小學(xué)四年級(jí)作文精華[6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我是一個(gè)鉛筆盒，身體只有20厘米那么大，全身是深黃色的。我身體里裝有各種各樣學(xué)習(xí)用品。有鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮、修正帶和直尺，小主人經(jīng)常讓我裝那些文具。我有一個(gè)大嘴巴，每個(gè)人都喜歡拉一拉。我黃黃的衣服上有一排字母，很美麗。小主人還在我的身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密通道，這個(gè)秘密通道是用來(lái)讓一個(gè)個(gè)橡皮渣渣進(jìn)入我的身體里，當(dāng)做我的食物�？墒�，有一些同學(xué)總是把我扔到地上，把我的大嘴巴拉來(lái)拉去的，這樣我很生氣。

　　這一天，小主人又把我?guī)У搅藢W(xué)校，課間的時(shí)候，老師看到好多人都在欺負(fù)我，老師便對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們的文具都是有生命的，我們不能傷害我們的.文具，我們要愛(ài)護(hù)我們的文具”。從此以后，沒(méi)有人欺負(fù)我了，過(guò)了幾天，小主人帶回來(lái)了一個(gè)新朋友，它是自動(dòng)鉛筆兄弟，它很熱情，也對(duì)我們很好。不瞞你說(shuō)，它可是自動(dòng)筆小保鏢，每當(dāng)自動(dòng)筆有危險(xiǎn)，它都會(huì)用自己的鉛來(lái)保護(hù)它。每天，我都是這樣開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，因?yàn)橛泻芏嗯笥训呐惆椋?/p>

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　在農(nóng)村，一些人的法制觀念淡漠，不知法為何物。以前，我也覺(jué)得“法”離我很遠(yuǎn)，“法”這個(gè)字眼對(duì)我來(lái)說(shuō)，相當(dāng)陌生�？勺罱�發(fā)生的一件事情，卻加深了我對(duì)“法”的認(rèn)識(shí)。

　　今年春節(jié)后的一天，好朋友蓮花有急事往我家打電話(huà)。可是一連幾天，電話(huà)都不通。究竟是什么原因呢？我們經(jīng)過(guò)幾天的調(diào)查了解，終于找到原因。原來(lái)，有人偷盜了村里的電話(huà)光纜，電話(huà)斷了線(xiàn)，所以打不通。電管人員正在各村調(diào)查光纜被盜的事。我和蓮花都是學(xué)生，抓壞人義不容辭。于是，利用星期天，我們走街串巷地到處查看。一天下來(lái)，一無(wú)所獲。到了晚上，我們又拿著手電筒出去查看情況。我們到各處轉(zhuǎn)了一圈，忽然，聽(tīng)見(jiàn)村頭無(wú)人的地方有“嘩啦嘩啦”的聲音。果然，是兩個(gè)人在偷盜電話(huà)光纜。于是，我讓蓮花抄近道回村報(bào)告，我留下繼續(xù)監(jiān)視。大約過(guò)了20分鐘，三輛警車(chē)從不同方向開(kāi)來(lái)，七個(gè)警察叔叔齊心協(xié)力抓住了偷盜光纜的.人，這些盜賊將受到法律的懲罰。我和蓮花受到了警察叔叔的表?yè)P(yáng)，我們比考了100分還要高興。

　　我勸告那些有偷盜行為的人，改過(guò)自新，重新做人吧！你們?yōu)榱艘患核嚼�，偷盜光纜，破壞國(guó)家財(cái)產(chǎn)，損害了千家萬(wàn)戶(hù)老百姓的利益。將心比心，如果你家也安了電話(huà)，當(dāng)你家有急事時(shí)，電話(huà)卻打不通，你該怎么想？靠勤勞的雙手創(chuàng)造財(cái)富才是正道，不義之財(cái)不可取，千萬(wàn)別以身試法！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　人們總用：“女大十八變，越變?cè)胶每?”來(lái)描寫(xiě)女孩子越長(zhǎng)越漂亮，越變?cè)矫利�。我們的校園也同樣變得美麗舒適了。不信，就提起你十二分的精神來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！ 我就先說(shuō)一說(shuō)校園的“花草樹(shù)木”吧！一說(shuō)起“花草樹(shù)木”，大家肯定都知道要愛(ài)護(hù)吧！我相信同學(xué)們一定會(huì)，可有些個(gè)別同學(xué)卻為了不讓老師說(shuō)，而“刷”一下把吃完小食品后留下的食品袋扔到了樹(shù)枝上。對(duì)校園里的這些綠色小衛(wèi)士們，不但不保護(hù)，反而去肆意去破壞。沒(méi)過(guò)多久，我們的“花草樹(shù)木”就已經(jīng)被他們破壞得不成樣子了。

　　下面就讓我們看看以前的“花草樹(shù)木”吧！樹(shù)根下隨處橫躺堅(jiān)臥著各種垃圾：飲料瓶、食品袋……這些垃圾長(zhǎng)年累月堆積著，沒(méi)人打掃清理，臭氣熏天，就連樹(shù)上的蟲(chóng)子都要被熏得“搬家”了�？戳诉@幅情景，同學(xué)們都開(kāi)著玩笑說(shuō)：“看來(lái)大家還做了一件好事，這不連樹(shù)上的蟲(chóng)子都被這些垃圾‘熊’跑了，就讓這嗆人的臭氣保護(hù)著這些小樹(shù)苗吧！” 可是現(xiàn)在與以前不相同了�？戳四阋欢〞�(huì)大吃一驚的。

　　春天，樹(shù)木一片蔥綠，可愛(ài)的.小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的小曲兒“回家”了；夏天，許多人在樹(shù)下乘涼，大家都很快樂(lè)；秋天，美麗的楓葉在樹(shù)下來(lái)回地飄蕩：到了冬天，天空中飄著美麗的雪花，落在樹(shù)下，雖然沒(méi)有以往的那熱鬧的景象了，卻自有一番風(fēng)韻。 現(xiàn)在的校園有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變，真叫人驚喜��！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　一夜——聽(tīng)窗外風(fēng)雨聲，已是霜凍三尺數(shù)九寒天時(shí)，猶有枝頭俏。寒風(fēng)拂過(guò)，冷又何曾冷？階前，花底，這古院——這薄雪——絲絲詩(shī)意繞住了我與紅梅。

　　漫步在這小院之中，不覺(jué)滲出一股寒意。那梅花呢？在那些奇崛，彎曲的枝頭之上，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地聚攏在一起，嫩黃的花蕊，桃紅的花瓣，交織于薄雪之中。沒(méi)有了筆直的枝干——枝干被雨雪壓得扭曲了身子。那干朵萬(wàn)朵壓在枝頭上的花朵，是不是太自私了一點(diǎn)？默默地望著她，她笑而不答，寒風(fēng)肆虐的時(shí)候，是她獨(dú)自迎著風(fēng)雪，填補(bǔ)著人們?cè)诙�季情趣的空白，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，她不愿群芳妒，綠葉叢中，流露出她微笑的影子，雨雪在她嬌嫩的臉龐抹上了一層淡脂，那是多么令人憐惜的一幅圖畫(huà)呀！

　　花與花之間夾雜著雪的影子，桃紅的面龐上的一顆冰晶，是古代婦女頭額上的那一串點(diǎn)綴么？她是那樣典雅而恬靜。而那些融化了的雨滴，悄悄地劃過(guò)她的面頰，如散珠碎玉一般的，懸搖欲墜。那可是她晶瑩的淚水么？在那個(gè)沉睡的`季節(jié)，她們可是一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)么？不覺(jué)間身子一擦而過(guò)，只留下了一抹水痕，一片暗香。

　　雪又紛飛起來(lái)了，殘落的花瓣，在滿(mǎn)天落花的葬禮中，奏響了凄美而悲寂的生命禮樂(lè)，竟是如此刻骨銘心。

　　“梅花香自苦寒來(lái)”“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”文人墨客們?cè)伱返脑?shī)句如此之多，更是把梅當(dāng)作“四君子”之一不正是因?yàn)樗�這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏艱難的精神與氣魄么？不正是因?yàn)樗�“俏也不�?zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的高潔品格么？不正是因?yàn)樗�是中華民族的精神象征么？

　　漸漸的，梅花的暗香飄進(jìn)了我心中，永遠(yuǎn)揮之不去。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　媽媽的同事送了幾顆黑乎乎的小圓球，媽媽說(shuō)這是三葉草的種子。我找了一個(gè)漂亮花盆，給它們安了一個(gè)家。我經(jīng)常給它們澆水，曬太陽(yáng)，可是它們遲遲不出來(lái)，我有點(diǎn)著急了，“它們是不是睡著了，忘記了發(fā)芽？”媽媽讓我再耐心等一等。

　　十多天后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，三葉草鉆出來(lái)了土壤。它們的莖細(xì)細(xì)的，頂著紫色的'三片葉子，低著頭，一副弱不禁風(fēng)的樣子。我更加精心地照顧它們。它們的適應(yīng)能力特別強(qiáng)，一點(diǎn)兒也不嬌氣。一天天過(guò)去，三葉草的莖越來(lái)越長(zhǎng)，也越來(lái)越粗。它們的葉子變大了，也更加舒展了，三片心形的葉子依偎在一起，像相親相愛(ài)的一家人。

　　空閑的時(shí)候，我經(jīng)常觀察三葉草。我新奇地發(fā)現(xiàn)它們的生活很有規(guī)律。每到傍晚的時(shí)候，三片葉子就會(huì)悄悄聚攏起來(lái)，好像睡著了一樣，什么都不能打擾它們的美夢(mèng)。等到天一亮，它們又伸個(gè)懶腰，慢慢開(kāi)放，三顆心形葉子湊在一起像笑臉，精神抖擻地開(kāi)始新的一天。媽媽說(shuō)，它們是我早睡早起的好榜樣。

　　我十分喜歡像花一樣的三葉草，現(xiàn)在它們成了我家的一份子。我要和它們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　我以前做事只管做，從來(lái)不管質(zhì)量怎么樣，一做完了，就一溜煙地跑去玩自己的了。但是，有一次我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，從此喜歡上了動(dòng)腦筋。

　　一次，我捉住了一只小蝸牛，把它放在院子里花壇的水泥臺(tái)上，想仔細(xì)地觀察一下它，看看它對(duì)各種動(dòng)作的反應(yīng)。我一會(huì)兒大聲吼叫嚇唬它，一會(huì)兒用很細(xì)很細(xì)的小木棍觸摸它的觸角，一會(huì)兒又往殼里面輕輕地戳它�？尚∥伵Ｋ坪鯇�(duì)我并不感興趣，不怕我嚇，也不怕我觸摸，只是輕輕地?fù)u搖自己的腦袋。我見(jiàn)它不理我，也就放它走了。

　　我在看它往哪兒爬時(shí)，忽然看見(jiàn)另一只大蝸牛趴在菜葉上。頓時(shí)，一連串的`問(wèn)題從我腦海里冒了出來(lái)：蝸牛是吃素的還是吃葷的？蝸牛只吃菜葉嗎？蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？于是，我又捉了幾只蝸牛，摘了幾片菜葉回家了。

　　回到家里，我找來(lái)三個(gè)玻璃杯，把一號(hào)玻璃杯里放了一片青菜葉，二號(hào)玻璃杯里放了一片肉和一片青菜葉，三號(hào)玻璃杯里放了帶土的青菜梗。

　　過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)一號(hào)玻璃杯里青菜葉吃了一點(diǎn)點(diǎn)，二號(hào)玻璃杯里沒(méi)什么變化，三號(hào)玻璃杯里也只吃了一點(diǎn)點(diǎn)。我想：也許是時(shí)間不夠長(zhǎng)，才沒(méi)什么變化吧。

　　又過(guò)了五天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：一號(hào)玻璃杯里的青菜葉幾乎吃完了，二號(hào)玻璃杯里肉沒(méi)動(dòng)，青菜葉吃了一部分，三號(hào)玻璃杯里一部分沒(méi)土的青菜梗也吃了一些。于是，我得出結(jié)論：蝸牛不吃肉，是吃素的，它吃青菜葉，是害蟲(chóng)。

　　我把這個(gè)結(jié)論告訴爸爸，爸爸夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

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