老師要求默寫(xiě)音標(biāo)。我心里一下子慌張起來(lái),因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)。心想:音標(biāo)對(duì)王雅茹來(lái)說(shuō)真是太簡(jiǎn)單了,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻不是一件簡(jiǎn)單的事呀。剛好王雅茹坐在我旁邊,我的心才慚慚平靜下來(lái)。因?yàn)樗龝?huì)寫(xiě)音標(biāo),而且又很熟悉。我心想:哈哈,有救星啦!開(kāi)始考試了,突然我碰見(jiàn)了一個(gè)不會(huì)的音標(biāo),怎么辦呢?我趁老師不注意,悄悄地給她傳了張紙條,我本以為她會(huì)把答案給我,但是她在紙

      條上寫(xiě):我不能告訴你答案!罢媸怯憛挕蔽倚睦锪R。最終,我還是沒(méi)寫(xiě)出這個(gè)音標(biāo)?纪炅耍掖舐晫(duì)她嚷道:“喂!你干嘛不告訴我答案?”她低著頭:“你這是作弊行為。”她停了停,猛地抬起頭說(shuō):“我給你講講吧”我被她的行為感動(dòng)了??

      通過(guò)這件小事,使我對(duì)王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,值得我向她學(xué)習(xí)。

      我的好朋友作文我的好朋友是王雯,她今年大約有八歲,個(gè)子不高也不低,但身子瘦瘦的,像瓜子似的臉上長(zhǎng)著兩片像柳葉似的眉毛,兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄,高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張像櫻桃似的小嘴。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一條瀑布,再系上蝴蝶結(jié),更是漂亮極了!

      王雯心靈手巧,記得

      上次美術(shù)課上,老師讓用水果和蔬菜做一些可愛(ài)的小動(dòng)物,王雯用土豆、黃瓜和豆角做了一個(gè)栩栩如生的小烏龜,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲,我也打心眼里羨慕她。她還是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,記得有一次,我忘記帶文具盒了,王雯便把她唯一的一支鉛筆借給了我。我感激地對(duì)她說(shuō):“王雯,謝謝你!”王雯笑容滿面地對(duì)我說(shuō):“不用謝,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。”說(shuō)完就“咯咯”地笑了起來(lái)。聽(tīng)了王雯的話,我心里像開(kāi)了一朵花一樣美,像吃了一碗蜜一樣甜,這真是幫助別人,快樂(lè)自己呀!我相信自己以后也會(huì)做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。我為有這樣一個(gè)好朋友而感到驕傲和自豪!

      我的好朋友

      提起我的好朋友,一種敬佩之情便油然而生。她,就是李紅。說(shuō)起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹,不信,你看看吧!

      說(shuō)起這。“啊,糟了,九點(diǎn)了,來(lái)不及補(bǔ)了,對(duì)了,或許李紅明天會(huì)原諒我!”我安慰自己。篇二:我的好朋友作文300字

      我的好朋友作文300字

      我的好朋友是張雅淳。她的眼睛又大又圓、明亮有神,就像黑珍珠,頭發(fā)烏黑亮麗,好似天上的星子,皮膚又白又嫩,有如小嬰兒,令人喜愛(ài)。

      雅淳的個(gè)性很樂(lè)觀,有快樂(lè)的事時(shí),就會(huì)和我分享,心情不愉快時(shí),我也會(huì)和她一起分憂。她的身體很柔軟,劈腿時(shí)很容易就可以下腰,讓大家非常羨慕,在體育科目的表現(xiàn)上總是讓人刮目相看,不僅如此,連日常生活都禮讓別人,處處為別人著想,猶如一位和藹可親的小天使,贏得大家的喜愛(ài)。

      記得我們篇三:六年級(jí)

      她成績(jī)優(yōu)異,是班級(jí)里的班長(zhǎng),還是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)呢!但是,也有許多缺點(diǎn),比如,十分粗心,很膽小??但是,她一定會(huì)努力改正他們,爭(zhēng)取做得完美!

      一個(gè)活潑開(kāi)朗,多才多藝的女孩——這就是姍姍。

      我的小伙伴

      長(zhǎng)著一個(gè)大圓腦袋,一雙大眼睛,頭上還有一個(gè)“淘氣疤”。他就是我的小伙伴呂丹陽(yáng)。呂丹陽(yáng)有很多的特點(diǎn),先說(shuō)那一點(diǎn)呢?就先說(shuō)說(shuō)他的倔強(qiáng)吧,他的倔強(qiáng)跟別人不一樣。比如說(shuō)做數(shù)學(xué)題,他做得很快,在他剛剛做完時(shí),你說(shuō)他做錯(cuò)了,他會(huì)和你開(kāi)一場(chǎng)“辨論會(huì)”。我們時(shí)常爭(zhēng)論得面紅耳赤,互不相讓,有時(shí)還拍起了桌子。如果他真的錯(cuò)了,仔細(xì)跟他一分析,他就承認(rèn)自己錯(cuò)了。他很堅(jiān)強(qiáng),一些小擦小碰是不會(huì)把他弄哭,弄急的。他學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得很聰明,但一有其它突發(fā)事件,他常常不知怎樣處里,看起來(lái)像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這大概是他年齡比我們同班的小伙伴小的原因吧。

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