四年級作文【集錦9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級作文9篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
有一天，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——畫一幅寺廟，看誰把寺廟藏得最不顯眼？聽了這番話后，同學(xué)們議論紛紛，但我想，寺廟一定是坐落在依山傍水、環(huán)境幽靜的地方。
回到家，我拿出畫筆，首先畫了一條清澈的河流，河中，許多魚兒在歡快的游著，河上，有一座古老的.小橋，河邊有一大片果園，果樹上掛滿了金燦燦的果子，樹下，有幾個(gè)頑皮的小孩在用石頭去打樹上的果子呢！果園的那邊，一排排梯田，像一層層樓梯，排列得整整齊齊。田野里，莊稼長得郁郁蔥蔥，有幾個(gè)農(nóng)民伯伯正在施肥呢！天空中，小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在對農(nóng)民伯伯說“今年又是一個(gè)豐收年��！”
接下來，我開始畫寺廟了。寺廟一定藏在深山中，我畫了一步步的石板路，彎彎曲曲，一直延伸到山頂，路上，有挑水的和尚，有絡(luò)繹不絕的香客，他們手提籃子，籃子里裝了水果、食物、香......他們一直往前走，看起來非常虔誠。半山腰，有幾位香客正抬著頭，好像在傾聽什么，哦，我知道了，一定是寺廟在敲打古鐘啦！在向路人報(bào)時(shí)呢！，路的兩邊，一排排參天古樹，為路人擋住烈日和暴雨。我想，深山中的寺廟一定是那么生機(jī)勃勃、雄偉壯觀呢！
你看，我畫的寺廟美嗎？
四年級作文 篇2
爸爸，有些話我一直想對你說，但總沒有那個(gè)膽量，想了很久，我終于鼓起勇氣“放膽”說了。
爸爸，前些日子，咱們家喬遷新居，我本來以為會安安穩(wěn)穩(wěn)地過一陣子，但整天“丁零”直響的門鈴卻叫我大失所望，透過門鏡一看，每天都是您請來的客人，今兒一個(gè)親戚，明兒又來幾位同事。哎，家里大大的貯藏室都要被禮品占滿了。
每次來客，我都要在您的眼色示意下不情愿地叫聲大伯、大姨、叔叔，講上一堆客套的話，有時(shí)還說錯了鬧笑話，弄得我十分尷尬。認(rèn)識的還好，不認(rèn)識的.就麻煩，有時(shí)只能在媽媽的提示下說上幾句，但萬一沒了“救兵”，我只能死闖“鬼門關(guān)”，紅著臉走開了。不過到最后還是被你數(shù)落一頓，什么不禮貌啦、見了客人不打招呼啦……這些話我都聽了上百遍了，但要真正做到“理論加實(shí)踐”，對我這個(gè)性格內(nèi)向的孩子來說是逼“旱鴨子上架”，談何容易？
爸爸，我勸您不要把時(shí)間都浪費(fèi)在請客上，做點(diǎn)正事，同時(shí)還我一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，好嗎？求您了，爸爸。
四年級作文 篇3
兔子這幾天一直在想：沒有朋友，我的生活多沒意思��！于是，它踏上了尋友的路途。
這天晚上，兔子遇到了一只貓和一條狗。兔子問：“你們愿意做我的朋友嗎？”狗和貓同時(shí)點(diǎn)頭，表示愿意。
兔子在睡覺時(shí)想：都說狗是忠臣，貓是奸臣，我必須證實(shí)這個(gè)判斷。不如我明天帶著他們一起去覓食吧。
第二天，兔子叫醒貓和狗，一起去森林中覓食。中午，它們又累又餓坐下來野餐。突然，一條蛇從草叢里鉆出來，向兔子吐著舌頭。兔子嚇壞了，狗和貓同時(shí)沖了過去，但狗比貓快了一步。狗跳到了蛇面前，汪汪地叫著。蛇聞風(fēng)喪膽，急忙跑開了。兔子大喜，賞給狗許多肉。貓?jiān)谝慌阅乜粗�，顧影自憐。
晚上，三個(gè)好朋友一起睡覺。兔子給了狗一個(gè)最好的'位置，貓睡在一個(gè)爛泥坑中。深夜，遠(yuǎn)方傳來一聲嚎叫。它們連忙坐起來。不得了，一只狼奔了過來，顯然是聞到了兔子的香味。狗和貓又同時(shí)沖了上去，將爪子對準(zhǔn)了狼的心臟。狼把爪子輕輕一揮，貓和狗飛出幾米之外。狗逃進(jìn)了密林深處，但貓卻又跑回來，跳到了狼的腹部，并再次將爪子伸向了狼的胸口……終于，狼嚇怕了，努力將貓甩飛，然后去追趕狗。不久，遠(yuǎn)處傳來狗的慘叫。
兔子連忙摘下一朵菊花，想給貓上藥。可是貓突然停止了呼吸。
兔子明白了：不要小看朋友，也許他（她）們也有驚人的一面。
四年級作文 篇4
嗨，大家好！我是一顆小露球。我全身晶瑩剔透，圓乎乎的。我會變色，在草葉上時(shí)，我，是綠色的；在紙上時(shí)，我，是白色的；在陽光下時(shí)，我，是金色的；在月光下時(shí)，我，是銀色的……我的顏色各種各樣，多得說也說不完�？偨Y(jié)一句話，我在什么地方，就是什么顏色。我，是彩色的。
我，是露珠，只會在清晨出現(xiàn)。一般我出現(xiàn)在小草、樹葉、花瓣……雨后的.那一段時(shí)間，我也會出現(xiàn)，但那時(shí)，經(jīng)過陽光的洗禮，我便披上了一件彩色的禮服，哥哥姐姐和我匯聚在一起，便成了一座美麗的彩色橋。在那時(shí)，人們便叫我們——彩虹。
當(dāng)然，我是一顆小露珠。當(dāng)我輕輕掉落在土壤里，草叢里時(shí)，我便成了一滴滋潤成物的生命之泉。我們有時(shí)是從雨媽媽那遺落的，有時(shí)卻是云姐姐，甚至是霧奶奶，每天都能見到我們。
我雖然只是一顆很小很小的小露珠。但鳥兒有了我，她的歌聲便更加清脆悅耳；花兒有了我，便顯得更加迷人嬌嫩；樹木有了我，便顯得更加蒼翠欲滴；彩虹有了我，便顯得更加五彩繽紛；萬物有了我，便顯得那么生機(jī)勃勃，那么活力四射。
我，是一顆很小很小的露珠，但我很可愛，不是嗎？我，是一顆很小很小的露珠，但我很有用，不是嗎？我，是一顆很小很小的露珠，但我很自由，不是嗎？我是一顆很小很一般的露珠……
四年級作文 篇5
春雨不像夏雨，也不像秋雨，更不像冬雪，它柔如絲線，打在身上，格外舒服。就在昨天，下了春天的第一場雨。放學(xué)了，沒有帶傘的我迎著春雨走在回家的路上。
哇！春雨打在身上，好舒服呀！記得奶奶常說，“春雨細(xì)如綿”，說得真對呀！我邊走邊欣賞著雨景，通過馬路上車燈的照耀，我看到了一絲絲又細(xì)又長的春雨，仿佛是天女用來織衣服的`絲線，筆直地掉落在人間。我越看越入迷，干脆停下不走了，在那絲絲春雨的籠罩下，四周的景色都變得朦朦朧朧了，但那樹、那花、那草都變得更加生機(jī)勃勃了，那花開得更茂盛，那小草長得更加嫩綠……我想：美景肯定不只這一處，我還是邊走邊看吧！“啪嗒”我感到有什么東西滴在了我的頭上，我抬頭一看，啊！原來是屋檐上的雨水，結(jié)成較大的水珠，順著屋檐流了下來，滴在了我的頭上，我往旁邊一躲，看著屋檐，呀！從屋檐上落下來的水珠多么像一串串晶瑩剔透的珍珠啊！再往地下看，只見那雨水早已形成了一個(gè)個(gè)小水洼，小水珠連續(xù)不斷地滴在水洼里，形成了一個(gè)又一個(gè)圓圓的圈圈，那圈圈慢慢擴(kuò)散，最后又拉起了手向外擴(kuò)散，真美呀！我又接著往前走，很快就到了家。
我寫完作業(yè)，雨還在淅淅瀝瀝地下著，我趴在窗臺上，接著看雨景，只見窗戶上已被打上了一些雨水，像一串串銀珠子撒落在玻璃窗上。“滴答”，“滴答”，“啪嗒”，“啪嗒”……那雨聲匯在一起，就像是為春姑娘的到來而彈奏的美妙的樂曲。爸爸媽媽回來了，雨也漸漸停了。
四年級作文 篇6
星期天，爸爸說要給我們做他的拿手菜——香辣螃蟹 。于是，我和爸爸去市場挑了三只又肥又大的螃蟹，還有大蔥和辣椒。
一回到家，爸爸馬上洗手。一會功夫，爸爸就把螃蟹洗干凈，還剝掉了螃蟹肚子上的殼，準(zhǔn)備好了大蔥、辣椒和姜片。接著，爸爸就開始做香辣螃蟹 了，我跟在爸爸旁邊看。爸爸往正冒煙的鍋里倒了一大勺的油，馬上，油發(fā)出嗞嗞嗞 的聲音。嘩 的'一聲，爸爸迅速把螃蟹倒進(jìn)鍋里，翻炒。原本灰色的螃蟹慢慢變成了紅色。炒了大約半分鐘，爸爸開始放調(diào)料，鹽、大蔥、辣椒和姜片。繼續(xù)翻炒一會，又蓋上鍋蓋燜了兩三分鐘。
好啦！ 爸爸說。爸爸一揭開鍋蓋，香味撲鼻而來，整個(gè)廚房都彌漫著濃濃的香氣。一盤色香味俱全的香辣螃蟹就出鍋了�？粗@盤誘人的螃蟹，我迫不及待地用筷子夾起一只嘗嘗。味鮮肉嫩，又香又辣，真的太好吃了！我連殼上的汁都吸得干干凈凈！
四年級作文 篇7
古代有一個(gè)神話故事叫《神筆馬良》，馬良有一支神筆，他畫什么就會出現(xiàn)什么。今天我參加了小記者3D體驗(yàn)活動，也當(dāng)了一回神筆馬良，親手畫出了一副眼鏡。
來到3D體驗(yàn)店，我們統(tǒng)一穿上了小記者紅馬夾。老師先讓我們認(rèn)識和了解什么是3D打印，并帶我們參觀了3D打印機(jī)和3D作品。然后老師就為我們介紹今天要用到的“神筆”了。
這是一支我從來都沒見過的“神筆”，它比我寫的鉛筆短些，又比鉛筆粗很多。它有一根電線連接著，握筆處有兩個(gè)調(diào)節(jié)按鈕和四個(gè)進(jìn)出按鈕，它們是用來控制材料線的進(jìn)出的'。它最不可思議的地方是它的筆尖，竟然有很高的溫度。
老師讓我們?nèi)∠乱欢畏奂t色的材料線，裝入“神筆”中，握住筆，按兩個(gè)調(diào)節(jié)按鈕，使材料線通過筆尖的高溫加熱變成軟軟的顏料擠出，涂在紙質(zhì)鏡框樣圖上。涂好鏡框，我又用同樣的方法，換了不同顏色的材料線涂鏡掛和裝飾蝴蝶結(jié)。涂的時(shí)候我很小心不去碰到筆尖，因?yàn)楣P尖很燙，碰到特別痛。等顏料全干了，就可以從紙上把畫的眼鏡扣下來了。我有些地方涂得太薄了，所以不太好扣，應(yīng)該要涂得厚才好。鏡框和鏡掛扣下來后，我再把它們粘在一起，一副眼鏡就制作好了。
最后。我們?nèi)w小記者都戴上了自己畫的3D眼鏡，站成一排拍了合影，大家都笑得很開心，因?yàn)榇髦难坨R是自己親手畫出來的，特別自豪。
如果，神筆馬良能出現(xiàn)在這里，我想他一定會為現(xiàn)代科技的發(fā)展而感到驚訝！
四年級作文 篇8
在一個(gè)大森林里面，住著兩個(gè)非常要好的小伙伴，小白兔晶晶、小刺猬嘟嘟。她們倆經(jīng)常在一起玩耍嬉戲，友誼非常深厚。
有一天，小刺猬嘟嘟看到一本書非常好看—《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱連環(huán)畫》，可是嘟嘟?jīng)]有那么多的零花錢去買這本書，于是她想去借來看。恰好，晶晶路過嘟嘟家，看見嘟嘟一個(gè)人在發(fā)呆，便問她：“嘟嘟，你在想什么？”“哦……哦，我呀，想買一本連環(huán)畫，可是呢，卻沒有那么多的錢去買，我就想去借來看。你看，這么大個(gè)森林有一千多戶人家，我去向誰借呀！”“哦，原來是這樣啊。哎呀，怎么這么巧呢，我剛剛買了一本非常好看的連環(huán)畫，走，你去我家看看是不是你想要的那本連環(huán)畫�！痹拕傉f完，晶晶就拉起嘟嘟的'手向她家飛快地奔去……一到家，晶晶就拿出剛買的連環(huán)畫，給嘟嘟辨認(rèn)，咦，這不就是那本連環(huán)畫嗎？內(nèi)容也一模一樣吶！“是，是，就是這本！晶晶，你可以借我一個(gè)星期嗎？”“這當(dāng)然沒問題啦！”晶晶毫不猶豫地答應(yīng)了。嘟嘟立刻捧著書向家狂奔去。到了家，她拿出新買的上好書皮，小心翼翼地給書包上。然后就津津有味地讀了起來。嘟嘟對這本心愛的書是愛護(hù)有加，她輕拿輕放，哪怕有一絲灰塵也要吹去。到了還書的那天，嘟嘟又重新把書整理了一遍，可是她還未看完，到底該還不還呢？不還吧，我可以把書看完；還吧，我有還沒有看完。嘟嘟猶豫了一會兒，自言自語道：“還！人要講信用，既然我說過借一個(gè)星期，一個(gè)星期后我就必須還給晶晶！”于是，她來到晶晶家門前對晶晶說：“晶晶，我是嘟嘟，我來還書了！可是……可是……可是我還未看完，你看可不可以再借我看一個(gè)星期呢？”晶晶走出來，一看自己的書還是那樣新，而嘟嘟有那么有誠信，于是爽快地答應(yīng)了。
后來，一傳十，十傳百，百傳千，整個(gè)森林的小動物都知道了嘟嘟借書的事，于是親切地把她稱為“誠信大使”并且向她學(xué)習(xí)，因此整個(gè)森林還被譽(yù)為“十佳誠信森林”呢！
四年級作文 篇9
今天，天上烏云密布，悶沉悶沉的，壓得人喘不過氣來。小鳥飛得很低，也刮起了大風(fēng)，連小草都彎著腰，一陣陣“隆隆”的響聲也伴隨其中。這是快要下雨了嗎？
果然天空開始下雨了。“轟隆隆，轟隆隆……”“刷刷刷……”好不熱鬧！雨把馬路的顏色染深了，把汽車都洗凈了。窗戶上，可以清楚地看到一滴滴下滑的雨滴，時(shí)快時(shí)慢，大小不一。路上的行人紛紛撐起了雨傘。
雨，還在下，“嗒嗒”，這是雨落在汽車上的聲音；“沙沙”這是雨落在樹葉上的聲音……這些聲音交錯起來，真像交響曲。
雨，慢慢小了。我望著河里的'水紋，一直在蕩漾。過了好一會兒，雨才停。新鮮的空氣，明媚的陽光，一切都是那么美好。青草上還沾著雨水，一滴水掉下來，花兒就點(diǎn)一次頭。
雨停了，又晴了，真不知道下次大雨會是什么時(shí)候。
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