四年級作文詩中的春8篇
【篇一：詩中的春】
小時候，爸爸教我朗誦唐詩，還說你長大了就能懂的讀詩的妙處。
我讀詩一定始于某一個春天，因為《春曉》是我背會的第一首詩�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”，我問爸爸“不覺曉”是什么意思，爸爸說：“你到星期天的時候，一覺睡到太陽照到身上才醒，這就是‘不覺曉’”。哦，懂了。
我就這樣一首首背了下來，背了很多描寫春天的古詩�！安輼渲翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”。哦，這首詩我懂得：草木花卉好像知道春天即將離去，因而爭芳斗艷，使春天更加燦爛芬芳。柳絮，榆莢它們也不甘寂寞，隨風起舞，化作雪花，漫天飛揚。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。這兩句詩我也懂，只是不喜歡柳樹的樣子，它們只是挺拔的立著，有時候葉子上還會黏黏的。讀到“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，就是一幅美麗的畫了。
漸漸地，我讀詩讀出了興趣，也會比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達方式，我因此增長了不少知識。
【篇二：詩中的春】
我喜歡春天，因為春天是一個充滿生機的季節(jié)。春天，百花齊放，百鳥爭鳴。我喜歡讀春天有關的詩，因為這些詩能讓人感受到美的意境，讓人覺得，春天，就在我們的身邊。
我最喜歡的一首詩是賀知章的《詠柳》。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。高高的柳樹像用青綠色的寶石裝飾成的，像千萬條綠色絲帶隨風飄搖，是二月的春風剪出了這細細的葉子。多么優(yōu)美的詩，多么美麗夢幻的景色��！
在往后的日子里，我又讀了許多與春有關的詩。
春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。哦，春天的美麗景色是關不住的。瞧，那枝紅杏不是從墻里探出頭來。我吟誦著這首詩，仿佛置身在園外，聞著“逃”出來的花香，看到了杏花出墻的那一暮，多么濃的春意��！
杜甫的遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首詩，又好像讓我看到了這樣的一幕：春日映照的江山特別秀麗，春風又送來了陣陣花草的芬芳。冬天結(jié)凍的土變得濕軟，正適合飛燕筑巢，暖和的沙地上正睡著一對鴛鴦。
……
詩，是文章的'濃縮，好詩能讓我們終生受益！
【篇三：詩中的春】
古人寫了很多贊美春天給大地帶來勃勃生機，使人感受到春天的氣息的詩作。如：賀知章的《詠柳》。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！比娗逍伦匀唬嘈糯蠹易x后眼前一定有一副美麗的畫面。
在一個陽光明媚的早春，太陽柔和的撒在大地上，春風中帶著絲絲涼意，高大挺拔的柳樹用碧綠的玉石裝扮的無比美妙。千萬條下垂的柳枝像綠色的絲帶隨風飄搖。細細的葉子整齊而美觀，如同有人刻意裁剪出來的，原來是乍暖還寒的二月春風裁剪的。我仿佛在溫暖的春風中觸碰到飄舞的柳枝。
“碧玉”寫出柳樹的青綠可愛，“綠絲絳”寫出柳枝的嫵媚輕柔。最后詩人將春風比喻成剪刀，充分顯示了春風的神奇靈巧。真是太美妙了！
《江南春》也是一首描寫春雨季節(jié)的詩，通過對啼鶯、綠樹、紅花、水村、酒旗、春風、寺院、煙雨的描繪，勾畫出了一副絢麗多姿、水明山秀而又煙雨迷蒙的春色圖。讓我們一起欣賞杜牧的《江南春》。
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”
【篇四：詩中的春】
春天是生機勃勃的季節(jié)，詩中也有春，讓我們感受一下詩中的春天！
詩中有春的生機勃勃：“野火燒不盡，春風吹又生�！睆倪@句詩中，我感受到了小草的生命力有多強，凡是春風吹到的地方，都是一片生機勃勃的景象。生活中也一樣，跌倒了不要緊，要緊的是等待機會，重新站起來。
詩中有春雨的沙沙聲：“歲風潛入夜，潤物細無聲�！睆倪@句話中我感受到了春雨的可貴，種子喝到了甘甜的雨水，開始冒芽，農(nóng)民伯伯樂開了花。抓住每一滴春雨，長出的生命，就像我們抓住機會，把握自己。
詩中有春天的五彩繽紛：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍�！笔前�，春天的景色是非常美，可是有的人卻觀察不到它們，其實生活中美的東西很多，有的只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，仔細觀察，才會發(fā)現(xiàn)。
詩中有春意盎然：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來�！笨催@不是春的繁榮嗎？我們也應該這樣，不要只滿足于狹小的空間，要突破困難，找到新的生活樂趣。
詩中的寓意還有很多，有的可以使我們有所啟發(fā)，有的甚至能一生受用不盡，讓我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)吧！
【篇五：詩中的春】
記得小時候，媽媽經(jīng)常教我念詩。一字一句教的特別的仔細，就這樣我在很小的時候已經(jīng)會背很多首古詩，可是我對詩中的意思一知半解。我開始學習古詩是在一個鳥語花香的春天，那天媽媽教我“詠柳”不知細葉誰裁出，二月春風是剪刀。
直到后來上小學了，老師在課堂上仔細講解著詩中的內(nèi)容，我這才明白原來短短的幾句詩中包含著這么多的內(nèi)容。后來我就這樣一首接著一首的讀下來，都了很多描寫春天的詩句。有孟浩然的《春曉》杜甫的《春夜喜雨》白居易的《憶江南》等等。
我最喜歡的還是那首賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條，不知細葉誰裁出，二月春風是剪刀�！爆F(xiàn)在我把這首詩理解的非常透徹了，有一顆碧玉似的梳妝成的高高的柳樹，千絲萬縷嫩綠的柳枝都垂下了綠色的絲條。我們當中又有誰明白這細長的柳枝是誰裁出來的，乍暖還春似鋒利的剪刀，這寫出了濃濃的春意。
漸漸的，我讀詩讀出了興趣，也會比較同類題材的不同寫法和詩人不同的情感與表達方式，我也關心起詩人的身世際遇，因此增長了不少知識。
【篇六：詩中的春】
我背得第一首詩，就是《春曉》，這首詩，媽媽天天給我背，自然而然，我就會了。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！蔽覇枊寢尅奥勌澍B”是什么意思？媽媽說：“聞就是聽，在早上，是不是有很多鳥在嘰嘰喳喳說個不停呀”？這就是“聞啼鳥”。哦，懂了。
關于春的古詩我也一首首積累了好多�！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這幾句我懂，中國有句古話叫“春雨貴如油”。春雨，在夜里悄悄的來了，滋潤萬物細無聲。
“國破山河在，城春草木深”我也能懂。我從詩中看出了作者的悲傷、悲切。讀到“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”時，我好像看到了大草原的野草和即將送別的白居易。
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。只要把詩中的景物一聯(lián)想就可以讀出詩中的情景，韻味也就能讀出了。漸漸的，我讀詩讀出了興趣。帶給了我無窮的啟發(fā)。
【篇七：詩中的春】
在我小時候，還沒學說話時，姥爺就給我一句一句的朗誦唐詩，我從不會說話的時候就接觸了一些詩。
我自己讀詩肯定始于一個春天，因為我第一首能背的詩是《春曉》�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”，我問姥爺，這句話是什么意思同，姥爺說春天來了，睡覺睡得不知不覺，天都亮了，到處都能聽到鳥的叫聲，這就是它的意思。哦，我懂了。
我就這樣讀了許多詩，也讀了許多描寫春天的古詩。“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雨飛”。哦，這首詩我懂得，每當春天的時候，我家門前的花便爭奇斗艷，天上也下起了“大雪”，這詩中的意境也就浮現(xiàn)出來了。
讀到“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下楊州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。浮現(xiàn)在我眼前的就是一幅水墨畫，詩人和好友分別，心里如刀絞一樣，是多么難舍難分呀！
漸漸地，我讀詩讀出了樂趣來，也開始關心詩人的身世，同時，也增長了知識，拓寬了思維，讓我的業(yè)余生活更加豐富多采了。
【篇八：詩中的春】
小的時候，爸爸一字一字的教我唐詩宋詞，還經(jīng)常說，你長大會懂其中的奧秘。你現(xiàn)在只需要多讀多看多背。那會時候爸爸就給我講那收拾的內(nèi)容，讓我知道那時的時代背景，好讓我知道的更多一些。
記得爸爸第一個給我講的是唐詩中的春曉，爸爸給我講過之后，問我“聞”字怎么用在這里，最后，我用爸爸教我的方法和老師教我的方法來說。“聞”本來是鼻子聞的，但這里是鳴叫。
從此，我就用這種方法從爸爸那里學到很多東西，如：詩詞曲。記得有一年春天，我一如既往的背唐詩，背到了《春夜喜雨》這首詩，我背著，“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲……”背完之后，爸爸給我說了的問題，我發(fā)現(xiàn)我有的懂有的不懂。最后爸爸把我不會的一點一點歸我講解。
我爸爸的話對我用處太大了，我會把這些話牢牢記住的。
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