（精）四年級作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
第一次教《梅花魂》是在三年前，那時覺得依仗自己的對教學(xué)的激情，已把教材鉆透，故自以為是地選擇了細(xì)研梅花魂以及具有梅花品格的人這部分教學(xué)內(nèi)容，自以為把這部分內(nèi)容挖深、挖透外公的思想感情也就一目了然了。所以在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀這部分內(nèi)容。一個只有七句話的自然段，我讓學(xué)生分層、分句，細(xì)到每個句子里的關(guān)鍵詞語都一一列出。除此之外，介紹江姐，播放歌曲《紅梅贊》，引進(jìn)課外資料，撰寫隨文練筆，用盡了一切可用的辦法引導(dǎo)學(xué)生深挖，苦挖。幸好的是那屆學(xué)生素質(zhì)還不錯，學(xué)習(xí)效果也很好。為此我曾沾沾自喜好久。
又教此課，我冷靜了很多。靜心再讀文本，我有了新的認(rèn)識，外祖父之所以那樣愛戀梅花原于對祖國的熱愛，外祖父向“我”介紹梅花一是希望我能做具有梅花品格的人也更是在向“我”表明他就是具有梅花品格的人。這部分內(nèi)容不宜作為教學(xué)的重點(diǎn)來細(xì)細(xì)研讀，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生體會、揣摩作者的表達(dá)方式。聯(lián)想三年前的教學(xué)，我猛然發(fā)現(xiàn)自己的.教學(xué)曾經(jīng)出現(xiàn)了多么大的偏差！
想到此，心里有些隱隱作痛，忽然覺得有些對不起三年前我那群可愛的孩子。反過來，又有一絲欣慰，因?yàn)槲疫@群可愛的孩子不會被我引上彎路。
我重新審視文本，慎重選擇內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)策略。保留了上次教學(xué)中有意義、有價值的做法，（如：引導(dǎo)學(xué)生辨別“魂”“魄”“槐”“愧”，“一顆兩顆”之間沒有標(biāo)點(diǎn)符號等這些基礎(chǔ)知識的教學(xué)）選取更有效地方法來完成本次的教學(xué)活動。（在引領(lǐng)學(xué)生理解課文時。我先引導(dǎo)學(xué)生了解梅花的精神——直接解題“梅花魂”，然后梳理文章結(jié)構(gòu)，使學(xué)生認(rèn)識插敘的寫作形式以及好處。最后通過研讀外祖父三次的落淚，培養(yǎng)學(xué)生語感，進(jìn)行語言訓(xùn)練，體會寫作方法。在聽說讀寫中學(xué)生很輕松地體會到了人物的情感，感悟到了作者的表達(dá)方式。）
對比兩次的教學(xué)，這一次退卻了很多的浮華，教學(xué)顯得簡單而具有實(shí)效性。把繁瑣、復(fù)雜的內(nèi)容解析變成了樸實(shí)、有效的語言訓(xùn)練。
反思兩次的教學(xué)，雖然都有成功，但這次的收獲要遠(yuǎn)比第一次大。這也讓我明白了：教師只有在不斷地研究，實(shí)踐，反思中才能成長。只有不墨守陳規(guī)，敢于探索，才能使自己的教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。
四年級作文 篇2
我說的這個“他”！就是班內(nèi)的戚智威。他給我留下了很大的印象。他是一張瓜子臉，頭發(fā)流暢飄然。那雙神奇的眼睛有著無限的奧妙。眉毛和眼睛結(jié)合起來可以做出好幾種奇異的表情。小小的耳朵掛在臉旁，很合適。鼻梁是流線型的。小而透紅的小嘴，一笑露出五六顆潔白而有閃亮的`牙齒。臉是黃內(nèi)透著絲絲淡紅，很可愛。我覺得他很像我的小弟弟。
身材也不錯，但有一點(diǎn)矮哦！四肢雖瘦但有力。皮膚烏黑。
他喜歡打籃球和看書，常和我一起看書。他經(jīng)常被人欺負(fù)，這時，我這個鐵哥們自然會伸出援助之手的。跑步他也喜歡，但短跑比我慢，長跑比我快。他有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
他上課時發(fā)言積極，左動右動，我緩役他有多動癥。他非�；顫�，很調(diào)皮，一調(diào)皮連一頭牛都不是他的對手。膽子也很大，喜歡攀爬。喜歡在教室里左蹦右跳，如一只猴子。有時他很像一只兇猛的老虎，有時又相一只溫順的小綿羊。我們倆總是一起玩，一起耍，互相打，互相用眼睛攻擊對方。
這就是活潑逍遙的他，他永遠(yuǎn)都是那么自由自在，每一天的生活多姿多彩。
四年級作文 篇3
自從孫悟空跟著唐僧到西天取得真經(jīng)后，成了圣佛，在天國里生活的自由自在。有一天，他覺得天上非常無聊，就想下凡玩一玩，去花果山看看他的猴孫們，順便到東海拜訪龍王。孫悟空站在云端用他那火眼金睛和千里眼，隱隱約約看到花果山的影子。他一個筋斗云翻到花果山上。眼前的景象令他大吃一驚：山上的樹木少了一大半，有的差不多已經(jīng)被剃光了頭發(fā)；地上都是果殼、指屑、塑料袋等東西。孫悟空憑著記憶去找水簾洞發(fā)現(xiàn)水簾洞的水又黑又臭。于是，他舞起金箍棒，大喊一聲：“何方妖怪，把俺老孫的'花果山毀成這樣，快快現(xiàn)身，你孫爺爺要跟你大戰(zhàn)三百回合�！眱扇还鞘萑绮竦暮镒勇劼暥鴣恚虼笫フf明了原因。原來，人們在附近建工廠，那工廠的煙囪整天向天空吐著黑煙。工廠排出的水和花果山的水混在一起，使河水變黑，他們又來砍伐樹木，每天都會運(yùn)走大量樹木。花果山才會變成這個樣子�！肮植坏冒忱蠈O開始看不到花果山”孫悟空喃喃自語同時又要去找人們報復(fù)，猴子門急忙拉住，說：“大圣莫急人們已經(jīng)得到報應(yīng)了，他們沒有干凈的水喝，沒有新鮮的空氣�！币恢缓镒佑盅a(bǔ)充說：“現(xiàn)在人們都在呼吁要環(huán)保，相信花果山會恢復(fù)以前的摸樣的。：”孫悟空苦笑一下，安置好那些猴子們，又去拜訪他的老朋友—東海龍王了。來到東海，只見海水已經(jīng)變了，魚蝦都浮在海上，有的翻著肚皮，有的口吐白沫，慘不忍睹！
他又來到龍宮，發(fā)現(xiàn)四海龍王都在一起商議什么。孫悟空就教訓(xùn)起來：“哼你們這些龍王怎么當(dāng)?shù)�，你們的同胞病的病，死的死，你們卻在這里逍遙快活”東海龍王馬上說：“大圣誤會了，我們也在為這件事而商量計劃呢。人們把大量的污水排到海里污染了海水，我們的同胞們喝了海水后，就大批大批的死亡，百姓們請求我們降雨，可我們卻被折騰得沒力氣可施法了。”說完，龍王嘆了口氣。
孫悟空氣極了，正想返回天國，突然看見一根煙塵噴云吐霧地向著天空吐著黑煙。悟空拿起金箍棒。大喊一聲，“該死的，吃俺老孫一棒！”打跨了煙囪，頓時，煙囪向地下倒下來，壓死了不少人，悟空知道惹禍了，轉(zhuǎn)身一個筋斗云翻回了天國。
四年級作文 篇4
爺爺今年七十九歲了，身高一米八八，大大的眼睛里像有兩粒黑葡萄，上面有灰色的眉毛，像一團(tuán)煙霧一樣，耳朵大大的'，像餅干，耳朵上有灰色的頭發(fā)，再上面就空空如也，像是和尚頭，鼻子圓圓的，像一個湯圓粘在上面，嘴巴也大，，很像能塞一個大石頭進(jìn)去，他經(jīng)常穿綠色的背心和一條藍(lán)色的短褲，腳上穿著鞋子，像被鞋子吃掉了腳，爺爺有個特點(diǎn)：愛養(yǎng)花．
爺爺看到花店有漂亮的花，不管有多貴他都要買回來養(yǎng)．爺爺看到有朋友。鄰居都要問怎么養(yǎng)花最好．爺爺只有提到花才開心．
夏天的一個早晨，爺爺一早起來牙也不刷，臉也不洗就去陽臺看花．一過去，誰知，花兒有氣無力，很不精神，爺爺說：＂呀！我的花怎么無精打采？＂爺爺又說：＂會不會是天熱了？＂爺爺拿起花灑，裝滿水就往花身上灑，爺爺說：＂怎么沒用？＂爺爺像起了電風(fēng)扇，就跑到臥室，拿起電風(fēng)扇就插好插頭，把電風(fēng)扇放到陽臺地上，風(fēng)扇＂呼呼＂吹來吹去，還是沒用．爺爺仔細(xì)想呀想，對了，臥室有空調(diào)，吹一吹不就沒事了？說干就干，爺爺拿了花就放進(jìn)臥室里，搬完一盆又一盆，到了最后一盆的時候，被電風(fēng)扇的線絆倒，掉進(jìn)魚缸里去了，幸好爺爺高高舉起了花盆，要是花掉進(jìn)了水里，有可能被淹死，又有可能被魚咬死，爺爺爬出魚缸，把花放在臥室說：＂終于搬完了，要不是我掉進(jìn)＂啊欠＂魚缸，我早就搬完了．＂說完，爺爺吃了兩粒藥，感冒好了．
爺爺真是愛養(yǎng)花��！保護(hù)了花，自己卻滿身是水．
四年級作文 篇5
夏日炎炎，在這個恐怖的天氣，我們竟在操場上上體育課。
陽光烘烤著操場，我們正站在操場的中央。每個同學(xué)的頭上都冒著汗，身邊不時傳來幾聲抱怨。
一看對面比我們高一大個頭的.哥哥姐姐們，心中充滿了恐懼。我們被領(lǐng)到跑道上，面對即將到來的80*5米考試，我們以接力的形態(tài)進(jìn)行。我一看，我的對手是個跑步健將，今年運(yùn)動會，破了全校記錄。
很快，便輪到了我。我接過棒子，奮力奔跑著，我第一次跑，根本沒經(jīng)驗(yàn)。一開始就使出了渾身力氣，大口大口喘氣�？吹铰浜蟮牧昙壗憬悖闹谐錆M了得意。
我跑了三個來回之后，體力開始漸漸不支，眼瞅著六年級的大姐姐超過我，心中很是不甘。可還是沒有一點(diǎn)辦法，像蝸牛一般行進(jìn)著。
轉(zhuǎn)眼間，她已超過我一個來回。我拼命邁動雙腿，想為班級出一份力，努力不讓自己拖班級后腿。
最后一個來回，我的腳越來越沉重，如同后面有塊巨石在拖著我�？斓浇K點(diǎn)了，加油。我在心中默念，讓自己堅(jiān)持下去。終于，在幾秒之后，我沖過了終點(diǎn)。
雖然，我沒有取得勝利，但我跑完了全程。四百米，其實(shí)并不難。
四年級作文 篇6
新學(xué)期的到來，使每一個同學(xué)都很興奮，因?yàn)楫吘乖诩掖伭�，突然很想坐在明亮的教室里看書，寫作，聽講了，也許是久別的心血來潮。
就在我跨就教室的時候，忽然看到一副陌生有熟悉的面孔，他很高大，但是卻瘦瘦的，頭發(fā)梳得很光很亮，衣著很整齊，一看就知道：是個富有學(xué)問的老師！但是，來我們這里干什么？我問了問同學(xué)，同學(xué)打趣說：“嘻嘻，說不定是學(xué)校的保安�！薄鞍萃校�(jīng)點(diǎn)！”“哎喲，你真是無知，當(dāng)然是老師啦，是我們這學(xué)期的新數(shù)學(xué)老師！”“啊�！崩蠈�(shí)說，這樣也不錯，我已經(jīng)不想讓以前的`老師教了，雖然她很負(fù)責(zé)，但是不能體會到學(xué)生心里的感受，也不算是一個全職的老師，那不知道這個老師怎么樣啦！于是，我們慢慢得熟悉：他姓楊，大家會必恭必敬得叫著：“楊老師！”
從開學(xué)的時候，看到他的第一眼，就覺得他：很嚴(yán)肅！幾乎沒看到他的笑容，但是與他不到一周的接觸，我們發(fā)現(xiàn)，這個老師其實(shí)很有一顆童心！楊老是上課講的時候是指手畫腳，比大比小，比寬比厚，這使原來大家覺得很乏味的數(shù)學(xué)搖身一變，我也熱愛數(shù)學(xué)起來。
要說這個楊老師，我真是千言萬語還難以表達(dá)，老實(shí)說，我最欣賞的就是他的幽默之處了！
本來上課賦予的動作已經(jīng)很新鮮了，呵，沒想到楊老師的“金口一開”，那可是全場暴笑，總是弄得這一節(jié)可的內(nèi)容要留到下一次說。課前課后，我們總是議論著這個新奇的楊老師。
但是，楊老師也同樣對自己的工作認(rèn)真，對我們負(fù)責(zé)。他有自己的敬業(yè)風(fēng)范！
記得上一次，我們班有些成績不理想的同學(xué)，楊老師讓他們留下來，他認(rèn)真得教導(dǎo)著他們，不僅使他們知道怎么做，更明白了意義，當(dāng)然，其中的滋味，那楊老師才知道。他，流著汗，抿著“干枯”的嘴唇，不厭其煩得講解著，終于，也許是老天的公平，楊老師終于把那幾個同學(xué)講得明白了，最高興的還是楊老師，他笑著，是那樣溫馨。甜蜜。
不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的成績有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，包括我在內(nèi)。
這個趣味老師給我們帶來了很多的微笑，平時沉默寡言的我也開朗起來，我一直覺得：楊老師何止是數(shù)學(xué)老師，更是一個心理教授，他似乎能摸清我們心里的喜怒哀樂，讓我們都體會了在快樂中學(xué)習(xí)！
我喜歡這位可親可近的數(shù)學(xué)楊老師，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
四年級作文 篇7
我的英語班里，凡是認(rèn)識他的同學(xué)都會搖頭說：他是自甘落后，以前成績多好啊。大家都知道他其實(shí)很聰明，至少別的同學(xué)能學(xué)會的，他也能學(xué)會。但是，他卻拒絕努力，也不愿接受別人的幫助。老師對他批評也好，鼓勵也好，他都無動于衷。因?yàn)樗幸淮卧驴汲煽兛荚伊�，他對自己失望透了�?br/>
一天下課，我以班長的名義把他叫來，問他：“今天你交英語作業(yè)了嗎？又沒交吧！你這次的考試又是一塌糊涂，老師上課時你還是不認(rèn)真聽講，你沒有一點(diǎn)想法？難道真的要落后下去？”
“沒什么可說的.�！彼郎弦豢浚冻鲆荒槼靶Π愕谋砬�，他無所謂地說。
聽了這句話，看看他滿不在乎的表情，我也只能揮揮手，讓他回座位了。他居然還瀟瀟灑灑地邁著輕松的步伐回到了自己的座位上，還一邊走，一邊哼著快樂的歌。
天哪！他怎么能這樣呢？他就決定這樣放棄自己了嗎？如果再這樣下去的話，就會影響到他的以后呀！成績不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，將來能做什么呢？我擔(dān)心地想�！拔乙欢ㄒ獛退淖�！不管行不行得通，至少我要試試！”我暗暗下定決心。我坐在自己的座位上絞盡腦汁想辦法，有了，“激將加挑戰(zhàn)”也許有效果！
放學(xué)后，我把他叫來，告訴他：“我知道你很棒，只是身上有個叫失望的東西在搗亂哦！但你一個人不能戰(zhàn)勝它，我們兩個一起，說不定就能趕走它了！”
他聽了，臉上的嘲笑消失了，愣了一下對我說：“我沒想到還有人關(guān)心我的事！”
“那我們今后就努力吧！有什么問題我都和你一起解決！”我們拉鉤做約定，誰違約誰就是笨蛋，這學(xué)期結(jié)束我們要比個高低。
從那以后，在我的挑戰(zhàn)下，他真的開始努力了。首先是作業(yè)，我沒想到，他的英語作業(yè)居然完成的這么干凈漂亮，超出了我的意料。課堂上，他在慢慢地調(diào)整自己，從不聽講到舉手發(fā)言，他一點(diǎn)點(diǎn)努力著。果然，在后兩個星期，他的狀態(tài)已經(jīng)改變了很多，下課時會來找我問拿不準(zhǔn)的單詞和句子。月末的英語測試中，他的努力得到了證實(shí)，老師提的聽力問題，他不但能準(zhǔn)確翻譯，還會用英語來回答呢！看到他的變化，原來對他搖頭的同學(xué)都不由自主地為他翹起了大拇指！
失望是可以傳染的，而它的解藥——希望，卻具有巨大的感染力。在自己失望的時候，對自己說一聲：“加油，你能行！”在周圍的小伙伴失望時，我們要及時對他說一句：“你能行，我相信你，不信咱們試試！”失望就會灰溜溜地逃跑的！記住一句話：別讓失望傳染了你，讓希望永遠(yuǎn)在我們心里！
四年級作文 篇8
這是一個快樂的周三，因?yàn)槲覀円P凰島秋游。
一進(jìn)教室，就看到同學(xué)們帶著大包小包的零食坐在位置上，臉上露出了興奮的神色。過了一會兒，我們坐上了大巴。同學(xué)們并沒有安靜地坐著，而是出神地看著外面的景色。有幾個同學(xué)還帶了照相機(jī)，正在對著窗外美麗的景色不停地拍照呢！
到了鳳凰島，一個大大的鳳凰雕像映入眼簾。金色的鳳凰雕像上坐著一個仙女，正在快樂地吹簫呢。不知不覺中，我們走進(jìn)了刺猬林。刺猬林里綠樹成蔭，一點(diǎn)也看不見刺猬的'蹤影。我心里很納悶：刺猬都到哪里去了呢？可能是看到一下來了這么多小朋友，害羞地躲到洞里了。
走著走著，我們到了游樂場。這里的游樂設(shè)施真多呀！我們首先看到的是摩天輪，一根高大的柱子直插云霄，巨大的圓環(huán)上掛著十幾個像搖籃一樣的倉房，緩慢地轉(zhuǎn)動著。我們一下就被吸引了。隨著摩天輪的轉(zhuǎn)動，我感覺自己到了半空中，看到了許多美麗的景色：郁郁蔥蔥的樹林，越來越小的人群，可好玩了！接下來該玩神州飛碟和ufo飛碟了，我看到飛碟的速度那么快，就沒去排隊(duì)。
玩完了游樂場所有的項(xiàng)目，我們向野餐的地方走去。一到那里，同學(xué)們分成幾個小組，迫不及待地鋪開桌布，把零食全都拿出來，和大家一起分享。
一個上午很快就過去了，我們要坐大巴回去了。我戀戀不舍地看著漸漸遠(yuǎn)去的鳳凰島，心里想：今天真開心！
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