實(shí)用的四年級(jí)的作文5篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我家有一只小狗，名字叫毛毛，長(zhǎng)得很帥，但你別被它的外表迷惑了，其實(shí)它是個(gè)貪吃的調(diào)皮鬼。

　　毛毛有一身金色的毛發(fā)，耳朵尖尖的，看起來(lái)像一個(gè)金色的橄欖球。走近看，胖乎乎的它就像個(gè)毛線(xiàn)團(tuán)。毛毛那一雙黑溜溜的眼睛，看著就像兩個(gè)又大又紅的大葡萄，讓人看著就流口水！它那嘴巴鼓鼓的，軟軟的，摸起來(lái)肉乎乎的，很舒服。其實(shí)，我家的毛毛最性感的地方還是它的鼻子，它的鼻子很翹，就像我一樣，是個(gè)大鷹鉤鼻，嗅覺(jué)也十分靈敏。警覺(jué)性也很強(qiáng)，只要你靠近它，即使它正在做美夢(mèng)，也會(huì)立馬醒來(lái)。

　　為什么說(shuō)毛毛貪吃、調(diào)皮呢，就和我一起來(lái)看看吧！一天，我把它拉出家門(mén)去溜達(dá)溜達(dá)。走著走著，毛毛看到一根火腿腸，口水都流了三千尺。它一下子就從我的褲衩下面跑過(guò)去，去搶火腿腸吃。由于它太興奮，過(guò)去就把我褲衩撕了個(gè)洞，小內(nèi)褲都快漏了。它很快把火腿腸吃了，只顧吃，哪管我呀，我真想一拳打死它！我準(zhǔn)備下手時(shí)，時(shí)間就停了，我一想，突然就心軟了，想起毛毛和我的快樂(lè)時(shí)光，就沒(méi)有打下去。

　　還有一次，我和它在看電視時(shí)，它睡了。忽然，傳出了“呼呼”的'聲音，我一看，是毛毛睡了，口水都流到了我身上。我把小手放在它的耳邊，它的耳朵就上下上下地跳起舞來(lái)了。我說(shuō)：“吃雞腿了。”毛毛一激動(dòng)，就把尿撒了出來(lái)，搞得一沙發(fā)的尿騷味。媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“你把尿尿在沙發(fā)上的？”我又被毛毛坑了一次，媽媽怎么也不相信我，把我收拾了一頓，毛毛卻在一邊嬉皮笑臉。小毛毛，待會(huì)你可別跑，別讓我抓到你……

　　我愛(ài)我的小毛毛呀，有了它，我才有了更多快樂(lè)！

四年級(jí)的作文 篇2

　　我的腦海里總是有許多的趣事。他們像繁星一樣閃爍著，使我的生活變得豐富多彩。但令我最難忘的事是去年我在老家挖紅薯。

　　那一天，我們下了紅薯地，第一眼看到的是一望無(wú)際的.綠油油的紅薯地，旁邊是金燦燦的玉米，碧綠碧綠的花生。

　　我們來(lái)到紅薯地，媽媽問(wèn)我：你知道紅薯在哪嗎？順著秧找到根，根的下面就是紅薯。我脫口而出：咱們開(kāi)始刨紅薯吧。我順著秧找到了根，拿起鏟子在根的下面刨了起來(lái)，媽媽?zhuān)?我看見(jiàn)一個(gè)紅薯，快來(lái)幫忙。我繼續(xù)刨，哇，好大一個(gè)紅薯。媽媽也拿著鏟子和我一起刨。我把紅薯刨了出來(lái)，媽媽?zhuān)�這里還有一個(gè)。我大聲喊道，我趕快放下戰(zhàn)利品接著使勁地刨，又 一個(gè)紅薯現(xiàn)身了。啊，媽媽?zhuān)�還有呢。我興奮地又動(dòng)起了鏟子，一個(gè)、兩個(gè)。我們刨哇刨哇，這兩個(gè)終于被我們刨了出來(lái)。哇塞，媽媽?zhuān)�這里居然還有一個(gè)。我真的不敢相信自己的眼睛， 怎么這么多呢？我興高采烈地迎接第五個(gè)紅薯的誕生。

　　我們?cè)酵谠礁吲d，越挖越多。最后我們整整挖了一大袋，這件事將永遠(yuǎn)讓我難忘。

四年級(jí)的作文 篇3

　　隨著快樂(lè)“六一”的來(lái)臨，每家每戶(hù)的小孩都非常高興快樂(lè)，但他們可曾想過(guò)父母童年時(shí)的六一是怎么樣的。

　　根據(jù)爸爸媽媽的口述中發(fā)現(xiàn)，他們基本上沒(méi)有兒童節(jié)，就算有也只是吃幾個(gè)雞蛋而已，這也算是不錯(cuò)了，要知道他們哪個(gè)年代里是吃不飽穿不暖的，更不用說(shuō)是哪里游玩。

　　爸爸回憶起往事津津有味，他說(shuō)他7歲開(kāi)始就干活，9歲就擔(dān)著擔(dān)子去賣(mài)菜，到了我這個(gè)年齡，不是去打工就是在家里做家務(wù)，他們的衣服都很簡(jiǎn)單，夏天要么穿著一件破背心，要么就不穿，冬天里只穿一件，從爺爺傳下來(lái)的破棉襖，穿的時(shí)候還要系一根麻繩，防止棉絮流出。他們吃了就更不用說(shuō)了，有的時(shí)候有飯吃，沒(méi)有的時(shí)候只能吃番薯粥，一天只有兩餐，餓了只能忍著，爸爸去上學(xué)時(shí)，從不騎車(chē)，而是步行，每天5點(diǎn)起床，走2個(gè)小時(shí)才到的。那時(shí)的童年好苦�。�

　　現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜這每好的童年，要知道父母的童年比我們的差太遠(yuǎn)了。

　　【是去打工就是在家里做家務(wù)，他們的衣服都很簡(jiǎn)單，夏天要么穿著一件破背心，要么就不穿，冬天里只穿一件，從爺爺傳下來(lái)的破棉襖，穿的時(shí)候還要系一根麻繩，防止棉絮流出。他們吃了就更不用說(shuō)了，有的`時(shí)候有飯吃，沒(méi)有的時(shí)候只能吃番薯粥，一天只有兩餐，餓了只能忍著，爸爸去上學(xué)時(shí)，從不騎車(chē)，而是步行，每天5點(diǎn)起床，走2個(gè)小時(shí)才到的。那時(shí)的童年好苦啊】

四年級(jí)的作文 篇4

　　從小到大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母總是無(wú)微不至地關(guān)心著我，仿佛我就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，直到有一天，我覺(jué)得自己好像已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　三年級(jí)的一天早上，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，上午最后一節(jié)課，語(yǔ)文老師抱著試卷走進(jìn)教室，我們都高興地叫起來(lái)。接著，老師開(kāi)始念分了，念了半天，總算念到我了，我萬(wàn)分激動(dòng)，姚子怡７０分，啊！我頓時(shí)滿(mǎn)頭大汗，垂頭喪氣地哭了起來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)了，我一看，作文扣了２０分。中午放學(xué)，我心灰意冷地回到了家，我把試卷給媽媽看，媽媽吵了我一頓。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“你想補(bǔ)習(xí)作文嗎？”我說(shuō)：“想�！庇谑牵瑡寢尵徒o我報(bào)了一個(gè)作文班。

　　在補(bǔ)習(xí)班上，我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，有不懂的我就問(wèn)老師，在老師細(xì)心的輔導(dǎo)下，我寫(xiě)完第一篇作文，老師讓帶回家讓媽媽看看，媽媽看了說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)，有進(jìn)步�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的夸獎(jiǎng)，我的信心更足了。

　　經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后，我的.作文水平有了很大提高，現(xiàn)在我有不少作文還在《》上發(fā)表了，通過(guò)學(xué)習(xí)作文，我明白了不少寫(xiě)作的方法和做人的道理，我感到我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了。

四年級(jí)的作文 篇5

　　小兔、小烏龜和小猴三個(gè)人是很要好的好朋友。

　　一天，他們?nèi)齻�(gè)在一起比本領(lǐng)。小兔說(shuō)：“咱們比跑步吧！”這個(gè)建議得到了大家的一致贊同。緊接著，他們就站在了起跑線(xiàn)上,

　　“三、二、一，預(yù)備——開(kāi)始！”隨著裁判小鳥(niǎo)的一聲令下，小兔子像一支離弦的箭一樣，三步并作兩步地沖向了終點(diǎn)。小猴子盡管動(dòng)作敏捷，但還是比不過(guò)小兔子，只好甘拜下風(fēng)。再看看小烏龜，它盡管表面上贊同，其實(shí)心里還是不同意，由于它四肢不靈活，行動(dòng)大大地受到了影響。最終結(jié)果是：“小兔子第一，小猴第二，小烏龜?shù)谌��?/p>

　　小烏龜又不服氣了，突然它看見(jiàn)前面有一條大河，河上沒(méi)有任何渡河工具。小烏龜說(shuō)：“咱們比比誰(shuí)先過(guò)去那條河吧！”說(shuō)完，小烏龜就跳進(jìn)了河里，它雙手不停地分離劃水，雙腳不停地排水，不一會(huì)兒，便過(guò)了河。小兔子突然看見(jiàn)了一節(jié)圓木，于是，它雙腳用力一蹬岸邊，正好落在了圓木上，它以手代槳，把圓木劃到了對(duì)岸。岸邊只剩下小猴子一個(gè)人，它看到了樹(shù)上掛著一根粗藤條，便抓住藤條，輕輕一蕩，便蕩過(guò)了河。

　　這下輪到小猴子不服氣了，小猴子選定了一棵又高又大，上面掛滿(mǎn)了熟透了的桃子的桃樹(shù)，說(shuō)：“要不我們比賽爬樹(shù)吧！誰(shuí)先爬上這棵樹(shù)誰(shuí)贏！”說(shuō)完，小猴子僅用了幾秒鐘，就竄上了樹(shù)頂，坐在樹(shù)杈上大口大口地吃著新鮮的水蜜桃哪！

　　這一幕，讓它們的.山羊老師看見(jiàn)了，山羊老師對(duì)他們說(shuō)：“是��！尺有所長(zhǎng)，寸有所短，們個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣大家才能進(jìn)步�！�

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