四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
金秋送爽，滿城又飄起了茉莉花的芬芳。茉莉花清香淡雅，讓人賞心悅目；它的香氣沁人心脾，令人心曠神怡。茉莉花使我們江蘇的省花，是江蘇人的精神象征，而江蘇民歌《茉莉花》發(fā)源于我們六合，是它中華民族的標(biāo)識(shí)之一。茉莉花使我們六合人的驕傲，它不僅是供游人欣賞的`花，還是一種文化品質(zhì)的象征，六合今天的繁榮離不開(kāi)它的特殊貢獻(xiàn)。
正是因?yàn)檐岳蚧ǖ拿利惙曳迹撕芏嗳藖?lái)咱們六合游玩，使六合的旅游業(yè)得到了很大發(fā)展。六合還連續(xù)舉辦了七屆茉莉花、雨花石國(guó)際文化旅游節(jié)，這個(gè)活動(dòng)的成功舉辦為六合的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力，是一個(gè)提高六合知名度、擴(kuò)大影響的有益活動(dòng)。它加快了六合轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，同時(shí)也成為樹(shù)立南京城市形象的重要品牌。茉莉花成為一張釋放六合——金陵新區(qū)獨(dú)特魅力的重要名片。
正是因?yàn)檐岳蚧�，六合才有了加快�?jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇，很多企業(yè)來(lái)我們六合洽談投資，它為我們六合人民創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。
我愛(ài)家鄉(xiāng)茉莉花，它不僅為六合打響了文化旅游品牌、文化音樂(lè)品牌、文化賞石品牌、文化美食品牌、文化商貿(mào)品牌，就是這小小的茉莉花還為六合的騰飛做出了巨大貢獻(xiàn)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)茉莉花，勤勞好客的六合人民也會(huì)像茉莉花一樣，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
我驕傲，我是六合人，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，最愛(ài)家鄉(xiāng)茉莉花。
四年級(jí)作文 篇2
爺爺奶奶管理我的日常生活，媽媽督促我學(xué)習(xí)，但爸爸對(duì)我自理能力和勇敢精神的培養(yǎng)方面卻讓我感受最深。俗話說(shuō)：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。但如果換成：世上只有爸爸好，有爸的孩子不得了，也非常合適�，F(xiàn)在就拿我記憶最深刻的海邊游泳來(lái)說(shuō)吧。
我還在讀幼兒園的時(shí)候，有一次，我們?nèi)业胶＿吶ビ瓮�，媽媽�?duì)我說(shuō)：“楊亙，我們到海邊游泳，很涼爽的!”我看著波濤洶涌的'大海，心中產(chǎn)生了一股畏懼，連聲對(duì)媽媽說(shuō)：“我不去!我不游泳!”媽媽無(wú)法說(shuō)服我，這時(shí)爸爸來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“男子漢大丈夫，游泳有什么好怕的，快給我換好衣服穿上救生圈去游泳!”“可是……”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，，爸爸就一腳把我踹到了大海里。我在水里游著游著，突然，一個(gè)滔天大浪向我撲來(lái)，我來(lái)不及閃躲，浪直沖我臉部，把我弄得整個(gè)臉都是咸水，當(dāng)然也嗆了一口水。
正當(dāng)我把臉弄干凈，一個(gè)比剛才還要高的巨浪從我頭上掠過(guò)，這不是一波未平，又起一波。這回別說(shuō)躲了，就連看也沒(méi)看清楚。我再一次弄完臉上的水以后，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處又有一批“浪花士兵”準(zhǔn)備進(jìn)軍，領(lǐng)頭的還是個(gè)大將軍呢!我連忙游到爸爸旁邊，想讓爸爸護(hù)住我，可沒(méi)想到的是爸爸一把推開(kāi)我，“都帶游泳圈了，你還來(lái)找我!”我眼看著士兵一步步的逼近我，我心像升降機(jī)一樣懸到了嗓子眼，想：“媽呀，我還要多活幾年，我還要做很多事，我才不要在大海里淹死呢!”于是我趕緊向岸邊游去，不知怎么了，速度跟百米沖刺一樣快，應(yīng)該是人在緊急時(shí)刻發(fā)出的一種本能吧。還好，安全被海浪帶到了岸邊，我對(duì)爸爸說(shuō)：“幫我清理一下耳朵上的水�！薄安恍�，你又不是幼兒園小小班的，怎么可能連這個(gè)都不會(huì)!”我恨恨地想：“哼，不就是比較會(huì)游泳嗎，牛什么嗎!”那時(shí)的我還不是很懂事，于是我張口就罵人，你們也知道后果是什么——被爸爸打了一頓。我哭了，哭得很厲害。
四年級(jí)作文 篇3
我的夢(mèng)，沉浸在昔日的長(zhǎng)河中，我的淚，又會(huì)在夢(mèng)醒時(shí)分。 我的夢(mèng)，沉浸在昔日的長(zhǎng)河中，我的淚，又會(huì)在夢(mèng)醒時(shí)分。有時(shí)只是一次次的回憶，我只想：記起那夢(mèng)醒時(shí)分的美好回憶��！曾經(jīng)的種種，以后的回憶。我也只是一次次的逃避；逃避什么人，逃避什么事。都只是有我自己的回憶，以后的種種：我應(yīng)該一點(diǎn)點(diǎn)的忘記，去擁有自己想做的事。 我自己曾很努力的愛(ài)上一個(gè)人，但我想說(shuō)：你想我原來(lái)看過(guò)的一個(gè)人，在夢(mèng)里，你和一個(gè)人是哪么的相像，也許這也是我想看到你的原因吧！
青春編織我的夢(mèng)想。不浪漫，也不多彩�；蛟S是堪稱中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)之先驅(qū)的秦怡老師給了我這個(gè)夢(mèng)，又或許是血友病院的孩子們給了我這個(gè)夢(mèng)，抑或其余。反正，我有一個(gè)夢(mèng)，注定平庸，注定黯淡，注定乏味，卻相當(dāng)真摯，沒(méi)有目的'，沒(méi)有私利，沒(méi)有雜質(zhì)，那夢(mèng)已在心里深深扎根。這是一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，夢(mèng)醒后只有淚濕的枕頭懂得我的一顆真摯的心。我希望世界沒(méi)有病痛，沒(méi)有死亡，沒(méi)有分離，沒(méi)有悲傷……只愿陽(yáng)光永遠(yuǎn)普照大地，希望永不泯滅。 夢(mèng)只是現(xiàn)實(shí)生活的一種虛幻的補(bǔ)充，是對(duì)生活中不能實(shí)現(xiàn)的事物的一種心靈的慰藉，我不能沉溺于夢(mèng)境中。但有的夢(mèng)也包含著自己對(duì)未來(lái)人生的一種憧憬，一種希望。它為自己提供了動(dòng)力，這種夢(mèng)就像迷失在莽莽原始森林中的人看見(jiàn)的丁點(diǎn)火星，讓他披荊斬棘，開(kāi)辟一條光明大道。
四年級(jí)作文 篇4
竺 老師一進(jìn)門(mén)，就說(shuō)：“我昨天跟劉謙學(xué)了一招，今天，我要給你們露一手！”
我們都笑翻了，說(shuō) 竺 老師是詐騙、騙子……
竺 老師也笑了，說(shuō)：“是真的.，你們看著吧！”說(shuō)完便從口袋中拿出一副普通的撲克牌給我們看，接著， 竺 老師又叫同學(xué)抽出一張牌， 竺 老師一摸便說(shuō)：“我知道了！”只見(jiàn)他把那張牌放入一副牌內(nèi)，然后，再洗衣牌，接著，找出那張剛才抽出來(lái)，他摸過(guò)的那張牌來(lái)了。
�。≌嫔窳�！難道這是真的嗎？我還是不信！
第二次， 竺 老師又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)， 竺 老師先用左手拿起一個(gè)玻璃杯，右手用一個(gè)一次性杯子，從盆子里舀水，再給玻璃杯倒?jié)M水，然后，用右手拿一張紙片蓋住杯子口，最后把杯子倒過(guò)來(lái)，水居然一點(diǎn)也沒(méi)有灑出來(lái)！
我還是不服，可是 竺 老師把大家給糊弄過(guò)去了， 竺 老師可真是個(gè)十足的大騙子！
四年級(jí)作文 篇5
7月8日，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，一大清早我和媽媽踏上了去常州中華恐龍園游玩的路。快樂(lè)的一天開(kāi)始了！一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)，車子開(kāi)到了恐龍園門(mén)口。下了車，看到“常州中華恐龍園”這幾個(gè)字時(shí)，我高興得跳了起來(lái)。“恐龍園我來(lái)了！”
恐龍園門(mén)口站著兩個(gè)可愛(ài)的人偶，好像在歡迎我的到來(lái)。我迫不急待得跑過(guò)去和他們合影。進(jìn)了恐龍園，仿佛來(lái)到了恐龍世界。放眼望去，處處都是是“恐龍”，“這是三角龍，這是劍龍，我在電視上看到過(guò)它們。”我高興地向媽媽介紹。我還看到了雷龍、蛇頸龍、霸王龍……真是目不暇接！看得我快樂(lè)極了！最高興的`是穿越侏羅紀(jì)。我們都穿著雨衣坐在小船上，小船慢慢地帶著我們來(lái)到了恐龍生活的年代———侏羅紀(jì)。那里陰森森的，風(fēng)雨交加、電閃雷鳴，火山不斷噴發(fā)出火紅火紅的巖漿，不時(shí)傳來(lái)恐龍的叫聲。那時(shí)我好奇極了，仿佛覺(jué)得自己也成了一頭小恐龍……忽然看到了一道亮光，小船飛速滑下，“啊，啊……”伴隨著聲聲尖叫，我們從18米高空滑下來(lái)了，滑到了21世紀(jì)。
接著我們參觀了恐龍化石館，在化石館出口處媽媽買(mǎi)了個(gè)綠色的“冠龍”送我，我快樂(lè)極了！真是快樂(lè)的一天啊！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15
四年級(jí)作文作文04-07
（經(jīng)典）四年級(jí)作文08-08
[經(jīng)典]四年級(jí)的作文08-13
四年級(jí)作文07-20
四年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-21
（精選）四年級(jí)作文08-23
四年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30
(精選)四年級(jí)的作文07-25