四年級(jí)作文300字7篇[推薦]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　清明節(jié)期間，我和爸爸媽媽去了云梯畬鄉(xiāng)郊游，回家的時(shí)候多了一個(gè)好伙伴——小蝌蚪。它有一身黑色的“外衣”，圓圓的腦袋后拖著一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，像個(gè)小逗號(hào)，可愛極了！

　　小蝌蚪可愛干凈了，每?jī)商煳叶紩?huì)給它換一次水，我還上網(wǎng)了解到小蝌蚪最喜歡吃水生植物，我把自己最愛吃的紫菜和海苔分給它吃，它一見有吃的就馬上游過來(lái)，津津有味地吃著它的.專屬“美食”。一周后，我的好朋友又送了我三只小蝌蚪，它們?cè)谝黄鹂砷_心了。大概又過了三天，我在給小蝌蚪們換水時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)最大的那只蝌蚪長(zhǎng)出了后腿，接著，其它三只小蝌蚪也先后長(zhǎng)出了后腿。在我的悉心照料下，小蝌蚪們茁壯成長(zhǎng)。大概又過了一個(gè)星期，蝌蚪的前腿也長(zhǎng)出來(lái)了，尾巴漸漸越變?cè)蕉�，圓圓的腦袋也分化成了頭和身子，黑色的外衣也變淡了，身上出現(xiàn)了好看的花紋。

　　這時(shí)，我才想起“小蝌蚪找媽媽”的故事，原來(lái)，小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)大了，就要變成青蛙了。

　　星期天，爸爸媽媽帶著我把小蝌蚪放回河里，雖然小蝌蚪和我在一起的時(shí)間不長(zhǎng)，但看到它們歡快地跳入水中，我的心中充滿了不舍，默默地祝福它們?cè)缛照业綃寢尅?/p>

四年級(jí)作文300字 篇2

　　水杯倒立丁零零，清脆的上課鈴聲響了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室，等待老師上課。只見老師一手拿著杯子一手拿著一塊硬紙板，輕盈地走進(jìn)教室，笑瞇瞇的對(duì)我們說：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫‘水杯倒立’”。同學(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn)高興不已。

　　這時(shí)老師把水杯輕輕地放在桌上，然后將杯子倒?jié)M水，同學(xué)們都睜大眼睛看著，只見老師小心翼翼的把硬紙板按在杯口上，老師接著說：“好戲還在后面呢，你們一定要認(rèn)真看！”這時(shí)同學(xué)們都看得更認(rèn)真了，有的伸長(zhǎng)脖子、有的欠起身子、還有的干脆站起來(lái)，眼睛一眨不眨地看著老師。只見老師另一只手托起杯子，雙手猛地一下把杯子翻了個(gè)底朝天，又不慌不忙的`將按硬紙片的手慢慢地移到旁邊，而那塊硬紙片并沒有從杯口上掉下來(lái)，而像一塊吸鐵石一樣緊緊地吸在杯口上！這是怎么回事年呢？同學(xué)們疑惑地看著老師。老師好象看出了我們的心思說：“這是因?yàn)榭諝獾膲毫π纬傻模�在我們的周圍，這些看不見摸不著的空氣有著很大的壓力！只是我們平時(shí)感覺不到而已。”

　　我們恍然大悟，原來(lái)是空氣壓力形成的。我們覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有意思了。原來(lái)，科學(xué)就在我們?nèi)粘Ｉ�活中。只要肯�?dòng)腦筋，大膽實(shí)踐，就一定會(huì)學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　我的姑姑住在河津市米家灣村。她中等個(gè)子，微卷的頭發(fā)下有一雙大大的眼睛，臉上常常掛著自信的.笑容。

　　姑姑是一名小學(xué)教師，她對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，也非常負(fù)責(zé)，經(jīng)常親自領(lǐng)著學(xué)生朗讀課文，手把手的教學(xué)生寫字。因?yàn)楣霉媒痰氖寝r(nóng)村小學(xué)，所以姑姑每天起的比太陽(yáng)還早，常常六點(diǎn)多就去學(xué)校，晚 上伴著月亮和星星六七點(diǎn)才能回家。記得有一次，我們約好一起去旅游，由于姑姑的學(xué)校比我們學(xué)校遲放兩天，姑姑死活不肯請(qǐng)假，就沒有去。正是因?yàn)楣霉玫呐�力，成�?jī)常常在聯(lián)區(qū)里排第一呢！去年 還被評(píng)為高級(jí)語(yǔ)文教師，而且每年都被評(píng)為市里的模范教師。

　　姑姑也非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我在寫作業(yè)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)別字，她總會(huì)給我糾正。有一次，我正在寫作業(yè)，由于粗心把‘必’寫成了‘心’。把‘忘’寫成了‘望’，姑姑見了，給我指出錯(cuò)誤，讓我立 即改正。正是因?yàn)橛辛斯霉玫膸椭�，我的成�?jī)也一年比一年有了明顯的提高。

　　這就是我的姑姑，一個(gè)敬業(yè)，愛我的好姑姑。

四年級(jí)作文300字 篇4

　　我常常想，時(shí)間都去了哪？

　　在一個(gè)下著大雨的星期五夜晚，我在臺(tái)燈下寫作業(yè)，我總是心不在焉的，因?yàn)槠唿c(diǎn)整有一個(gè)我非常喜歡的.節(jié)目。

　　等做到最后一個(gè)作業(yè)（日記）時(shí)，我一看手機(jī)，呀，已經(jīng)七點(diǎn)十分了，我不管三七二十一，立馬打開電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)，完全忘了爸爸的話：必須在今晚寫完作業(yè)（因?yàn)槲覀円�旅游兩天）�?/p>

　　在旅游的這兩天，媽媽忽然問我作業(yè)做完沒，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“寫……寫完了……”

　　日記星期二才上交，我還有一天的時(shí)間，在學(xué)校里托管時(shí)，因?yàn)樽鳂I(yè)很少，很快就寫完了，我正想畫畫，忽然，想到日記還沒寫，如果不寫，明天就完蛋了，我不多想，趕快把日記寫好。

　　第二天，那交日記的一瞬間，我終于明白時(shí)間去哪里了。時(shí)間，是被我們浪費(fèi)完了。俗話說的好，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于殺害別人，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于自殺。從現(xiàn)在開始，讓我們節(jié)約時(shí)間吧！

四年級(jí)作文300字 篇5

　　我有一本書，是我在九歲生日時(shí)叔叔送給我的，現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了。

　　其實(shí)那并不是一本書，而是一本日記本。之所以叫它書呢，是因?yàn)槔锩嬗形覍懙脑S多小時(shí)候的.記憶。現(xiàn)在都快記滿了�？纯葱�時(shí)候的事，達(dá)真有點(diǎn)傻。

　　每天晚上，我都要把書從頭到尾一字不差地看一遍，前面的我差不多快會(huì)背了。晚上我還要抱著它睡覺，生怕把它丟了。我也常常在書上畫畫，上面畫的是每天發(fā)生的最有趣的事情。

　　有一次，我的書包被樹枝掛了個(gè)洞，晚上，我給媽媽說了，說媽媽幫我縫了縫。但是在睡覺的時(shí)候我準(zhǔn)備拿書看，卻發(fā)現(xiàn)書不見了。第二天，我一大早就起來(lái)了，洗漱完后顧不上吃飯，拎起書包就往外跑，找了半天也沒找到，就垂頭喪氣的回學(xué)校去了。到了學(xué)校，我的后桌王晗就趕緊把書拿出來(lái)，還給我，還說是撿到的，昨晚看到我回家了，沒追到我就說今天還給我。我終于又拿到了我的寶貝書，開心不已。

　　你們有自己喜歡的東西嗎？一起來(lái)分享吧！

四年級(jí)作文300字 篇6

　　在我心中，有很多讓我敬佩的人。有老師，有同學(xué)，有警察……其中，我最敬佩的是我們小區(qū)的一位清潔工阿姨。

　　有一年冬天，天氣特別寒冷。刺骨的北風(fēng)怒吼著，還夾著雪花。我穿著棉大衣，來(lái)到小區(qū)上學(xué)，走著走著，我看見一個(gè)穿著橘黃色衣服的清潔工阿姨，她正拿著掃把用力地把雪掃開，我想：阿姨，你太了不起了，這么冷的天還還為我們掃雪。突然，阿姨的前面有一個(gè)袋子，阿姨把袋子打開，里面都是錢，我本以為他會(huì)占為己有，畢竟這么多錢，可能是她一輩子都賺不來(lái)的呀！

　　我看著這一切，只見清潔工阿姨把袋子迅速地收好它，把它放進(jìn)垃圾車前的一個(gè)藍(lán)色袋子里。我心想：呵！剛剛還表?yè)P(yáng)你呢，沒想到你是這樣的人，別人這么多錢不見了，一定很著急，你還把錢占為己有。忽然，一個(gè)業(yè)主從旁邊走過，她連忙跑過去問：“我找到一個(gè)錢包，是不是你丟的`？”“不是！”業(yè)主搖搖頭走開了，“那我只好交給物業(yè)了！”她自言自語(yǔ)地說道。我一下明白了，是我錯(cuò)怪了她，我的心中充滿了愧疚，真不應(yīng)該這樣去想阿姨。

　　清潔工阿姨拾金不昧，吃苦耐勞的精神是我敬佩不已。她，就是我最敬佩的人！

四年級(jí)作文300字 篇7

　　我是一個(gè)不愛張揚(yáng)的女孩子，我認(rèn)為這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，隨著時(shí)間的變換，漸漸的變成了我的缺點(diǎn)。老師的評(píng)語(yǔ)也說我太冷靜了，不愛說話。

　　四年級(jí)的時(shí)候，剛開學(xué)，老師換了，變成了一個(gè)美麗溫柔的年輕女老師，上了一節(jié)課后，她開始關(guān)注我了。

　　這節(jié)課上的是《愛因斯坦和小女孩》老師問了一個(gè)問題：“從一、二自然段看出愛因斯坦是個(gè)什么樣的人？”班級(jí)中有一部分同學(xué)舉手了，但答得都不完整。老師將余光轉(zhuǎn)向了我，我竟然舉手了，我回答：“從文中看出愛因斯坦是個(gè)待人有禮貌、平易近人的人�！笨赡芤�?yàn)槲衣曇艉苄�，老師滿臉微笑的走到我面前：“再說一遍好嗎？”我又說了一遍，也覺得聲音不大。這時(shí)，老師帶頭鼓起了掌，同學(xué)們都一臉驚訝，但很快會(huì)意，被老師的掌聲帶動(dòng)起來(lái)，都為我鼓起了熱烈的掌聲。

　　接下來(lái)，老師又說：“竇鳴菲的答案無(wú)比完整，但只有我知道，同學(xué)們還是沒有聽清楚，請(qǐng)她再大聲的說一遍。”我鼓起勇氣大聲的.把答案說了出來(lái)，同學(xué)們都鼓起了熱烈的掌聲久久不息。

　　從此以后，我都大聲開朗的發(fā)言，像脫胎換骨似的，我變了一個(gè)人。掌聲鼓勵(lì)了我，讓我有了自信。

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